STKIP Arrahmaniyah

Ukuran penyebaran data adalah ukuran yang menunjukkan seberapa jauh data suatu menyebar dari rata-ratanya. Pada ukuran penyebaran data, kita akan mempelajari materi Jangkauan (Range), Simpangan, Ragam (Variansi), ukuran penyebaran pada nilai kuartil, dan Pencilan (Outlier)

Ini Tugas kelompok Pembelajaran matematika 2
Di STKIP ARRAHMANIYAH
Jurusan PGSD (Pendidikan Guru Sekolah Dasar)
Semester 4
NAMA                     NPM
Dia Nurhayati 168610012
Rani Khoiriyah 168610041
Siti Rahmania 168610197
Siti maharani 168610114
Semoga bermanfaat untuk kalian (Pembaca)
Mohon kritik dan saran

Tugas power point pembelajaran matematika 2,  ini tentang pembelajaran logaritma menurut Jean Piaget, Jerome Brunner, Zoltan Diennes, dan Edward Gagne..
Oleh mahasiswi STKIP ARRAHMANIYAH..
untuk memenuhi tugas pembelajaran matematika 2, dengan dosen pengampu yaitu Nur Fadly Hazhar Fachrial, ST, M

Penilaian adalah proses memberikan atau menentukan nilai kepada objek tertentu berdasarkan suatu kriteria tertentu Untuk dapat menentukan suatu nilai atau harga suatu objek diperlukan adanya ukuran atau kriteria. Dalam penilaian Pendidikan, mencangkup tiga sasaran utama yakni program pendidikan, proses belajar mengajar dan hasil-hasil belajar. Keberhasilan pengajaran tidak hanya dilihat dari hasil belajar yang dicapai oleh siswa, tetapi juga dari segi prosesnya. Hasil belajar pada dasarnya merupakan akibat dari suatu proses belajar. Ini berarti optimalnya hasil belajar siswa tergantung pula pada proses belajar siswadan proses mengajar guru. Oleh sebab itu, perlu dilakukan penilaian terhadap proses belajar-mengajar.

Rizka Maulida (188610201) SEMESTER IV B MALAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD) SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ARRAHMANIYAH DEPOK TEORI ATOM THOMSON Teori atom pertama dicetuskan di Yunani Kuno. Salah satu para ilmuan teori atomyaitu J.J Thomson, yang teorinya lebih dikenal dengan teori atom Thomson. Atom adalah partikel terkecil dari suatu unsur yang mengambil bagian dalam reaksi kimia. Ukurann yayang sangat kecil membuatnya tidak dapat dilihat, bahkan menggunakan mikroskop

Korelasi merupakan Teknik analisisnyang termasuk dalam salah satu tekhnik pengukuran asosiasi / hubungan (measures of association).
Regression adalah suatu metode analisis statistik yang digunakan untuk melihat pengaruh antara dua atau lebih variabel.

TEORI ATOM THOMSON
Teori atom pertama dicetuskan di Yunani Kuno. Salah satu para ilmuan teori atomyaitu J.J Thomson, yang teorinya lebih dikenal dengan teori atom Thomson. Atom adalah partikel terkecil dari suatu unsur yang mengambil bagian dalam reaksi kimia. Ukurannyayang sangat kecil membuatnya tidak dapat dilihat, bahkan menggunakan mikroskop cahayaterkuat sekalipun. Adapun atom yang terkecil adalah atom pada hidrogen. Pada tahun 1897,dengan menggunakan metode tabung sinar katode yang sebelumnya ditemukan oleh Michaelfaraday (1791-1867), maka Thomson menentukan rasio massa (m) terhadap muatan listrik (e)untuk sinar katode. Berdasarkan rasio m/e ini Thomson menyimpulkan bahwa sinar katodemerupakan partikel dasar bermuatan negatif penyusunan suatu atom. Sinar katode kemudiandikenal sebagai elektron, yaitu istilah yang pertama kali diusulkan oleh George Stoney padatahun 1874.
Teori atom Thomson berkesimpulan bahwa atom merupakan bola massif atau pejal yang bermuatan positif. Dimana, atom terdiri dari bola bermuatan positif dan electrontertanam didalamnya. Disamping itu, ia berpendapat bahwa atom bermuatan netral karenamemiliki muatan negatif dan positif dalam besaran yang sama. Namun, model teori atomThomson ini tidak berumur panjang. Setelah dipublikasikan kurang lebih 10 tahun makamulai muncul kelemahan dari teori tersebut. Teori ini dinilai tidak dapat menjelaskandinamika reaksi kimia yang terjadi antar atom. Bahkan, ketidaksempurnaan dari teori atomThomson ini ditunjukan oleh salah seorang murid Thomson yang bernam Ernest Rutherford .
Adapun beberapa kelemahan  yang dimaksud adalah, tidak dapat menerangkan fenomena penghamburan partikel alfa oleh selaput tipis emas yang dikemukakan oleh Rutherford, dantidak dapat menjelaskan adanya inti atom.

Pendidikan Islam adalah usaha orang dewasa muslim yang bertakwa secara sadar mengarahkan dan membimbing pertumbuhan serta perkembangan fitrah (kemampuan dasar) anak didik melalui ajaran Islam ke arah titik maksimal pertumbuhan dan perkembangannya (Akaha, 2001, 154-155) Pendidikan Islam merupakan sebuah usaha untuk menjadikan anak keturunan dapat mewarisi ilmu pengetahuan (berwawasan islam). Setiap usaha dan tindakan yang disengaja untuk mencapai tujuan harus mempunyai sebuah landasan atau dasar tempat berpijak yang baik dan kuat. B. Dasar pendidikan Islam Bagi umat Islam agama adalah dasar (pondasi) utama dari keharusan berlangsungnya pendidikan karena ajaran-ajaran Islam yang bersifat universal mengandung aturan-aturan yang mengatur seluruh aspek kehidupan manusia baik yang bersifat ubudiyyah (mengatur hubungan manusia dengan Tuhannya), maupun yang bersifat muamalah (mengatur hubungan manusia dengan sesamanya) (Zuhairini, 1993:153). Adapun dasar-dasar dari pendidikan Islam adalah: 1. Al-Qur'an Menurut pendapat yang paling kuat, seperti yang diungkapkan oleh Subhi Shaleh, al-Qur'an berarti bacaan, yang merupakan kata turunan (masdar) dari fiil madhi qara'a dengan arti ism al-maful yaitu maqru' yang artinya dibaca 2. As sunnah Setelah al-Qur'an maka dasar dalam pendidikan Islam adalah as-Sunnah, as-Sunnah merupakan perkataan, perbuatan apapun pengakuan Rasulullah SAW, yang dimaksud dengan pengakuan itu adalah perbuatan orang lain yang diketahui oleh Rasulullah dan beliau membiarkan saja kejadian itu berjalan. Sunnah merupakan sumber ajaran kedua setelah al-Qur'an, Sunnah juga berisi tentang akidah, syari'ah, dan berisi tentang pedoman untuk kemaslahatan hidup manusia seutuhnya 3. Ijma' adalah kesepakatan para ulama dalam menetapkan suatu hukum hukum dalam agama berdasarkan Al-Qur'an dan Hadis dalam suatu perkara yang terjadi.