INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“ALFON SO UGARTE VERNAL”
INICIAL –PRIMARIA
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
Ciclo : III
Grado : 1ero
Área : Comunicación
Profesora : Carmen Aguilar García
Nombre de la sesión : “Escribimos oraciones con palabras que contengan “h” obtenidas de un
texto”
Fecha : 14-09-22
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Competencia Capacidad Desempeño
Escribe diversos tipos de textos en • Adecúa el texto a la situación
su lengua materna. comunicativa. • Escribe en nivel alfabético en torno a un tema,
aunque en ocasiones puede salirse de este o reiterar
información innecesariamente. Establece relaciones
• Organiza y desarrolla las
entre las ideas
ideas de forma coherente y
cohesionada.
• Utiliza convenciones del
lenguaje escrito de forma
pertinente.
• Reflexiona y evalúa la forma,
el contenido y contexto del
texto escrito.
Enfoque transversal:
Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a
Enfoque de derecho ´ nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o
sus creencias.
III.- PREPARCION DE LA SESION
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Planificar mi clase. Lista de cotejos
Imágenes Letras móviles, Cartelera de escritura
Lápiz
Papel
TIEMPO TOTAL DE LA SESION 80 MINUTOS
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS
ESTRATEGIAS
Nos saludamos cordialmente: La canción infantil para saludar Hola hola ¿Cómo estás?
INICIO
https://www.youtube.com/watch?v=7wTkHmpDE9k
Oramos para dar gracias a Dios y se pide a uno de los niños o niñas a realizar la oración o
petición.
Recordamos los acuerdos de convivencia de la clase.
Dialogamos con los estudiantes sobre lo trabajado en la clase anterior.
Iniciamos la activación de los conocimientos previos, pidiendo que canten la canción de la letra
“h”. https://youtu.be/GsqYJdLDZ_I
Leemos la siguiente lectura
Responden a preguntas: ¿Cómo se llama el hipopótamo? ¿Qué hace Hippi? ¿Qué le gusta a
Hippi?
Presentamos el Propósito de la sesión: “El día de hoy vamos a escribir palabras con la letra “h ”.
Planificación.
Dialoga con los niños a fin de determinar el propósito comunicativo de su
escritura a través de preguntas.
¿Qué escribiremos? ¿Para qué ¿Quién lo escribirá?
DESARROLLO escribiremos este
texto?
Palabras con “h”, Para que lo lean. Nosotros.
obtenidas de un
texto.
Textualización.
Forman las palabras leídas en el texto con el formador de palabras o letras móviles:
Escribe.
Escribimos oraciones con las palabras Hippi, hipopótamo, helado y hondo.
a) _______________________________________________________________
b) _______________________________________________________________
c) _______________________________________________________________
d) _______________________________________________________________
Revisa
La docente les solicita que lean sus escritos. De ser el caso les indica que deben
de corregir.
Edita y publica.
Vuelven a escribir la lista de las palabras de la lectura teniendo en cuenta las
correcciones a realizar.
Se les recuerda a los alumnos cual era el propósito de su escritura y se le indica que
deben de compartir con su familia la lista de palabras con “h” que realizaron en clase.
Responde a las siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Para qué nos sirve? ¿De
CIERRE qué nos sirve el aprendizaje de hoy?
Tarea:
En casita Realizar la ficha de aplicación (anexo 1)
(SUGERIDO)
Resuelven la pág. 170 al 172 del libro de actividades (anexo 2)
V. EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INSTRUMENTO
Identifican la letra “h” en un texto. Escribirán oraciones con palabras que Lista de cotejo.
contenga la letra “h” obtenidas de un
Escriben con claridad las palabras texto.
que se escriben con “h”.
________________________ _________________________ ________________________
Docente Directora Asesora Pedagógica
LISTA DE COTEJO
DESEMPEÑO
Identifican la letra “h” en un Escriben con claridad las
Nº APELLIDOS Y NOMBRES
texto palabras que se escriben con
“h”.
1
Acevedo Romaní, Liam José
2 Amasifuen Garzón, Santiago Leoncio
3 Bernuy Ramírez, Sophia Brunella
4 Cruz Fuentes, Yvanna Daleska
5
Elorriaga Bautista, Luciana Gaela
6
Flores Loayza, Nataly
7 Larez Osorio, Luis Dylan
8 Medina Tapia, Mía Virginia Celeste
9
Mori Zumaran, Maya Jhaysedl
10
Moscoso Aguilar, Gabriel Alejandro
11
Rafael Celedonio, Elyau Alessandro
12
Rentería Sánchez, Aranxa Guadalupe
13
Rodríguez Romaní, Jhamal Salim
14
Vásquez Llanos, Yamila
