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Principios Pedagogicos

Este documento describe 12 principios pedagógicos para mejorar la calidad educativa. Los principios incluyen centrarse en los estudiantes, planificar para potenciar el aprendizaje, generar ambientes de aprendizaje, trabajar en colaboración, desarrollar competencias, usar materiales educativos, evaluar para aprender, incluir la diversidad, incorporar temas de relevancia social, fomentar el compromiso compartido, ofrecer tutoría y asesoría académica, e integrar a estudiantes, docentes y familias.

Cargado por

Alondra Karitza Palomera Alcaraz
Derechos de autor
© Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
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Este documento describe 12 principios pedagógicos para mejorar la calidad educativa. Los principios incluyen centrarse en los estudiantes, planificar para potenciar el aprendizaje, generar ambientes de aprendizaje, trabajar en colaboración, desarrollar competencias, usar materiales educativos, evaluar para aprender, incluir la diversidad, incorporar temas de relevancia social, fomentar el compromiso compartido, ofrecer tutoría y asesoría académica, e integrar a estudiantes, docentes y familias.

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Principios Pedaggicos

Los principios pedaggicos son condiciones esenciales para la implementacin del currculo, la transformacin de la prctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.

Habilidades del pensamiento

Debe desarrollar

1 .1CENTRAR LA ATENCION EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJES.

Comprender. Explicar. Solucin de problemas.

Diversidad social

1.2 PLANIFICARPARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE


es

Elementos sustantivos

permite El desarrollo de competencia del alumno

Se requiere

Involucrarse en el proceso de aprendizaje

Aprendizajes esperados

evidencias

Seleccin de estrategias didcticas

Generar ambientes de aprendizaje

1.3 Generar AMBIENTES DE APRENDIZAJE

generndose mediante

Se debe de tomar en cuenta

PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS

CONOCIMIENTO DEL CONTEXTO

MATERIALES EDUCATIVOS

MAESTRO ALUMNOS -PADRE DE FAMILIA

MAESTRO - ALUMNO

1.4 TRABAJAR EN COLABORACION PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE

orienta las acciones para el descubrimiento, la bsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias

D E B E S E R

1.5. Poner nfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estndares Curriculares y los aprendizajes esperados
Favorece el desarrollo de

Competencia

Estndares curriculares

Aprendizajes esperados

Proveern en los estudiantes

conocimiento

Biblioteca escolar y aula

1.6. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje

Materiales audiovisuales

Materiales y recursos educativos informticos


Los materiales educativos empleados por el colectivo escolar permiten el disfrute en el uso del tiempo libre, la creacin de redes de aprendizaje y la integracin de comunidades de aprendizaje

1.7 Evaluar para aprender

Es el encargado de

Evidencias
Brindar retroalimentacin

Evaluar el aprendizaje de los alumnos

De manera

Elaborar juicios Diagnstica Formativa Sumativa

1.8 FAVORECER LA INCLUSIN PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD

EDUCACIN

RECONOCER LA DIVERSIDAD

EVITAR LA DESIGUALDAD

1.9 INCORPORAR TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL

RETOS

VALORES

ACTITUDES

CONOCIMIENTO S

HABILIDADES

ESTUDIANTE-DOCENTE-FAMILIA ESCUELA

COMPROMISO COMPARTIDO

Dialogo informado

Compromiso personal, participacin activa de los estudiantes, docentes, directivos y padres de familia.

1.12 LA TUTORIA Y LA ASESORIA ACADEMICA A LA ESCUELA

Es Es
Atencin / parte de un diagnostico.

Destinatarios Alumno s Rezago educativ o/AS Docentes Dominio a los programas

Acompaamiento a los docentes para la comprensin de nuevas propuestas curriculares.

Tambin Aprenden

INTEGRANTES DEL EQUIPO


Castaeda Vsquez Yasari Asyadeth Escalante Menese Martha Janeth Lpez Hernndez Brenda Susana Orozco Muoz Amairany Palomera Alcaraz Alondra Karitza Pedroza Coronado Fernando

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