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Pauta e Instructivo para Lapbook

El documento presenta instrucciones para que los estudiantes creen un lapbook sobre los derechos humanos, la democracia y la Constitución de Chile organizado en secciones como los poderes del Estado, la democracia, los derechos humanos y la Constitución política.

Cargado por

Hortensia Fredes
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Pauta e Instructivo para Lapbook

El documento presenta instrucciones para que los estudiantes creen un lapbook sobre los derechos humanos, la democracia y la Constitución de Chile organizado en secciones como los poderes del Estado, la democracia, los derechos humanos y la Constitución política.

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Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales

Curso: 6º básico A y B
Profesora Hortensia Fredes

Lapbook en parejas
Instrucciones para crear un Lapbook sobre Los Derechos, Democracia, Derechos
Humanos y la Constitución política.
Objetivo de Aprendizaje:
Los estudiantes comprenderán los poderes del Estado chileno, los principios de la democracia, los
derechos humanos y la importancia de la Constitución de Chile como marco legal fundamental.

Guía para hacer un Lapbook:

Materiales Necesarios:

Cartulinas de colores variados


Tijeras
Pegamento
Lápices de colores
Marcadores
Imágenes impresas relacionadas con los temas (pueden ser dibujos, fotografías o recortes de revistas)
Papel de colores o cartulinas adicionales (opcional)
Pasos:

1. Preparación:

Revisar brevemente los conceptos claves: poderes del Estado, democracia, derechos humanos y la
Constitución de Chile.
Explica qué es un lapbook y cómo se utilizará para organizar la información sobre estos temas.

2. Secciones del Lapbook:

a) Poderes del Estado Chileno:


En una cartulina, crea una solapa que represente cada uno de los tres poderes del Estado: Ejecutivo,
Legislativo y Judicial.
Dentro de cada solapa, los estudiantes pueden escribir una breve descripción de las funciones y
responsabilidades de cada poder, así como ejemplos de instituciones que lo representan.

b) Democracia:
En una cartulina, crea una solapa central que represente el concepto de democracia.
Dentro de la solapa, los estudiantes pueden escribir una definición de democracia y enumerar sus
principales características, como la participación ciudadana y el respeto a los derechos individuales.
c) Derechos Humanos:
En una cartulina, crea una solapa que represente los derechos humanos.
Dentro de la solapa, los estudiantes pueden enumerar algunos derechos humanos fundamentales y
explicar por qué son importantes en una sociedad democrática.

d) Constitución de Chile:

En una cartulina, crea una solapa que represente la Constitución de Chile.


Dentro de la solapa, los estudiantes pueden incluir información sobre la historia de la Constitución,
sus principales principios y su papel en el sistema legal chileno.

Pauta para Evaluar el Lapbook sobre Los Derechos,


Democracia, Derechos Humanos y la Constitución
política
Puntuación
Criterio (1-5)
1. Portada y título atractivos
2. Uso de ilustraciones y fotos relevantes
3. El lapbook muestra un diseño creativo y original que hace
que la información sea fácil de entender y atractiva
visualmente.
4. La información presentada en el lapbook es precisa y
clara, con explicaciones completas y comprensibles
sobre los temas tratados.
5. El lapbook está organizado de manera lógica y
estructurada, con secciones claramente definidas y
ordenadas de acuerdo con los temas.
6. Se aprecia la confección del trabajo en clases
7. El trabajo se presenta en la fecha solicitada,
demostrando orden y limpieza .
8. Cumple con los materiales requeridos
Total puntaje ideal 40

Puntuación:  3: Aceptable
 4: Bueno
 1-2: Insatisfactorio
 5: Excelente

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