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Rubrica Software de Simulacion

Este documento presenta una rúbrica para evaluar el uso de software de simulación por parte de estudiantes. La rúbrica evalúa cuatro tareas principales: utilización de equipos y software, comprensión de herramientas del software, identificación de componentes, y simulación. Para cada tarea, describe los niveles de desempeño "destacado", "bueno", "satisfactorio" y "requiere apoyo".

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Vitore Morleone
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Este documento presenta una rúbrica para evaluar el uso de software de simulación por parte de estudiantes. La rúbrica evalúa cuatro tareas principales: utilización de equipos y software, comprensión de herramientas del software, identificación de componentes, y simulación. Para cada tarea, describe los niveles de desempeño "destacado", "bueno", "satisfactorio" y "requiere apoyo".

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RÚBRICA PARA EVALUAR EL USO DEL SOFTWARE DE SIMULACIÓN

Nombre del o los


estudiantes:
Contenido: Circuitos electrónicos básicos
Fecha de la evaluación:

Tarea Destacado Bueno Satisfactorio Requiere apoyo


Utilización Utiliza equipos y Utiliza el Utiliza con No sabe utilizar
equipos y software software dificultad el los equipos para
software. computacional para computacional equipo, pero no el diseño de
el diseño de para el diseño de el software circuitos
circuitos circuitos computacional. electrónicos.
electrónicos, de electrónicos, de No logra el diseño
acuerdo a pauta de acuerdo a su de circuitos
trabajo y intuición. No se electrónicos.
especificaciones. guía por pauta de
trabajo.
Comprensión Comprende el uso Después de Escoge más de No logra
de las adecuado de las algunos errores, tres veces una escoger la
herramientas herramientas para escoge la herramienta herramienta
del software. cada aplicación. herramienta incorrecta, hasta correcta para
adecuada a que finalmente solucionar el
utilizar. logra elegir la problema al que
adecuada. se enfrenta.
Identificación Identifica los Identifica sólo 3 Identifica sólo 2 No logra
de componentes del de 5 componentes del identificar
componentes. circuito de acuerdo componentes del circuito. ningún
a su simbología circuito. componente en
primera
instancia. Sólo
lo hace después
de errar en sus
respuestas
Simulación. Realiza la Realiza la Realiza la No logra
simulación del simulación simulación realizar la
circuito sin errores cometiendo sólo cometiendo más simulación o la
2 errores. de 2 errores. realiza, pero
con
innumerables
errores.

Observaciones: ______________________________________________________________________

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