FILOLOGIA ESPANOLA

El origen del apellido LÓPEZ es un extracto del libro Karuo el secreto ibero, por el cual Enrique Cabrejas o Enric Cabrejas nos relata de modo llano su experiencia personal con lo extraordinario de un descubrimiento. El 21 de Abril de 2012 consiguió lo que parecía imposible: Descifrar la escritura ibérica. El hallazgo más relevante de la cultura universal en nuestro país de los últimos tiempos, sin lugar a dudas. Un hito en la historia de la escritura sin precedentes. Desde este mismo instante la obra Karuo de Enrique Cabrejas lo convierte en un referente destacado a nivel mundial en historia y lingüística. Los innumerables datos, explicaciones, pruebas y significados que nos reporta nunca conocidos antes, son una referencia obligada para todos aquellos que quieran comprender la historia, la lengua antigua e incluso también la moderna de nuestro país o para quienes en el futuro deseen estudiarla e investigarla en profundidad, más si cabe desde el mundo académico.

TENSIONES ENTRE SINCRONÍA Y DIACRONÍA EN LA DESCRIPCIÓN DE LA MORFOLOGÍA LÉXICA DEL ESPAÑOL: EL CASO DE LA NUEVA GRAMÁTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA (NGLE)

David Serrano-Dolader

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En un reciente artículo, el maestro Jesús Pena reivindica, una vez más, una perspectiva de análisis morfológico que ha sido constante en toda su producción: «Most of the irregularities existing in the lexical morphology of Romance languages are a consequence of the fact that these languages are historical […]. Therefore, these morphological irregularities can only be detected from a historical point of view.» (Pena 2011: 230). Ello no es sino consecuencia del convencimiento del profesor Pena de que el adecuado estudio de la morfología léxica del español no es posible sin atender, de manera fundamental e ineludible, a la perspectiva histórico-diacrónica.

Por su parte, Serrano-Dolader postulaba, hace ya algún tiempo, lo que de manera imprecisa y no carente de cierta pomposidad denominaba «dinamismo lexicogenético sincrónico» (Serrano-Dolader 1995: 15) en el acercamiento a la morfología léxica del español:

"La separación metodológica de la sincronía y la diacronía llega al punto de considerar que un análisis lexicogenético basado en criterios sincrónicos puede, de hecho, no coincidir con el correspondiente análisis diacrónico-histórico de la formación en cuestión. Un análisis lexicogenético sincrónico debe definirse como coherente y apropiado dentro de la sincronía, y no debe depender de consideraciones diacrónicas. El que una determinada formación pueda someterse a un análisis sincrónico que se enfrente a supuestas propuestas de análisis diacrónico, lejos de tener como consecuencia la necesidad de rechazar la validez de tal análisis sincrónico, debe ser, en nuestra opinión, una razón más para mantener como parcelas de estudio autónomas la sincronía y la diacronía." (Serrano-Dolader 1995: 12)

Sin poder ni querer entrar en este momento en falsas polémicas entre diacronicistas y sincronicistas, parece indudable que, si de describir la morfología léxica del español se trata, ambas son perspectivas de análisis que no siempre confluyen (ni tienen por qué hacerlo). Para ilustrar lo dicho, vamos a rastrear el reflejo que dejan estas tensiones entre sincronía y diacronía en la presentación de algunos aspectos de la morfología léxica del español que se recogen en los capítulos dedicados a la misma en la Nueva Gramática de la Lengua Española (2009).

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El origen de LOS APELLIDOS ESPAÑOLES es un extracto del libro Karuo el secreto ibero, por el cual Enrique Cabrejas o Enric Cabrejas nos relata de modo llano su experiencia personal con lo extraordinario de un descubrimiento. El 21 de Abril de 2012 consiguió lo que parecía imposible: Descifrar la escritura ibérica. El hallazgo más relevante de la cultura universal en nuestro país de los últimos tiempos, sin lugar a dudas. Un hito en la historia de la escritura sin precedentes. Desde este mismo instante la obra Karuo de Enrique Cabrejas lo convierte en un referente destacado a nivel mundial en historia y lingüística. Los innumerables datos, explicaciones, pruebas y significados que nos reporta nunca conocidos antes, son una referencia obligada para todos aquellos que quieran comprender la historia, la lengua antigua e incluso también la moderna de nuestro país o para quienes en el futuro deseen estudiarla e investigarla en profundidad, más si cabe desde el mundo académico.

Esta obra se acerca a cuestiones que atañen al ámbito morfológico en su relación con el E/LE. No es un manual generalista sobre morfología y E/LE, sino un compendio de artículos que, partiendo de diferentes perspectivas, busca abrir puertas en este campo: desde precisiones sobre cuestiones de adquisición de lenguas segundas hasta propuestas concretas de actividades para el aula; desde la presentación de problemas que ofrecen las unidades morfológicas del español hasta reflexiones sobre la (in)adecuación de diversos acercamientos a la reflexión gramatical en el E/LE; desde panorámicas sobre el camino seguido por la indagación morfológica en metodología con corrientes hoy ya desfasadas hasta ajustadas presentaciones de las propuestas teóricas y pedagógicas más en boga en los últimos años.

Esta es la introducción del diccionario dialectal del Campo Arañuelo, la comarca situada entre los ríos Tajo y Tiétar, en España (hoy dividida entre las provincias de Cáceres y Toledo). Intentamos desvelar sus orígenes y naturaleza, así como sus peculiaridades fonéticas, y proponemos una forma de escritura que se ajuste a sus características. También explicamos por qué esta habla casi no tiene ninguna conexión con el leonés, que sí parece ejercer influencia en otras hablas situadas más al oeste.

This is the introduction written for the dictionary of the dialect spoken in the region “Campo Arañuelo”, the area situated between the rivers Tagus and Tietar in Spain (today divided between the provinces of Caceres and Toledo.  We try to explain its origins and nature, as well as its phonetic peculiarities, proposing a spelling. We also explain why this language has almost no connection with Leonese, which does have an influence on other dialects further west.

Resumen. El propósito de este trabajo será analizar la obra culmen de Francisco de Imperial, el decir narrativo en arte mayor conocido como Dezir a las siete virtudes, prestando especial atención a aquellos elementos que han marcado el rumbo de la escuela alegórico-dantesca, cuyo mayor representante es el Marqués de Santillana. Nos centraremos específicamente, por un lado, en el entramado metapoético de este nuevo viaje alegórico, que se configura mediante la técnica de la mise en abyme, gracias al cual el poema se presenta a sí mismo como una lectura del texto dantesco; por el otro, en su entramado profético-político, que, inspirado en el formato profético-alegórico dantesco caracterizado por la obscuritas, permite anclar la nueva ficción en el contexto histórico-político castellano del siglo XV. Ambos aspectos serán fundamentales para comprender la poética de su sucesor, el Marqués de Santillana, y las principales características de la escuela alegórico-dantesca que él inaugura.
Palabras clave: Francisco de Imperial; puesta en abismo; contenido metapoético; entramado profético-político
[en] Francisco de Imperial "reading" the Divine Comedy: el Dezir a las siete virtudes and its (meta)poetic and political legacy Abstract. The aim of this paper is to analyze Francisco de Imperial's masterpiece, the decir narrativo en arte mayor known as "Dezir a las siete virtudes", paying special attention to those elements that have determined the course of the allegorical-Dantesque school. On the one hand, we will focus on the metapoetic framework of this new allegorical journey, which is configured using the mise en abyme technique. On the other hand, we will focus on its allegorical and political framework, which, inspired in Dantesque prophetic format and its obscutitas, allows us to place the new fiction upon the 15th Century's Castilian historical and political context. Both aspects of this text are essential to understand not only the poetics of Imperial's principal successor, the Marqués de Santillana, but also the main characteristics of the allegorical-Dantesque school the Marqués inaugurates.
Keywords: Francisco de Imperial; mise en abyme; metapoetical content; political and prophetical framework.

En 1914, las Publicaciones de la Residencia de Estudiantes editan el primer ensayo de José Ortega y Gasset, Meditaciones del Quijote. El catedrático de Metafísica de la Universidad Central de Madrid, tras su resgreso de Alemania, incluía en este trabajo el germen de muchos temas que llegarán a ser centrales en su obra y que desarrollará en los años siguientes.
Pero además de su contenido y de un estilo elogiado por sus lectores más cercanos, tal vez lo más significativo de este primer título fue que tras su publicación catapultó a su autor a las primeras posiciones del panorama intelectual español y, junto al intenso activismo político y periodístico de esos mismos años, Ortega se erigió en uno de los representantes más visibles de una nueva generación que buscaba la renovación del concepto sobre España y los españoles. Cervantes y su hidalgo serán, en Meditaciones del Quijote, los símbolos a partir de los cuales Ortega configurará un «canastillo ideológico» y estético cuya preocupación inicial es posible fecharla hacia 1905. La documentación de su archivo personal ha permitido establecer este trazo cronológico.

"En este trabajo no pretendemos mostrar la relación de la función suplemento (como expresión sintáctica) con la estructuración semántico-léxica de las relaciones entre el verbo y sus argumentos. Es decir, no abordaremos en profundidad la relación entre la selección de argumentos y verbo, y su expresión. Partimos de la opinión de que resulta apropiado mantener que la función suplemento es delimitable en el nivel sintáctico-oracional de la lengua española, pero no se pretende probar su necesidad o su existencia en términos universales.
La delimitación del concepto de suplemento ha dado lugar a amplios debates en el seno de la propia gramática funcional en la que surgió y ha puesto de relieve la necesidad de asumir mayor flexibilidad de la que Alarcos ofrece en su interpretación de la naturaleza de las funciones oracionales.

El artículo consta de los siguientes apartados:

1. Hacia el reconocimiento de la particularidad del “complemento preposicional".

2. Algunas cuestiones problemáticas atingentes a la caracterización del suplemento como función oracional.
2.1. La perspectiva diacrónica en la delimitación del suplemento.
2.2. La llamada transitividad preposicional.
2.3. El problema de la rección preposicional.
2.4. El problema del grado de trabazón de los complementos con el núcleo verbal y su incidencia en la delimitación del suplemento.

3. La caracterización ampliada del suplemento alarquiano y los tipos de suplemento. Revisión crítica."

PALO (origen etimológico) es una comunicación por la cual Enrique Cabrejas pone en conocimiento que las palabras españolas no son tal y como las conocemos en la actualidad, se refiere a que fueron pensadas de otro y de distinto modo al idioma latín. Ni lo imaginan. Sí, lo que vemos como letras no son únicamente grafemas, unidades mínimas de escritura sino ideas. La ortografía española es una escritura fonética, figurativa y también significada -según Cabrejas-. Nuestros caracteres son ideogramas. ¡Asombroso!

Mano (origen etimológico) es una comunicación por la cual Enrique Cabrejas pone en conocimiento que las palabras españolas no son tal y como las conocemos en la actualidad, se refiere a que fueron pensadas de otro y de distinto modo al idioma latín. Ni lo imaginan. Sí, lo que vemos como letras no son únicamente grafemas, unidades mínimas de escritura sino ideas. La ortografía española es una escritura fonética, figurativa y también significada -según Cabrejas-. Nuestros caracteres son ideogramas. ¡Asombroso!

Una broma erótica y una sangre que supuestamente mana ante la cercanía de la homicida nos permiten observar la realidad cotidiana de una ciudad bajomedieval europea de tipo medio. Las formas de sociabilidad, los medios de vida, el ritmo de la jornada, las ropas y accesorios deseados, etc. Se ofrece la transcripción de un documento de extraordinario valor histórico y filológico.

El proceso contra Lorenza Borraz, alias la Morellana, celebrado en Zaragoza, en abril de 1462, es una verdadera joya para penetrar en multitud de aspectos de lo que fue la vida cotidiana de la capital aragonesa a finales de la Edad Media. Con anterioridad, en otros lugares, he utilizado la informacion suministrada por este documento relativa al computo temporal, a la moda y prendas de vestir, a la conceptualizacion del matrimonio y a las relaciones establecidas entre vivos y difuntos; sin embargo siempre ha quedado pendiente la publicacion integra del proceso, plenamente justificada por su extraordinaria riqueza historica y filologica, por ello, en esta ocasion reparare brevemente en dos cuestiones que considero relevantes, aunque no son las ŭnicas que pueden calificarse de tales,2 y saldare mi deuda personal con el texto ofrec. iendo la transcripcion completa del mismo. Los hechos narrados en el proceso que resumo muy sucintamente, tienen dos grandes protagonistas: Antona Sanz, la ...

Las páginas de este libro buscan hurgar en las costuras abiertas del mito, seguir el hilo de sus metamorfosis, contemplarlo como sucesión dinámica y conflictiva de espacios míticos. Esa es la razón por la que el lector podrá encontrar aquí artículos atentos a la pre-historia y a la preliteratura del mito, a sus manifestaciones en el mundo clásico grecolatino, en el arte barroco o en el cine actual, en el santoral cristiano, en las culturas precolombinas o en las literaturas europeas y americanas.

El presente volumen coordinado por Pedro García Guirao, profesor de Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español en la Universidad de Ostrava y el Instituto Cervantes de Praga, recoge el inminente proceso de innovación en la didáctica del español LE/L2; uno en el que, a su juicio, la educación personalizada, la justicia, la transversalidad, las habilidades transferibles, el humanismo digital –pero humanismo, al fin y al cabo– no exijan renunciar a la alta literatura, ni a la música, ni al pensamiento crítico, ni a la traducción, ni a los aspectos formales de la lingüística aplicada a la enseñanza de ELE, ni a la espontaneidad, ni a la creatividad cultural, ni al sentimiento de pertenencia a un grupo/curso de estudiantes en un contexto digital, ni siquiera en esa aparente burbuja digital que parece incitar a la soledad o al aislamiento.

Las contribuciones de este volumen muestran precisamente que en español LE/L2 no hace falta reinventar la rueda para generar innovación y acomodarnos con éxito a la «nueva normalidad»; pues, como señala García Guirao, solo es necesario un poco de creatividad (y cierto desarrollo competencial) para promover el empoderamiento digital del profesorado, sin abandonar la transversalidad educativa, pero tampoco los contenidos atemporales que enriquecen las estrategias de comunicación y las estrategias de aprendizaje –algo que al final acabará repercutiendo provechosamente en el alumnado‒.

En la década de 1920 la prosa española estaba inmersa en un proceso de renovación después de que se hubiera decretado su muerte tras el agotamiento de las técnicas narrativas empleadas hasta la extenuación por los novelistas en el último tercio del siglo XIX. Benjamín Jarnés participará de este proceso renovador, primero como uno más de los implicados, pronto destacará por la capacidad de sus textos de articular prácticas estructurales y expresivas que aporten un aire fresco y juvenil a la narrativa y, finalmente, se convirtió en uno de los pocos que supo aquilatar a golpe de títulos un nuevo andamiaje sobre el que fue edificando un modelo en el que ensayar una amplia variedad de recursos. En sólo cuatro años, los que van de 1925 a 1929 definió, teorizó y puso en práctica muchas de las técnicas que han quedado para la posteridad como un referente de lo que entonces se llamó la prosa del arte nuevo. Quien tenga la suerte de aproximarse por primera vez a la obra de Benjamín Jarnés, encontrará en ella una brújula de los tiempos: supo señalar con indefectible precisión la problemática de la narrativa de entresiglos; en su laboratorio teórico Jarnés exploró las viabilidades de consolidación de la nueva prosa y puso en práctica soluciones que sirven de guía para entender el proceso de cambio que experimenta la narrativa española en el primer tercio del siglo XX.