2022-1 GUÍA PRÁCTICA
DE
PENSAMIENTO
CRÍTICO
SESIÓN 4: CRÍTICA A LA
REALIDAD NACIONAL: LOS
PRINCIPALES PROBLEMAS DEL
PERÚ.
GUÍA PRÁCTICA DE PENSAMIENTO CRÍTICO
GUÍA DE TRABAJO _ SESIÓN 4
a. Competencia Específica: Gestiona las organizaciones de manera integral y estratégica para
generar valor con responsabilidad social.
b. Competencia Genérica: Comunicación.
c. Resultado de aprendizaje: Conoce la realidad nacional utilizando los objetivos de desarrollo
sostenible
d. Evidencia de aprendizaje: Organizador de información: Informe Académico
1. Revisión de fuentes: lecturas y vídeos
a) Lectura de textos sugeridos
Ingresar a RECURSOS de la sesión 4, opción ANEXOS, donde encontrará dos lecturas que le
permitirán desarrollar las actividades de la sesión de aprendizaje.
LECTURA N° 01: Problemas que aquejan al sistema educativo peruano
Recuperado de:
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/educa/article/
view/3801
LECTURA N° 02: El sistema nacional de salud en el Perú
Recuperado de
https://rpmesp.ins.gob.pe/index.php/rpmesp/article/view/129/1897
LECTURA N° 03: Delincuencia común y seguridad ciudadana en el Perú:
Políticas de prevención y control
Recuperado de:
https://www.researchgate.net/publication/316631550
LECTURA N° 04: La Corrupción: Psicopatología
Recuperado de
file:///C:/Users/ALFREDO/Downloads/DialnetLaCorrupcionPsicopatologia-
3052969.pdf
LECTURA N° 05: Pobreza e Inversión Social en el Perú al 2021
Recuperado de
file:///C:/Users/Milagros/Downloads/Metas-del-Peru-al-Bicentenario-
desigualdad-y-pobreza.pdf
LECTURA N° 06: Corrupción, ética y función pública en el Perú
Recuperado de
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/
download/10069/8810
LECTURA N° 07: El espiral de la corrupción en el Perú
Recuperado de
https://argumentos-historico.iep.org.pe/articulos/el-espiral-de-la-
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GUÍA PRÁCTICA DE PENSAMIENTO CRÍTICO
corrupcion-en-el-peru/ ISSN 2076-7722
b) Visualización de videos
Ingresar a RECURSOS y revisar los ENLACES O LINKS sugeridos por el docente para
complementar o consolidar los aprendizajes de la sesión.
Videos:
Video 1: “Cual es la situación de la educación en el Perú”
https://www.youtube.com/watch?v=Akkf2QecpTw
Video 2: “¿Pico más alto de la pandemia por Covid-19 se daría a inicios del
2021?
https://www.youtube.com/watch?v=O-WBuYgIV0I
Video 3: “Delincuencia en Lima Metropolitana ha aumentado en las últimas
semanas”
https://www.youtube.com/watch?v=3o-SJkA4wJw
Video 4: “Efectos de la pandemia: 29% de los peruanos estarían en situación
de pobreza para el 2021?”
https://www.youtube.com/watch?v=nRrF-yeVQng
Video 5: “Perú: presidentes marcados por casos de corrupción”
https://www.youtube.com/watch?v=_1Wa03Qoft4
2) Desarrollo de actividades de aplicación
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Indicaciones:
La evidencia de la ejecución de las actividades de aprendizaje será la
elaboración un ORGANIZADOR DE INFORMACIÓN (Informe Académico).
Revisar las lecturas sugeridas (lista de temas y grupos), para elaborar el
comentario crítico.
Verificar la distribución de temas e integrantes de grupo asignado por el
docente (ver archivo o link de distribución de equipos)
El texto se elabora de manera colaborativa siguiendo los criterios
indicados en la ficha 4 para este fin.
La entrega de la evidencia se ejecutará mediante Recursos, sesión 4,
carpeta Producto académico 4 (Archivo Word, ppt o pdf.)
El responsable de la entrega de la evidencia de aprendizaje será
únicamente el coordinador de cada equipo de trabajo.
El nombre del archivo del trabajo se consignará de la siguiente manera:
Grupo 1_Apellido1_Apellido2_Nombre_Cc (coordinador@)
Ejemplo: Grupo 1_Salazar_Quiroz_Delia_Cc
3) Video conferencia:
Indicaciones:
Acceder a Blackboard al recurso VIDEO REUNIÓN y verificar la
fecha y hora programada (ver manual de estudiante).
Previo al inicio de la actividad revisar los recursos necesarios
para tal fin (micrófono, cámara, otros).
Acceder al espacio virtual mediante el link o icono App Zoom en
su plataforma Blackboard (ver manual de estudiante) y siga las
indicaciones del docente tutor.
Para la interacción y preguntas se empleará la plataforma
Blackboard zoom u otros recursos que indique el tutor.
Participar respetando los turnos para dar oportunidad a la
participación de todos los estudiantes.
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GUÍA PRÁCTICA DE PENSAMIENTO CRÍTICO
Fecha: Día de la clase programada
Hora: Durante la sesión programada
“La educación es el pasaporte hacia el futuro, el mañana pertenece a aquellos que se
preparan para él en el día de hoy”.
Malcolm X.
4. Referencias
Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca
Abugatas, J., Díaz, H. e Iguiñez, M. (2014). Mesa redonda: Problemas y retos en
la educación peruana. En Tarea Revista de Educación y Cultura. Políticas
educativas.
Recuperado de:
https://tarea.org.pe/wp-content/uploads/2014/03/Tarea65_04_MesaRedonda.pdf
Arbizu, J. (2014). “El Espiral de la Corrupción en el Perú”. En Revista
Argumentos, Edición N° 3, Año 8, Julio 2014.
Recuperado de:
https://argumentos-historico.iep.org.pe/articulos/el-espiral-de-la-corrupcion-en-el-
peru/ ISSN 2076-7722
Gómez, L. y Macedo, C. (2014). Problemas que aquejan al sistema educativo
peruano. En Revista de Investigacion.UNMSM.Vol.10 Num.18(2006): La
investigación Educacional Universitaria
Recuperado de:
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/educa/article/view/3801
Hernández, W. (2016). Delincuencia y seguridad ciudadana. En January 2016,
In book: Metas del Perú al Bicentenario (pp.315-325). Chapter: Inseguridad
Publisher: Consorcio de universidades. Editors: Consorcio de Universidades
Recuperado de:
file:///C:/Users/Milagros/Downloads/
HernndezDelincuenciacomnyseguridadciudadana.pdf.
Ramón, J. (2014). Corrupción, Ética y Función Pública en el Perú. En
Quipukamayoc Revista de la Facultad de Ciencias Contables Vol. 22 N.º 41 pp.
59-73 (2014) UNMSM, Lima - Perú ISSN: 1560-9103 (versión impresa) / ISSN:
1609-8196 (versión electrónica)
Recuperado de:
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/download/
10069/8810
Sánchez-Moreno, F. (2014). El Sistema Nacional de Salud en el Perú. En
Revista peruana de medicina experimental,2014, Vol. (31)-4. Sanchezmoreno.
Recuperado de: https://rpmesp.ins.gob.pe/index.php/rpmesp/article/view/129/1897
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Video 1: “Cual es la situación de la educación en el Perú”
https://www.youtube.com/watch?v=Akkf2QecpTw
Video 2: “¿Pico más alto de la pandemia por Covid-19 se daría a inicios del
2021?
https://www.youtube.com/watch?v=O-WBuYgIV0I
Video 3: “Delincuencia en Lima Metropolitana ha aumentado en las últimas
semanas”
https://www.youtube.com/watch?v=3o-SJkA4wJw
Video 4: “Efectos de la pandemia: 29% de los peruanos estarían en situación
de pobreza para el 2021?”
https://www.youtube.com/watch?v=nRrF-yeVQng
Video 5: “Perú: presidentes marcados por casos de corrupción”
https://www.youtube.com/watch?v=_1Wa03Qoft4
