ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 127
“CANUTO GARCÍA SEPÚLVEDA”
AV. SAN FRANCISCO S/N VALLE DE SANTA MARÍA,
SECTOR TOSCANA, PESQUERÍA, N.L. C.P.66670
U. REGIONAL 6, ZONA 18
C.T. 19DST0127M
CICLO ESCOLAR 2023-2024
PLANO DIDÁCTICO
NOMBRE DEL PROFESOR (A): RENE SALDIVAR CANTU GRADO: 2° GRUPO: E,F,G,H
CAMPO FORMATIVO:
Ética, Naturaleza sociedades
DISCIPLINA: PERÍODO/MOMENTO: TEMPORALIDAD:
Historia Trimestre 1 2 al 27 de octubre del 2023
SITUACIÓN PROBLEMA
Rezago en habilidades comunicativas
PROYECTO
ALTAR DE MUERTOS
ORGANIZADORES CURRICULARES
EJES ARTICULADORES 1. Inclusión ( √ )
2. Pensamiento crítico ( √ )
3. Interculturalidad crítica ( √ )
4. Igualdad de género ( √ )
5. Vida saludable ( )
6. Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura ( √ )
7. Artes y experiencias estéticas ( )
CONTENIDOS PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE:
NACIONAL: Importancia de las fuentes Identifica elementos de las culturas indígenas que
históricas persistieron en la época colonial dentro del proceso
de cohesión política de nuestro país.
NACIONAL Las fuentes para la historia La "conquista espiritual": el papel de la Iglesia
CONTEXTUALIZADO: católica
LOCAL El mestizaje cultural durante el Identifica y reflexiona sobre los rasgos culturales de
CONTEXTUALIZADO: virreinato de la nueva España los pueblos originarios de américa y lo de los
que ha perdurado hasta la invasores europeos que se han mezclado y han
actualidad. perdurado en la actualidad como mestizaje cultural.
METODOLOGÍA DIDÁCTICA:
Actividades de recuperación de aprendizajes previos o adquiridos (lluvia de ideas, preguntas generadoras).
Lecturas guiadas de casos, noticias o acontecimientos en la comunidad.
Actividades de evaluación formativa, cualitativa, y cuantitativa como reflexiones donde puntualice la
problemática de la lectura y como afecta en los derechos de las NNA, la cual se evaluará mediante una escala
estimativa.
Elabora una reseña histórica donde muestre los distintos grupos que habitaron la comunidad como es su
relación (prejuicios discriminación, etc.).
SEMANA: 6 2 al 6 de octubre
SESIÓN 1 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
INICIO Lluvia de ideas sobre el concepto MEDITERRANEO Y Aula, cuaderno,
ATLANTICO lápiz, plumas,
colores, imágenes,
DESARROLLO El Mediterráneo y su salida atlántica en el contexto de los Tablet, proyector,
viajes de Colón (pág. 14 del libro de texto gratuito o etc.
investígalo en internet)
CIERRE Revisión en plenaria de la actividad realizada.
SESIÓN 2 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
INICIO Lluvia de ideas sobre el concepto RECONQUISTA Aula, cuaderno,
lápiz, plumas,
DESARROLLO Realiza un texto breve reseñando la unión de los reinos de colores, imágenes,
Castilla y Aragón, y la reconquista de Granada (pág. 15 del Tablet, proyector,
libro de texto gratuito o investígalo en internet) etc.
CIERRE Revisión en plenaria de la actividad realizada.
SESIÓN 3 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
INICIO Lluvia de ideas sobre el concepto RUTAS COMERCIALES Aula, cuaderno,
lápiz, plumas,
DESARROLLO Identifica y escribe las causas que obligaron a la búsqueda colores, imágenes,
de Colón de nuevas rutas comerciales desde el Tablet, proyector,
Mediterráneo y cómo fue su llegada a lo que hoy es América etc.
(pág. 18 del libro de texto gratuito o investígalo en internet)
CIERRE Revisión en plenaria de la actividad realizada.
SESIÓN 4 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
INICIO Lluvia de ideas sobre el concepto TRADICION Aula, cuaderno,
lápiz, plumas,
DESARROLLO (PROYECTO PARA EL ALTAR DE MUERTOS) colores, imágenes,
Tablet, proyector,
Realiza un cuadro comparativo sobre las raíces culturales
etc.
históricas españolas y mesoamericanas que conforman la
tradición del altar de muertos. (incluye imágenes
descriptivas del altar de muertos)
CIERRE Elección del trabajo que se exhibirá junto con el altar de
muertos a manera de ficha informativa de museo.
SEMANA: 7 9 al 13 de octubre.
SESIÓN 1 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
INICIO Lluvia de ideas sobre los conceptos TRATADO Y Aula, cuaderno,
EXPANSIONISMO lápiz, plumas,
colores, imágenes,
DESARROLLO Analiza por escrito las llamadas Bulas Alejandrinas y el Tablet, proyector,
Tratado de Tordesillas en base a las siguientes preguntas: etc.
¿eran un derecho divino o era una ambición expansionista?
(Pág. 21 y 22 del libro de texto gratuito o investígalo en
internet)
CIERRE Revisión en plenaria de la actividad realizada.
SESIÓN 2 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
INICIO Lluvia de ideas sobre los conceptos EXTERMINIO Y Aula, cuaderno,
ESCLAVITUD lápiz, plumas,
colores, imágenes,
DESARROLLO Realiza una breve reseña sobre el tema “La invasión de las Tablet, proyector,
Antillas: exterminio y esclavitud” (pág. 25 del libro de texto etc.
gratuito o investígalo en internet)
CIERRE Revisión en plenaria de la actividad realizada.
SESIÓN 3 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
INICIO Lluvia de ideas sobre los conceptos ENCUENTRO Y Aula, cuaderno,
FACTORES. lápiz, plumas,
colores, imágenes,
DESARROLLO Identifica y explica por escrito los factores del encuentro
entre los pueblos mesoamericanos y españoles (factores Tablet, proyector,
que intervinieron en los enfrentamientos) (pág. 28 y 29 del etc.
libro de texto gratuito o investígalo en internet)
CIERRE Revisión en plenaria de la actividad realizada.
SESIÓN 4 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
INICIO Recuperación de conocimientos adquiridos en las sesiones Aula, cuaderno,
de la semana. lápiz, plumas,
colores, imágenes,
DESARROLLO Exposición en plenaria de las actividades realizadas en la Tablet, proyector,
semana. etc.
CIERRE Revisión de actividades.
SEMANA: 8 16 al 20 de octubre. ACTIVIDAD A DISTANCIA
SESIÓN 1 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
INICIO Lluvia de ideas sobre el concepto SOMETER Aula, cuaderno,
lápiz, plumas,
DESARROLLO Identifica y escribe como los indígenas y españoles colores, imágenes,
sometieron a otros pueblos (pág. 36 del libro de texto Tablet, proyector,
gratuito o investígalo en internet) etc.
CIERRE Revisión en plenaria de la actividad realizada.
SESIÓN 2 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
INICIO Lluvia de ideas sobre el concepto COLONIA Aula, cuaderno,
lápiz, plumas,
DESARROLLO Narra por escrito la situación de los indígenas durante el colores, imágenes,
periodo colonial (pág. 38 y 39 del libro de texto gratuito o Tablet, proyector,
investígalo en internet) etc.
CIERRE Revisión en plenaria de la actividad realizada.
SESIÓN 3 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
INICIO Lluvia de ideas sobre los conceptos CONQUISTA Y Aula, cuaderno,
ESPIRITUAL lápiz, plumas,
colores, imágenes,
DESARROLLO En base al tema “La conquista espiritual: el papel de la Tablet, proyector,
Iglesia católica” identifica y escribe como participo y que etc.
influencia tubo la iglesia católica en este hecho histórico.
(Pág. 40 del libro de texto gratuito o investígalo en internet)
CIERRE Revisión en plenaria de la actividad realizada.
SESIÓN 4 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
INICIO Recuperación de conocimientos adquiridos en las sesiones Aula, cuaderno,
de la semana. lápiz, plumas,
colores, imágenes,
DESARROLLO Exposición en plenaria de las actividades realizadas en la Tablet, proyector,
semana. etc.
CIERRE Revisión de actividades.
SEMANA: 9 23 al 27 de octubre.
SESIÓN 1 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
INICIO Lluvia de ideas sobre el concepto EXPLOTACION Aula, cuaderno,
lápiz, plumas,
DESARROLLO En un mapa conceptual explica en base al tema La colores, imágenes,
explotación indígena: la encomienda, los repartimientos y Tablet, proyector,
otras formas (pág. 43 del libro de texto gratuito o investígalo etc.
en internet)
CIERRE Revisión en plenaria de la actividad realizada.
SESIÓN 2 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
INICIO Lluvia de ideas sobre el concepto CAMBIO Aula, cuaderno,
lápiz, plumas,
DESARROLLO En un cuadro de doble entrada identifica y explica los colores, imágenes,
cambios en la agricultura y la ganadería. (pág. 44 del libro de Tablet, proyector,
texto gratuito o investígalo en internet) etc.
CIERRE Revisión en plenaria de la actividad realizada.
SESIÓN 3 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
INICIO Lluvia de ideas sobre el concepto ORDEN Aula, cuaderno,
lápiz, plumas,
DESARROLLO Redacta un texto breve donde identifiques las colores, imágenes,
características del nuevo orden colonial y en que consistió. Tablet, proyector,
(Pág. 48 del libro de texto gratuito o investígalo en internet) etc.
CIERRE Revisión en plenaria de la actividad realizada.
SESIÓN 4 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
INICIO Recuperación de conocimientos adquiridos en las sesiones Aula, cuaderno,
de la semana. lápiz, plumas,
colores, imágenes,
DESARROLLO Exposición en plenaria de las actividades realizadas en la Tablet, proyector,
semana. etc.
CIERRE Revisión de actividades.
