KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum warahmatullohi wabarokatuh Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas karunia dan rahmat yang di limpahkan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan penulisan modul yang berjudul Modul Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk kelas II SD /MI yang disusun oleh penulis yang merupakan suatu bentuk nyata partisipasi penulis dalam turut membangun bangsa Indonesia melalui dunia perbukuan Tujuan pendidikan agama islam sebagai upaya mengembangkan, mendorong sertamengajak peserta didik hidup lebih dinamis dengan berdasarkan nilai-nilai yang tinggi dan kehidupan yang mulia dan menjadikan manusia yang patuh kepada Allah dalam menjalankanibadah dengan menekankan pembinaan kepribadian muslim, yakni pembinaan akhlakul karimah. Pada tingkat Sekolah Dasar (SD/MI) kelas II, siswa mendapat pengenalan, pemahaman, penerapan atau penanaman nilai-nilai keagamaan, dan pengalaman nilai-nilai Islam dalam kehidupan diri siswa dan lingkungannya. Seiring proses pembelajaran, diharapkan kualitas keagamaan siswa terus meningkat. Hal itu sesuai dengan Kurikulum 2013 yang dirancang untuk memberikan keseimbangan kemampuan pengetahuan, sikap dan keterampilan. Modul ini menggambarkan proses pembelajaran yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kemampuan yang diharapkan. Dalam menguasai materi pembelajaran, siswa banyak melakukan kegiatan yang menyenangkan dan menantang bakat siswa. Siswa diajak menjadi berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia di lingkungan sekitarnya. Semoga kehadiran Modul Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk Sekolah Dasar (SD/MI) Kelas II ini bermanfaat bagi peserta didik. Wassalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh Cianjur 28 Desember 2021 Penulis i DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ............................................................................................. i DAFTAR ISI ........................................................................................................... ii Pelajaran 1 Nabi Muhammad SAW. Teladanku..................................................... 1 A. Sikap Jujur Nabi Muhammad SAW .............................................................. 1 B. Keuntungan Bersikap Jujur ........................................................................... 3 Pelajaran 2 Asyik Bisa Membaca Al-Qur’an ......................................................... 5 A. Melafalkan Surat An-Nas .............................................................................. 5 B. Menghafal Surat An-Nas ............................................................................... 6 C. Pesan Surat An-Nas ....................................................................................... 8 D. Lafal Huruf Hijaiyyah Bersambung .............................................................. 9 Pelajaran 3 Allah Maha Pencipta .......................................................................... 14 A. Yakin Allah Itu Ada .................................................................................... 14 B. Al-Khaliq ..................................................................................................... 15 Pelajaran 4 Perilaku Terpuji.................................................................................. 18 A. Kerja Sama .................................................................................................. 18 B. Tolong Menolong ........................................................................................ 19 Pelajaran 5 Hidup Bersih dan Sehat...................................................................... 22 A. Bersih dan Sehat .......................................................................................... 22 B. Peduli Lingkungan....................................................................................... 24 C. Do’a Makan ................................................................................................. 26 Pelajaran 6 Ayo Berwudu ..................................................................................... 30 A. Tata Cara Berwudu ...................................................................................... 30 B. Praktik Berwudu .......................................................................................... 32 Pelajaran 7 Berani ................................................................................................. 41 A. Sikap Berani Nabi Saleh .............................................................................. 41 ii B. Berani Bertanya ........................................................................................... 42 Pelajaran 8 Senang Bisa Membaca Al-Qur’an ..................................................... 45 A. Melafalkan Surat Al-Asr ............................................................................. 45 B. Menghafal Surat Al-Asr .............................................................................. 46 C. Pesan Surat Al-Asr ...................................................................................... 46 D. Disiplin Nabi Luth A.S ................................................................................ 48 Pelajaran 9 Allah Maha Suci................................................................................. 51 A. Yakin Allah Itu Mahasuci ........................................................................... 51 B. Al-Quddus ................................................................................................... 53 Pelajaran 10 Kasih Sayang.................................................................................... 56 A. Kasih Sayang Nabi Ya’qub A.S .................................................................. 56 B. Kasih Sayang Kepada .................................................................................. 58 Pelajaran 11 Ayo Kita Salat .................................................................................. 61 A. Bacaan Salat ................................................................................................ 62 B. Praktik Salat ................................................................................................. 68 Pelajaran 12 Hidup Damai .................................................................................... 73 A. Sikap Damai Nabi Ishaq A.S ....................................................................... 73 B. As-Salam ..................................................................................................... 75 Daftar Pustaka ....................................................................................................... 79 iii iv Untuk mengoptimalkan penggunaan buku ini, perhatikan tahapan berikut : 1. Pertama, bacalah Basmallah dan do’a sebelum belajar, dengan khusyu agar diberikan kemudahan oleh Allah SWT. 2. Bacalah bagian Pendahuluan untuk memahami konsep utuh Buku Ajar pendidikan agama islam dan budi pekerti, serta memahami kompetensi inti dan kompetensi dasar dalam kerangka kurikulum2013. 3. Setiap bab berisi : Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Indikator, TujuanPembelajaran, Materi Pokok, Proses Pembelajaran, Penilaian. 4. Dalam pelaksanaannya, peserta didik sangat mungkin melakukan pengembanganyang disesuaikan dengan potensi, sumber belajar dan lingkungan. 5. Guru perlu mendorong peserta didik untuk memperhatikan kolom-kolom yang terdapat dalam Buku Teks Pelajaran sehingga menjadi fokus perhatian peserta didik. 6. Terakhir, bacalah Hamdallah dan berdo’a sesudah selesai pembelajaran dengan khusyu agar ilmu yang dipelajari mudah untuk diingat dan dipahami. v KOMPETENSI INTI (KI), RUMUSAN KOMPETENSI DASAR (KD) SEMESTER GANJIL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SD/MI KELAS II Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) 1.Menerima dan 1.1 Terbiasa membaca basmalah setiap memulai belajar Al- menjalankan ajaran agama Qur’an. yang dianutnya 1.2 Terbiasa membaca Al-Qur’an dengan tartil. 1.3 Meyakini hadis yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu. 1.4 Meyakini hadis yang terkait dengan perilaku hidup bersih dan sehat. 1.5 Menerima adanya Allah Swt. Yang Mahasuci, Maha Pemberi Keselamatan, dan Maha Pencipta. 1.6 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah makan. 1.7 Meyakini bahwa perilaku kasih saying kepada sesama sebagai cerminan dari iman. 1.8 Meyakini bahwa sikap kerja sama dan saling tolong menolong sebagai cerminan dari iman. 1.9 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah wudu. 1.10 Menjalankan salat dengan tertib. 1.11 Meyakini kebenaran kisah Nabi Saleh a.s. 1.12 Meyakini kebenaran kisah Nabi Lut h a.s. 1.13 Meyakini kebenaran kisah Nabi Ishaq a.s. 1.14 Meyakini kebenaran kisah Nabi Ya’qub a.s. 1.15 Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw. 2. Menunjukkan perilaku 2.1 Menunjukkan jujur, disiplin, tanggung implementasi dari pemahaman huruf hijaiyyah bersambung. jawab santun, peduli, dan 2.2 Menunjukkan sikap berlindung diri kepada Allah Swt. percaya diri dalam dan saling menasehati sebagai implementasi dari berinteraksi dengan pemahaman makna Q.S. an-Nas dan Q.S. Al-‘A¡r. keluarga, teman, dan guru 2.3 Menunjukkan perilaku sikap percaya berani diri bertanya sebagai sebagai implementasi dari pemahaman hadis yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu. vi 2.4 Menunjukkan perilaku hidup bersih dan sehat sebagai implementasi daripemahaman hadis yang terkait dengan perilaku hidup bersih dan sehat. 2.5 Menunjukkan perilaku rendah hati, damai, dan bersyukur sebagai implementasi dari pemahaman makna alAsmaul al-Husna: al-Quddµs, asSalam, dan al-Kholiq. 2.6 Menunjukkan perilaku sehat sebagai implementasi dari pemahaman makna doa sebelum dan sesudah makan. 2.7 Menunjukkan perilaku kasih saying kepada sesama. 2.8 Menunjukkan sikap kerja sama dan tolong-menolong. 2.9 Menunjukkan perilaku hidup sehat dan peduli lingkungan sebagai implementasi dari pemahaman doa sebelum dan sesudah wudu. 2.10 Menunjukkan sikap disiplin sebagai implementasi dari pemahaman tata cara salat dan bacaannya. 2.11 Menunjukkan sikap berani bertanya sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Saleh a.s. 2.12 Menunjukkan perilaku kerja keras sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Lut a.s. 2.13 Menunjukkan sikap damai sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s. 2.14 Menunjukkan perilaku kasih sayang sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Ya’qub a.s. 2.15 Menunjukkan sikap jujur dan kasih sayang sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. vii Pelajaran 1 Pelajaran 1 Nabi Muhammad SAW. Teladanku Nabi Muhammad saw. Teladanku Nabi Muhammad saw. teladan bagi seluruh umat manusia A. Sikap Jujur Nabi Muhammad SAW. A. Sikap Jujur Nabi Muhammad SAW Nabi Muhammad SAW. Terkenal jujur dalam setiap perkataan dan perbuatannya. Dengan kejujurannya, beliau mendapat gelar al-Amin. Sejak kecil, Nabi Muhammad saw. memiliki sifat jujur. Beliau dikenal sebagai pedagang yang jujur, juga sebagai pemimpin yang jujur. Nabi Muhammad saw. menyuruh kita selalu bersikap jujur. Jujur kepada Allah Swt., kepada diri sendiri, kepada orang tua, guru, dan semua orang. Sikapku Aku selalu berkata dan berbuat jujur. 1 Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian Aku selalu berbuat jujur kepada orang tua, guru, dan temanku. Ya Tidak …. …. 2 Aku yakin anak jujur akan beruntung. …. …. 3 Aku yakin anak yang tidak jujur akan merugi. …. …. 4 Aku yakin anak yang jujur punya banyak teman. …. …. 5 Aku selalu mengakui kesalahan yang telah kuperbuat. …. …. 1 Mari Kita Berlatih 1. Nabi Muhammad saw. adalah teladan bagi ........... 2. Nabi Muhammad saw. selalu jujur dalam ……....., dan ........... 3. Berkat kejujurannya Nabi Muhammad saw. Mendapat gelar ....... 4. Anak yang jujur akan ............ 5. Anak yang bohong akan .............. 2 B. Keuntungan Bersikap Jujur B. Keuntungan Bersikap Jujur Orang jujur akan disayang Allah Swt., disenangi orang tua dan guru, dan mempunyai banyak teman. Jujur akan membawa kebaikan, di dunia dan akhirat. Sikapku Di mana pun dan kapan pun, aku harus bersikap jujur. Aku tidak boleh berbohong. Jika aku berbuat salah, aku akan meminta maaf dan berkata jujur Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian Aku yakin bersikap jujur akan membawa kebaikan. Ya Tidak …. …. 2 Aku berusaha selalu jujur kepada siapa pun. …. …. 3 Aku yakin bersikap jujur menjadikan pikiran tenang. …. …. 1 3 Mari Kita Mewarnai Gambar Berilah warna pada gambar lafadz Allah di bawah ini menurut kalian sukai dengan rapih!! 4 Pelajaran 2 Pelajaran 2 Asyik Bisa Membaca Al-Qur’an Asyik Bisa Membaca Al-Qu’ran Membaca al-Qur’an mendapat pahala dari Allah Swt. Setiap hari aku selalu membacanya. Aku bangga dan senang bisa membaca al-Qur’an dengan benar. A. Melafalkan Surat An-Nas A. Melafalkan Surat An-Nas Ayo dengarkan Bapak atau Ibu Gurumu melafalkan surat an-Nas ayat per ayat! setelah itu, tirukan melafalkan surat an-Nas bersama-sama! ‫ٱَّلل ٱلرَّ حْ َم ٰـ ِن‬ ِ َّ ‫ٱلرَّ ِح ِيم ِبسْ ِم‬ )١ ( ِِۙ ‫قُ ْل اَع ُْو ُذ ِب َربِّ ال َّن‬ ‫اس‬ (٢) ‫اس‬ ِ ِۙ ‫َملِ ِك ال َّن‬ (٤) ‫اس‬ ِ ‫ْال َخ َّن‬ (٣) ‫اس‬ ِ ِۙ ‫ال َّن‬ ‫ِا ٰل ِه‬ ‫اس‬ ِ ‫ِمنْ َشرِّ ە ِْۙال َوسْ َو‬ (٥) ‫اس‬ ُ ْ‫الَّ ِذيْ ي َُوسْ ِوسُ ِفي‬ ِ ِۙ ‫ص ُد ْو ِر ال َّن‬ (٦) ‫اس‬ ِ ‫ِم َن ْال‬ ِ ‫ج َّن ِة َوال َّن‬ 5 Sikapku Aku melafalkan sendiri surat an-Nas ayat per ayat B. Menghafal Surat An-Nas B. Menghafal Surat An-Nas Nah anak-anak sekarang kita menghafal surat an-Nas . Menghafal surat an-Nas itu mudah. Ayo hafalkan ayat per ayat! 6 Sikapku Aku hafal surat an-Nas. Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian Ya Tidak 1 Aku melafalkan sendiri surat an-Nas. …. …. 2 Aku hafal surat an-Nas: …. …. ayat pertama …. …. ayat kedua …. …. ayat ketiga …. …. ayat keempat …. …. ayat kelima …. …. ayat keenam …. …. 7 C. Pesan Surat An-Nas C. Pesan Surat An-Nas Surat An-Nas berisi tentang perintah kepada manusia agar berlindung kepada Allah SWT. dari segala macam kejahatan yang datang ke dalam jiwa manusia dari jin dan manusia. Sikapku Aku selalu memohon perlindungan kepada Allah SWT. Dengan berdo'a selalu, seperti ketika sakit dan ketakutan. Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian Ya Tidak 1 Aku berdo'a ketika takut. …. …. 2 Aku berdo'a ketika sakit. …. …. 3 Aku selalu jujur, karena Allah Swt.suka anak yang jujur. …. …. 8 Mari Kita Berlatih 1. An-Nas artinya .... 2. Kita harus memohon perlindungan kepada .... 3. Kejahatan datang dari golongan .... dan .... D. Lafal Huruf Hijaiyyah Bersambung D. Lafal Huruf Hijaiyyah Bersambung Membaca huruf Al-Qur’an, harus dimulai dari sebelah kanan. Bunyi huruf Al-Qur’an disesuaikan dengan harakat (tanda baca) yang ada pada setiap huruf. Kegiatanku Agar kamu dapat melafalkan huruf hijaiyyah bersambung, amatilah contoh berikut ! Kemudian tirukan pelafalan dari Bapak atau Ibu Gurumu! 9 10 11 Sikapku Aku bisa melafalkan huruf hijaiyyah bersambung Ingsya Allah Aku Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No 1 2 3 4 5 6 Uraian Aku bisa melafalkan sendiri huruf hijaiyyah bersambung dengan harakat fathah. Aku bisa melafalkan sendiri huruf hijaiyyah bersambung dengan harakat kasrah. Aku bisa melafalkan sendiri huruf hijaiyyah bersambung dengan harakat dammah. Aku bisa melafalkan sendiri huruf hijaiyyah bersambung dengan harakat sukµn. Aku bisa melafalkan sendiri huruf hijaiyyah bersambung dengan harakat tasydīd. Aku bisa melafalkan sendiri huruf hijaiyyah bersambung dengan harakat tanwīn. Ya Tidak …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. Mari Kita Berlatih Ayo lafalkan huruf hijaiyyah bersambung bersama teman sebangkumu pelan-pelan ya, karena harakatnya berbeda! 12 Mari Kita Mewarnai Gambar Berilah warna pada gambar di bawah ini menurut kalian sukai dengan rapih!! 13 Pelajaran 3 Pelajaran 3 Allah Maha Pencipta Allah Maha Pencipta Allah Swt. menciptakan langit dan bumi beserta isinya. A. Yakin Allah Itu Ada A. Yakin Allah Itu Ada Allah Swt. adalah Tuhan yang menciptakan alam ini. Kalau kita melihat semua yang ada di langit dan di bumi, maka kita semakin yakin bahwa Allah Swt. adalah Maha Pencipta. Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No 1 2 3 Uraian Aku percaya Allah Swt. Maha Pencipta. Aku percaya langit dan bumi beserta isinya ciptaan Allah Swt. Aku percaya Allah Swt. yang mengatur semua ciptaan yang ada di langit dan di bumi. 14 Ya Tidak …. …. …. …. …. …. Mari Kita Berlatih 1. Langit dan bumi beserta isinya adalah ciptaan ..... 2. Allah ...., semua yang ada di langit dan di bumi. B. Al-Khāliq B. Al-Khaliq Al-Khaliq artinya Allah Maha Pencipta. Ciptaan Allah Swt. disebut makhluk. Allah Swt. yang menciptakan alam semesta ini beserta isinya. Sikapku Dengan mengucapkan alhamdulillah aku bersyukur kepada Allah Swt. Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No 1 Uraian Aku harus bisa menggunakan ciptaan Allah Swt. dengan sebaik-baiknya. 15 Ya Tidak …. …. 2 Aku harus berbuat baik terhadap sesama makhluk ciptaan Allah Swt. 3 Aku tidak boleh merusak lingkungan. …. …. …. …. Mari Kita Berlatih Latihan 1 Pasangkan soal yang berada di sebelah kiri dan jawaban yang ada di sebelah kanan berikut ini! Buatlah garis penghubung di antaranya! (lihat contoh!) 1. Al-Khaliq Memelihara lingkungan 2. Makhluk Ciptaan Allah Swt. di langit 3. Tugas manusia Allah Maha Pencipta 4. Yang mengatur makhluk Allah Swt. 5. Matahari dan bulan Artinya Ciptaan Allah Swt. Latihan 2 1. Lafalkan kata al-Khaliq dan artinya! 2. Lakukan bergantian dengan temanmu! 16 Mari Kita Mewarnai Gambar Berilah warna pada gambar di bawah ini menurut kalian sukai dengan rapih!! 17 Pelajaran 4 Pelajaran 4 Perilaku Terpuji Perilaku Terpuji Allah mencintai orang yang hormat dan patuh kepada orang tua, guru, dan sesama anggota keluarga. A. Kerja Sama A. Kerja sama Pekerjaan yang dilakukan bersama-sama itu indah. Kerja sama dengan anggota keluarga membantu pekerjaan orang tua di rumah. Kerja sama dengan teman-teman mengerjakan tugas sekolah. Dapatkah kamu memberi contoh, pekerjaan yang sebaiknya dikerjakan bersama teman? Dapatkah kamu memberi contoh pekerjaan yang tidak boleh dilakukan dengan bekerja sama ? Sikapku Aku bekerja sama dalam kebaikan. 18 Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No 1 2 3 Uraian Piket kebersihan di kelasku dilakukan dengan bekerja sama. Pekerjaan yang dilakukan dengan bekerja sama akan mudah dan cepat. Hidup dengan kerja sama akan menambah keakraban dan kebersamaan. Ya Tidak …. …. …. …. …. …. Mari Kita Berlatih Peragakan dengan temanmu, bagaimana cara menghapus papan tulis dan merapikan taplak meja di kelas! B. Tolong Menolong B. Tolong Menolong Jika kita melihat orang lain dalam kesulitan atau kesusahan kita harus menolongnya. Jika ada orang minta tolong, kita juga harus menolongnya. Memberikan bantuan dan pertolongan adalah perbuatan yang mulia. Kita harus memiliki sikap tolong menolong dalam kebaikan dan takwa. 19 Sikapku Aku harus membantu dan menolong orang lain. Jika ada orang menolongku, aku akan berterimakasih kepadanya. Aku siap menjadi penolong jika seseorang membutuhkan pertolongan. Aku mengharap ridho Allah ketika menolong. Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No 1 2 3 Uraian Piket kebersihan di kelasku dilakukan dengan bekerja sama. Aku selalu menolong orang tua di rumah. Aku selalu menolong teman yang memerlukan bantuan. Ya Tidak …. …. …. …. Aku selalu menolong saudaraku di rumah. …. …. Mari Kita Berlatih Peragakan dengan temanmu, bagaimana cara menolong teman yang jatuh dari sepeda. Jika ada teman yang menolongmu, bagaimana sikapmu? 20 Kata-kata apakah yang pantas kamu ucapkan kepada orang yang menolongmu? Mari Kita Mewarnai Gambar Berilah warna pada gambar di bawah ini menurut kalian sukai dengan rapih!! 21 3 Pelajaran 5 Pelajaran 5 Hidup Bersih dan Sehat Hidup Bersih dan Sehat Allah mencintai orang beriman, yang bersih dan yang menyucikan diri. Rasul pun mencintai orang yang kuat dan sehat. A. Bersih danSehat Sehat A. Bersih dan Nabi Muhammad saw. menyukai kebersihan. Kebersihan menjadi kebiasaan orang beriman. Bersihkanlah dirimu, sesungguhnya Islam itu mengajarkan kebersihan. Orang mukmin yang bersih akan sehat. Orang mukmin yang sehat akan kuat dan lebih dicintai oleh Allah Swt. Hidup bersih dengan cara membersihkan badan dan pakaian serta lingkungan sekitar. Hidup sehat dengan cara makan dan minum yang teratur, istirahat, olahraga, ibadah dan lain-lain. Tepuk Tangan Islami Tepuk anak sehat (tepuk tangan 3x) Hidup bersih (tepuk tangan 3x) Hidup sehat (tepuk tangan 3x) Badan bersih (tepuk tangan 3x) Badan kuat (tepuk tangan 3x) Badan sehat (tepuk tangan 3x) Berguna (tepuk tangan 3x) Disayang sesama (tepuk tangan 3x) 22 Sikapku Aku harus hidup sehat. Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian Ya Tidak 1 Aku selalu mandi dua kali setiap hari. …. …. 2 Aku selalu rajin berolahraga. …. …. 3 Aku selalu membantu orang tua membersihkan rumah. …. …. 4 Aku selalu makan dan minum teratur. …. …. 5 Aku selalu istirahat teratur. …. …. Mari Kita Berlatih Latihan 1 23 1. Allah mencintai orang beriman yang bersih dan .... 2. Rasul mencintai orang yang kuat dan .... 3. Kebersihan sebagian dari .... 4. Mukmin yang kuat lebih baik dan dicintai Allah Swt. daripada mukmin yang .... 5. Hidup ....... dan ....... dicintai Allah Swt. dan rasul. Latihan 2 1. Sebutkan cara hidup bersih dan sehat! 2. Praktikkan secara berkelompok, masing-masing kelompok terdiri atas empat-lima orang! 3. Bagilah tugas di setiap kelompok untuk membersihkan lingkungan sekolah! B. Peduli Lingkungan B. Peduli Lingkungan Allah menciptakan alam semesta ini untuk manusia. Kita harus mencintai alam ini, menjaga dan memelihara lingkungan. Tidak menebang pohon sembarangan, dan membuang sampah pada tempatnya. Sikapku 24 Aku harus membuang sampah pada tempatnya. Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No 1 2 3 Uraian Aku selalu membuang sampah pada tempatnya. Aku selalu rajin berolahraga. Aku selalu menyiram tanaman agar tumbuh subur. Aku selalu menjaga dan memelihara kebersihan. Ya Tidak …. …. …. …. …. …. Mari Kita Berlatih Latihan 1 Peragakan dengan temanmu, ketika melihat sampah berserakan buanglah ke tempat sampah. Latihan 2 Bagilah lima kelompok, masing-masing kelompok mendiskusikan masalah bagaimana menjaga dan memelihara lingkungan. Masing-masing kelompok memilih topik berikut ini: selokan air sampah - sungai - pohon sekitar rumah - kamar mandi 25 C. Do’a Makan C. Do’a Makan Makan dan minum teratur, menjadikan sehat dan kuat. Sebelum dan sesudah makan harus mencuci tangan. Makan harus duduk dan menggunakan tangan kanan. Sebelum dan sesudah makan harus berdo'a. Do'a sebelum makan Artinya: Ya Allah, berikanlah keberkahan kepada kami atas rezeki yang telah Engkau anugerahkan kepada kami dan peliharalah kami dari siksa api neraka. Do'a sesudah makan Artinya: Segala puji bagi Allah yang telah memberi makan dan minum kepada kami dan telah menjadikan kami orang-orang yang berserah diri. 26 Sikapku Sebelum dan sesudah makan aku selalu berdo'a. Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian Ya Tidak 1 Aku hafal do'a sebelum makan. …. …. 2 Aku mengerti arti do'a sebelum makan. …. …. 3 Aku hafal do'a sesudah makan. …. …. 4 Aku mengerti arti do'a sesudah makan. …. …. Mari Kita Berlatih Hafalan do'a sebelum dan sesudah makan 1. 2. artinya ..... artinya ..... 27 3. artinya ..... 4. artinya ..... 5. artinya ..... Tugas Kelompok Buatlah tiga kelompok! Diskusikan apa yang disebut makanan yang bersih dan sehat. Mari Kita Mewarnai Gambar Berilah warna pada gambar di bawah ini menurut kalian sukai dengan rapih!! 28 29 3 Pelajaran 6 Pelajaran 6 Ayo Berwudu Ayo Berwudu Wudu artinya bersuci dengan air. Wudu merupakan salah satu syarat sah ¢alat. Dengan berwudu, kamu menjadi suci. A. Tata Cara Berwudu A. Tata Cara Berwudu 1. Syarat Wudu a. Beragama Islam. b.Mumayyiz, yaitu orang yang sudah dapat membedakan perbuatan benar dan salah. c. Tidak berhadas besar. d. Menggunakan air suci dan menyucikan. e.Tidak ada yang menghalangi sampainya air ke kulit. 2. Rukun Wudu a. Niat. b. Membasuh muka. c. Membasuh kedua tangan sampai siku. d. Mengusap kepala. e. Membasuh kedua kaki sampai mata kaki f. Mengerjakan gerakan secara berurutan (tertib). 3. Sunah Wudu a. Membaca basmalah pada permulaan berwudu. b. Menggosok gigi. c. Mencuci kedua telapak tangan sampai pergelangan. d. Berkumur dan membersihkan hidung. e. Mengusap seluruh kepala dan mengusap kedua telinga. f. Mendahullukan anggota wudu yang kanan daripada yang kiri. g. Membaca do'a selesai wudu. 30 4.Hal-hal yang Membatalkan Wudu a. Buang angin (dari dubur). b. Buang air kecil. c. Buang air besar. d. Menyentuh kubul/dubur dengan telapak tangan e. Tidur. f. Hilang akal karena mabuk atau gila. Sikapku Aku harus berwudu ketika akan salat. Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian 1 Aku mengetahui syarat wudu. 2 Aku mengerti arti do'a sebelum makan. Aku selalu berwudu sesuai ketentuan. 3 Aku mengetahui sunah wudu.. 4 5 6 Aku mengetahui hal-hal yang membatalkan wudu. Aku selalu berwudu ketika akan melaksanakan salat. Aku dapat berwudu dengan benar. 31 Ya Tidak …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. Mari Kita Berlatih Susunlah secara berurutan rukun wudu berikut ini! membasuh kedua tangan sampai siku-membasuh mukamengusap kepala-niat-membasuh kedua kaki sampai mata kaki 1. ............................................................................................. 2.............................................................................................. 3.............................................................................................. 4.............................................................................................. 5.............................................................................................. B. Praktik Berwudu B. Praktik Berwudu Kamu telah mengetahui tata cara berwudu. Sekarang mari kita mempraktikkan cara berwudu dengan memperhatikan rukun dan sunahnya Bacaan basmalah: 32 Artinya: Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Bacaan niat wudu: Artinya: Aku berniat wudu untuk menghilangkan hadas kecil, fardu karena Allah taala. 33 34 Bacaan do'a setelah wudu 35 Artinya: Aku bersaksi bahwa tiada Tuhan selain Allah Yang Maha Esa, tiada sekutu bagi-Nya, dan aku bersaksi bahwa Muhammad adalah hamba Allah dan utusan-Nya. Ya Allah, jadikanlah aku termasuk golongan orangorang yang bertaubat, jadikanlah aku orang-orang yang menyucikan diri, dan jadikanlah aku dari golongan orang-orang yang salih. Ayo Kerjakan Peragakan praktik wudu di depan kelas, secara bergantian. Teman yang lain mengamati dan memberikan pendapat. Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian Ya Tidak 1 Aku mengetahui syarat wudu. Aku selalu berwudu menggunakan air yang suci dan menyucikan. …. …. 2 Aku selalu berwudu apabila akan melakukan ¤alat. …. …. 3 Aku selalu berwudu secara berurutan. …. …. 36 Mari Kita Berlatih Ayo Berlatih 1 Urutkan gambar gerakan wudu berikut ini sehingga menjadi urutan gerakan wudu yang benar! 37 Ayo Berlatih 2 Petunjuk 1 1. Bersama bapak atau ibu gurumu berangkatlah ke tempat praktik wudu. 2.Laki-laki dan perempuan dipisahkan tempat praktiknya. Petunjuk 2 1. Satu per satu praktik berwudu. 2.Lakukanlah gerakan wudu secara tertib/berurutan. Mari Kita Mewarnai Gambar Berilah warna pada gambar di bawah ini menurut kalian sukai dengan rapih!! 38 KOMPETENSI INTI (KI), RUMUSAN KOMPETENSI DASAR (KD) SEMESTER GENAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SD/MI KELAS II Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) 3. Memahami pengetahuan 3.1 Mengetahui huruf hijaiyyah bersambung sesuai faktual dengan cara makharijul huruf. mengamati mendengar, 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al- melihat,[membaca] dan ‘Asr. menanya berdasarkan rasa 3.3 Memahami hadis yang terkait dengan anjuran menuntut ingin tahu tentang dirinya, ilmu. makhluk ciptaan Tuhan 3.4 Memahami hadis yang terkait dengan perilaku hidup dan kegiatannya, dan bersih dan sehat. benda benda yang 3.5 Memahami makna al-Asmaul alHusna: al-Quddµs, as- dijumpainya di rumah dan Salam, dan alKh±liq. disekolah 3.6 Memahami makna doa sebelum dan sesudah makan. 3.7 Memahami perilaku kasih sayangkepada sesama. 3.8 Memahami sikap kerja sama dan saling tolong menolong. 3.9 Memahami doa sebelum dan sesudah wudu. 3.10 Memahami tata cara salat dan bacaannya. 3.11 Memahami kisah keteladanan Nabi Saleh a.s. 3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Lut a.s. 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s. 3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Ya‘qub a.s. 3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 4. Menyajikan 4.1 Melafalkan huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan pengetahuan faktual dalam makharijul huruf. bahasa yang jelas dan 4.2.1 Melafalkan Q.S. an-Nas dan al-‘Asr dengan benar dan logis, dalam karya yang jelas. estetis, dalam gerakan 4.2.2 Menghafal Q.S. an-Nas dan al-‘Asr dengan benar dan yang mencerminkan anak jelas. sehat, dan dalam tindakan 4.3 Menunjukkan contoh perilaku rajin belajar sebagai yang mencerminkan implementasi dari pemahaman makna hadis yang terkait 39 perilaku anak beriman dan dengan anjuran menuntut ilmu. berakhlak mulia 4.4 Menunjukkan contoh perilaku hidup bersih dan sehat sebagai implementasi dari pemahaman makna hadis tentang kebersihan dan kesehatan. 4.5 Melafalkan al-Asmaul al-Husna: al Quddµs, as-Salam, dan al-Khaliq. 4.6 Melafalkan doa sebelum dan sesudah makan. 4.7 Mencontohkan perilaku kasih saying kepada sesama. 4.8 Mencontohkan sikap kerja sama dan saling tolong menolong. 4.9 Mempraktikkan wudu dan doanya dengan tertib dan benar. 4.10 Mempraktikkan salat dengan tata cara dan bacaan yang benar. 4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Saleh a.s. 4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Lut a.s. 4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s. 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ya’qub a.s. 4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 40 3 Pelajaran 7 Pelajaran 7 Berani Berani A. Sikap Berani Saleh A. Sikap Berani Nabi Nabi Saleh Nabi Saleh a.s. utusan Allah Swt. Beliau mengajak umatnya menyembah Allah Swt. Nabi Saleh a.s berani memimpin dan menyelesaikan masalah umatnya dengan baik. Masalah diselesaikan dengan musyawarah. Sikapku Aku harus berani berbuat benar. Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian Ya Tidak 1 Aku berani berkata benar …. …. 2 Aku berani menjauhi sifat-sifat buruk. …. …. 3 Aku berani mengakui kesalahan. …. …. 41 Mari Kita Berlatih 1. Nabi Saleh a.s adalah utusan .... 2. Salah satu sikap Nabi Saleh a.s. adalah .... 3. Nabi Saleh a.s mengajak umatnya untuk ... 4. Menyelesaikan masalah sebaiknya dilakukan dengan cara .... B. Berani Bertanya B. Berani Bertanya Nabi Muhammad saw. bersabda menuntut ilmu itu wajib bagi muslim laki-laki dan perempuan. Menuntut ilmu menjadikan seseorang pandai. Orang yang sedang belajar selalu mengikuti dan memperhatikan pelajaran dengan baik. Berani bertanya apabila ada pelajaran yang kurang dimengerti. Sering bertanya, ilmu semakin bertambah. Sikapku Aku harus rajin belajar. Ayo Kerjakan Amatilah dan ceritakan gambar berikut! 42 Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian Ya Tidak 1 Aku selalu rajin mengaji. …. …. 2 Aku selalu rajin ke sekolah. …. …. 3 Aku selalu bertanya kepada guruku, bila kurang mengerti pelajaran. …. …. Mari Kita Berlatih 1. Bila kita sering bertanya, ilmu menjadi .... 2. ....... itu wajib bagi muslim laki-laki dan perempuan... 43 3. Menuntut ilmu menjadikan seseorang... 4. Orang pandai selalu mengikuti pelajaran dengan .... 5. Yang kamu lakukan bila kurang paham pelajaran adalah ... Mari Kita Mewarnai Gambar Berilah warna pada gambar di bawah ini menurut kalian sukai dengan rapih!! 44 3 Pelajaran 8 Pelajaran 8 Senang Bisa Membaca Al-Qur’an Senang Bisa Membaca al-Qur’an A. Melafalkan Surat Al-Asr A. Melafalkan Surat Al-Asr Siapa di antara kamu yang sudah dapat melafalkan surat Al-‘Asr? Ayo perhatikan dan dengarkan gurumu melafalkan surat Al-‘Asr ayat per ayat! Lalu tirukan dan lafalkan surat Al-‘Asr bersama-sama! Sikapku Aku lafalkan sendiri surat al-‘Asr. 45 Ayo kerjakan Lafalkan surat al-‘Asr dengan temanmu! B. Menghafal Al-Asr B. MenghafalSurat Surat Al-Asr Menghafal surat Al-‘A¡r itu mudah. Ayo hafalkan ayat per ayat! Sikapku Aku harus hafal surat al-‘Asr. Ayo Kerjakan Hafalkan surat al-‘Asr! Lakukan bersama temanmu, bergantian! C. Pesan Surat Asr C. Pesan SuratAlAl-Asr Al-‘Asr artinya waktu atau masa. Pesan surat al-‘Asr adalah bahwa semua manusia berada dalam keadaan merugi apabila tidak mengisi waktunya dengan perbuatanperbuatan baik. Menggunakan waktu untuk kebaikan. Disiplin waktu untuk kebaikan. 46 Sikapku Aku gunakan waktu dengan sebaik-baiknya. Ayo Kerjakan Sebutkan pesan-pesan surat al-‘Asr! Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian Ya Tidak …. …. 1 Aku melafalkan sendiri surat al- ‘Asr. 2 Aku hafal surat al-‘Asr …. …. ayat pertama …. …. ayat kedua …. …. Ayat ketiga …. …. 3 Aku tahu pesan surat al-‘Asr. …. …. 4 Aku menggunakan waktu untuk perbuatan yang baik. …. …. 47 Mari Kita Berlatih Ayo Berlatih 1 1. Al-‘Asr artinya .... 2.Kita harus .... dalam menggunakan waktu. 3.Manusia akan ... apabila waktunya tidak dipergunakan dengan baik. Ayo Berlatih 2 Coba lafalkan surat al-‘Asr, lakukan sendiri dengan cara dihafal! D. Disiplin Nabi a.s. D. Disiplin NabiLuth Luth A.S Nabi Luth a.s. adalah utusan Allah Swt. Tugas Nabi Luth a.s. membimbing umatnya ke jalan yang benar. Waktunya digunakan hanya untuk beribadah kepada Allah Swt. Mengajak umatnya untuk meninggalkan perbuatan maksiat. Sikapku Aku harus disiplin belajar dan beribadah. Ayo Kerjakan Amati dan ceritakan gambar berikut ini! 48 Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian Ya Tidak …. …. …. …. 1 Aku selalu disiplin belajar. 2 Aku selalu disiplin mematuhi peraturan sekolah. 3 Aku selalu tepat waktu melaksanakan salat. …. …. 4 Aku selalu tepat waktu masuk sekolah …. …. 49 Tugas Kelompok Buatlah kelompok siswa menurut kesamaan cara saat pergi ke sekolah. Jumlah kelompok adalah sejumlah cara itu sendiri. Misalnya kelompok jalan kaki - kelompok diantar orang tua - kelompok naik angkutan umum, dll. Masing-masing kelompok berdiskusi tentang disiplin/ sikap tertib saat dalam perjalanan ke sekolah. Mari Kita Mewarnai Gambar Berilah warna pada gambar di bawah ini menurut kalian sukai dengan rapih!! 50 3 Pelajaran 9 Pelajaran 9 Allah Maha Suci Allah Maha Suci Allah Swt. Mahasuci dari segala kekurangan, cela, dan kesalahan. A. Yakin Allah Mahasuci A. Yakin AllahItu Itu Mahasuci Kita yakin Allah Swt. Mahasuci. Allah Swt. suka kepada orang yang menyucikan diri. Manusia harus menyucikan dirinya. Menyucikan diri berarti membersihkan hati dari sifat-sifat tercela, membersihkan badan, pakaian dan tempat dari sesuatu yang kotor. Ayo kita bernyanyi Allah Mahasuci (nada lagu: Hai Becak) Allah Yang Mahasuci Dari sifat yang keji Juga tidak terpuji Merugikan sendiri Saya harus memuji Pada Illahi rabbi Allah, Allah Allah Mahasuci 51 Sikapku Aku percaya dan yakin Allah Mahasuci. Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian 1 Aku percaya Allah Swt. itu Mahasuci. 2 Aku percaya Allah Swt. suci dari segala sesuatu yang tidak pantas bagi-Nya. 3 Aku selalu menyucikan diri sendiri. 4 Aku selalu membersihkan badan, pakaian dan tempat dari sesuatu yang kotor. Mari Kita Berlatih 1. .... suci dari segala kekurangan, celaan dan kesalahan. 2. Kita harus yakin bahwa Allah Swt. Maha .... 3. Manusia harus .... dirinya sendiri. 52 Ya Tidak …. …. …. …. …. …. …. …. B. Al-Quddus B. Al-Quddus Al-Quddus artinya Allah Mahasuci. Allah Swt. suci dari sifat-sifat yang tidak baik. Allah Swt. Mahasempurna. Memahasucikan Allah adalah ibadah. Semua makhluk harus memahasucikan Allah Swt. Ucapan “Subhanallah” adalah salah satu cara memahasucikan Allah Swt. Sikapku Aku harus hidup bersih. Ayo Kerjakan Tugas 1 Amati gambar berikut ini! Kerjakan dengan kelompokmu! 53 Tugas 2 Isilah kolom keterangan di bawah ini sesuai dengan gambar! Gambar Keterangan A B C D Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No 1 2 3 Uraian Aku harus membersihkan diri dari perbuatan tidak baik. Aku harus membersihkan lisan dari berkata kotor dan kasar. Ya Tidak …. …. …. …. Aku harus membersihkan lingkungan. …. …. 54 Mari Kita Berlatih Lafalkan kata Al-Quddµs dan artinya! Lakukan bergantian dengan temanmu! Mari Kita Mewarnai Gambar Berilah warna pada gambar di bawah ini menurut kalian sukai dengan rapih!! 55 3 Pelajaran 10 Pelajaran 10 Kasih Sayang Kasih Sayang A. Kasih Sayang Nabi Ya’qub a.s A. Kasih Sayang Nabi Ya’qub A.S Nabi Ya’qub a.s. utusan Allah Swt. Beliau mengajak umatnya menyembah Allah Swt., dan memimpin umatnya ke jalan yang benar. Nabi Ya’qub a.s. terkenal sangat sayang kepada umatnya, keluarga dan anak-anaknya. Karena sikap kasih sayangnya itu, Allah Swt. selalu memberikan perlindungan kepada Nabi Ya’qub a.s. dari perbuatan jahat musuh-musuhnya. Sikapku Aku harus berperilaku kasih sayang. Ayo Kerjakan Tugas 1 Bersama temanmu, sebutkan contoh sikap kasih sayang dalam kehidupan sehari-hari. 56 Tugas 2 Amati dan ceritakan gambar berikut! Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian Aku sayang kepada Allah Swt. maka aku beribadah. Ya Tidak …. …. 2 Aku sangat sayang kepada orang tuaku. …. …. 3 Aku akan selalu ingat kebaikan orang tuaku. …. …. 1 Mari Kita Berlatih 1. Nabi Ya’qub a.s. adalah utusan .... 2. Salah satu sikap Nabi Ya’qµb a.s. adalah .... 3. Nabi Ya’qub a.s. mengajak umatnya untuk .... 4. Allah Swt. selalu memberikan ..... kepada Nabi Ya’qub a.s. 57 Tugas Kelompok Buatlah tiga kelompok! Masing-masing kelompok menulis lima sikap sayang dalam kertas kosong. Serahkan tulisan hasil diskusi kepada guru. Kelompok 1 : Kasih sayang kepada orang yang sudah tua Kelompok 2: Kasih sayang kepada orang miskin Kelompok 3: Kasih sayang kepada adik B. Kasih Sayang Kepada B. Kasih Sayang Kepada Allah Swt. sangat mencintai hamba-Nya yang berbuat kasih sayang kepada sesama makhluk. Kasih sayang kepada sesama manusia, tumbuhan, hewan, dan lingkungan alam. Ayo kita bernyanyi Kasih Sayang (nada lagu: Bintang Kecil) Kasih sayang Kepada sesama Allah suka Karena mulia Manusia Akan bahagia Karena Allah Memberikan pahala 58 Sikapku Aku menyayangi temanku di rumah dan di sekolah. Ayo Kerjakan Amatilah dan ceritakan gambar-gambar berikut ini! Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian Ya Tidak 1 Aku menyayangi kedua orang tuaku. …. …. 2 Aku menyayangi saudarasaudaraku. …. …. 3 Aku menyayangi temantemanku. …. …. 4 Aku sangat menyayangi binatang piaraanku. …. …. 59 Mari Kita Berlatih Apa yang kamu lakukan apabila temanmu tidak masuk sekolah dalam waktu lama? Tugas Kelompok Buatlah tiga kelompok diskusi! Masing-masing berdiskusi tentang kerugian jika sesama teman terlibat pertengkaran. Mari Kita Mewarnai Gambar Berilah warna pada gambar di bawah ini menurut kalian sukai dengan rapih!! 60 3 Pelajaran 11 Pelajaran 11 Ayo Kita Salat Ayo Kita Salat Salat adalah bentuk bersyukur atas nikmat yang Allah berikan. Salat untuk mengingat Allah. Salat itu kewajiban yang telah ditentukan waktunya bagi orangorang yang beriman. Salat sebagai bukti ketaatan kepada Allah Swt. Mendirikan salat menjauhkan diri dari perbuatan keji dan mungkar. Sebaiknya salat dilakukan di awal waktu. Ayo kita bernyanyi Yo Kita Salat (nada lagu: anak kambing saya) Yo kita Salat, Salat tepat waktu Salat tepat waktu, pasti kita setuju Yo kita Salat, Salat berjamaah Salat berjamaah banyaklah pahalanya Yo kita Salat, hey hey Yo kita Salat, hey hey Yo kita Salat, jangan sampai terlambat Yo kita Salat, hey hey Yo kita Salat, hey hey Yo kita Salat, jangan sampai terlambat Kegiatanku Apakah kamu bisa? Kegiatan 1 61 1. Buatlah kelompok, masing-masing kelompok terdiri atas empatenam orang 2. Salah satu anggota kelompok memperagakan gerakan salat, teman lainnya dalam satu kelompok membacakan bacaan salat. Kegiatan 2 1. Kelompok lain mengamati 2. Masing-masing kelompok menyampaikan pendapat. A. Bacaan Salat A. Bacaan Salat Allah Swt. mencintai orang yang mendirikan salat. Mohonlah pertolongan kepada Allah dengan mendirikan salat, karena Allah Swt. akan memberikan banyak pahala. Agar Salat-mu benar, kamu harus hafal bacaannya. Bagaimanakah bacaan ¢alat itu? Mari kita pelajari hal-hal berikut ini! 1. Niat Niat adalah menyengaja sesuatu dibarengi dengan melakukan perbuatan. Berniat salat dalam hati hendak mendirikan salat menjelang takbiratul ihram. Niat salat harus jelas, dengan menetapkan dalam hati jenis salat yang akan dilaksanakan. salat far«u atau wajib disebutkan nama salat-nya. Selain itu, harus jelas pula niat salat sendiri, sebagai imam atau ma’mum. Jika dibunyikan dalam bahasa Arab, contohnya: 62 Atau cukup dalam hati. 2.Takbiratul Ihram 3. Do'a Iftitah 4.Surat Al-Fatihah 63 5.Membaca Surat atau Ayat Al-Qur’an Misalnya surat al-‘Asr. 6.Rukuk Dibaca tiga kali 7. I’tidal Setelah berdiri tegak, dan kedua tangan diturunkan, lalu membaca: 8.Sujud Dibaca tiga kali 64 9.Duduk di Antara Dua Sujud 10.Tasyahhud Awwal 11. Tasyahhud Akhir Bacaan tasyahhud akhīr, sama dengan bacaan tasyahud awal di atas, setelah itu membaca ¡alawat berikut ini. 65 12.Salam Sikapku Aku harus salat tepat waktu. Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian Ya Tidak 1 Aku hafal bacaan niat Salat. …. …. 2 Aku hafal bacaan takbiratul ihram. …. …. 3 Aku hafal do'a iftitah. …. …. 4 Aku hafal surat al-Fatihah. …. …. 5 Aku hafal bacaan rukuk. …. …. 6 Aku hafal bacaan i’tidal. …. …. 7 Aku hafal bacaan sujud. …. …. 66 8 Aku hafal bacaan duduk di antara dua sujud. …. …. 9 Aku hafal bacaan tasyahhud awwal. …. …. 10 Aku hafal bacaan tasyahhud akhir. …. …. 11 Aku hafal bacaan salam. …. …. Mari Kita Berlatih Susunlah secara berurutan bacaan salat berikut ini! niat–takbiratul ihram–iftitah–surat al-Fatihah–surat atau ayat AlQur’an–rukuk–i’tidal–sujud–duduk di antara dua sujud–tasyahhud awwal–tasyahhud akhir– salam. 1. ............................................................................................... 2. .............................................................................................. 3. .............................................................................................. 4. .............................................................................................. 5. .............................................................................................. 6. .............................................................................................. 7. .............................................................................................. 8. .............................................................................................. 9. .............................................................................................. 10. ............................................................................................ 11. ............................................................................................. 12. ............................................................................................ 67 B. Praktik Salat B. Praktik Salat Kamu sudah hafal bacaan salat. Nah, sekarang kamu juga harus mengetahui praktik salat. Berikut urutan praktik dan gerakan salat. 1.Berdiri tegak menghadap kiblat 2. Takbiratul Ihrām membaca Allahu Akbar. 3. Meletakkan tangan di antara pusar dan dada. 4. Rukuk sambil membaca bacaan rukuk 68 5. I’tidal sambil membaca Sammi‘allahuliman hamidah. 6. Sujud sambil membaca bacaan sujud. 7. Duduk di antara dua sujud sambil membaca bacaan duduk diantara dua sujud. 8. Duduk tasyahhud awwal sambil membaca bacaan tasyahuhud awwal 9. Duduk tasyahhud akhīr sambil membaca bacaan tasyahhud akhir 69 10. Membaca Salam Sikapku Aku harus mempraktikkan gerakan salat dengan sempurna. Ayo Kerjakan Praktikkan gerakan salat di masjid, bersama temanmu! Teman yang lain mengamati dan memberikan pendapat. Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian Aku dapat mempraktikkan gerakan berdiri tegak. Aku dapat mempraktikkan gerakan takbiratul ihram Aku dapat mempraktikkan gerakan meletakkan tangan diantara pusar dan dada. Ya Tidak …. …. …. …. …. …. 4 Aku dapat mempraktikkan gerakan rukuk. …. …. 5 Aku dapat mempraktikkan gerakan i’tidal. …. …. 1 2 3 70 6 Aku hafal bacaan i’tidal. 7 …. …. Aku hafal bacaan sujud. …. …. 8 Aku hafal bacaan duduk di antara dua sujud. …. …. 9 Aku hafal bacaan tasyahhud awwal. …. …. 10 Aku hafal bacaan tasyahhud akhir. …. …. 11 Aku hafal bacaan salam. …. …. Mari Kita Berlatih Ayo Berlatih 1 Urutkan gambar gerakan ¢alat berikut ini sehingga menjadi urutan gerakan ¢alat yang benar! 71 Ayo Berlatih 2 Petunjuk 1 1. Persiapkan peralatan ¡alat. 2.Bersama gurumu berangkat ke masjid. 3.Jamaah laki-laki di depan dan jamaah perempuan di belakang. Petunjuk 2 1. Secara berjamaah melakukan praktik gerakan salat. 2. Lakukan praktik gerakan salat dibimbing oleh gurumu. Tugas Kelompok Buatlah dua kelompok! Masing-masing mendiskusikan sikap apa saja yang perlu dilakukan agar jika saat Salat berjamaah bisa tertib dan disiplin. 72 Pelajaran 12 Pelajaran 12 Hidup Damai Hidup Damai A. Sikap Damai Nabi Ishaq a.s. A. Sikap Damai Nabi Ishaq A.S Nabi Ishaq a.s. adalah utusan Allah Swt. Beliau terkenal nabi yang ramah pada kaumnya. Nabi Ishaq a.s. sangat sayang pada keluarga dan anak-anaknya. Ketika ada perselisihan dalam keluarga, Beliau selesaikan dengan cara damai, santun dan bijaksana. Nabi Ishaq a.s. selalu mementingkan keselamatan umatnya, keluarganya, dan anak-anaknya. Sikapku Aku harus bersyukur diberi kedamaian. Ayo Kerjakan Amati dan ceritakan gambar berikut! 73 Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian Ya Tidak 1 Aku harus hidup rukun dan damai. …. …. 2 Aku tidak boleh berbuat curang kepada teman. …. …. …. …. …. …. 3 4 Aku selalu bersyukur diberi keselamatan oleh Allah Swt. Aku selalu rukun dengan sesama anggota keluarga di rumah. Mari Kita Berlatih Ayo Berlatih 1 Coba ceritakan dengan singkat Kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s.! Ayo Berlatih 2 Isilah dengan jawaban singkat dan benar! 1. Nabi Ishaq a.s. adalah utusan .... 2.Nabi Ishaq a.s. terkenal nabi yang .... pada kaumnya. 3.Nabi Ishaq a.s. sangat .... pada keluarga dan anakanaknya. 4.Nabi Ishaq a.s. selalu mementingkan .... umatnya, keluarganya, dan anak-anaknya 74 Ayo Berlatih 3 Amati dan ceritakan gambar berikut! Tugas Kelompok Buatlah dua kelompok! Masing-masing kelompok berdiskusi tentang situasi rukun dan damai di lingkungan rumah. Mengapa rukun dan damai itu bisa dijaga? B. As-Salam B. As-Salam ُ‫السالَم‬ َّ As-Salam artinya Allah Maha pemberi keselamatan Allah Swt. Menyelamatkan setiap hamba-Nya dari berbagai kesulitan. Keselamatan hanya milik Allah Swt. Hanya Allah yang dapat memberi keselamatan. Kita harus selalu memohon dan berdo'a hanya kepada Allah Swt., agar diberi keselamatan dan dijauhkan dari perbuatan tercela kepada orang lain. 75 Sikapku Aku ingin hidup damai. Ayo Kerjakan Tugas 1 Amati gambar berikut! Kerjakan dengan kelompokmu! 76 Tugas 2 Isilah kolom keterangan di bawah ini sesuai dengan gambar! Gambar A B C D Keterangan Ingsya Allah Aku Bisa Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak! No Uraian Aku harus menghindari perbuatan jahat kepada orang lain. Aku harus menghindari perbuatan yang mencelakakan orang lain. Ya Tidak …. …. …. …. 3 Aku harus menolong dengan ikhlas. …. …. 4 Aku harus berdo'a memohon pertolongan Allah Swt. …. …. 5 Aku tidak boleh mencela orang lain. …. …. 6 Aku tidak boleh menghina orang lain. …. …. 1 2 77 Mari Kita Berlatih Lafalkan As-Salam dan artinya! Lakukan bergantian dengan temanmu ! Tugas Kelompok Kelompok-kelompok siswa yang telah berdiskusi tentang membantu dan menyelamatkan orang lain pada rubrik kegiatanku, masing-masing kelompok (perwakilan) menyampaikan hasil diskusinya di depan kelas. 78 Daftar Pustaka Muhammad, Abdullah bin Ismail bin Ibrahim. 1979. Shahih Bukhari. Istambul: Maktabah Islami. Mundziri, Al-, Al-Hafizh Zaki al-Din ‘Abd al-‘Azhim. 2002. Ringkasan Shahih Muslim. Bandung: Mizan Media Utama. Qudamah, Ibnu. tt. Asy-Syarhul Kabir. Riyad: KuliyyatusySyar’iyyah. Rachman, M. Fauzi. 2007. Shalat for Character Building. Bandung: PT Mizan Pustaka. Rahman, Deddy dan Kosim Kusnadi. 1999. Kaifiyat Sholat Nabi SAW. Bandung: Majlis Ta’lim Ibdaturrahman. Rasjid, Sulaiman. 2003. Fiqh Islam (Hukum Fiqh Lengkap). Bandung: Sinar Baru Algensindo. Sabiq, Asy-Syayid. 1981. Fiqhus-Sunnah. Beirut. Darul Fikr. Surat Keputusan Bersama Menteri Agama RI No.158 tahun 1987 dan Menteri P dan K RI dan No. 0543 b/u/1987 tertanggal 22 Januari 1988 tentang Pedoman Trasliterasi Arab-Latin. Sobari, Anwar. 1996. Himpunan Do'a Pilihan Anak-anak. Jakarta: Setia Kawan. Tim Al-Firdaus. 2007. Meneladani 99 Sifat Allah. Solo. Tiga Serangkai. Tim Anak Kita. 2012. Kisah dan Makna 99 Asmaul Husna 79 untuk Anak. Jakarta: Anak Kita. Ulwan, Abdullah Nashih. 1981. Tarbiyatu ‘l-Aulad fi ‘l-Islam. Kairo: Daru‘s-Salam Li’th-Thiba’ah wa ‘n-Nasyr wa’t-Tauzi’. Usmani, Ahmad Rofi’. 2006. Mutiara Akhlak Rasulullah saw. Bandung: PT Mizan Pustaka. Az-Zabidi, Imam. 2001. Ringkasan Shahih Al-Bukhari. Bandung: Mizan. Zakaria, A. 2008. Tafsir Surat Al-Fatihah. Garut: Ibn Azka Press. Zarnuji, Az-. Syaikh. 1995. Ta’lim al-muta’allim Tariqatut ta’allum. Terjemahan. Surabaya: Mutiara Ilmu. 80