AMALIA REYES ACUÑA 34 NIVEL PRIMERO MEDIO
DEPARTAMENTO DE CASTELLANO LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
LOS FACTORES DE LA COMUNICACIÓN
Son los elementos que intervienen en todo proceso comunicativo, según Roman Jacobson,
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existen seis: Emisor- Receptor- Mensaje- Código- Canal o Contacto- Contexto Referente.
EMISOR
Es el individuo que transmite el Mensaje y lo dirige a otro, llamado Receptor. Él es quien
codifica el mensaje. El emisor siempre es movido por un objetivo o por una intención cuando se
dirige a un receptor.
RECEPTOR
Es el individuo a quien se dirige la comunicación, estando capacitado para recibirla y
comprenderla. Él decodifica el mensaje (comprende, descifra) El receptor debe entender el
mensaje para que la comunicación se realice.
MENSAJE
Es todo lo dicho por el emisor, recibido y entendido y entendido por el receptor. Todo lo
expresado a viva voz o por escrito.
CÓDIGO
Es el conjunto de unidades que se utilizan en la comunicación y el conjunto de reglas de
combinación de tales unidades. Es el lenguaje seleccionado para emitir el mensaje.
CONTEXTO O REFERENTE
Es todo aquello a lo cual se refiere el mensaje. Es el tema, el asunto, o la materia de la cual
trata el mensaje.
CANAL O CONTACTO
Es el medio por el cual el emisor comunica el mensaje.
ESQUEMA DE LOS FACTORES DE LA COMUNICACIÓN
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CONTEXTO
EMISOR MENSAJE RECEPTOR
CÓDIGO
CANAL
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1896-1983), uno de los más importantes lingüistas del siglo XX. Jakobson nació en Moscú pero se trasladó a Praga en
1920. Allí contribuyó a fundar el Círculo de Praga en el año 1926, del que fue su vicepresidente. En 1939 se fue a
Escandinavia bajo la amenaza nazi, y desde allí pasó a Estados Unidos en 1941.
GUÍA DE TRABAJO Nº 1
Lea atentamente cada pregunta y responda con lápiz grafito.
I ITEM DE COMPLETACIÓN (7 Puntos)
Complete con el término que corresponda.
1) Según Roman Jacobson los factores de la comunicación
son_______________________________________
___________________________________________________________________________________________
2) Es quien se encarga de Codificar el mensaje, hablamos
de________________________________________
3) Es todo lo dicho, expresado por el Emisor y comprendido por el
Receptor____________________________
4) Es quien recibe y decodifica el mensaje enviado por el Emisor, nos referimos
a________________________
5) Es el lenguaje seleccionado para entregar el mensaje, hablamos
de_________________________________
6) Es todo lo dicho en el mensaje______________________________________________________________
7) El Canal es el ________________________ por el cual se transmite el mensaje.
II ITEM DE RECONOCIMIENTO (18 Puntos)
Lea atentamente cada situación y complete.
1) Ricardo le declaró su amor a Carolina, el día lunes 20 de mayo a las ocho de la mañana en la
sala de clases.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
2) Carolina escuchó atentamente a Ricardo y le comunicó que ella amaba a otra persona.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
3) CONTEXTO______________________________________El Primer Año B, escuchó con agrado la
exposición realizada por el mejor alumno de su curso, es decir, de Juan.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
4) El curso, 1º B, felicitó a su compañero y alabó su capacidad de oratoria.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
5) CONTEXTO______________________________________Benjamín cantaba una hermosa canción de
amor, en medio del patio, en la celebración del Día del Alumno, todo el colegio disfrutó la
melodía.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
6) Francisca contaba una historia increíble a Conny, el día viernes, en la clase de Educación
Física.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
III ITEM DE CREACIÓN (6 PUNTOS)
A) Dibuje o recorte una historia.
B) Basándose en la historia anterior, complete y responda el siguiente esquema.
EMISOR_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
MENSAJE______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
RECEPTOR_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CÓDIGO_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CANAL_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CONTEXTO_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
Las funciones del lenguaje son los objetivos que se persiguen en la comunicación,
considerando el factor predominante.
El predominio de uno u otro de los factores de la comunicación determina la función
principal del lenguaje.
Según ello existen las siguientes funciones:
FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA Es aquella en la cual el enunciado se centra en el
Emisor. El Hablante comunica su interioridad (pensamientos, sentimientos, emociones, etc.)Por
ejemplo: “ Sí, te quiero, mi corazón lo dice a cada minuto”. Estoy enamorada.
FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA Es aquella en la cual el enunciado se dirige hacia el
Receptor. Es decir se refiere a un tú. El emisor estimula al receptor para que reaccione
favorablemente; interesa la conducta del receptor frente al estímulo recibido. Llama la atención,
interroga, invita, etc.Por ejemplo: - Siéntese, señor. - Conteste la prueba - Vaya
a comprar.
FUNCIÓN REFERENCIAL O REPRESENTATIVA La comunicación se centra en el
contexto o referente, lo importante en esta función son las cosas u objetos de los cuales se habla.
Por ejemplo: En el invierno llueve y hace frío
Las clases terminan en diciembre.
Los estudiantes deben estudiar para aprender y pasar de curso.
FUNCIÓN POÉTICA La comunicación se centra en el mensaje. Lo fundamental en esta
función es el estilo o modo de decir y no su contenido.Por ejemplo: Tu piel como seda,
estremece mis dedos. Tus ojos como la miel me seducen.
FUNCIÓN METALINGUÍSTICA Es aquella en la cual la comunicación se centra en el
Código o Lengua. Esta función se caracteriza porque el emisor habla sobre el lenguaje. Por
ejemplo:
- Los sustantivos pueden ser comunes o propios.
- Las palabras terminadas en BIR, se escriben con B.
- Las palabras esdrújulas llevan tilde.
FUNCIÓN FÁTICAEs aquella en la cual la comunicación se centra en el Canal. Sirve para
mantener, iniciar o finalizar la comunicación, es decir, se utilizan frases muy cortas para saber si el
medio funciona o no, para saber si el mensaje se entiende.Por ejemplo:
- Aló, me escuchas. - Me oyes, tú. - Sí, te estoy escuchando.
ESQUEMA DE LAS FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN
CONTEXTO O REFERENTE
FUNCIÓN REFERENCIAL
EMISOR MENSAJE RECEPTOR
FUNCIÓN EMOTIVA FUNCIÓN POÉTICA FUNCIÓN CONATIVA O
APELATIVA
CÓDIGO
FUNCIÓN METALINGUÍSTICA
CANAL
FUNCIÓN FÁTICA
GUÍA DE TRABAJO Nº 2
1) ¿ Qué entiende usted por Funciones del lenguaje?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) Mencione las Funciones del Lenguaje existentes.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3) Defina cada Función del Lenguaje.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
4) Reconozca en las siguientes proposiciones las Funciones del Lenguaje
predominantes.
a) Ay, me duele el corazón con tu partida_____________________________________________________
b) Tú debes llegar temprano_______________________________________________________________
c) Tú eres hermosa como la luna___________________________________________________________
d) La palabra acéfalo significa “sin cabeza”___________________________________________________
e) La puerta está pintada azul______________________________________________________________
f) El colegio es grande y hermoso___________________________________________________________
g) Voy a buscarte a las 20.00 horas.
Espérame________________________________________________
5) REDACTE TRES EJEMPLOS PARA CADA FUNCIÓN DEL LENGUAJE.
1) FUNCIÓN EMOTIVA
1.1_____________________________________________________________________________________
1.2_____________________________________________________________________________________
1.3_____________________________________________________________________________________
2) FUNCIÓN APELATIVA
2.1.___________________________________________________________________________________
2.2_____________________________________________________________________________________
2.3_____________________________________________________________________________________
3) FUNCIÓN POÉTICA
3.1.___________________________________________________________________________________
3.2_____________________________________________________________________________________
3.3_____________________________________________________________________________________
4) FUNCIÓN METALINGUISTICA
4.1.____________________________________________________________________________________
4.2_____________________________________________________________________________________
4.3_____________________________________________________________________________________
5) FUNCIÓN FÁTICA
5.1.___________________________________________________________________________________
5.2_____________________________________________________________________________________
5.3_____________________________________________________________________________________
6) FUNCIÓN REFERENCIAL
6.1.___________________________________________________________________________________
6.2_____________________________________________________________________________________
6.3_____________________________________________________________________________________
