“Con Crescencia, atentos al mundo con el corazón en Dios”
Lectura Complementaria Quinto básico
“Cuentos de Los Derechos de los niños”
Saúl Schkolnik
Nombre: _________________________________________Curso: _______ Fecha: ____________
Puntaje 68 pts. / _____ Nota: __________________
Instrucciones Generales:
Antes de comenzar a contestar, lee toda la prueba.
No se aceptan borrones o correcciones sobre respuestas ya hechas.
Cualquier conversación entre estudiantes mientras dure la prueba, podrá ser interpretada
como intento de copia.
La letra que no sea legible no tendrá puntaje.
Objetivos:
- Analizar los aspectos más relevantes de la obra “Cuentos de Los Derechos de los niños”
- Leer y comprender diversos textos, con el fin de responder preguntas de manera completa y
ordenada.
I. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta con una X, recuerda solo
una es la correcta. 28pts.
1) Saúl Schkolinik es:
a) la persona que narra los cuentos
b) el protagonista de todos los relatos
c) El autor del libro
d) El rey que se enojaba por todo
2) ¿Qué tienen en común todos los cuentos del libro?
a) que todos sus personajes son felices
b) todos sus protagonistas son niños o niñas
c) todos los acontecimientos de los cuentos ocurren en la ciudad
d) En todos los relatos hay presencia de animales personificados
3) En el cuento “El enojo del rey” el protagonista se enojó porque…
a) El almuerzo para celebrar su cumpleaños no estaba listo
b) Iba a cumplir 9 años y se tenía que ir del castillo
c) Yasna no hizo una reverencia al verlo
d) No podía encontrar su corona para la fiesta
4) En el cuento “El enojo del rey. El protagonista se vengó de Yasna …
a) echándola del castillo a un bosque encantado
b) no cumpliendo su promesa de casarse con ella
c) prohibiendo que se pronunciaran los sonidos II o ye
d) diciéndole a una bruja que la convierta en una burra
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“Con Crescencia, atentos al mundo con el corazón en Dios”
5) En el desenlace del cuento “El enojo del Rey”
a) Yasna se disfrazó de cuentacuentos
b) El rey se casa con Yasna
c) Yasna vuelve del bosque y vive en el castillo
d) El rey envía a la cárcel a Yasna
6) En el cuento “El enojo del rey. El narrador nos describe al rey como:
a) un ser amable y comprensivo
b) una persona mal genio y vengativo
c) un niño enamorado y feliz con su familia
d) una persona muy sociable y solidaria con su reina
7) En el cuento “Chorlitos en la cabeza” los “Chorlitos” eran:
a) árboles
b) pequeñas aves
c) plantas
d) raíces
8)En el cuento “Chorlitos en la cabeza la persona que cuenta la historia es:
a) un narrador ser que conoce al protagonista
b) Roberto
c) Godofredo
d) Estefanía
9) En el cuento “Chorlitos en la cabeza ¿Cuál era el problema del protagonista?
a) No le gustaba estudiar
b) tenía sus dientes cariados (picados) porque nunca se los lavaba
c) no se bañaba nunca
d) tenía pediculosis (piojos) en su cabeza
10) En el cuento “Chorlitos en la cabeza ¿quién soluciona el problema del protagonista?
a) un médico le dio una medicina especial
b) él sólo mojó las raíces y transplantó el árbol en el patio de su casa
c) un ingeniero forestal le solucionó el problema con una sierra para cortar bosques
d) sus padres lo llevaron a España para que le solucionaran su problema
11) En el relato “La niña que no tenía nombre” No la dejaban matricularse en el colegio porque
a) tenía graves problemas de conducta
b) había quedado repitiendo dos veces
c) no tenía nombre
d) sus padres no la acompañaron y tenía que firmar
12) La importancia de la enfermera que aparece en el relato “La niña que no tenía nombre” sería:
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“Con Crescencia, atentos al mundo con el corazón en Dios”
a) ella curó las heridas y quemaduras de la niña
b) ella le puso un nombre
c) llamó a los periodistas y la protagonista fue famosa
d) ella la nombre “Ciudadana honorable”
13) En el relato “La niña que no tenía nombre” fue bautizada como “Valentina Salvaniño” porque
era:
a) amistosa y amaba a los niños
b) valiente y salvó a un nuño
c) muy amistosa con todos los niños de su barrio
d) siempre defendía a los niños que tenían problemas en el colegio con otros más grandes que
abusaban de ellos
13) En el relato “La niña que no tenía nombre” fue bautizada como “Valentina Salvaniño” porque
era:
a) amistosa y amaba a los niños
b) valiente y salvó a un nuño
c) muy amistosa con todos los niños de su barrio
d) siempre defendía a los niños que tenían problemas en el colegio con otros más grandes que
abusaban de ellos
15) En el relato “El sombrero de paja”
a) La protagonista es Mariana
b) Los acontecimientos suceden en un ambiente marino
c) El protagonista es un sombrero personificado
d) El relato corresponde a una fábula
16) En el relato “El sombrero de paja” El problema del protagonista era que:
a) no le gustaba su vida
b) quería conocer el mundo
c) deseaba tener un dueño que lo cuidara
d) todas las anteriores
17) La importancia de Ricardo en el relato “El sombrero de paja” sería:
a) que saca del baúl al protagonista
b) usa el sombrero para jardinear
c) es el dueño de la tienda donde venden sombreros
d) que es el marido de Mariana
18) El derecho tratado en el relato “El sombrero de paja” sería:
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“Con Crescencia, atentos al mundo con el corazón en Dios”
a) derecho a compartir
b) Derecho a una buena calidad de vida
c) Derecho a expresarse
d) Derecho a la educación y el juego
19) En el relato “Cómo se puede mover una montaña “El protagonista es :
a) un niño
b) el pueblo
c) un niño y su abuelo
d) el abuelo
21) El valor presente en el relato “Cómo se puede mover una montaña “sería:
a) La solidaridad
b) el amor
c) la veracidad (la verdad)
d) la educación y buenos modales
22) Del desenlace (final) del relato “Cómo se puede mover una montaña “ Se puede inferir que:
a) Todas las personas consiguieron su objetivo
b) Los habitantes se ven obligados a cambiarse del lugar
c) El niño con su abuelo se quedan solos en el lugar
d) Por la falta de agua, caza y peces los habitantes deben irse del lugar
23) ¿Cuál es el estado de ánimo del sombrero en la vitrina?
a) alegre
b) feliz
c) acompañado
d) Triste
24) Las flores colaboran con el sombrero de paja para que:
a) sea regalado a una señora.
b) se vea más hermoso.
c) sea adoptado.
d) Sea comprado.
25) Después de ocupar el sombrero la señora:
a) lo presta a su vecina.
b) lo regala su hermana.
c) lo deja abandonado.
d) lo presta a su hija.
Del cuento ¡Qué ganas de comer un huevo frito!
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“Con Crescencia, atentos al mundo con el corazón en Dios”
26.. ¿Dónde suceden los hechos?
a) En un restaurant de Checoslovaquia
b) En un restaurant de España
c) En la su propia casa
d) En el Parque
27. ¿Qué deseaba comer Edelberto y su familia en el restaurant?
a) Papas fritas con huevo
b) Huevos con arroz
c) Huevos con puré
d) Solo huevos fritos
28. ¿Por qué NO pudieron comer huevos Edelberto y su familia en ese restaurant?
a) Porque no había huevos
b) Porque era un salón de te
c) Porque el mozo nunca entendió lo que querían
d) Porque era del desayuno y estaba de noche
II.- Ordena cronológicamente los acontecimientos numerándolos del 1 al 7. “CHORLITOS EN LA
CABEZA” 7pts.
………..En la cabeza de Roberto crece un árbol con chorlitos.
………. Roberto deja correr el agua de la llave y hace creer a sus padres que se baña.
………. Los padres de Roberto siempre están muy ocupados.
………. Roberto es un niño descuidado por sus padres.
………. Roberto se mojó bien la cabeza para soltar las raíces el arbusto.
………. Un día algunas gotas de agua cayeron en su cabeza y creció un árbol, debido a que no se
bañaba.
………. Finalmente sacó con mucho cuidado el árbol y lo fue a plantar en el patio de su casa junto a
los chorlitos.
III.- Escribe el número de la causa con el efecto que corresponda. “EL ENOJO DEL REY” 5pts.
1.- El rey ordena un castigo para Yasna. ……Lee cuentos a las personas.
2.- Yasna se disfraza de cuenta cuentos ……Los derechos de los niños y niñas
3.- Yasna no hace la reverencia. ……Suprime la letra Y.
4.- Leer y escuchar cuentos. ……El rey pone fin al castigo.
……El rey se enoja.
5.- Yasna se pasea por el castillo.
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“Con Crescencia, atentos al mundo con el corazón en Dios”
IV.- Escribe V si es Verdadero y F si es Falsa. En la línea justifica las respuestas falsas. LA NIÑA
QUE NO TENÍA NOMBRE 14 pts.
1.......... El cuento plantea el derecho a la identidad de las personas.
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2.......... El bebé es salvado por la niña sin nombre.
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3.......... La niña sin nombre se puede matriculada en la escuela.
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4.......... La niña sin nombre rescata al bebé de un rapto.
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5.......... La niña sin nombre es considerada un héroe en la ciudad.
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6.......... La niña sin nombre es llamada Rosita.
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7.......... La niña queda muy triste porque recibe un nombre.
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V.- Nombra tres derechos que se plantean en el libro y explica en que consiste cada uno de
ellos. 6pts.
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2.
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3.
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VI. Ítem de desarrollo, Responde las siguientes preguntas. 8pts
a. ¿Qué encontró Juan Juanes en un riachuelo cercano a la villa Alegre?
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b. ¿Qué sucedía con los niños que trabajaban en el riachuelo buscando pepitas de oro?
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c. ¿Crees tú que es correcto que los niños deban trabajar en vez de estudiar?, Explica el porqué de
tu respuesta
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d. ¿Qué derecho te gustó más? Explique detalladamente.
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