"GAMING THROUGH ARCHITECTURAL DRAWING". EXPOSICIÓN EN EL METAVERSO

Designia

El presente es un artículo de investigación científica que se enmarca en el trabajo de investigación en curso “Órdenes geométricos y transdisciplina en la generación de la forma arquitectónica contemporánea” que apunta a integrar conocimientos y métodos de diversas disciplinas, para precisar estrategias que aporten a la enseñanza de la morfología arquitectónica, precisamente a la generación del orden geométrico desde las perspectivas y los enfoques de otras disciplinas. La metodología se basa en la identificación de pautas y patrones con potencial capacidad de sistematización, de transferencia y de aplicación. En este caso, convergen indagaciones en la Teoría del Juego, principios provenientes principalmente de la matemática. La transferencia de estos conocimientos da lugar al desarrollo de exploraciones y sistematizaciones, las cuales se ejecutan en el ámbito académico de la carrera de Arquitectura, Cátedra Morfología IIB de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, y que se e...

Congreso de Tendencias Escénicas & Audiovisuales, 2020

Este artículo presenta una reflexión sobre el videojuego como obra de arte. En particular, nos circunscribiremos a los videojuegos indies, que apuntan a modos de ver innovadores, puesto que apelan a nuevos recursos estéticos y exploran nuevas mecánicas y afecciones en los jugadores. Una histórica división llega a los videojuegos y atraviesa todas las artes: obras comerciales de carácter mainstream y obras para un público más reducido, que no buscan la espectacularización. Exploraremos estos espacios artísticos y reflexivos emergentes a través de obras como Gris (Nomada Studio, 2018).

2017

El juego es emocion y sin emocion no hay aprendizaje significativo. La emocion es el ingrediente secreto del aprendizaje, dice la neurociencia, y es pieza fundamental para quien ensena y para quien aprende. Este ha sido el motor de la experienda llevada a cabo en la Escuela Tecnica Superior de Arquitectura de Valencia (ETSA, en segundo y sexto curso en asignaturas de proyectos arquitectonicos durante los cursos 2015-16 y 2016-17, para reflexionar sobre el proceso de aprendizaje en la asignatura de proyectos arquitectonicos. Con el objetivo de relacionar el juego como motor de aprendizaje y el proceso creativo, y explorar las posibilidades que ambas tienen en la formacion del estudiante de arquitectura, se propone un ejercicio proyectual consistente en el diseno y construccion de un juego para ninos relacionado con la arquitectura que ha propiciado una reflexion sobre su propio aprendizaje, la consolidacion de sus conocimientos y la busqueda de situaciones para transferir estos resul...

Revista ICONO14. Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes, 2014

The aim of the paper is to examine the relationships maintained with the interface screen concept and box art, virtual reality, film and video games. To do a genealogy of mediation is established through the screen from the birth of perspective in the Renaissance, as the starting point of the dominant visual representation to present. The analysis shows the changes in the relationship between the three elements of the representation: the viewer, the screen and the scene, which were caused by the emergence of the avant-garde and interactive art in reaction to model realistic representation. This route leads to the conclusion that the interface in addition to its mediating role, has become the paradigm of modern communication, integrated into the process of relief that realistic digital representation has given myth.

2017

Communication Papers

Desde inicios de siglo, la tendencia a la digitalización –la conversión de objetos y procesos a datos— ha sido constante y, a partir de la pandemia, se ha acelerado de manera inusitada. Hoy en día, lo digital se torna en una modalidad de presencia/existencia que se equipara, o se confunde, con lo que se denomina como “real”; partiendo de esta problemática, el propósito de este trabajo es el de examinar los discursos referentes a los cuerpos y los espacios en el contexto de una digitalización englobante. A través del análisis de prácticas arquitectónicas en Espacios virtuales, el modelado digital de espacios constituye un entorno virtual lúdico que pudiera considerarse como un “proto-metaverso”, se explora el estatus del cuerpo como objeto configurable mediante el avatar –representación digital del sujeto—, y sus repercusiones en la convergencia, prolongación o continuidad de la vida online respecto a la offline.

Arquitectura y Videojuegos

Documento que habla sobre la arquitectura y los videojuegos y su relación.

En esta ponencia se pretende resaltar un aspecto presente, pero no hecho patente, de las propuestas metaversales en relación con los avatares. A saber, que los avatares no solo son como una herramienta para interactuar en el metaverso, sino además como un dispositivo que permite al usuario expresar y plasmar diversas cualidades de sí, no ligado, ni limitado, a la mera representación mimética de sí mismos dentro del mundo virtual. Esto se hará a partir de la propuesta de metaverso plasmada en la novela de Neal Stephenson, Snow Crash (1992), y la del metaverso presentado por Meta Platforms Inc. en 2021.

En la Historia del Arte han ido apareciendo nuevas formas de expresión artística conforme evolucionaba la sociedad del momento. En nuestros tiempos, los videojuegos son uno de los elementos más influyentes de nuestra cultura. Nacidos bajo el amparo del entretenimiento lúdico y desarrollados gracias a las nuevas tecnologías, este medio está siendo capaz de desarrollar todo un nuevo mundo estético y artístico, consolidándose en algunos casos, como una nueva fuente de expresión y difusión de un nuevo arte emergente para las masas. Este trabajo pretende valorizar este novedoso medio audiovisual como un nuevo lenguaje artístico a la altura de las otras grandes artes