Divers

Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresentam habilidades motoras reduzidas, sendo a avaliação de crianças com TEA ainda um desafio na avaliação fisioterapêutica, especialmente no que se refere à avaliação e acompanhamento do desenvolvimento neuropsicomotor.Como objetivos pretendeu-se verificar o desenvolvimento psicomotorde uma criança autista. Trata-se de uma pesquisade estudo de caso, descritiva, que analisou o desenvolvimento psicomotor de um menino de 10 anos com diagnóstico TEA por meio da Escala de Desenvolvimento Motor (EDM). Para a criança autista avaliada, de forma geral a idade motora foi negativa de 2 anos, ou seja, inferior a sua idade cronológica.Os itens psicomotores de maior atraso foram motricidade global, equilíbrio e linguagem/organização temporal. A criança com autismo do estudo apresentou atraso no desenvolvimento psicomotor, possível de detectar por meio do uso da EDM.

Esta pesquisa de natureza teórica tem como propósito investigar e apresentar ideias convergentes sobre o pensamento complexo. O pensamento complexo é uma teoria relativamente nova e vem sendo inserida na educação e na análise de questões relacionadas ao meio ambiente. Para tanto, a partir do estudo e análise de textos específicos de autores que visam à complexidade das relações, realiza-se um diálogo entre o pensamento de Edgar Morin, Paulo Freire, Milton Santos, Leonardo Boff, Fritjot Capra, Enrique Leff e Jared Diamond, incluindo autores citados por eles em suas obras analisadas. A princípio são analisadas as questões acerca de uma educação emancipadora, finalizando com análises sobre colapsos ambientais e a proposta do Bem Viver. Todas as questões propostas estão influenciadas pelo pensamento complexo, das relações sistêmicas. A reflexão apresentada pode subsidiar a discussões e debates entre profissionais vinculados à educação e ao meio ambiente de modo a contribuir para uma reo...

A educação em solos possibilita o reconhecimento da indissociabilidade deste recurso natural dos demais e sobre sua importância para o meio ambiente e a manutenção da vida terrestre. No entanto, mesmo sendo um tema transversal à todas as disciplinas, acaba sendo trabalhado nas escolas apenas superficialmente ou de maneira equivocada quanto aos conceitos básicos. Nesse sentido, o Projeto Solo Vivo visou amenizar essas deficiências, promovendo a visualização prática das principais características dos solos por estudantes dos ensinos fundamental e médio em três escolas das redes pública e particular da cidade de Curitiba/PR. Através do planejamento, montagem e execução de diversos experimentos, buscou-se a sensibilização das turmas quanto à formação do solo, sua origem e estrutura, bem como as relações ecológicas nele recorrentes. Como principais resultados, observou-se a ampliação da percepção dos estudantes, assim como de toda a comunidade escolar, sobre o papel do solo como componen...

O artigo trata do ensino de sociologia no Ensino Médio, quando esta disciplina ainda não integrava as disciplinas obrigatórias, por meio de relatos de experiências vivenciadas nos sistema estadual e federal, respectivamente. Revisitamos a prática docente, sublinhando desafios e possibilidades diferenciadas na apreensão, construção e sistematização do conhecimento sociológico. A contextualização e a reflexão constante da realidade social, bem como do pensar e do ensinar sociologia aparecem como elementos fundamentais no desenvolvimento de uma formação crítica e cidadã dos educandos. A eleição de temas geradores permite entrelaçar conhecimentos clássicos e contemporâneos na análise social. Ademais, a interdisciplinaridade e a reflexividade enriquecem e fornecem dinamismo ao processo de aprender/ensinar sociologia.

O artigo tem como objetivo descrever sobre mortalidade por suicídio no Brasil entre adolescentes/jovens de 15 a 24 anos. Primeira etapa levantamento de referencial teórico através da base de dados da Biblioteca virtual sobre violência e saúde (BVS/VS), segunda etapa levantamento de dados secundários extraídos do IBGE população censo 2010 e taxa de mortalidade por suicídio extraído do SIM/DATASUS no período entre 2011 a 2015. A terceira etapa foi a confrontação dos referencias teóricos com os dados secundários pesquisados. A pesquisa constatou que a região com maior incidência de suicídio entre adolescentes/jovens entre 15 a 24 anos é o Centro-oeste com a taxa de 7,04 por 100 mil habitantes seguido do Norte com 6,96 e a região do Sul com 6,44. Médias acima do Brasil, com 5,04. O estado com maior incidência é Roraima com 13,91 seguido do Mato Grosso do Sul 13,27 e Amazonas 11,12. As lesões autoprovocadas intencionalmente por enforcamento, estrangulamento e sufocamento chegam a 70% dos...

As recentes transformações no mundo do trabalho vêm acompanhadas de uma leitura de crise generalizante e apocalíptica para o trabalho e as organizações dos trabalhadores, alastrando a idéia de crise, apresentada como uma auto-explicação universalista para o sindicalismo. Opresente artigo demonstra a importância de problematizar o conceito de crise e propõe que as crises precisam ser contextualizadas empiricamente e entendidas em sua natureza. A metodologia empregada tem como pressuposto que a realidade é ambivalente, complexa, multifacetada. Expõe as manifestações de crise no sindicalismo – expressa na fragmentação dos trabalhadores, na anunciada crise de identidade e na desmobilização frente às tentativas de desmonte da relação salarial.

O termo “trabalho” corresponde às atividades físicas e intelectuais executadas por seres humanos, possuindo uma variação dos significados. Esta variação é decorrente, principalmente, da diversidade de experiências vividas, influência da sociedade e fatores históricos. Considerando o valor do trabalho, pode-se associá-lo à condição humana existencial, dando sentido à vida. O objetivo do estudo foi verificar o significado do trabalho na perspectiva de estivadores portuários. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) do Setor de Ciências da Saúde da UFPR, sob o número de registro CEP/SD: 816.151.09.10. A pesquisa abrangeu 15 estivadores do gênero masculino, do Porto de Paranaguá- PR, com idade entre 40 e 59 anos e tempo de trabalho na estiva entre 2 a 26 anos. Foram realizadas entrevistas que questionavam, dentre outros fatores, os aspectos positivos e negativos do trabalho e se os trabalhadores gostam das atividades que realizam. Verificou-s...

Esta pesquisa se reporta aos resultados sobre as reflexões dos estudantes de duas licenciaturas da Universidade Estadual do Paraná, campus Paranaguá, sobre a Língua Brasileira de Sinais, em relação ao conhecimento prévio dessa, à carga horária ministrada, às dificuldades e mudanças de paradigmas com relação ao mundo surdo. Os dados foram sistematizados a partir de um questionário com seis perguntas fechadas, com o objetivo de pesquisar a oferta da disciplina da Língua Brasileira de Sinais no curso de Pedagogia e Letras, investigando a visão dos licenciandos e do professor sobre os limites e possibilidades da carga horária e dos objetivos do ementário sugerido, tendo como parâmetro os pressupostos da educação bilíngue discutidos pelas pesquisadoras Dorziat (2009), Felipe (2007), Martins (2011), Mercado (2011), Mercado (2012), Quadros; Karnopp (2004), Quadros; Schimidt (2006), Stroebel (2008), Stroebel (2011) and Witkoski (2012) and by Skliar (2011). O produto contribuirá para um (re)...

A terminologia “cidades inteligentes” foi incorporada pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) para direcionar indicadores sobre o impacto de uma cidade “conectada” com as pessoas. O presente ensaio visa apresentar uma reflexão sobre esta temática com o enfoque sobre os aspectos da saúde pública e do desenvolvimento sustentável que permeiam a efetivação de políticas públicas adequadas à promoção da saúde e qualidade de vida nos cenários das comunidades contemporâneas. A relevância desse estudo contribui para a reflexão, a motivação e a mobilização de subsídios práticos e teóricos sobre as cidades, motivando o uso adequado dos recursos econômicos, combinados com o bem-estar da vida dos habitantes e com a diminuição da emissão de poluentes, o que corresponde a efetivação de políticas públicas voltadas às necessidades de melhoria de vida da população.  

Este trabalho recupera uma importante CPI (Comissão Parlamentar de Inquérito) da ALESP (Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo) na tentativa de retraçar a sua história e analisar, à luz do presente, as suas repercussões. Aponta para o poder legislativo como importante indutor e condutor da opinião pública, além de agente provocador de mudanças socioambientais, buscando aproximar o leitor dos estudos em administração pública e fornecer elementos básicos de compreensão sobre a estrutura e funcionamento do poder legislativo, em abordagem multidisciplinar. O estudo termina com a projeção de aumento dos casos de contaminação bem como com a constatação da falta de vontade política, à época e desde então, em exercer o controle ambiental de maneira efetiva, em detrimento da “competitividade” da atividade produtiva, tendo os mecanismos institucionais de controle eficácia limitada e relativa à composição de interesses em cada casa legislativa.

A interação entre os municípios e universidades pode fornecer poderosas ferramentas na resolução de problemas socioambientais locais. Apresentamos aqui os processos de construção e os resultados de uma dessas formas de interação. A disciplina Ecologia Aplicada é destinada aos ingressantes do curso de Ciências Biológicas da Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” (ESALQ/USP), em Piracicaba, São Paulo. Nela, grupos de alunos, com a ajuda de um tutor e sempre monitorados pelos docentes responsáveis, trabalham na resolução de problemas socioambientais, contando com a Aprendizagem Baseada em Problemas. No primeiro semestre de 2020, excepcionalmente, em contexto da pandemia da COVID-19, a disciplina foi oferecida a distância e sem as excursões nas quais os problemas socioambientais a serem trabalhados seriam identificados. Para sua realização, o ambiente virtual da universidade foi fundamental em todas as etapas. A cada aluno foi pedido que identificasse quest...

O presente trabalho tem como objetivo discutir a epistemologia da construção do conhecimento científico no contexto histórico, social e educacional atual, nos implicando a compreensão de diversos fatores determinantes que influenciam diretamente na produção e na qualidade do conhecimento científico. A sociedade da informação hoje vivida por todos nós necessita encontrar um equilíbrio relativamente pertinente à validação do conhecimento que incite a uma transformação verdadeira consigo e com as experiências ao nosso redor (epistemologia relacional). Na evolução humana pós- moderna, há um paradoxo frente a falta de formação crítica do conhecimento científico com ilimitadas produções de informação não verificadas nem tanto pertinente e uma sociedade voraz neste consumo, resultado cabal de uma liquidez e volatilidade humana que reflete num indivíduo incapaz de edificar conhecimento. A Sociedade do Conhecimento, da qual acreditamos não existir ainda, enfr...

O presente artigo tem como objetivo analisar e compreender como os professores corregentes, do 3o ano do Ensino Fundamental de Curitiba, utilizam as tecnologias educacionais nas praticas pedagogicas e seu impacto no ensino - aprendizagem. A pesquisa e de carater qualitativa, do tipo exploratoria e teve como procedimento a pesquisa de campo. Foram analisados 18 questionarios online e 10 entrevistas semiestruturadas, sob a luz da analise de discurso. Os resultados mostram que todos os docentes pesquisados acessam a internet para a pesquisa. A maioria utiliza e-mails , redes sociais e aplicativos de pesquisas e lazer. Utilizam o computador na escola e em suas casas para preparar aulas e atividades, mas, nao ha garantia de mudancas nas relacoes pedagogicas. E preciso avancar no uso das tecnologias educacionais em sala de aula, no trabalho pedagogico com os alunos, ou seja, em praticas significativas, em novas metodologias que aproveitem os potenciais disponibilizados por essas ferramentas.

O objetivo foi apresentar uma análise da atuação do fisioterapeuta em espaço aquático hidrotermal e sua relação com as práticas integrativas e complementares em saúde. O termalismo está contemplado na prática do fisioterapeuta pela hidroterapia, levando benefícios para saúde da população. Foram investigadas quatro instituições no sul e sudeste do Brasil que trabalham com termalismo. Após aprovação no comitê de ética foram aplicados 4 tipos de questionários a quatro grupos: fisioterapeutas (n=5), usuários (n=34), gestores (n=6), outros profissionais da saúde (n=11), envolvendo a atuação do fisioterapeuta no espaço termal e práticas integrativas e complementares em saúde. Os resultados indicam atuação do fisioterapeuta na reabilitação, e também na prevenção e promoção em saúde.

A Popularização da Ciência compreende a democratização do acesso ao conhecimento científico a um público mais amplo com vistas à promoção da inclusão social e ampliação da cidadania. A ênfase à valorização da representatividade da mulher na História da Ciência através de materiais e meios de divulgação científica sugere um elo vital entre os Centros de Pesquisa e o Contexto Escolar representando uma linha de ação importante na promoção da participação das mulheres no campo da Ciência e Tecnologia (C&T), destinadas a uma educação científica mais abrangente e de qualidade. Neste sentido, este artigo, dialoga sobre ciência e participação feminina visando à construção de igualdade de gênero para o desenvolvimento sustentável, e, sobretudo humano, na tentativa de fazer com que seus benefícios sejam equânimes tanto para homens como para as mulheres.

Este artigo discute as competências gerenciais em serviços de saúde. Para fazer face a pesquisa, aplica- se entrevistas em três hospitais localizados na cidade de Belo Horizonte- MG, cujo objetivo é revelar a percepção de gerentes e de não gerentes – membros das equipes gerenciadas – sobre as competências e papéis apresentados no exercício da função gerencial. Como metodologia, a abordagem adotada é do tipo qualitativo-descritiva, tendo como meio de pesquisa o estudo de caso e as entrevistas semi- estruturadas como técnica de coleta de dados. Os resultados encontrados sugerem que no setor hospitalar os gerentes vivem ambiguidades que são percebidas por eles próprios, mas também por aqueles que fazem parte de suas gerências. Portanto, no confronto das percepções, pode-se afirmar que, neste estudo, os gerentes possuem o entendimento de que para ser competente é preciso representar os papéis demonstrados no modelo analisado, porém há a manifestação de que nem sempre é possível a um úni...

Apresentam-se os resultados parciais e quantitativos, de pesquisa sobre os usos do tempo em relação às tecnologias presentes no espaço doméstico. Cotejam-seteorias com dados encontrados a partir da aplicação de questionário, respondido por 24 homens e 101 mulheres, pesquisadores/as de gênero de diferentesuniversidades do Brasil. Apontam-se permanências e transformações nos usosdo tempo e tecnologias: os eletrodomésticos facilitam o trabalho doméstico sem necessariamente reduzir o tempo gasto nestas tarefas, que permanecem feminilizadas; as tecnologias da informação e comunicação (TIC) estãoimbricando os tempos de trabalho profissional, doméstico e de lazer, em uma simultaneidade de atividades realizadas no lar. Nesse contexto, considera-se o impacto da categoria gênero nos estudos da ciência, tecnologia e sociedade (CTS).

RESUMO Este artigo aborda a autonomia do sujeito, a partir de Paulo Freire (1997), que se constitui a proposta formativa do Curso de Gestão e Empreendedorismo, da Universidade Federal do Paraná – Setor Litoral. A metodologia da pesquisa caracteriza-se como documental explicativa e aplicada com abordagem predominantemente qualitativa, a partir do levantamento e análise dos documentos que deram origem ao Setor e ao Curso, considerando os Projetos Políticos Pedagógicos destes. A autonomia do sujeito, como método, foi identificada na metodologia apresentada pelo Projeto Político Pedagógico do Setor e aplicada no Curso, especialmente no Projeto de Aprendizagem – espaço de construção de projetos. Os resultados da pesquisa demonstram que a autonomia prevista para a gestão administrativa e pedagógica de uma universidade se estende ao estudante no Projeto Político Pedagógico, com base na autonomia do sujeito na construção do seu conhecimento, e se apresenta como métodos que orientam os Proje...

O presente trabalho tem como objetivo discutir a epistemologia da construção do conhecimento científico no contexto histórico, social e educacional atual, nos implicando a compreensão de diversos fatores determinantes que influenciam diretamente na produção e na qualidade do conhecimento científico. A sociedade da informação hoje vivida por todos nós necessita encontrar um equilíbrio relativamente pertinente à validação do conhecimento que incite a uma transformação verdadeira consigo e com as experiências ao nosso redor (epistemologia relacional). Na evolução humana pós- moderna, há um paradoxo frente a falta de formação crítica do conhecimento científico com ilimitadas produções de informação não verificadas nem tanto pertinente e uma sociedade voraz neste consumo, resultado cabal de uma liquidez e volatilidade humana que reflete num indivíduo incapaz de edificar conhecimento. A Sociedade do Conhecimento, da qual acreditamos não existir ainda, enfr...