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Practica 2

Este documento analiza una tira cómica propuesta para enseñar la regla de las tres "R": reducir, reutilizar y reciclar. Aunque la intención didáctica es buena, la presentación de la información no es completamente correcta porque el orden de las "R" no coincide con el estándar y los iconos que representan cada acción son ambiguos.

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Elena Marticorena Granizo
Derechos de autor
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Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Este documento analiza una tira cómica propuesta para enseñar la regla de las tres "R": reducir, reutilizar y reciclar. Aunque la intención didáctica es buena, la presentación de la información no es completamente correcta porque el orden de las "R" no coincide con el estándar y los iconos que representan cada acción son ambiguos.

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Analice la siguiente tira de cómic para identificar la cantidad de

información explícita e implícita que presenta y proponga una finalidad


didáctica para la misma.

Comente al tutor si este recurso le parecería adecuado para explicar la


regla de las tres "R" y por qué.
 

La finalidad didáctica de esta tira es la mejora del medio ambiente a


través del reciclaje, el control del consumo innecesario de suministros
y dando una segunda vida a muchos materiales. Parece una viñeta
para uso escolar, infantil, con un personaje que realiza las tres
acciones que comienzan por “R” y que todos los niños deberían imitar.

La idea es buena pero su exposición no es del todo correcta. Para


empezar el eslogan es “Reduce, Reutiliza y Recicla” por ese orden. Es
el que encontraran en muchos carteles y es importante que no cambie
cuando ellos lo aprendan a través de la viñeta.

Por otro lado no hay una representación icónica exacta de cada una
de las “R”. El Reciclaje y la Reutilización tienen el mismo icono o
imagen identificativa y la Reducción solamente tiene el grifo. Estos son
los iconos que tendrían que acompañar a las palabras y al superhéroe
que unifica las tres:

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