Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
IEDM Technical Digest. IEEE International Electron Devices Meeting, 2004.
Boletín de la Sociedad Española de Cerámica y Vidrio
Hydrogenated polycrystalline SiGe films and their application in Thin Film Transistors2004 •
Revista de Metalurgia
Producción y tratamiento de películas de Si<sub>1-x</sub>Ge<sub>x</sub> mediante técnicas asistidas por láser de excímero1998 •
Introducción La física tiene por objeto el estudio de los fenómenos que ocurren en la naturaleza. Es una ciencia cuya finalidad es estudiar los componentes de la materia y sus interacciones mutuas, para poder explicar las propiedades generales de los cuerpos y de los fenómenos naturales que observamos a nuestro alrededor. Sus temas de estudio se han centrado en la interpretación del espacio, el tiempo, y el movimiento, en el estudio de la materia (la masa y la energía) y de las interacciones entre los cuerpos. La física es la más básica y fundamental de todas las ciencias de la naturaleza. Estudia la naturaleza de aspectos tan elementales como el movimiento, las fuerzas, la materia, la energía, el sonido, la luz y la composición de los átomos y sus aplicaciones, los cuales han ejercido una gran influencia en el progreso de la sociedad. Sirve de base a otras ciencias más especializadas como la química, la biología, la astronomía, la tecnología, la ingeniería, etc. La química emplea las leyes de la física para estudiar la formación de las moléculas y las formas prácticas de transformar unas sustancias en otras, en las reacciones químicas. La biología, a su vez, depende en buena parte de la física para poder explicar muchos de los procesos que ocurren en los seres vivos. La astronomía requiere de las leyes de la física para explicar el movimiento de los planetas y otros cuerpos celestes y los fenómenos que ocurren en ellos. La aplicación de los principios de la física a la solución de los problemas tecnológicos, tales como la construcción de edificios, maquinarias, vehículos, procesos industriales, etc., ha dado lugar a las diferentes ramas de la ingeniería. Es importante la física no sólo porque nos ayuda a comprender los procesos que ocurren en la naturaleza, sino también porque ha permitido desarrollar técnicas y métodos experimentales que se aplican en una gran variedad de actividades humanas. Basta con visitar, un hospital, un observatorio astronómico, un laboratorio geofísico o meteorológico, una industria, etc., para darse cuenta de los numerosos equipos basados en principios físicos que se utilizan en esos lugares. La física resulta esencial y sirve de apoyo a otras ciencias; podemos entender mejor otras ciencias si antes entendemos la física. Por otra parte, los conceptos físicos y sus relaciones constituyen la base de gran parte del desarrollo tecnológico que caracteriza la sociedad. Un adecuado aprendizaje de la materia permitirá comprender estos fundamentos así como algunas consecuencias de este desarrollo, favoreciendo una reflexión crítica y fundamentada sobre la incidencia del desarrollo tecnológico en el medio natural, social y ambiental. El carácter formativo del bachillerato hace necesario que el currículo de Física contribuya a la formación de personas informadas y críticas. Por ello, aparte de profundizar en los conocimientos físicos adquiridos en cursos anteriores, debe incluir aspectos de formación cultural, como la manera de trabajar de la ciencia, resaltando las profundas relaciones entre las ciencias físicas, la tecnología, la sociedad y el medioambiente (relaciones CTSA), reflexionando sobre el papel desempeñado por las diferentes teorías y paradigmas físicos, sus crisis, y las revoluciones científicas a que dieron lugar. El carácter propedéutico y orientador implica que el currículo debe incluir
Textile Crossroads: Exploring European Clothing, Identity, and Culture across Millennia. Anthology of COST Action “CA 19131 – EuroWeb”. Kerstin Droß-Krüpe, Louise Quillien, & Kalliope Sarri, Editors.
Exploring Dress, Gender, and Bodily Capital through Pre- and Protohistoric Funerary Contexts: Case Studies from Southwestern Europe2024 •
MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ YAYINLARI
CUMHURİYET’İN 100. YILINA ARMAĞAN: MUĞLA TARİHİ ÜZERİNE ARAŞTIRMALAR2024 •
Zeitschrift Fur Agyptische Sprache Und Altertumskunde
Bemerkungen zum Papyrus Moskau 3142018 •
Cahiers de Linguistique Asie Orientale
Neither a grammar nor a manual: A first introduction to Tangut Studies2023 •
2013 •
March Mifsut, I.J., 2024. Tiranosaurio. Ficha de divulgación científica No. 6. México. 4 pp.
Ficha 6 Tiranosaurio2024 •
Oxford Research Encyclopedia of Religion
Contextualizing the Proud Boys: Violence, Misogyny, and Religious Nationalism2022 •
Solid State Ionics
Corrigendum to “Microstructure and performance of novel Ni anode for hollow fibre solid oxide fuel cells” [Solid State Ionics 180/11-13 (2009) 800-804]2009 •
Journal of Neurology, Neurosurgery, and Psychiatry
Antineuronal antibodies and epilepsy: treat the patient, not the lab2021 •
Biochemical Journal
Respective influences of age and weaning on skeletal and visceral muscle protein synthesis in the lamb1988 •
Advance Journal of Nursing and Clinical Practice
PRACTICE OF KANGAROO MOTHER CARE OF THE NEWBORN AMONG POSTPARTUM MOTHERS ATTENDING HEALTHCARE FACILITIES IN ANAMBRA STATE, NIGERIA.2024 •
Herzen University Journal of Humanities & Sciences
СТАНОВЛЕНИЕ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ТУРЦИИ (DEVELOPMENT OF PRESCHOOL EDUCATION SYSTEM IN TURKEY)2024 •
Thrombosis and Haemostasis
Protein Z and protein Z-dependent protease inhibitor2005 •