ESCUELA MUNICIPAL EDELMIRA VERGARA QUIÑONES Nota:
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR-NEE TRANSITORIAS Y PERMANENTES
¿CUÁNTO HE APRENDIDO?
“CAUSA Y EFECTO”
NOMBRE:________________________________________________ CURSO: ______ FECHA: _________
Objetivo: aplicar estrategias, para identificar la causa y el efecto, a partir de diferentes tipos de textos.
RECUERDA:
Leer y comprender las instrucciones.
Contestar con respuesta completa.
Iniciar con Mayúscula las Oraciones.
Terminar con punto.
Subrayar donde encontraste las respuestas.
Puntaje Ideal: 34 puntos. Puntaje Obtenido: ____________
Crea cuatro oraciones que tengan relación de causa y efecto. (8 pts.)
Lee esta fábula de Esopo. Luego responde las preguntas. Subraya donde encontraste la
respuesta.
El niño que gritó: “Viene un lobo”
Había una vez un niño que vivía en una pequeña aldea. Todos los días, llevaba a sus
ovejas a comer pasto a una pradera lejana. Un día, el niño decidió hacer una travesura, comenzó
a gritar ¡Viene un lobo!, ¡Un lobo!, ¡Ayuda un lobo!
La gente del pueblo corrió de hacia la pradera para ayudar al niño y a sus ovejas. Pero lo
encontraron a salvo y riéndose a carcajadas.
- Sólo estaba bromeando- dijo el niño riendo- No hay ningún lobo por aquí.
- ¡Tú eres muy travieso!- le dijo la gente.
Al día siguiente, el niño hizo la misma travesura. Y una vez más, la gente corrió hacia la
pradera solamente para encontrar al niño nuevamente riéndose.
Pasaron unos días. El niño estaba en la pradera cuando vio un lobo de verdad.
- Un lobo!, ¡Un lobo! - gritó el niño - ¡Un lobo se está llevando a las ovejas!
La gente de la aldea escuchó los gritos del niño. Pero, esta vez, no corrieron a ayudarlo.
Ellos no se dejarían engañar nuevamente por el niño.
1.- ¿Por qué el niño llevaba a las ovejas a la pradera? (2 pts.)
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2.- ¿Por qué gritó “un lobo” el niño la primera vez? (2 pts.)
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3.- ¿Por qué la gente no vino la última vez que el niño gritó “un lobo”? (2 pts.)
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4.- ¿Por qué decía la gente que el niño era travieso? (2 pts.)
a. Le gustaba reírse.
b. Creaba bromas divertidas.
c. Hacia travesuras.
d. Era burlón.
Lee la carta. Luego responde las preguntas. Subraya donde encontraste la respuesta.
Querida profesora Marta:
He tomado una decisión importante. Decidí dejar el quinto año y regresar a su curso.
No es que no me guste el quinto año. Los niños son amistosos y mi nuevo profesor el señor
Vargas, es muy simpático. Él nos hace experimentos y bromas divertidas en la clase. Él también
nos deja tener una serpiente como mascota del curso.
El problema es que el quinto año no es tan divertido como el cuarto año. El trabajo es más
difícil y tenemos que hacer tareas todas las tardes. Tenemos prueba de matemáticas todos los
viernes y debemos escribir un informe de libro cada mes. Además, extraño a mis dos mejores
amigos del año pasado. Nosotros estábamos todos juntos con usted. Ahora estamos en
diferentes escuelas. Extraño el cuarto año. Así es que la veré el lunes en la mañana cuando
regrese a su sala de clases.
Su estudiante del año pasado,
Juan
1.- Una razón por la que Juan quiere dejar el quinto año es que: (2 pts.)
a. él extraña a la Srta. Marta.
b. el trabajo es más difícil.
c. los niños no son amistosos.
d. a él no le gusta hacer experimentos.
2.- ¿Qué ocurrió con los dos mejores amigos de Juan? (2 pts.)
a. se fueron a la sala de clases del Sr. Vargas.
b. se fueron a diferentes cursos.
c. están en diferentes escuelas.
d. se mudaron a otra ciudad.
3.- ¿A ti te gustaría volver a cuarto básico? - ¿Por qué? (2 pts.)
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Lee el siguiente artículo y responde. Subraya donde encontraste la respuesta. (12
pts.)
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