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Actividad Matematicas

Este documento presenta una lección sobre números enteros para estudiantes de primaria. La lección incluye cuatro actividades que practican la suma y resta de números enteros, valores absolutos y números simétricos. Los estudiantes resuelven problemas que involucran distancias, temperaturas, goles de equipos de fútbol y más, usando adición, sustracción y la recta numérica.

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Veronica Lozano
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Actividad Matematicas

Este documento presenta una lección sobre números enteros para estudiantes de primaria. La lección incluye cuatro actividades que practican la suma y resta de números enteros, valores absolutos y números simétricos. Los estudiantes resuelven problemas que involucran distancias, temperaturas, goles de equipos de fútbol y más, usando adición, sustracción y la recta numérica.

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TELESECUNDARIA 6132 M.E. VERONICA S.

LOZANO WRIGHT
PRIMER GRADO

Nombre del alumno_____________________________________________

1.- NUMEROS ENTEROS I


TEMA Adición y Sustracción
APRENDIZAJE Resuelve problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y
ESPERADO decimales positivos y negativos
INTENCION DIDACTICA Que los alumnos resuelvan problemas que implican suma y resta con
números enteros con el uso de recursos gráficos, y que utilicen la noción
de valor absoluto y el número simétrico.

ACTIVIDAD 1. Con apoyo de la recta numérica, resuelve los siguientes problemas

Thales de Mileto, sabio de la antigua Grecia, nació alrededor del año 640 a. C. y murió
cerca del año 560 a. C. ¿Cuántos años vivió, aproximadamente? Explica paso a paso cómo lo
calculaste.

CALCULO

El Aconcagua es el cerro más alto de la cordillera de los Andes con una altura de 6959
metros sobre el nivel del mar, y es, además, el punto más alto del hemisferio sur. Por otra parte,
en el océano Pacífico, cerca de nuestras costas se encuentra la fosa de Atacama con una
profundidad cercana a los 8000 metros (bajo el nivel del mar).

a) ¿Cuánto es la diferencia aproximada, en metros, entre la cima del Aconcagua y la


profundidad de la fosa de Atacama?

b) Si pudieras trasladar el cerro Aconcagua y apoyar su base en la fosa de Atacama,


¿aparecería la cumbre por sobre el nivel del mar? Justifica.
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PRIMER GRADO

CTIVIDAD 2. Resuelve las siguientes preguntas basándote en los datos que se te dan en el cuadro

ACTIVIDAD 3. Da lectura al cuadro del punto 3 y responde las siguientes preguntas.

Escribe 5 números negativos: ________________________________________________

Escribe 5 números positivos: _________________________________________________

En la recta numérica donde se ubican los números negativos: _____________________________________

En la recta numérica donde se ubican los números positivos: ______________________________________

ACTIVIDAD 4. Da lectura al cuadro del punto 4 y resuelve las siguientes preguntas y operaciones

Explica que es el Valor Absoluto de un número: _______________________________________________

Explica que son los números simétricos u opuestos: ____________________________________________

Resuelve los siguientes Valores absolutos:

-8 = _____ 10 = _____ -2.3 = _____ 1/7 = _____

4 = _____ -15 = _____ 6.7 = _____ 13/27 = _____

Anota los números simétricos de cada uno.


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PRIMER GRADO

ACTIVIDAD 1.- UTILIZANDO LA RECTA NUMERICA, RESUELVE LAS DIFERENCIAS DE


TEMPERATURA MAXIMA Y MINIMA DE CADA LUGAR.

-60 -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40


50 60
LUGAR TEMPERATURA TEMPERATURA MINIMA DIFERENCIA DE
MAXIMA TEMPERATURAS
XALAPA 25 -12
VERACRUZ 33 17
PUEBLA 12 -15
MEXICO 15 -8
TAMAULIPAS 33 2
GUADALAJARA 23 19
CHIAPAS 31 -2

ACTIVIDAD 2.- RESUELVE Y CONTESTA LAS


SIGUIENTES PREGUNTAS.

a) CUAL ES LA ALTURA DE LA MONTAÑA?


_____________

b) CUANTO MIDE LA PROFUNDIDAD DEL


NIVEL DEL MAR HACIA LO PROFUNDO?
___________________________

C) CUAL ES LA DIFERENCIA DE LO MAS ALTO


DE LA MONTAÑA HASTA LO MAS PROFUNDO DEL
MAR?
___________________________________________
___

ACTIVIDAD 3.- RESUELVE COLOCANDO LOS NUMEROS ABSOLUTOS Y SIMETRICOS A COMO


CORRESPONDA

VALOR ABSOLUTO VALOR SIMETRICO


-7 12
2 -9
½ -3/4
.08 -15
-9.2 7.14
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PRIMER GRADO

ACTIVIDAD 4.- EXPLICA QUE ES UN VALOR ABSOLUTO Y UN VALOR SIMETRICO.

VALOR ABSOLUTO

VALOR SIMETRICO

1.- NUMEROS ENTEROS 2


TEMA Adición y Sustracción
APRENDIZAJE Resuelve problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y
ESPERADO decimales positivos y negativos
INTENCION DIDACTICA Que los alumnos resuelvan problemas que implican suma y resta con
números enteros y que utilicen el algoritmo de la suma y la resta.

ACTIVIDAD 1.- En Binas resuelve la siguiente tabla, analiza la información y completa los
resultados

EQUIPOS GOLES A FAVOR GOLES EN CONTRA DIFERENCIA DE GOLES


TOLUCA +3 -3
AMERICA -1 +6
VERACRUZ +9 -6
CHIVAS +5 0
TIGRES +12 +4

A) Cuales equipos tienen diferencia positiva de goles: ___________________________________

b) Cuales tienen diferencia negativa: _________________________________________________

c) Cuales tienen diferencia cero: _____________________________________________________

d) Cual es el equipo que ocupa el primer lugar de la tabla y por qué? _______________________

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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PRIMER GRADO

ACTIVIDAD 2.- Realiza las siguientes sumas de números enteros positivos y negativos

(-8) + (-12) = (-20.2) + (16.2) = (15) + (-48) =

(-18) + (89) = (35) + (40) = (-17) + (-20) =

(13.4) + (-8.4) = (31) + (-16) = (-23.5) + (-27.7) =

a) Rubén y Camilo están buceando. Rubén está 15.815 metros por debajo de la superficie
del agua. Camilo está 4.24, metros por encima de Rubén. ¿A qué distancia de la superficie
del mar se encuentra Camilo?

DIBUJO OPERACION
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PRIMER GRADO

b) ¿Una persona se encuentra pescando en un lago, cual es


la distancia entre la ubicación del pescador y la posición del
anzuelo?

OPERACIÓN:

c) En un parque de diversiones, el Túnel del Miedo sube hasta alcanzar una


altura de 50 metros sobre el piso. Después, cae 65 metros hacia un túnel
subterráneo.
¿Cuál es la diferencia entre la elevación del túnel contra el túnel
subterráneo?
DIBUJO OPERACIÓN

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