Sinopsis de asignatura del Programa
del Diploma del Bachillerato Internacional
Individuos y Sociedades:
Política Global
Primera evaluación: 2026
El Programa del Diploma (PD) es un programa de estudios preuniversitario exigente de dos años de duración
para jóvenes de 16 a 19 años. Su currículo abarca una amplia gama de áreas de estudio y aspira a formar
personas informadas e instruidas y con espíritu indagador, a la vez que solidarias y sensibles a las
necesidades de otras personas. Se da especial importancia a que la juventud desarrolle un
entendimiento intercultural y una mentalidad abierta, así como las actitudes necesarias
para respetar y evaluar distintos puntos de vista.
El programa se representa mediante seis áreas académicas dispuestas en torno a
un núcleo. El alumnado estudia dos lenguas modernas (o una lengua moderna
y una clásica), una asignatura de humanidades o ciencias sociales, una ciencia
experimental, una asignatura de matemáticas y una de artes. También pueden
elegir dos asignaturas de otra área en lugar de una asignatura de Artes. Esta variedad
hace del PD un programa de estudios exigente y muy eficaz como preparación para
el ingreso a la universidad. Además, en cada una de las áreas académicas tienen
flexibilidad para elegir las asignaturas en las que tengan un interes particular y que
quizás deseen continuar estudiando en la universidad.
Generalmente tres asignaturas (y no más de cuatro) deben cursarse en el Nivel Superior (NS)
y las demás en el Nivel Medio (NM). El IB recomienda dedicar 240 horas lectivas a las asignaturas
del NS y 150 a las del NM. Las asignaturas del NS se estudian con mayor amplitud y profundidad que las
del NM. El programa cuenta además con tres componentes troncales (la Monografía, Teoría del Conocimiento,
y Creatividad, Actividad y Servicio), que constituyen el eje central de su filosofía.
I. Descripción del curso y objetivos generales
Política Global del PD es un curso para estudiantes que deseen comprender mejor cómo funciona el
mundo en el que viven y qué circunstancias hacen que cambie (o impiden que cambie). El curso se
nutre de una serie de tradiciones disciplinarias pertenecientes al estudio de la política y las relaciones
internacionales y, de forma más general, de las humanidades y las ciencias sociales. Al abordar de
forma crítica cuestiones y desafíos políticos contemporáneos, el alumnado amplia su conocimiento
y comprensión de las dimensiones locales, nacionales, internacionales y globales de la actividad y los
procesos políticos.
El curso integra conceptos, contenidos y contextos por medio de la indagación.
• A lo largo del curso, se exploran y se examinan de forma crítica conceptos como el poder, la soberanía,
la legitimidad y la interdependencia.
• Los contenidos sirven de base para las indagaciones a través de una serie de temas relacionados con
la política global, que abarcan sistemas y actores políticos, interacciones de poder, marcos, tratados
y convenciones, terminología y modelos de análisis.
• Los contextos dan diversidad, forma y dirección a la indagación a través de ejemplos y casos
contemporáneos del mundo real.
La flexibilidad del programa de estudios permite al personal educativo desarrollar el curso en torno a
los contextos e intereses de sus estudiantes, así como a los acontecimientos y sucesos contemporáneos
de la política global. A través de indagaciones guiadas e independientes sobre cuestiones y desafíos
políticos, se fomentan habilidades de pensamiento, análisis e investigación, haciendo especial hincapié
en identificar y abordar diversas perspectivas.
© Organización del Bachillerato Internacional, 20
2023
International Baccalaureate® | Baccalauréat International® | Bachillerato Internacional®
Los objetivos generales del curso de Política Global en el NM y en el NS son facultar al alumnado para:
• Explorar y evaluar el poder en la política global contemporánea
• Examinar cómo operan e interactúan los actores estatales y no estatales en los sistemas políticos
• Investigar y analizar las cuestiones y los desafíos políticos contemporáneos desde múltiples
perspectivas
• Desarrollar un compromiso de ciudadanía global activa para toda la vida, basado en la colaboración
y en la agencia
II. Descripción del modelo curricular
Se recomienda impartir 150 horas lectivas en el curso del NM y 240 horas lectivas en el curso del NS. El
alumnado y el personal docente gozan de una gran libertad para personalizar e integrar los componentes
obligatorios del curso que se indican a continuación.
Horas lectivas recomendadas
Componente del programa de estudios NM NS
Unidad troncal 125 125
Entender el poder y la política global
Unidades temáticas
• Derechos y justicia
• Desarrollo y sostenibilidad
• Paz y conflictos
Evaluación interna 25 35
Proyecto participativo
Ampliación del NS: desafíos políticos globales — 80
Total 150 240
2 © Organización del Bachillerato Internacional, 2023
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III. Modelo de evaluación
Al terminar el curso de Política Global, se espera que el alumnado alcance los siguientes objetivos de
evaluación.
Conocimiento y comprensión
Demostrar conocimiento y comprensión de:
• Relaciones de poder
• Conceptos políticos
• Fuentes de referencia pertinentes
• Cuestiones y desafíos políticos
Aplicación y análisis
• Aplicar conceptos y herramientas pertinentes para analizar cuestiones y desafíos políticos
contemporáneos en diversos contextos
• Identificar y analizar información, afirmaciones y perspectivas en el material de referencia
• Identificar y analizar pruebas pertinentes para formular, presentar y fundamentar un argumento
Síntesis y evaluación
• Sintetizar y evaluar pruebas (incluidas fuentes de referencia) sobre la política global
• Sintetizar y evaluar perspectivas y enfoques de la política global
• Examinar y sintetizar perspectivas sobre opiniones, posturas y sesgos políticos
Uso y aplicación de habilidades adecuadas
• Investigar cuestiones y desafíos políticos
• Comunicar el análisis de cuestiones y desafíos políticos
• Reflexionar sobre el proceso y los resultados de la investigación
Resumen de la evaluación
Porcentaje de la
Duración (horas) calificación final (%)
Tipo de
evaluación Formato de evaluación NM NS NM NS
Externa 2 h 45 min 4 h 15 min 70 80
Prueba 1 Cuatro preguntas basadas en 1 h 15 min 1 h 15 min 30 20
fuentes que abordan de forma
integrada unidades troncales de
Política Global
Prueba 2 Preguntas de respuesta larga 1 h 30 min 1 h 30 min 40 30
basadas en contenidos prescritos
de las unidades temáticas
Prueba 3 Preguntas basadas en material — 1 h 30 min — 30
(Solo en el NS) de estímulo relacionadas con
la ampliación del NS: desafíos
políticos globales
3 © Organización del Bachillerato Internacional, 2023
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Interna 25 30 30 20
Proyecto Un informe escrito sobre una 25 30 30 20
participativo cuestión política que se explora a
través de una experiencia práctica
e investigación
IV. Ejemplos de preguntas de examen
• Utilizando la fuente C (incluida en la prueba) y un ejemplo que haya estudiado, explique las razones
por las que la cooperación internacional puede resultar problemática en algunos estados.
• Discuta el punto de vista que defiende que el desarrollo siempre da lugar a desigualdades.
• ¿En qué medida es cada vez más importante abordar la violencia estructural para generar una paz
duradera?
• Haciendo referencia a dos de los casos que ha investigado, examine los vínculos entre diversos
desafíos políticos globales.
• Haciendo referencia a dos casos, evalúe la eficacia de las organizaciones gubernamentales
internacionales para abordar desafíos políticos globales.
Acerca del IB: Durante más de 50 años, el IB se ha forjado una reputación por sus programas educativos estimulantes,
exigentes y de calidad que forman jóvenes con mentalidad internacional y les preparan para afrontar los desafíos
de la vida del siglo XXI y para contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico.
Para obtener más información sobre el Programa del Diploma del IB, visite https://ibo.org/es/dp.
Las guías completas de las asignaturas se pueden consultar en el Centro de recursos para los programas del IB
o se pueden adquirir en la tienda virtual https://ibo.org/es/new-store.
Para saber más acerca de cómo el Programa del Diploma prepara al alumnado para la universidad, visite https://
ibo.org/es/university-admission.
