School: Grade Level: II

GRADES 1 to 12 Teacher: Credits to the Writer of this DLL Learning Area: ALL SUBJECTS
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: APRIL 8-12, 2024 (WEEK 2) DAY 4 Quarter: 4TH QUARTER
OBJECTIVES
ESP A.P ENGLISH MTB MATH FILIPINO MAPEH (Health)
A. Content Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang Demonstrates Demonstrates understanding Demonstrates understanding Nagkakaroon ng papaunlad Demonstrates an
Standard kahalagahan ng pagpapasalamat pagpapahalaga sa kagalingang understanding of of grade level narrative and of time, standard measures na kasanayan sa wasto at understanding of rules to
sa lahat ng likha at mga biyayang pansibiko bilang pakikibahagi punctuation marks, informational texts of length, mass and capacity maayos na pagsulat ensure safety at home
tinatanggap mula sa Diyos sa mga layunin ng sariling rhythm, pacing, intonation Demonstrates the ability to and area using square-tile and in school.
komunidad and vocal patterns as guide formulate ideas into units.
for fluent reading and sentences or longer texts
speaking using conventional spelling.
B. Performance Naisasabuhay ang Nakapahahalagahan ang mga Accurately and fluently Uses literary and narrative Is able to apply knowledge of F2TA-0a-j-4 Nakasusulat Demonstrates
Standard pagpapasalamat sa lahat ng paglilingkod ng komunidad sa reads aloud literary and texts to develop time, standard measures of nang may wastong baybay, consistency in following
biyayang tinatanggap at sariling pag-unlad at informational texts comprehension and length, weight, and capacity, bantas at mekaniks ng safety rules at home and
nakapagpapakita ng pag-asa sa nakakagawa ng makakayanang appropriate to the grade appreciation of grade level and area using square-tile pagsulat in school.
lahat ng pagkakataon hakbangin bilang pakikibahagi level appropriate reading materials units in mathematical
sa mga layunin ng sariling Uses developing knowledge problems and real-life
komunidad and skills to write clear and situations.
coherent sentences, simple
paragraphs, and friendly
letters from a variety of
stimulus materials.
C. Learning Nasasabi na dapat tayong Natutukoy ang kahalagahan ng Read grade 2 level text in Nakasusunod sa halimbawa Estimates and measures Nakasusulat ng mga Recognizes warning
Competency/ magpahalaga sa mga biyayang komunidad sa pagtupad ng 3-4 word phrases using sa pagsulat ng isang liham mass using gram or dinaglat na mga salita labels that identify
Objectives natatanggap sa araw-araw mga karapatan. intonation, expression and pangkaibigan kilogram. Nakasusulat ng isang liham harmful things and
Write the LC code EsP2PD IVa-d– 5 AP2PKK-IVe-4 punctuation cues. Nakagbubuo ng isang M2ME-IVe-31 pangkaibigan upang substances
for each. Speak clearly and audibly in kuwento, advertisement atbp maipahayag ang sariling H2IS-IVf-15
full sentence gamit ang angkop na damdamin at ideya.
Listen and perform simple mgasalita at teksto. F2KM-Ivb-5
instructions MT2C-IVa-i-3.1

II. CONTENT Aralin 2:Biyayang Paksang Aralin The Language Experience Napagsusunod sa halimbawa Lesson 107: Measuring Mass Pagsulat ng Dinaglat na Lesson 4. 2 WARNING
Pahahalagahan Ko ARALIN 7.2 Mga Karapatan Sa Approach – LEA & sa pagsulat ng isang liham Salita LABEL
PAGPAPASALAMAT SA Komunidad Following Simple pangkaibigan Home Safety
PANGINOON Instructions Nakagbubuo ng isang
kuwento, advertisement atbp
gamit ang angkop na
mgasalita at teksto.
LEARNING
RESOURCES
A. References K-12 CGp.38 k-12 Cp k-12 Cp k-12 Cp k-12 Cp k-12 Cp k-12 Cp 25
1. Teacher’s Guide 95-97 74-76 16-18 249-251 371- 374 149 409-412
pages
2. Learner’s 231-241 385 221-222 261-263 402-404 471-472
Materials pages 262-268
3. Textbook pages
4. Additional
Materials from
Learning
Resource (LR)
portal
B. Other Learning Larawan, tarpapel Larawan, tsart, tarpapel Newspaper, Manila paper, Larawan, tarpapel, strip ng 1. Weighing scale larawan ng magkapatid na medicine, detergent,
Resource markers and flash cards papel 2. Pictures/real objects nagtutulungan soap, cigarettes,
Experience is the best 3. Activity sheets kerosene and
teacher insecticides
III. PROCEDURES
A. Reviewing Pagbigkas ng Gintong-aral Itanong: Start the lesson with the Ano-anong uri ng liham an 1.Drill A. Punan ng tamang pang- Check pupils assignment.
previous lesson Paano pinangangalagaan ng Daily Language Activity gating nagawa na? Show to the class real or ukol na ni at nina ang mga Link the assignment with
or presenting the komunidad ang iyong mga Words for the Day (Drill) pictures of food items. Say: I pangungusap. the items to be used in
new lesson karapatan? WORD WALL will be showing you 1. Hiningi ______ Tita this section.
Paano ito pinahahalagahan ng Five new words for the real/pictures of objects. If it Lorna ang aming mga A. Lagyan ng ekis (X) ang
iyong komunidad? day! Let’s read, spell and is to be measured by g, say lumang laruan. mga bagay na
learn cute and if it is to be 2-5 sundan sa chart makasasama sa
1. please 2. book 3. very 4. measured by kg, say B. Daglatin ang mga kalusugan kapag naamoy
wash 5. Which beautiful. sumusunod na salita: o nakain at tsek () kung
Motivation : Allow the Note to the teachers: 6. Lunes hindi.
pupils to show their Examples of the food items 7-15 sundan sa chart 1. pamatay ng insekto
Agreement and let the can be vegetables or fruits. C. Basahin ang seleksiyon 2. pabango
speak about the Sizes should vary such that g at sagutin ang mga tanong 3. gatas
community helper that and kg will be mentioned by sa ibaba. 4. rugby
they chose. Today, we will the class as the unit to 5. katol
play and will learn about measure the mass.
the different jobs and 2. Review
occupations of people Use the objects shown in the
drill portion. If pictures were
shown, prepare at least
three real objects. Let the
learners get the mass of
each object. Be sure that
they get the correct mass
and use the appropriate unit.
B. Establishing a Awit: Salamat po Paninoon Itala ang limang paraan kung To listen and perform Itanong sa mga bata kung Motivation Nakatanggap ka na ba ng Motivation
purpose for the paano pahahalagahan ang simple instructions paano nila kukumustahin at A picture story: isang liham?  Unlock some words
lesson pagtupad ng karapatan ng padadalhan ng mensahe ang Ano ang nilalaman nito? ( warning labels,
iyong komunidad . Isulat ito sa kaibigan na malayo sa kanila Ano ang naramdaman mo breading mix, lason,
kahon na walang telepono o nang makatanggap nito? mapanganib)
cellphone. Itanong kung may Ano ang ginawa mo  Tell: We will have a
1. 2. karanasan na sila sa pagsulat matapos itong mabasa? story for our lesson
Nanay Fina went to the
ng Liham Pangkaibigan, kung today.
supermarket. She bought a
3. 4. may napadalhan at natanggap
na sila na liham pangkaibigan
can of powdered milk, a pack  Review rules on what
of sugar and a sachet of to do while reading a
story.
5. cereal. (Show the real items
to the pupils or the pictures
 or empty containers of these
items).
Ask:
a. See the content label of
these items.
b. How is the content of
each item measured?
c. Can you guess the mass of
these items?
C. Presenting Pangkatang Gawain Basahin: Ipabasa muli ang Activating Prior Tingnan ang liham Show the word ESTIMATE Basahin ang sulat sa pahina Si Aling Linda ay
examples/ Bumuo ng apat na pangkat. Pag- usapan sa pahina262-264 ng Knowledge: pangkaibigan na natanggap ni written on a card. Then ask: 402 sa LM nagluluto ng agahan.
instances of the usapan ang mga sitwasyon na LM What kind of movement do Resmin mula kay Raquel na What does this word mean? Nagmamadali siya sa
new lesson nasa ibaba. Ipakita sa klase ang you think should you do to nasa LM.223 Can you estimate the weight pagluluto para hindi
inyong gagawin sa pamamagitan hold the newspaper in the of a small pack of powder mahuli sa pagpasok sa
ng dula-dulaan. air? Who can demonstrate soap? paaralan ang kaniyang
Pangkat 1 – Birthday mo ngayon. how an airplane flies? Ask a. Concrete dalawang apo. Kinuha
Naghanda ng party ang iyong for a volunteer to Group activity: niya ang supot ng pulbos
mga magulang. Dumalo dito ang demonstrate. Group the class into four. bilang breading mix sa
iyong mga kaibigan. Paano mo Do you know who is in Provide each group with an manok na kaniyang
sila pahahalagahan / charge of making the activity sheet. niluluto. Mabilis niya
pasasalamatan? airplanes, jet fighters and Activity Sheet itong inihalo. Nang
Pangkat 2 – May ipinagagawang helicopters fly? maluto ang pagkain,
proyekto ang iyong guro. Dapat Ask the pupils to do the agad niyang tinawag ang
ninyo itong ipasa kinabukasan. NEWSPAPER AERO dalawang apo upang
Pag-uwi mo sa bahay hinanap mo MOVEMENT – You can play kumain.Hindi pa
agad ang mga gagamitin subalit this outside the natatapos kumain ang
hindi mo makita. Tinulungan kang classroom.This game is dalawang bata,
maghanap ng iyong ina kaya played to develop critical nakaramdam sila ng
nakita mo agad ang mga ito. thinking of the pupils b. Pictorial pananakit ng tiyan at
Bukod doon, tinulungan ka rin ( Teacher will explain the Let the pupils draw three pagsusuka. Agad na
niya sa paggawa ng iyong mechanics on how to play objects that they know are isinugod sa pagamutan
proyekto. Sapagkat natapos mo this game) measured in gram or ang dalawang bata.
agad ang mga ito sa tulong ng kilogram. Tell them to write Ayon sa pagsusuri ng
iyong ina, paano mo siya the estimated mass below doktor, ang dalawang
pahahalagahan / pasasalamatan? each picture. bata ay nalason sa
Pangkat 3 – Nagtuturo ang iyong c. Abstract pagkain. Umuwi ng
guro subalit hindi mo Estimate the mass of each of bahay si Aling Linda.
maintindihan ito. Pinaiwan ka ng the following. Natuklasan niya na ang
iyong guro at tinuruan ka nito 1. a small pack of powdered nailagay niyang pulbos
hanggang sa matutuhan mo ang laundry soap (about 70 g) ay hindi harina na
aralin. Paano mo ipapakita ang 2. 3 pieces of crackers (about inilalagay na panghalo sa
iyong pasasalamat sa iyong guro? 25 g) manok. Ito ay may
Pangkat 4 – Oras ng recess. Lahat 3. 7 pcs of regular-sized babala na “Huwag
ng kaklase mo ay pumila na sa carabao mangos (about 2 kg) kainin, nakalalason”. ( Do
pagbili maliban sa‟yo dahil 4. half sack of rice (about 25 not swallow,
naiwan mo sa bahay ang baon kg) poisonous ).
mo. Binigyan ka ng iyong kaklase 5. grade 2 pupil (about 25
ng binili nya. Paano mo siya kg)
 pahahalagahan / pasasalamatan?
D. Discussing new Pagpapakita ng bawat pangkat Itanong: Language Experience Magtanong tungkol sa Ask : 1. Sino ang sumulat ng 1. Ano ang nangyari sa
concepts and Sagutin ang mga sumusunod Approach nilalaman ng liham. Are the approximations of liham? dalawang apo ni Aling
practicing new na tanong: Initiate a short discussion Ano ang binabasa ng nanay? each group the same? Why? 2-9 sundan sa tsart Linda?
skills #1 1. Ano ang iyong mga about the experience. Sino ang sinulatan? Which group has the 2. Ano ang sanhi ng
karapatan bilang isang bata? Ask questions to elicit Ano ang nilalaman ng liham? nearest estimation? pagkakasakit ng
2. Ano ang gagawin mo upang specific details. Example: Ano- ano ang mahalagang The performance can be dalawang bata?
matupad ito? How did you discover how impormasyon na binabanggit rated using the rubric below: 3. Anong aral ang
3. Ano ang ginawa mo upang to let the newspaper fly sa liham? natutunan ni Aling
masuklian ang mga ito sa iyong without touching it? Anong uri ito ng liham Linda?
mga magulang at sa iyong Write pupil’s responses on pangkaibigan? 4. Kung ikaw si Aling
komunidad na kinabibilangan? a Manila paper and models Linda, ano ang iyong
4. Ano ang kinalabasan ng the reading while doing so. gagawin upang hindi
iyong pagiging mabuting bata Allow the children to use maulit ang nangyari?
sa pagtupad ng komunidad sa the Mother Tongue when
iyong mga karapatan? necessary
5. Paano magkakatulungan ang
mga tao sa komunidad upang
pahalagahan ang mga
karapatan?
E. Discussing new Pagtalakay sa ipinakita nga bawat Isagawa: Guided Practice: I-estimate ang timbang ng Pahalagahan natin Discuss the guide
concepts and pangkat Gumawa ng Liham Guide the oral reading mga sumusunod. Punan Ipadama natin nang lubos questions.
practicing new Pasasalamat sa iyong (individual and group) after ng gram o kilogram at ang pagmamahal Possible Responses
skills #2 komunidad sa pagpapatupad each sentence is written. abbreviation nito ang at pag-alala sa ating mga 1. sumakit ang tiyan at
ng tinatamasa mong mga Include questions to puwang. Isulat ang sagot sa mahal sa buhay. nagsuka
karapatan. Buuin ang liham sa generate interpretative and kuwaderno. 2. pagkalason sa pagkain
ibaba critical level “What would 3. basahin ang babala
you be doing if you were bago gamitin ang
the a pilot of airplane?" produkto
Probe where necessary. 4. Answer will depend on
Record as many responses pupils‟ responses.
as time would allow

F. Developing Isulat ang mga paraan kung Independent Practice: Gawain 2 Gamitin sa sariling Group the pupils based
mastery (leads to paano mapapahalagahan ng Display the work of the Basahin ang comic strip sa pangungusap. on the number of sample
Formative komunidad sa pagtupad ng pupils and let them echo ibaba at sagutin ang mga - Bb. - Peb. materials (empty
Assessment 3) mga karapatan. and read their spoken tanong. - Dr. - Ave. bottles/boxes of cough
output line by line. Let the - Gng. - G. syrup, muriatic acid,
pupils do this activity - Brgy. – Pang. efficascent oil and
individually on their seats rubbing alcohol). Let the
 pupils read and copy the
Pagpapahalaga ng
Komunidad sa Pagtupad warning label in the
ng mga Karapaatn
product
 Ask: Why do these
bottles or boxes contain
warning labels?

Why should we follow

the warning labels of
these products?
Mga tanong:  Discuss the
1. Magkano ang 1 kg na advantage / benefit of
galunggong? reading warning labels.
2. Masasabi mo bang  Use the following to
magaling mag-estimate si guide the pupils in
Mang Ben? Bakit? making their answers.
3. Kung ang 6 na piraso ng
galunggong ay mga 1 kg,
mga ilang kg ang 9 piraso?
Bakit?
G. Finding Ano ang dapat mong gawin sa Isulat sa loob ng bawat bituin We can improve our skills Finding Practical applications A. Daglatin.
practical mga biyayang iyong tinanggap? kung paano mo in communication by telling of concepts and skills Ginang Emphasize the value of
application of pinahahalagahan ang iyong our experience ( Application / D Doktor safety consciousness
concepts and skills mga karapatan bilang isang Valuing) Kapitan
in daily living bata. Ginoo
Kagawad
ng tatlong pangungusap na Avenue
nagsasabi ng kahalagahan ng B. Isulat ang tsek (√) sa
pagtutulungan at patlang kung ang salita ay
pakikipagkapwa sa paglutas ng bahagi ng liham
mga pangkaibigan at ekis (X)
. kung hindi.
___ a. petsa
___ b-n sundan sa tsart

1.____ __________
__
H.Making Ating Tandaan Basahin ang Ating Tandaan sa Call them one by one to Anong uri ng liham ang (Generalization) Ang pagdadaglat ay isang Maraming gamit sa
generalizations Lahat tayo ay may mga biyayang pahina 232 help them read their group inyong binasa? Familiarity of the weight of paraan ng pagpapaikli ng tahanan ang nagbibigay
and abstractions na-tatanggap sa araw-araw. output. What can you say Paano ito isinusulat? 100 g and 1 kg will make one mga salita. Ginagamit ang ng panganib sa
about the lesson Dapat natin itong pahalagahan at about your classmates’ good to estimate. tuldok pagkatapos paikliin kalusugan at sa
ipagpasalamat sa ating output and our lesson for Ipabasa ang Tandaan sa LM. ang salita. kalikasan. Ilan sa mga ito
Panginoon. today? 223. Ang liham pangkaibigan ay ay mga gamit panlinis at
may iba’t ibang bahagi. Sa pamatay ng kulisap.
pamuhatan makikita ang
petsa at tirahan ng
sumulat. Sa bating
 panimula naman makikita
ang pangalan ng sinulatan.
Sa katawan ng liham
mababasa ang nilalaman o
mensahe na nais iparating
ng sumulat. Ito ay
nagtatapos sa bating
pangwakas at pangalan o
lagda ng sumulat.
I. Evaluating Mag-isip ng limang parirala Ask: How did you feel after Ipagawa ang Gawain 3 na Estimate the weight of each Sumulat ng isang liham
learning Sumulat ng limang pangungusap kung paano mo Mahalin
maisasapuso playing the game? What nasa LM.224 of the following. (Show the pangkaibigan.
ang pag-
na tumutukoy sa mga biyayang ang pagpapahalaga aaral mo sa
Tulungan did we accomplish after actual objects. The teacher Isulat ang sagot sa tanong
natatanggap mo sa araw-araw at iyong mga karapatan bilang ang
magulang playing? Always remember may provide a different set sa paraang kabit-kabit.
kung paano mo ito bata. Isulat ito sa loob ng Maging
Maglinis that “Experience is the best of materials)
pahahalagahan at pasasalamatan. kahon. ng
kapaligira
makabaya
n at teacher. We can improve 1. A box of bath soap
n
Gumalang
makatao
our skills in communication 2. A bag of rice
at maging
makakalik by telling our experience 3. About three pieces of
asan at
maka- mangoes
Diyos
4. A canned sardines
5. A pack of powdered juice

J. Additional Ipatanong sa magulang ang Malayang Pagsulat ( Assignment) Magdala sa klase ng

activities for sumusunod: Sumulat ng isang kuwento na larawan, bakanteng
application or Magdala ng larawan na nais mong ibalita sa iyong lalagyan o kahon ng 3
remediation nagpapakita ng mga matalik na kaibigan. halimbawa ng
magagandang katangian na Isulat ito bilang bahagi ng produktong ginagamit sa
nagpapakita ng pagkamit mo iyong liham pangkaibigan. bahay na may nakasulat
sa iyong mga karapatan mo Sundan ang balangkas. na babala. Ipaliwanag
bilang isang bata..Ibabahagi sa Maghanap ng 5 bagay sa ang kahulugan ng babala
klase bukas. inyong bahay. Isulat ang mga na nabasa.
ito sa grid kasama ang
estimated mass ng bawat
isa. Kung mayroong weighing
scale, subukang timbangin
ang mga ito at tingnan kung
gaano ka kagaling mag-
estimate.
IV. REMARKS
V. REFLECTION
A..No. of learners
who earned 80%
in the evaluation
B.No. of learners
who require
additional
activities for
remediation who
scored below 80%
C. Did the
remedial lessons
work?
No. of learners
who have caught
up with
the lesson
D. No. of learners
who continue to
require
remediation
E. Which of my
teachingstrategies
worked well? Why
did these work?
F. What
difficulties did I
encounter which
my principal or
supervisor can
help me solve?
G. What
innovation or
localized materials
did I use/discover
which I wish to
share with other
teachers?