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Mate1 Diagnostica B4 PDF

Este documento presenta una evaluación diagnóstica de matemáticas con 5 preguntas. La primera pregunta incluye una tabla estadística sobre los medios de transporte utilizados por estudiantes para ir a la escuela. Las preguntas 2 y 5 piden que se analicen los datos de la tabla y un gráfico sobre el crecimiento de una niña, respectivamente. Se pide también que los estudiantes discutan sus respuestas.

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Sergio Rodriguez
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MATEMÁTICAS I

Fecha de entrega Nombre del alumno

Grado Grupo Turno

BLOQUE IV MODELOS DE PROBABILIDAD

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Y ESTADÍSTICA
• Resuelve la siguiente evaluación diagnóstica.

1. La siguiente tabla estadística muestra de forma resumida y parcial los resultados de una encuesta
aplicada a estudiantes del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora, elegidos fortuitamente, con
respecto al medio que utilizan con más frecuencia para trasladarse a la escuela:

MEDIO DE TRASLADO NÚMERO DE ALUMNOS PORCENTAJES


Bicicleta 80

Camión 35%

Caminando 160

Patineta 5%

Automóvil 240

Totales 800 100%

2. Con base en los datos de la tabla anterior, contesta lo siguiente.


a. ¿Cuántos alumnos fueron entrevistados?

b. ¿Cuál es el medio de traslado más utilizado?

c. ¿Cuántos estudiantes se trasladan en un medio que requiera su propio esfuerzo físico?


3. Compara tus respuestas con algunos compañeros de tu grupo, analicen sus soluciones, intercambien
opiniones y anoten las conclusiones.
MATEMÁTICAS I

4. La gráfica muestra el crecimiento de María durante sus primeros 12 años. Anota en el eje horizontal
los números que representan su edad.

Crecimiento de María durante sus


160 primeros 12 años

140
120
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Estatura (en cm)


100
80
60
40
20
0
Edad de María (en años)

5. Con base en los datos mostrados en la gráfica, contesta los siguientes cuestionamientos.
a. ¿Cuánto midió María al nacer?

b. ¿Cuánto ha crecido María desde que nació?

c. ¿En qué año de su vida María creció más?

d. ¿A qué edad María midió un metro de estatura?

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