LIBRO
Sensorial
LIBRO SENSORIAL - TDAH
INTEGRANTES
Navarrete León, Angelica Danitza
Laura Lorena Ore Espinoza
Contemos los
alimentos
Le explicaremos que debe sacar los
alimentos de cada sobrecito y contarlos
luego poner el numero que corresponde
a cada sobre, jugando y practicando
Al hacer que realice haremos
que destaque mas su memoria
contando y viendo los tipos de
verduras y frutas.
Aprendamos a
sumar y restar
Introducción de actividad
Se le explicara como debe utilizar el
material, debemos escoger los números
para que el coloque la respuesta indicada
así lograra aprender utilizando materiales
didácticos
Con esta pequeña actividad reforzaremos
su comprensión matemática en las sumas
y restas.
¿QUÉ ANIMALES
VEMOS?
Instrucciones de la Actividad
Se le preguntará que animales puede ver,
potenciando su capacidad de reconocimiento
visual. Verificar los nombres correctos de los
animales y explicar que deberá poner una
letra en cada casillero formndo el nombre del
anil acorde a su número.
Habilidades:
Al realizar esta actividad potenciamos su capacidad de
reconocmiento mediante estimulos visuales - no
verbales . Estimulamos a brindar una respuesta verbal
- escrita a modo de poder reconocer e idenficar cada
uno de los animales en la actividad.
¡Encontremos el
camino correcto!
Instrucciones de la Actividad
Se iniciará preguntandole : ¿Que animal vemos? y explicandole
que debemos ayudarlo a llegar a la meta la cual es comer su
manzana, puesto que se siente con hambre. Deberá trazar con
un plumón el camino hacia la meta mediante seguimiento de
instrucciones y la técnica de Prueba y error, a modo de buscar
la solución más adecuada para esta actividad.
Habilidades:
En esta actividad potenciaremos su atención
sostenida mediante estimulos visuales con un
objetivo definido. También se aumentará el
seguimiento de instrucciones y tolerancia a
situaciones de estrés, al encontrar el camino
correcto hacia la meta.
Conclusiones
Se realizó un análisis para nuestro caso de
TDAH y se implementaron diferentes
actividades potenciando sus habilidades bajas
tanto de lectoescritura, seguimiento de
instrucciónes, atención sostenida, comprensión
visual de letras / números y su capacidad lógica
matemática en la resolucón de problemas de
cada una de las actividades.
Muchas
Gracias
INTERVENCIÓN DE PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
