Usos Del Tiempo

Este artículo tiene por objetivo evidenciar el círculo virtuoso entre la producción sociológica de conocimientos, su incorporación en la agenda pública y la formulación de políticas que buscan transformar las relaciones de género. Aborda la trayectoria de la producción de conocimientos sociológicos sobre género y cuidados en Uruguay y su vínculo con las políticas públicas. Se sostiene que en Uruguay, los trabajos de investigación elaborados desde la academia han logrado promover la visibilidad del trabajo de cuidado y su valoración por la contribución que brinda al bienestar social y al sistema económico. En 2010, el gobierno uruguayo retomó estos trabajos y dio inicio al diseño de un Sistema Nacional de Cuidados.

La discapacidad y el cuidado parecen ser elementos que están indiscutiblemente relacionados. Este trabajo busca entender la forma en la que las madres de personas con discapacidad asumen el cuidado, mediante el análisis del uso del su tiempo y la forma en la que ello influencia su subjetividad. Las madres participantes en este estudio decidieron dedicarse al cuidado de sus hijos como actividad prioritaria de sus vidas. Sin embargo, sus días se organizan entre actividades productivas y reproductivas. Esta decisión responde a la construcción del sujeto cuidador ideal, conformado por el imaginario social y ratificado por lo establecido en las políticas públicas. El uso del tiempo muestra la relación del cuidado en la discapacidad y sus familias y las implicaciones a nivel subjetivo. Como resultado, ellas debieron alejarse de sus propósitos personales, como mujeres, para vivir en función de las necesidades de quien tienen a su cargo.

Resumen. Introducción. Diversos factores influyen en las trayectorias de las mujeres científicas: el trabajo doméstico no remunerado en el interior de los hogares, las tareas de cuidados hacia menores o adultxs dependientes, por enumerar las más importantes. En el presente trabajo se analizan los usos del tiempo en el sistema científico y tecnológico de la provincia de Santa Fe, Argentina. Objetivo. El objetivo es observar la distribución de los tiempos dedicados a las diferentes actividades, tanto remuneradas como no remuneradas, e identificar la existencia (o no) de patrones diferenciales según el género y según el tipo de hogar al que pertenecen los y las investigadorxs. Metodología.

Esta comunicación aborda, desde una perspectiva económica feminista, los aspectos conceptuales y metodológicos en torno al cuidado de las personas categorizadas como "independientes", entendiendo que se ajusta a un mito de autosuficiencia que lleva asociada a la invisibilización, tanto de los trabajos que esas personas a autosuficientes reciben para satisfacer sus propias necesidades cotidianas, como a los sujetos que se los proporcionan. Y este es un aspecto crucial, porque la desvalorización social e invisibilización analítica del trabajo de cuidados está fundamentada sobre unas profundas raíces de desigualdad de género. A partir del análisis de las encuestas de usos del tiempo en el contexto español y andaluz, en este estudio se obtienen datos sobre este traslado de responsabilidades de cuidados hacia las mujeres, que no tiene tanto que ver con que exista una situación de dependencia biológica y directa por parte de las personas del hogar, sino por la propia concepción de las identidades y subjetividades en base al género que sostiene este desigual reparto de trabajos.

Prólogo
Hace unos años, decirse feminista hacía fruncir el ceño a quien escuchaba esta declaración. Y decirse “economista feminista” hacía abrir grandes los ojos, como si tal cosa fuera una imposibilidad. Ya no. En medio de la marea feminista, la economía feminista genera curiosidad y aceptación, en particular entre las y los estudiantes de economía, que leen, preguntan y asisten a los cursos de grado y posgrado que hoy se dictan en varias universidades de nuestro país. Algunos temas que la economía feminista viene desarrollando han entrado en la agenda pública, como el cuidado, y el movimiento feminista incorpora con claridad consignas específicas vinculadas con los derechos económicos de las mujeres, visibilizando y denunciando las inequidades de género en el funcionamiento del sistema económico.
Pero la economía feminista no es nueva: lleva 25 años desarrollándose como subdisciplina en el exterior, y más de una década en nuestro país. El Grupo de Estudios de Economía y Género de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Rosario ha sido pionero en este sentido, desde los primeros cursos sobre presupuestos de género y economía feminista en 2007, pasando por el levantamiento de la Encuesta sobre Uso del Tiempo de la Ciudad de Rosario en 2010 y, más recientemente, produciendo y analizando medidas de pobreza de ingreso y tiempo para la ciudad.
Este libro da cuenta de estos aportes de manera sencilla, enmarcándolos en los debates más amplios de la economía feminista. Ojalá satisfaga la curiosidad de sus lectores, y genere nuevas preguntas, nuevas lecturas, nuevos avances. Y contribuya a que más economistas, tanto mujeres como varones, sean economistas feministas.

Valeria Renata Esquivel

Resumen

En la actualidad, la investigación sobre los beneficios y perjuicios de los videojuegos en el bienestar psicológico de los individuos ha arrojado evidencia contradictoria en variables como el tiempo que se dedica a esta práctica y la expresión de la agresividad. Este artículo tiene como objetivo describir la asociación entre el tiempo que las personas dedican diariamente a los videojuegos y la tendencia a la agresividad. Se realizó un diseño correlacional de corte factorial (4 × 2 × 2 × 4) considerando variables de edad, sexo, tipo de universidad y tiempo diario de dedicación. Se aplicó un instrumento online de 20 ítems en escala Likert de 5 niveles de acuerdo con una muestra de 121 estudiantes universitarios de Bogotá D. C. El plan de análisis incluyó análisis factorial exploratorio en jasp 0.12.2.0 y análisis de varianza, análisis de varianza multivariado y descripción del perfil de la población de estudio en spss 24. Se obtuvieron tres factores de interés: ansiedad en el uso de los videojuegos, agresividadinstrumental y agresividad verbal. Adicionalmente, se encontraron diferencias significativas entre jugadores casuales (menos de 2 horas diarias) y jugadores con tiempo diario de juego superior a 2 horas en ítems de insulto instrumental, aislamiento, manipulación emocional y troleo. Se discuten las implicaciones teóricas de los hallazgos y se ofrecen estrategias para disminuir el impacto del tiempo de ocio de pantalla, resaltando el potencial educativo de los videojuegos dentro de límites temporales adecuados con el propósito de prevenir futuros desórdenes de adicción a los videojuegos.

Abstract

Currently, research on the benefits and harm of video games on the psychological well-being of individuals has produced contradictory evidence on variables such as the time spent on this practice and the expression of aggressiveness. This study aims to describe the association between the time that people spend daily on video games and the tendency to aggressiveness. A factorial cut correlational design (4 x 2 x 2 x 4) was carried out considering variables of age, sex, type of university and daily time of dedication. An online instrument of 20 items on a 5-level Likert scale was applied to a sample of 121 university students from Bogotá D.C. The analysis plan included exploratory factor analysis in jasp 0.12.2.0 and analysis of variance, multivariate analysis of variance and description of the profile of the study population in spss 24. Three factors of interest were obtained: anxiety in the use of video games, instrumental aggressiveness and verbal aggressiveness. Additionally, significant differences were found between casual players (less than 2 hours a day) and players with a time playing videogames greater than 2 hours per day in items of instrumental insult, isolation, emotional manipulation and trolling. The theoretical implications of the findings are discussed and strategies are offered to reduce the impact of screen leisure time, highlighting the educational potential of video games within adequate time limits in order to prevent future video game addiction disorders.

Resumo

Atualmente,  pesquisas  sobre  os  benefícios  e  danos  dos  videogames  no  bem-estar  psicológico  dos  indivíduos  têm produzido evidências contraditórias sobre variáveis omo o tempo gasto nessa prática e a expressão de agressividade. Este estudo tem como objetivo descrever a associação entre o tempo que as pessoas passam diariamente em videogames e a tendência à agressividade. Foi realizado um delineamento correlacional de corte fatorial (4 x 2 x 2 x 4) considerando variáveis de idade, sexo, tipo de universidade e tempo diário de dedicação. Um instrumento on-line de 20 itens em uma escala Likert de 5 níveis foi aplicado de acordo com uma amostra de 121 estudantes universitários de Bogotá, D.C. O plano de análise incluiu análise fatorial exploratória no jasp 0.12.2.0 e análise de variância, análise multivariada de variância e descrição do perfil da população estudada no spss 24. Foram obtidos três fatores de interesse: ansiedade no uso de videogame, agressividade instrumental e agressividade verbal. Além disso, foram encontradas diferenças significativas entre jogadores casuais (menos de 2 horas por dia) e jogadores com tempo diário de jogo superior a 2 horas em itens de insulto instrumental, isolamento, manipulação emocional e trolling. As implicações teóricas dos resultados são discutidas e são oferecidas estratégias para diminuir o impacto do tempo de lazer na tela, destacando o potencial educacional dos videogames dentro de prazos adequados, a fim de evitar futuros transtornos de dependência de videogames.