Colegio Centenario
Lenguaje y Comunicación
Profesora Alejandra Albornoz Vega
4° Año Medio
PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA
‘’1984’’ DE GEORGE ORWELL
NOMBRE: _________________________________________CURSO:___________ NOTA: _______________
FECHA: __________________ PUNTAJE IDEAL: 46 puntos PUNTAJE ALCANZADO: _______
Objetivos:
Analizar críticamente obras literarias contemporáneas, identificando elementos históricos e ideológicos propios
del contexto de producción
Identificar temas como: la libertad, la injusticia y la discriminación, en obras literarias contemporáneas
Valorar obras literarias contemporáneas, consideradas como clásicos de la literatura del siglo XIX
ÍTEM I SELECCIÓN MULTIPLE
1. ¿Cuáles eran los nombres de los ministerios de Ingsoc? 6. ¿En qué consistía el trabajo de Winston?
a) Ministerio del amor, abundancia, paz y verdad a) archivar documentos del partido
b) Ministerio del perdón, justicia y creatividad b) vender objetos ilegales en el mercado negro
c) Ministerio de la tortura, verdad y amor c) torturar a los traidores
d) Ministerio de la prole, tiempo y justicia d) falsificar textos, antes de ser publicados.
2. Nombre que recibe el nuevo lenguaje impuesto por 7. ¿Cuál era la razón por la cual el café el Nogal era
Ingsoc: considerado de mal agüero?
a) pluslenjua a) los antiguos y desacreditados jefes del partido se
b) neolengua habían reunido allí antes de ser purgados.
c) viajalengua b) había sido fundado por Goldstein, antes de ser
d) El gran hermano desacreditado.
c) aquellos que se reunían allí, perdían sus puestos de
trabajo
d) era frecuentado por espías encubiertos
3. ¿Cuál era el nombre del territorio en donde vivía el 8. ¿Cuál era el castigo por involucrarse con una
protagonista, y donde se desarrollan los acontecimientos? prostituta?
a) Oceanía a) la muerte inmediata
b) Eurasia b) la cárcel y torturas
c) Patagonia c) trabajos forzados durante 5 años
d) Asia oriental d) no había castigo, ya que no estaba prohibido
4. Ministerio en el que trabaja el protagonista 9. ¿A qué personaje dirigía su diario, Winston?
a) ministerio del amor a) a O´brian
b) ministerio de la verdad b) a la Sra Parsons
c) ministerio del poder c) a la policía del pensamiento
d) ministerio del orden d) a Julia
5. ¿Winston, estaba conforme con el gobierno de Ingsoc? 10. ¿Quiénes eran considerados como más peligrosos
que los espías del partido?
a) estaba conforme ya que tenía una trabajo estable
b) le daba lo mismo, ya que el solo quería hacer falsificaciones a) los más antiguos del partido
c) era detractor, por lo que consideraba que el ministerio b) las jóvenes del escuadrón anti-sex
controlaba la libertad de las personas c) a los más jóvenes
d) no tenía una postura clara con respecto a su estilo de vida d) a nadie, puesto los espías eran los peores
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11. ¿Qué decía la nota que entregó Julia a Winston? 14. ¿En qué lugares tenían sus encuentros amorosos,
Winston y Julia?
a) traidor
b) te quiero a) en el bosque, el campanario y la habitación del Sr
c) deja de seguirme Charrington
d) te estoy vigilando b) en el café El Nogal y la iglesia
c) en las casas de la prole
d) en el hotel de Julia.
12. ¿Cuál fue el objeto que O´Brian hizo llegar a Winston, 15. ¿Cómo fueron descubiertos Winston y Julia?
después de su reunión secreta?
a) en la habitación, había oculta una telepantalla
a) una fotografía b) vieron a Julia entrar a la habitación
b) un documento que debía firmar c) la vecina los vio por la ventana y los delató
c) una grabación de Goldstein d) Parsons los descubrió y acusó al partido
d) el libro de Goldstein
13. ¿A qué animal temía Winston? 16. Cuando Winston y Julia fueron capturados ¿Qué
fue lo que les paso?
a) a los gatos
b) a las ratas a) los llevaron a realizar trabajos forzados
c) a los perros b) los torturaron y lavaron sus cerebros, para que
d) a las cucarachas abandonaran su ideología.
c) asesinaron a Winston y Julia se volvió loca
d) los llevaron ante Goldstein e iniciaron la revolución
Ítem II Vocabulario contextual. Selecciona la palabra más adecuada que no cambie el sentido del párrafo (2
puntos cada una)
17. deliberadamente
‘’Si las máquinas eran empleadas deliberadamente con esa finalidad, entonces el
hambre, la suciedad, el analfabetismo, las enfermedades y el cansancio serían a) premeditadamente
necesariamente eliminados al cabo de unas cuantas generaciones’’ (…) b) inconscientemente
c) injustamente
d) descontroladamente
‘’Los acontecimientos pretéritos no tienen existencia objetiva, sostiene el
Partido, sino que sobreviven sólo en los documentos y en las memorias de 18. pretéritos
los hombres. El pasado es únicamente lo que digan los testimonios escritos y
la memoria humana’’ (…) a) actuales
b) pasados
c) futuros
d) importantes
Ítem III: Preguntas abiertas. Lee las siguientes preguntas y luego responde. Recuerda utilizar una letra legible y una
correcta ortografía.
1. Explique qué hacían los personajes durante los dos minutos de odio y con qué fin existía esta práctica. (4 puntos)
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2. ¿Cómo había sido la infancia de Winston? Relate, brevemente el episodio que Winston le cuenta a Julia, sobre su
niñez. (3 puntos)
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3. ¿Cuáles eran los ministerios del partido Ingsoc y que funciones cumplían? (4 puntos)
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4. ¿Qué opinas sobre el régimen en que viven los personajes? Refiérase a la falta de libertad, la desigualdad social y la
inmovilización de la historia. (4 puntos)
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5. ¿Qué era el neolenguaje? ¿Qué función cumplía esta nueva lengua? De dos ejemplos. (3 puntos)
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6. Reflexiona sobre el final de la novela ¿Qué te parece el desenlace de esta obra? Argumenta refiriéndote al cambio
que sufre Winston y Julia, después de ser capturados. (6 puntos)
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‘’La
libertad es poder decir que dos más dos son cuatro. Si se concede esto, todo lo demás
vendrá por sus pasos contados’’ Winston Smith.
