Escuela Normal Superior de México
-ENSM-
Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de la Física Grado:
en Educación Secundaria.
2°
Asignatura: Grupo:
Ciencias y Tecnología. Física XXX
Turno:
Matutino
Nombre Docente:
Juan Esteban Hernández Hernández
Cuadernillo de Investigación.
Tema/Clase
Ciencias y Tecnologia. Física
Notación Científica.
Objetivo del Aprendizaje:
Describir las reglas de la notación científica. Convertir números entre notaciones decimales y científicas.
Introducción:
Cuando se trabaja con números muy grandes o pequeños, los científicos, matemáticos e ingenieros usan notación
científica para expresar esas cantidades. La notación científica es una abreviación matemática, basada en la idea
de que es más fácil leer un exponente que contar muchos ceros en un número. Números muy grandes o pequeños
necesitan menos espacio cuando son escritos en notación científica porque los valores de posición están expresados
como potencia de 10. Cálculos con números largos son más fáciles de hacer cuando se usa notación científica.
Aprendiendo a Usar Notación Científica.
La célula roja humana es muy pequeña y se estima que tiene un diámetro de 0.0065 milímetros. Por otro lado, un
año luz es una unidad de distancia muy grande que mide alrededor de 10,000,000,000,000,000 metros. Ambas
cantidades son difíciles de escribir, y sería muy fácil ponerles o quitarles un cero o dos de más. Pero en notación
científica, el diámetro de una célula roja se escribe como 6.5𝑥10−3 milímetros, y un año luz es más o menos
1𝑥1016 metros. Esas cantidades son más fáciles de usar que sus versiones largas.
Nota que es el exponente el que nos dice si el término es un número muy grande o pequeño. Si el número es ≥
(mayor o igual) 1 en la notación decimal estándar, el exponente será ≥ (mayor o igual) 0 en notación científica.
Números pequeños son descritos por potencias negativas de 10. Como es tan útil, veamos más de cerca los detalles
del formato de la notación científica.
Formato de la Notación Científica.
La forma general de un número en notación científica es 𝑎 𝑥 10𝑛 donde 1 ≤ (menor o igual) 𝑎 < 10 y n es un
entero. Debemos de poner mucha atención a esas conversiones para escribir correctamente en notación científica.
Veamos algunos ejemplos:
Tabla 1. Formato de Notación Científica
Número ¿Notación Científica? Explicación
1 ≤ 1.85 < 10
1.85𝑥10−2 Si
−2 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑒𝑛𝑡𝑒𝑟𝑜
1 1
1.083𝑥102 No no es un entero
2
0.82𝑥1014 No 0.82 no es ≥ 1
10𝑥103 No 10 no es < 10
Ciencias y Tecnologia. Física
Solo los números que siguen las convenciones apropiadas para todas las partes de la expresión se consideran
notación científica.
Eje. ¿Cuál de los siguientes números está escrito en el formato de notación científica?
A) 4.25𝑥100.08
B) 0.425𝑥107
C) 42.5𝑥105
D) 4.25𝑥106
Cambiando de Forma Decimal a Notación Científica.
Ahora que entendemos el formato de notación científica, comparemos algunos números expresados en notación
decimal estándar y notación científica para entender como convertir de una forma a la otra. Observa la tabla de
abajo. Pon mucha atención al exponente de la notación científica y la posición del punto decimal en la notación
estándar.
Tabla 2. Cambios de Notación
Números Grandes Números Pequeños
Notación Decimal Notación Científica Notación Decimal Notación Científica
500.0 5𝑥102 0.05 5𝑥10−2
80,000.0 8𝑥104 0.0008 8𝑥10−4
43,000,000.0 4.3𝑥107 0.00000043 4.3𝑥10−7
62,500,000,000.0 6.25𝑥1010 0.000000000625 6.25𝑥10−10
Empecemos con los números grandes. Para escribir un número grande en notación científica, primero debemos
mover el punto decimal a un número entre 1 y 10. Como mover el punto decimal cambia el valor, tenemos que
aplicar una multiplicación por la potencia de 10 que nos resulte en un valor equivalente al original. Para encontrar
el exponente, solo contamos el número de lugares que recorrimos el punto decimal. Ese número es el exponente
de la potencia 10.
Analicemos un ejemplo. Para escribir 180,000 en notación científica, primero movemos el punto decimal hacia la
izquierda hasta que tengamos un número mayor o igual que 1 y menor que 10. El punto decimal no está escrito en
180,000, pero si lo estuviera sería después del último cero. Si empezamos a recorrer el punto decimal un lugar
cada vez, llegaremos a 1.8 después de 5 lugares:
Ciencias y Tecnologia. Física
180000.
18000.0
1800.00
180.000
18.0000
1.80000
Ahora conocemos el número (1.8) y el exponente de la potencia de 10 que preserva el valor original (5). En
notación científica 180,000 se escribe 1.8𝑥105 .
Eje. La población del mundo se estima en 6,800,000,000 personas. ¿Cuál de las siguientes respuestas expresa
correctamente este número en notación científica?
A) 7𝑥109
B) 0.68𝑥1010
C) 6.8𝑥109
D) 68𝑥108
El proceso de cambiar entre notación decimal y científica es el mismo para números pequeños (entre 0 y 1), pero
en este caso el punto decimal se mueve hacia la derecha, y el exponente será negativo. Considera el número
pequeño 0.0004:
0.0004
00.004
000.04
0000.4
00004.
Movimos el punto decimal hacia la derecha hasta que obtuvimos el número 4, que está entre el 1 y 10 como es
requerido. Lo movimos 4 lugares, pero fueron movimientos que hicieron el número más grande que el original.
Entonces tendremos que multiplicar por una potencia negativa de 10 para traer de regreso el nuevo número al
equivalente de su valor original. En notación científica 0.0004 se escribe 4.0𝑥10−4
Cambio de Notación Científica a Forma Decimal.
Ciencias y Tecnologia. Física
También podemos ir al revés – números escritos en notación científica pueden ser trasladados a notación decimal.
Por ejemplo, un átomo de hidrógeno tiene un diámetro de 5𝑥10−8 mm. Para escribir este número en notación
decimal, convertimos la potencia de 10 en una serie de ceros entre el número y el punto decimal. Como el
exponente es negativo, todos esos ceros van a la izquierda del número 5:
5𝑥10−8
5.
0.5
0.05
0.005
0.0005
0.00005
0.000005
0.0000005
0.00000005
Por cada potencia de 10, movemos el punto decimal un lugar hacia la derecha. Ten cuidado aquí y no te dejes
llevar por los ceros – el número de ceros después del punto decimal siempre será menos que el exponente. Se
necesita una potencia de 10 para mover el punto decimal a la izquierda del primer número.
Eje. Reescribe 1.57𝑥10−10 en notación decimal.
A) 15,700,000,000
B) 0.000000000157
C) 0.0000000000157
D) 157𝑥10−12
Multiplicando y Dividiendo Números Expresados en Notación Científica.
Números que están escritos en notación científica pueden ser multiplicados y divididos fácilmente aprovechando
algunas propiedades y reglas. Para multiplicar números en notación científica; primero multiplicamos los números
que no son potencia de 10 (la a en 𝑎 𝑥10𝑛 ). Luego multiplicamos las potencias de 10 al sumar los exponentes.
Esto producirá un nuevo número por una potencia de 10 diferente. Todo lo que tenemos que hacer es comprobar
si este nuevo valor está en notación científica. Si no, lo convertimos.
Ciencias y Tecnologia. Física
Veamos un ejemplo:
Ejemplo
Problema (3𝑥108 )(6.8𝑥10−13 )
(3 ∗ 6.8)(108 𝑥 10−13 ) Reagrupamos usando las Propiedades Conmutativas y Asociativas.
(20.4)(108 𝑥 10−13 ) Multiplicar los números
20.4𝑥10−5 Sumar los exponentes siguiendo la regla de los exponentes
2.04𝑥101 𝑥10−5 Convertir 20.4 a notación científica
2.04𝑥101+(−5) Sumar los exponentes siguiendo la regla de los exponentes
Solución 2.04𝑥10−4
Para dividir números en notación científica, también aplicamos las propiedades de los números y las reglas de los
exponentes. Empezamos por dividir los números que no son potencias de 10 (𝑙𝑎 𝑎 𝑒𝑛 𝒂 𝒙𝟏𝟎𝑛 ). Luego dividimos
las potencias de 10 al restar los exponentes. Esto producirá un nuevo número y una potencia de 10 diferente. Si no
está ya en notación científica, lo convertimos.
Veamos un ejemplo:
Ejemplo
Problema 2.829𝑥10−9
3.45𝑥10−3
2.829 10−9 Reagrupamos usando la Propiedad Asociativas.
( ) ( −3 )
3.45 10
10−9 Dividimos los Números
(0.82) ( )
10−3
0.82𝑥10−9−(−3) Restamos los Exponentes
0.82𝑥10−6
Ciencias y Tecnologia. Física
(8.2𝑥10−1 )𝑥10−6 Convertimos 0.82 a notación científica
8.2𝑥10−1+(−6) Sumamos los exponentes
Solución 8.2𝑥10−7
Nota que cuando dividimos los términos exponenciales, restamos el exponente del denominador del exponente del
numerador.
Eje. Evaluar (4𝑥10−10 )(3𝑥105 ) y expresar el resultado en notación científica.
A) 1.2𝑥10−4
B) 12𝑥10−5
C) 7𝑥10 −5
D) 1.2𝑥10−50
Ciencias y Tecnologia. Física
¿Para qué Enseñar Física en la Secundaria?
La Física Inútil
Autor: Ana María Sánchez Mora
F ue espantoso, se puso como loca. No se imaginan: parecía que se le iban a salir los ojos. Creo que
nunca la había visto tan alterada. Bueno, casi como el día que le rompí el ventanal al vecino y le
expliqué a ella que era un gol mal calculado. Esa vez me hablo de las trayectorias de los proyectiles
y de la dureza del vidrio; habría preferido un sermón como los de las otras mamás. Pero mi mamá es
física, ¿se dan cuenta? ¿Has visto alguna vez a una física fuera de sus casillas? Prefiero enfrentarme a mi papá; él
es economista y sus regaños se reducen a calcular el costo del daño y hacérmelo pagar.
Pero mi mamá…
Se que a veces, cuando estoy de mal humor, la ofendo diciéndole que la física es inútil. Ella siempre cree
que me refiero a su persona, pero no; la verdad es que siempre encuentra algo útil que hacer en sus ratos de ocio.
Esas veces le he aclarado que la materia llamada física es una de las más aburridas, difíciles e inútiles creaciones
del ser humano. Ella sabe muy bien que los planes de estudio, los libros de texto y muchos profesores de física se
han esmerado durante incontables generaciones para hacerla detestable. Pero eso no es lo peor. ¿A quién le importa
si dos cuerpos de diferentes pesos caen con la misma velocidad desde la torre de Pisa? (O mismo peso y diferente
velocidad, ya ni me acuerdo). ¿Qué sentido tienen, le digo, para mi vida práctica cotidiana, la carga, el momento
o la energía? ¿Para qué me sirven? Tan aburrida es, que todas las portadas de los libros de texto de física traen la
ilustración de un cohete espacial con un astronauta, para enganchar a los incautos. Pero abre el libro y ¿Cuál
espacio? Puras definiciones aburridas.
Mi mamá me dice que, para empezar, es impropio valorar las cosas sólo desde el punto de vista práctico;
me habla del arte, de la bondad y de la espiritualidad. Luego insiste en que la física es al mismo tiempo bella y
útil, pero hasta ahora no me lo ha demostrado. Para que deje de hablar, pues se puede estar mil horas sobre lo
mismo, le digo que ella si es bella y útil; entonces sonríe y me pregunta qué me prepara de cenar.
Pero esta vez no rompí un vidrio; ni siquiera he dejado mi ropa tirada. No entiendo por qué reaccionó así,
entre furiosa y preocupada. Todo porque le pedí prestado el coche para ir a una fiesta.
Se que es difícil para ella verme como adulto responsable; pero tengo dieciocho años, ya saqué mi licencia,
no uso lentes y voy bien en la escuela. Bueno, acabo de entrar a la universidad, por supuesto a una carrera donde
no hay nada de física.
Apenas recuperó la respiración, me dijo “Es temporada de lluvias; vas a tomar el periférico; hay asaltos
por todos lados”
Ciencias y Tecnologia. Física
Comprendo que le haya molestado mi tomo burlón: “La lluvia, la ruta y los asaltos son eventos
independientes -le dije- aunque si esto te ayuda, te prometo que si noto que me siguen en el periférico, pisaré el
acelerador hasta el fondo”. Yo sólo quería tranquilizarla, pero empeoré la cosa. Bufó y resopló y se dejó caer en
el sillón. Luego me llamo ignorante. Eso sí que me dolió. Y no acabó allí la cosa.
“Siempre has dicho que la física es inútil, y no te has dignado a estudiarla en serio; es por esto que no te
dejo usar el coche”
Ciencias y Tecnologia. Física
LA VISIÓN DE LA FÍSICA EN EL MUNDO
Podemos afirmar que todos los avances de la ciencia y la tecnología tienen como fundamento o sostén, los
principios y leyes de la física; tanto en la medicina, en la arquitectura, en la ingeniería, etcétera, como en todas las
industrias para la construcción de maquinarias, lo que da origen al desarrollo de grandes fábricas, a la construcción
de puentes y camiones.
Son tan sencillos los principios en los que se basa la física, que tú puedes descubrirlos fácilmente si observas y
reflexionas acerca de la manera como se aplican en diversas actividades como la de abordar un camión para
transportarte. La física también se encuentra presente cuando utilizamos un teléfono, telégrafo, radio, automóvil,
avión, aparatos domésticos, como la licuadora, lavadora, plancha, extractor, podadora, aspiradora, horno eléctrico
o de microondas, refrigerador; y en otros aparatos como los rayos X, el ultrasonido, el telescopio, la cámara
fotográfica, el microscopio, el rayo láser, los rayos ultravioleta, etc.
¿Cómo SE DIVIDE LA FÍSICA PARA SU ESTUDIO?
La física es una de las ciencias puras o ciencias naturales, las cuales pretenden ofrecer una explicación a ¿Por qué
el mundo funciona como lo hace? Concretamente la física estudia las propiedades de la energía, la materia, el
espacio y el tiempo y como interactúan y se afectan estas y otras fuerzas.
La historia de la física es larga y convulsa, siendo de hecho una de las primeras ciencias en surgir. Se puede
distinguir una gran cantidad de periodos, destacando tres grandes conglomerados; la física clásica (encargada del
estudio del comportamiento y propiedades de la materia visible a velocidades inferiores a la velocidad de la luz),
la física moderna (que aparece con Planck y el inicio de la física cuántica y que explora el comportamiento de
ellas, partículas a velocidades iguales o superiores a las de la luz o las relaciones entre la fuerza como la gravedad
o el electromagnetismo) y la física contemporánea (especializada en fenómenos no lineales, las distorsiones
espacio-temporales causados por los cuerpos celestes y las subpartículas y comportamientos).
A continuación, presentamos brevemente algunas de las principales ramas de la física:
1.- Mecánica: Esta rama de la física estudia el movimiento de los objetos en el espacio o el efecto de las diferentes
fuerzas sobre ellos. Se trata probablemente de una de las ramas de la física que más se suele identificar como tal.
2.- Cinemática: Rama de la física que se encarga del estudio de los fenómenos que se observan al moverse un
cuerpo sin considerar aquellos factores que producen el movimiento.
3.- Dinámica: Rama de la física que se encarga del estudio de los fenómenos producidos por el movimiento de un
cuerpo, en esta rama se consideran aquellos factores que producen dicho movimiento (fuerza y movimiento).
Ciencias y Tecnologia. Física
4.- Termodinámica: Rama de la física centrad en el estudio de todos aquellos fenómenos vinculados a la
temperatura, sus variaciones, generación y transmisión de la energía calorífica y los efectos que dichos cambios
generan sobre los cuerpos.
5.- Óptica: La óptica puede entenderse como el estudio físico de los fenómenos vinculados a la energía luminosa.
Se estudia el comportamiento y propiedades de la luz (por ejemplo, difracción, polarización o dispersión), su
interacción y efectos sobre los cuerpos o incluso su percepción por parte del ser humano. Así mismo, observa la
luz como partícula y como onda a la vez.
6.- Acústica: Parte o rama de la física encargada del estudio del sonido, su medida, sus propiedades y efectos
sobre los cuerpos. También su percepción y comportamiento en diferentes medios.
7.- Electromagnetismo: Parte de la física que estudia los fenómenos electromagnéticos. Incluye el estudio
combinado de la electricidad y el magnetismo, dado que se ha denominado que ambos conceptos están
relacionados. Sin embargo, también pueden estudiarse uno de estos fenómenos por separado.
8.- Mecánica de fluidos: Si bien ya hemos mencionado anteriormente la mecánica como rama de la física, se
puede hallar varios tipos de mecánica con características diferenciales. En el caso de la mecánica de fluidos el
objetivo de estudio son las propiedades y el conocimiento de los fluidos, tanto líquidos como gases.
9.- Mecánica cuántica: Una de las mas recientes ramas de la física y una de las de mayor interés en la actualidad,
la mecánica cuántica se basa en el estudio del comportamiento, propiedades e interacciones de los átomos y las
partículas subatómicas.
10.- Física nuclear: En gran medida vinculada a la anterior, la física nuclear estudia la energía y los efectos de la
unión o división de los átomos.
11.- Astrofísica: La física también participa en la búsqueda de una explicación respecto a los fenómenos que
ocurren más allá de nuestro planeta. Concretamente la astrofísica es una rama de la física que se encarga del estudio
de ellos, cuerpos celestes desde el análisis de sus propiedades y comportamiento.
12.- Biofísica: La física también se ha utilizado en el estudio de los seres vivos y sus propiedades, siempre su
objetivo explicar el funcionamiento físico de los organismos y el uso de la energía por parte de estos.
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Magnitudes Fundamentales y Magnitudes Derivadas.
En 1690, científicos y técnicos de todo el mundo se reunieron en Ginebra, Suiza y acordaron adoptar el llamado:
Sistema Internacional de Unidades (SI). Este sistema se basa en el que llamamos M. K. S., iniciales que
corresponden a metro, kilogramo y segundo. No obstante, aún sigue utilizándose el sistema ingles (si) y sus
unidades como: pie, libra y segundo; también se continúa utilizando el sistema cegesimal o C. G. S., (centímetros,
gramos y segundos).
Existe 7 magnitudes que por servir de base para obtener las demás magnitudes que la física utiliza, reciben el
nombre de Magnitudes Fundamentales. Estas son: longitud, masa, tiempo, temperatura, intensidad de corriente
eléctrica, intensidad luminosa y cantidad de sustancia.
Tabla 3. Magnitudes Fundamentales
Magnitudes Símbolo Unidad de Medida
Longitud m Metros
Masa Kg Kilogramos
Tiempo s Segundos
Temperatura K Kelvin
Intensidad de Corriente Eléctrica A Amperio ó Ampere
Intensidad Luminosa Cd Candela
Cantidad de Sustancia mol Moles
Las magnitudes fundamentales son aquellas que se definen en forma independiente, es decir por si misma, dentro
de estas magnitudes fundamentales existen dos que utilizan el nombre o apellido de científicos como unidades de
medidas siendo esta la temperatura en honor al científico Lord Kelvin y la Intensidad de Corriente Eléctrica en
honor al científico André Marie Ampere.
Las magnitudes fundamentales al multiplicarse o dividirse por otra magnitud fundamental nos darán como
resultado las Magnitudes Derivadas ya que como su nombre lo indica son derivas o producto de dos magnitudes
fundamentales.
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Tabla 4. Magnitudes Derivadas
Magnitudes Símbolo Unidad de Medida
Área m2 Metros Cuadrados
Volumen m3 Metros Cúbicos
𝑚
Velocidad Metros sobre segundo
𝑠
𝑚
Aceleración Metro sobre segundos al Cuadrado
𝑠2
𝑚
Fuerza 𝑁 = 𝑘𝑔 ∗ Newton
𝑠2
Trabajo 𝐽 =𝑁∗𝑚 Joule
Energía (Potencial y Cinética) 𝐽 =𝑁∗𝑚 Joule
𝐽𝑢𝑙𝑒
Potencia 𝑊𝑎𝑡𝑡 = Watt
𝑠
𝑁
Presión 𝑃𝑎 = Pascal
𝑚2
Las magnitudes derivadas se definen a partir de las magnitudes fundamentales: área, volumen, velocidad,
aceleración, fuerza, trabajo, energía, potencia, presión, entre otras. Estas magnitudes que se presentan en la tabla
anterior no son las únicas, existen aún mucho más magnitudes derivadas.
Conversión de Unidades.
Existen un sinfín de unidades de medias utilizadas para el calculo de la longitud, tiempo, masa, que son consideras
dentro de las magnitudes fundamentales pero que también más magnitudes derivadas pueden ser convertidas en
otras unidades de medidas dentro del Sistema Internacional de Unidades (SI) o del sistema inglés (si).
Para realizar estas conversiones primero lo veremos dentro del (SI) y sus múltiplos y submúltiplos para
posteriormente poder trabajar y convertir unidades entre el (SI) y (si). Existen dos métodos para realizar las
conversiones de unidades los cuales son por regla de tres y por factor común; a continuación se especifican cada
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uno de estos métodos que podrán ser utilizados para las unidades de medidas de las magnitudes fundamentales y
las magnitudes derivadas.
Conversión de Unidades por Regla de Tres.
Si tenemos tres cantidades conocidas al igual que sus unidades en la cual dos de estas cantidades son directamente
proporcionales, podemos encontrar una cuarta cantidad, para comprender mejor esta regla veamos el siguiente
ejemplo:
Ejemplo: convertir 20 metros (m) a centímetros (cm).
Vayamos por pasos.
1. Escribimos la equivalencia de esta forma:
𝟏 𝒎 ⟶ 𝟏𝟎𝟎 𝒄𝒎
2. A continuación colocamos la cantidad con la unidad que deseamos convertir, es importante que las
unidades sean la misma en la que vas a colocar la cantidad a convertir y escribimos una x o signos de
interrogación para indicar que esa es nuestra incógnita o el valor que no sabemos.
𝟏𝒎 ⟶ 𝟏𝟎𝟎𝒄𝒎
𝟐𝟎 𝒎 ⟶ 𝒙 𝒄𝒎
3. Cuando nuestro valor este de lado izquierdo debajo de nuestra regla de tres se realiza una multiplicación
por la cantidad superior de lado derecho y el valor que de como resultado de la multiplicación se dividirá
por el valor superior de lado izquierdo.
Nota: recuerda que todo número multiplicado por uno nos dará el mismo valor y todo número divido por
uno nos dará el mismo resultado, puedes omitir la división cuando el número sea uno al igual que la
división.
4. Realizamos Operaciones.
𝟏𝟎𝟎
𝒙𝟐𝟎
000
200
2000
5. Finalmente nuestro resultado es:
𝟐, 𝟎𝟎𝟎𝒄𝒎
Para el caso de las conversiones de unidades entre el Sistema Internacional de Unidades y el sistema ingles el
procedimiento es el mismo únicamente requieres de tablas de equivalencia entre sistemas.
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Conversión de Unidades Por Factores.
Cuando se trata de realizar conversiones de unidades derivadas lo indicado es utilizar factores de conversión, estos
se obtienen a partir de las equivalencias entre unidades.
Ejemplo:
𝑘𝑚 𝑚
Convertir 72 ⟶
ℎ 𝑠
1. Inicialmente debemos de observar cuales son las unidades con las que debemos de trabajar, en este caso
las unidades con as que vamos a trabajar para el ejemplo son la longitud y el tiempo los cuales su
equivalencia es:
𝟏 𝒌𝒎 = 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎 𝟏𝒉 = 𝟔𝟎 𝒎𝒊𝒏 𝟏 𝒎𝒊𝒏 = 𝟔𝟎𝒔
2. Debemos tener a partir de lo anterior los factores de equivalencia de forma reciproca
Factores de conversión de las unidades de Tiempo Factores de conversión de las unidades de distancia
1ℎ 3600𝑠 1𝑘𝑚 1000𝑚
1ℎ = reciproco 1ℎ = 1𝑘𝑚 = reciproco 1𝑘𝑚 =
3600𝑠 1ℎ 1000𝑚 1𝑘𝑚
3. Para realizar las conversiones, escribimos la cantidad y las unidades que debemos de convertir y enseguida
elegimos y escribimos el factor de conversión adecuado.
𝑘𝑚 𝑚 1000𝑚
72 ⟶ =( )
ℎ 𝑠 1𝑘𝑚
𝑘𝑚 1000𝑚 1ℎ 1𝑚𝑖𝑛
72 =( )( )( )
ℎ 1 60𝑚𝑖𝑛 60𝑠
𝑘𝑚 1000𝑚 1
72 =( )( )
ℎ 1 3600𝑠
𝑘𝑚 1000𝑚
72 =( )
ℎ 3600𝑠
4. Realizamos las Operaciones.
𝟏𝟎𝟎𝟎 20.0
𝒙𝟕𝟐
3600 72000
2000 000
7000
72000
Realizamos las operaciones anteriores y finamente nuestro resultado es:
𝒌𝒎 𝒎
𝟕𝟐 ⟶ 𝟐𝟎
𝒉 𝒔
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Equivalencias, Unidades, Simbolos.
Tabla 5. Simbolos de Unidades de Medida
Unidad de Medida Símbolo
Metro m
Pulgada in
Pie ft
Kilogramo kg
Libra lb
Onza oz
Segundos s
Milla mil
Kilómetros km
Yarda yd
Magnitud Sistema Internacional (SI) Equivalencias en el Sistema Ingles (si)
1 km = 1000 m 1 in = 2.54 cm
1 m = 100 cm 1 in = 0.0254 m
Longitud 1 cm = 10 mm 1 ft = 30.48 cm
(distancia) 1 m = 3.28 ft 1 ft = 0.3048 m
1 km = 0.6213 milla 1 yd = 0.914 m
1 km = 1093.61 yd 1 milla = 1.609 km
Tiempo 1 año = 365 días
1 año = 12 meses
1 año = 52.143 semanas
1 mes = 4 semanas
1 mes = 30 días
1 semana = 7 días
1 día = 24 hrs (h)
1 hrs (h) = 60 min3
1 min = 60 seg (s)
Masa 1 Kg = 1000 g 1 lb = 454 g
1 kg = 2.205 lb 1 ton = 1000 kg
1 lb = 16 oz 1 ton = 2000 lb
1 oz = 228.35 g 1 g = 1000 mg
