Professional Documents
Culture Documents
Asessmen Diagnosis - Omlet
Asessmen Diagnosis - Omlet
( OMLET )
ASESMEN
DIAGNOSTIK
SUMBER :
BIMTEK SERI GURU BELAJAR MASA
PANDEMI KEMENDIKBUD (2020)
BIMTEK PENDAMPINGAN AN
DIREKTORAT SMA (2021)
DIKLAT KSPS PSP , LP2KS (2021)
Agenda
MENGAPA
ASESMEN
DIAGNOSTIK ?
Regulation
Protocol
Compensating Safe
Operation
Learning
RECOVER
REBALANCE THE
LEARNING
CURRICULUM
• Kompetensi esensial LOSS
• Defisit Kompetensi
• Keseimbangan Kognitif,
emosi, dan sosial • Hilang waktu belajar
• Kaji KD • Asesmen diagnostik
2 NEW NORMAL
1. Penyesuaian Kurikulum 2013
2. Diawali dg Asesmen
1
PANDEMIK COVID 19 DIAGNOSTIK
3. Pembelajaran dengan Protokol
Kesehatan
4. Pembelajaran Daring & Blended
NORMAL 5. New Normal.
• Merencanakan
Pembelajaran
to plan yang efisien.
meaningful
and • Memperoleh
efficient informasi yang
instruction. lengkap tentang
siswa (kelebihan,
Create a kesulitan) belajar.
baseline for
assessing Provide information • Merancang
future to individualize
instruction baseline utk
learning. Asesmen belajar
lebih lanjut
ASESMEN
AWAL : ASESMEN
AWAL:
1) untuk
mengetahui 2) Untuk
MAPEL
DI KELAS MANA kesulitan mengidentifika
SAJA? belajar yang si kelemahan
dihadapi peserta peserta didik
didik, termasuk sebagai dasar
kesalahan interpretasi
pemahaman dalam
konsep, saat memberikan
Belajar di tindak lanjut.
Rumah (BDR)
16
Asesmen Diagnostik di SMA/Dit SMA/2020
TAHAPAN ASESMEN DIAGNOSTIK
Menganalisis
Menganalisis Mengidentifikasi keterkaitan materi
MENYUSUN
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar pada KD prasyarat
SOAL
Kelas Asesmen prasyarat dg KD di Kelas
asemen
MENGANALISIS
TINDAKLANJUT INTERPRETASI
JAWABAN SISWA
ASESMEN
DIAGNOSTIK
menganalisis Kesulitan
siswa
GURU KELAS GURU KELAS TAHUN AJARAN
SEBELUMNYA BARU
Jawaban A adalah bagian dari paragraf tanggapan kritis. Namun kalimat tersebut bukan gagasan pokok
paragraf.
A. Para tenaga medis dan para ilmuan masih meneliti vaksin untuk melumpuhkan covid-19.
Jawaban B adalah kalimat rancu.
A. Para dokter yang memberikan jiwa dan raga untuk melaksakan kewajiban sebagai seorang
dokter dan perawat.
Jawaban C adalah gagasan pokok paragraf deduktif.
A. Perjuangan para tenaga medis dalam melayani pasien covid-19 yang pantang putus asa.
Jawaban D adalah bagian dari paragraf tanggapan kritis. Namun kalimat tersebut bukan gagasan pokok
paragraf.
A. Ketakutan para tenaga medis yang awalnya menghantui mereka lambat laun menjadi kekuatan.
Jawaban E sedikit berhubungan dengan isi teks. Namun, kalimat tersebut bukan gagasan pokok paragraf
deduktif.
A. Dokter adalah pejuang di garda terdepan yang siap melayani pasien.
No Kunci Jawaban
1 C: Perjuangan para tenaga medis dalam melayani pasien covid-19 yang pantang
putus asa.
2 …
Memilih Jawaban A adalah bagian dari paragraf tanggapan kritis. Namun kalimat Paham PS
pilihan A: tersebut bukan gagasan pokok paragraf.
jawaban salah A. Para tenaga medis dan para ilmuan masih meneliti vaksin untuk sebagian 1
melumpuhkan Covid-19. 1
Memilih Jawaban D adalah bagian dari paragraf tanggapan kritis. Namun kalimat Paham PS
pilihan D: tersebut bukan gagasan pokok paragraf.
jawaban salah A. Ketakutan para tenaga medis yang awalnya menghantui mereka sebagian 3
lambat laun menjadi kekuatan. 3
Memilih Jawaban E sedikit berhubungan dengan isi teks pada. Namun, kalimat Tidak TP
pilihan E tersebut bukan gagasan pokok paragraf deduktif.
jawaban salah A. Dokter adalah pejuang di garda terdepan yang siap melayani pasien. paham
35
Asesmen Diagnostik di SMA/Dit SMA/2020
INTERPRETASI DAN TINDAKLANJUT (1)
B. Para dokter paham gagasan pokok teks efektif adalah kemampuan penunjang untuk
jiwa dan raga mimilih jawaban B karena b. Memberi penguatan kosep paragraf deduktif
ASESMEN:
TINDAKLANJUT
Modul Asesmen
diagnostic awal SMA
Modul Asesmen
diagnostic SMP
Asesmen Diagnostik Kompetensi
Literasi dan Numerasi