Uaricha, 79-9610(22), (mayo-agosto, 2013) Uaricha Revista de 10(22), Psicología, 79-96 (mayo-agosto, 2013) La satisfacción marital y los recursos psicológicos en las parejas con y sin hijos pequeños en pro del bienestar familiar Marital satisfaction and psychological resources in couples with and without children in pro of family welfare Miriam Roxana Mora Torres1 Maricarmen Gomez Cortés2 María Elena Rivera Heredia3 Facultad de Psicología. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo México Resumen La relación de pareja es uno de los lazos afectivos más importantes en la vida del ser humano ya que le permite vincularse a profundidad, además de satisfacer necesidades primordiales tales como seguridad, pertenencia, conianza, intimidad y sexualidad; además de que establece y da pauta al desarrollo y evolución de la subsiguiente generación. Dado que al convertirse en padres, los cónyuges experimentan una serie de retos normo-evolutivos cuyo manejo es fundamental para la construcción de una vida en común armónica y satis1 Licenciada en psicología por la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Contacto: mirirox@hotmail.com 2 Licenciada en psicología por la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Contacto:marxgc_0821@hotmail.com 3 Doctora en psicología y salud por la UNAM. Profesora investigadora de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Contacto:maelenarivera@gmail.com ©2013,Facultad Facultadde dePsicología Psicologíade dela laUniversidad UniversidadMichoacana Michoacanade deSan SanNicolás Nicolásde deHidalgo Hidalgo ©2013, ISSN:impreso 1870-2104 ISSN: 1870-2104 ISSN: electrónico en trámite. Mora Torres, et. al. factoria, la presente investigación tiene como objetivo comparar los recursos psicológicos y la satisfacción marital en parejas de dos diferentes etapas de ciclo vital: 1) sin hijos y 2) con hijos pequeños. Se pretende airmar o refutar la hipótesis de que los recursos psicológicos así como la satisfacción marital se ven afectados por el ciclo vital en que se encuentra la pareja. La muestra fue de 72 parejas, la mitad de ellos con hijos y la otra mitad, sin hijos. El método fue cuantitativo, con diseño no experimental, transversal, de nivel correlacional/comparativo. La recolección de datos fue mediante tres instrumentos: Escala de Evaluación de Relaciones Intrafamiliares, Escalas para Evaluar los Recursos Psicológicos y Escala de Satisfacción Marital. No se encontraron diferencias estadísticamente signiicativas respecto a los recursos psicológicos, no obstante las parejas sin hijos manifestaron mayor satisfacción en su relación de pareja, que agrado con su entorno familiar; por el contrario, las parejas con hijos pequeños presentan menor satisfacción con su pareja pero reportan mayor satisfacción con su funcionamiento familiar. Palabras clave: Pareja, recursos psicológicos, satisfacción marital, ciclo vital, funcionamiento familiar. Abstract The relationship in couples is one of the most important afective bows in human life because it allows a profound link, as well as meeting basic needs such as security, belonging, conidence, intimacy and sexuality. In addition, it establishes and brings a pattern for the development and evolution of the subsequent generation. Since becoming in new parents implies a several normoevolutive challenges whose management is fundamental to build an harmonious and satisfactory life, the goal of the present research was to compare the psychological resources and marital satisfaction of couples with two diferent stages in family life cycle: 1) without children and, 2) with children, given that It is intended to airm or refute the hypothesis that psychological resources as well as marital satisfaction are afected by the family life cycle in which the couple is. The participants were 72 couples, half of them with children and the other half, without children. A quantitative method was used and non experimental, cross-sectional, correlational-comparative design. The data were collected using three instruments: Scale for Assessment Domestic Relations, the Scale to Assess Psychological Resources and the Marital Satisfaction Scale. No statistically signiicant diferences were found regarding the psychological resources, however, couples without children showed greater satisfaction in their marital relationship with respect to their family environment. On the other hand, couples with children showed less satisfaction with their marital relationship, but reported more satisfaction with their family functioning. Keywords: couple, psychological resources, marital satisfaction, life cycle, family functioning. [ 80 ] Uaricha 10(22), 79-96 (2013) Uaricha Revista de Psicología, Introducción Diversos enfoques de la psicología consideran a la familia como una de las relaciones afectivas más importantes que establece el ser humano. Pese a que éste se desenvuelve dentro de una amplia esfera social constituida por múltiples ámbitos, la familia sigue siendo un factor determinante para el crecimiento y bienestar de la persona, tanto en el ámbito físico como en el psicológico, además de ser generadora de pautas para el desarrollo y evolución de la subsiguiente generación. Sin embargo, en la sociedad actual el número de divorcios va en aumento trayendo consigo la separación de las familias. El Instituto Nacional de Estadística Geográica e Informática (INEGI) reportó que en el año 2009, se registraron en Michoacán 27 mil 914 matrimonios, de los cuales el 10.2% se divorciaron. En el 2010 la cifra de matrimonios fue de 27 mil 948, presentándose un 10.3% de divorcios y para el 2011 el número de matrimonios fue de 26 mil 858, con un 12.4% de divorcios (INEGI, 2011). Estas cifras podrían ser resultado de múltiples factores como: problemas conyugales, familiares y/o económicos. Una de las posibles diicultades en la pareja es la etapa de crianza de hijos en especial cuando éstos son pequeños, ya que con frecuencia se tiende a enfocar de forma prioritaria la energía y atención en el rol parental sobre el conyugal, desviando así la atención y dejando en un segundo lugar el fortalecimiento del vínculo que en un principio los unió, hecho que con frecuencia provoca malestar en uno o ambos miembros de la pareja (Shapiro, Gottman & Carrere, 2000). Paradójicamente, este alejamiento conyugal puede traer consigo consecuencias importantes en el desarrollo de los niños y de la relación de pareja, tal como lo han manifestado diversas investigaciones que demuestran que los niños con sano crecimiento requieren estabilidad y seguridad por parte de la pareja y de la familia (Eguiluz, 2004). Aún y cuando en la actualidad existan múltiples configuraciones familiares, la relación armónica que logre la pareja entre sus roles de padres como de esposos es uno de los mejores contextos para la crianza de los hijos. Por su parte, Solares, Benavides, Peña, Rangel y Ortiz (2011) aseguran que la satisfacción marital determina en gran medida la duración y mantenimiento de la unión, así como su buen funcionamiento.Tomando en cuenta las múltiples demandas de la crianza infantil no es sorprendente que la satisfacción marital tienda a disminuir después de la llegada del primer hijo, tal como lo reportan Cowan, Cowan, Heming y Miller (1991), quienes han encontrado que con el nacimiento de los niños se presenta una disminución en la satisfacción marital y un aumento en los conlictos entre los cónyuges. [ 81 ] Mora Torres, et. al. No obstante, se observa una considerable variabilidad en la forma en que las parejas responden a este período, que algunos describen como estresante, mientras que otros lo perciben con menos diicultades (LevySchif, 1994; como se citó en Taubman-Ben-Ari, Findler, Bendet, Stanger, Ben-Shlomo, & Kuint (2008). Estos últimos pueden ser considerados como parejas con mayor capacidad para hacer frente al estrés prolongado que implica la crianza infantil, llevando a cabo adaptaciones signiicativas en la vida familiar y manteniendo una visión positiva de su matrimonio en lugar de aumentar el conlicto. Otra posibilidad es que se trate de parejas con un sistema de creencias que incluya una perspectiva más favorable en torno a la crianza de los hijos, o cuyas trayectorias de vida les hayan entrenado a manejar las tareas de crianza con mayor competencia y naturalidad. Esta postura se asocia directamente con la psicología positiva, la cual estudia las fortalezas humanas con el in de aprender y comprender cómo fomentar estas virtudes en las personas (Seligman y Csikszentmihalyi, 2000; Góngora, 2008). Uno de los conceptos ubicados dentro de este campo, es el de recursos psicológicos, el cual está asociado a los términos de capacidades y de fortalezas como lo señalan Rivera-Heredia, Obregón-Velasco y Cervantes- Pacheco, (2009) entre otros autores. Sin embargo, el énfasis en la investigación sobre familia tradicionalmente se centró en el diagnóstico e identiicación de problemáticas familiares, faltando mayor desarrollo en la identiicación de las fortalezas y recursos familiares (Esteinou, 2007; Polaino-Lorente, Abad, Martínez y del Pozo, 2000). Los individuos con mayores recursos, entendidos estos últimos como las fortalezas o capacidades individuales, familiares y/o de otros sistemas (Boss, Hobfoll y Spielberger, 1992; en Hennon y Peterson, 2006), tienen un mejor manejo de las situaciones estresantes. Por ejemplo, el enfrentar de manera productiva los problemas cotidianos puede considerarse como un recurso o como un factor protector de salud mental (Rivera Heredia, et al., 2009). Por su parte, Figley y McCubbin (1983; como se citó en Torre Puente, 2001) deinen a los recursos como: rasgos, características o habilidades ya sea de:a) un miembro de la familia, b) del sistema familiar o, c) de la comunidad, que pueden ser utilizados para enfrentar un hecho estresante. Los cambios que sobrevienen ante la llegada del nuevo miembro de la familia suelen ser estresantes debido a que mueven al holón conyugal provocando transformaciones en su estructura y obligando a modiicar las pautas de interacción antes concebidas (Minuchin y Fishman, 2001). [ 82 ] Uaricha 10(22), 79-96 (2013) Uaricha Revista de Psicología, En teoría, los recursos pueden ayudar a una familia a formular e implantar una estrategia de manejo del estrés (Hennon y Peterson, 2006). Siguiendo esta lógica, cuando los miembros de la familia poseen recursos suicientes tienden a ver una situación estresante como menos problemática (Torre Puente, 2001). Entonces el que las personas cuenten con suicientes recursos psicológicos, podría ser un factor de apoyo tanto para el funcionamiento familiar como para la percepción positiva de la satisfacción marital, es decir, los recursos psicológicos pueden promover el desarrollo y crecimiento del ser humano dentro de la familia y mantener así el vínculo afectivo conyugal, esencial para el bienestar de los hijos (Rage-Atala, 2002). Es por ello que encontramos de suma importancia el estudio de los recursos psicológicos en relación con la satisfacción marital de parejas con y sin hijos pequeños, con la inalidad de conocer si tales recursos psicológicos están relacionados con la satisfacción marital y si los hijos inluyen en el aumento o disminución de los mismos. Método Participantes En este estudio participaron 144 personas (50% varones y 50% mujeres), dando un total de 72 parejas (36 parejas sin hijos y 36 parejas con hijos pequeños), todos ellos residentes de la ciudad de Morelia, Michoacán. Los criterios de inclusión para las parejas para las parejas sin hijos fueron: ser de nacionalidad mexicana, ser residentes de la ciudad de Morelia, Michoacán y tener por lo menos 1 año de vivir juntos; mientras que para las parejas con hijos, además de la nacionalidad y la residencia, se agregaron cuatro condiciones más: que su relación fuera su primer matrimonio o en caso de ser su segunda unión no hubiera tenido hijos con su pareja anterior; tener por lo menos 5 años de vivir juntos; contar por lo menos con un hijo en edad preescolar y no tener hijos adolescentes (mayores de 15 años). Instrumentos Se utilizó un pequeño cuestionario sociodemográico elaborado para esta investigación, la Escala de Evaluación de Relaciones Intrafamiliares (ERI), la Escala para la Evaluación de los Recursos Psicológicos y la Escala de Satisfacción Marital (ESM) a continuación se describen cada una de ellas. [ 83 ] Mora Torres, et. al. Escala de Evaluación de Relaciones Intrafamiliares (ERI) – versión breve de Rivera-Heredia y Andrade (2010). La cual mide las relaciones intrafamiliares, entendidas éstas como las interconexiones que se dan entre los integrantes de cada familia. Esta versión está conformada por 12 reactivos divididos en tres dimensiones: Unión y Apoyo (4 reactivos) que mide la tendencia de la familia a realizar actividades en conjunto, de convivir y de apoyarse mutuamente, cuenta con coniabilidad de α= .81, Diicultades (4 reactivos) que se reiere a los aspectos de la relaciones intrafamiliares considerados como indeseables, negativos, problemáticos o difíciles, ya sea por parte del individuo o de la sociedad, presentando una coniabilidad de α= .88. Finalmente, la dimensión de Expresión (4 reactivos) mide la posibilidad de comunicar verbalmente las emociones, ideas y acontecimientos de los miembros de la familia dentro de un ambiente de respeto, teniendo una coniabilidad de α= .78. Escalas para la Evaluación de los recursos psicológicos de RiveraHeredia, Andrade y Figueroa (2006). Este instrumento mide los recursos psicológicos que poseen las personas de forma individual; está compuesto por escalas: recursos afectivos, recursos cognitivos, recursos instrumentales, recursos sociales y recursos materiales. En su conjunto incluye 50 reactivos. La escala de recursos afectivos está compuesta por 18 reactivos y cuenta con una coniabilidad de .82, divididos entre las siguientes dimensiones: autocontrol (α= .69), manejo de la tristeza (α= .71), manejo del enojo (α= .71) y recuperación del equilibrio (α= .77). La escala de recursos cognitivos está integrada por 12 reactivos que conforman tres dimensiones: relexión ante los problemas, creencias religiosas y autoreproches con valores alfa de .79, .89 y .62, siendo el valor alfa de .71 la coniabilidad general de esta escala. La escala de recursos instrumentales está centrada en las habilidades sociales, consta de 6 reactivos y tiene una coniabilidad de .71. Por su parte la escala de recursos sociales o circundantes, está conigurada por dos subdimensiones: red de apoyo (α= .77) y capacidad para solicitar apoyo (α= .72) que en su conjunto suman 9 reactivos. La coniabilidad total de esta dimensión es de α=.77. Finalmente, la escala de recursos materiales se compone de 5 reactivos cuya coniabilidad alfa es de .67. Escala de Satisfacción Marital (ESM), elaborada por Pick y Andrade (1988). Esta escala tal como lo dice su nombre mide la percepción de la satisfacción marital que experimentan las personas, entendida por las autoras como el grado de favorabilidad (actitud) hacia aspectos del cónyuge y de la interacción marital; de manera global está compuesta por 24 reactivos y dividida en tres dimensiones: satisfacción con la interacción conyugal (10 ítems) la cual cuenta con una coniabilidad α=.90, satisfacción con los aspectos emocionales del cón[ 84 ] Uaricha 10(22), 79-96 (2013) Uaricha Revista de Psicología, yuge (5 ítems) que obtuvo α=.81 y satisfacción con los aspectos estructurales y organizacionales del cónyuge (9 ítems) con α=.85 de coniabilidad. Procedimiento La obtención de la muestra se realizó en dos momentos. En primer lugar se contactó a las parejas con hijos pequeños, con el apoyo de las instituciones de educación preescolar, mismas que nos brindaron acceso a las entrevistas realizadas a inicio del ciclo escolar, con el in de delimitar las parejas que cumplían con los criterios de inclusión. Una vez seleccionados, se les envió por escrito la invitación a una plática nombrada “Padres satisfechos, hijos emocionalmente sanos”, impartida a los padres que asistieron. Después de la plática, se llevó a cabo la aplicación de la batería de las pruebas psicológicas a quienes expresaron tener voluntad de participar. En un segundo momento, se contactaron a las parejas sin hijos mediante la técnica de “bola de nieve”. Una vez identiicadas, se programó un acercamiento personal con cada pareja en el que se les explicó en qué consistía la investigación y se les pidió su participación, para posteriormente pasar a la aplicación de la batería de pruebas. Plan de análisis Para realizar los análisis de datos se empleó el Programa Estadístico para las Ciencias Sociales (SPSS-17.0), por medio del cual se realizaron análisis descriptivos, de frecuencias, tablas de contingencia y análisis de correlación de Pearson, además de análisis de varianza de una vía. Resultados Respecto a los resultados obtenidos en relación a la comparación de los recursos psicológicos en hombres y mujeres con y sin hijos, no se encontraron diferencias estadísticamente signiicativas entre los puntajes de los cuatro grupos (ver tabla 1). [ 85 ] Mora Torres, et. al. Tabla 1. Comparación de recursos psicológicos en hombres y mujeres con y sin hijos RECURSOS PSICOLÓGICOS HOMBRES MUJERES CON HIJOS SIN HIJOS CON HIJOS SIN HIJOS F Sig. AUTOCONTROL 3.11 3.1 3.06 3.14 0.244 0.623 0.012 0.913 0.571 0.453 1.357 0.248 1.184 0.28 0.673 0.415 1.083 0.302 0.522 0.472 0.204 0.653 0.302 0.585 0.011 0.918 Desv. Típ. 0.285 0.324 0.29 0.264 MANEJO DE LA TRISTEZA* 1.79 1.91 2.27 2.07 Desv. Típ. 0.674 0.579 0.675 0.663 MANEJO DEL ENOJO* 2.36 2.29 2.44 2.37 Desv. Típ. 0.373 0.407 0.285 0.309 RECUPERACIÓN DEL EQUILIBRIO 2.63 2.43 2.67 2.61 Desv. Típ. 0.47 0.387 0.583 0.377 REFLEXIÓN ANTE LOS PROBLEMAS 3.62 3.44 3.52 3.52 Desv. Típ. 0.357 0.629 0.342 0.527 CREENCIAS RELIGIOSAS 2.31 2.8 3.11 3.02 Desv. Típ. 0.973 1.085 0.936 0.896 AUTOREPROCHES 2.27 2.17 2.57 2.28 Desv. Típ. 0.801 0.169 0.797 0.85 HABILIDADES SOCIALES 2.54 2.53 2.6 2.55 Desv. Típ. 0.146 0.2 0.173 0.211 RED DE APOYO 3.16 3.39 3.58 3.25 Desv. Típ. 0.606 0.428 0.454 0.625 INCAPACIDAD PARA BUSCAR APOYO 2.09 2.23 2.11 2.14 Desv. Típ. 0.515 0.618 0.73 0.741 RECURSOS MATERIALES 2.53 2.48 2.51 2.54 Desv. Típ. 0.406 0.44 0.532 0.459 Puntajes altos [ 86 ] Puntajes bajos Uaricha 10(22), 79-96 (2013) Uaricha Revista de Psicología, Comparación de funcionamiento familiar De acuerdo con el análisis de varianza de una vía realizado con la Escala de Relaciones Intrafamiliares (ERI) conformada por 3 dimensiones: unión y apoyo, expresión y diicultades, en laigura 2 podemos observar en los cuatro grupos puntuaciones altas y similares en cada dimensión. Aunque estos resultados no mostraron diferencias estadísticamente signiicativas, se puede observar una ligera tendencia en las parejas con hijos a tener puntajes superiores que las parejas sin hijos. Asimismo,los cuatro grupos evalúan de manera favorable su funcionamiento familiar, por lo que presentan una percepción alta en expresión, unión y apoyo, y baja en diicultades en su entorno familiar. Figura 2. Comparación de los puntajes promedio del funcionamiento familiar en parejas con y sin hijos. Satisfacción marital en parejas con y sin hijos Con respecto a la satisfacción marital encontrada en parejas con y sin hijos, se puede apreciar que existen diferencias estadísticamente signiicativas en las tres dimensiones que componen la Escala de Satisfacción Marital (ESM), véase tabla 3. En cuanto a la satisfacción con la interacción se encontró que las parejas sin hijos se perciben con mayor satisfacción ( x = 1.19, DT= .30) que las parejas con hijos ( x = 1.50, DT= .56, p=.007). [ 87 ] Mora Torres, et. al. En lo concerniente a la dimensión de satisfacción con los aspectos estructurales y organizacionales del cónyuge, se observa que las parejas sin hijos se maniiestan con mayor satisfacción ( x = 1.36, DT= .35) a diferencia de las parejas con hijos ( x = 1.63, DT=.46, p=.007). Por último, en la dimensión de satisfacción con los aspectos emocionales del cónyuge fueron nuevamente las parejas sin hijos las que registraron mayor satisfacción ( x = 1.58, DT= .42) en comparación a las parejas con hi- jos ( x = 1.90, DT= .50, p=.008). Como podemos observar existe una tendencia general que posiciona a las parejas sin hijos con mayor satisfacción en las tres dimensiones de la escala. Tabla 3. Comparación de la satisfacción marital en parejas con y sin hijos Media Desviación típ. t Gl Sig. (bilateral) 2.808 1, 65 0.007 2.78 1, 63 0.007 2.757 1, 66 0.008 Satisfacción con la interacción marital Con hijos 1.5 0.56 Sin hijos 1.19 0.3 Satisfacción con los aspectos emocionales del cónyuge Con hijos 1.9 0.5 Sin hijos 1.58 0.42 Satisfacción con los aspectos estructurales y organizacionales del cónyuge Con hijos 1.63 0.46 Sin hijos 1.36 0.35 Correlación entre los recursos psicológicos y la satisfacción marital. Se realizó una correlación de Pearson con el objetivo de determinar si existe o no relación signiicativa entre los recursos psicológicos y la satisfacción marital que experimentan las parejas con y sin hijos. Iniciaremos con las correlaciones entre las dimensiones de satisfacción marital: donde se observa que las parejas sin hijos correlacionan de forma positiva moderada en dos de las tres dimensiones: satisfacción con los aspectos organizacionales y estructurales del cónyuge con la satisfacción con [ 88 ] Uaricha 10(22), 79-96 (2013) Uaricha Revista de Psicología, los aspectos emocionales (r= .636, p= 0.0001), y con la satisfacción con la interacción marital (r= .600, p= 0.0001), ver tabla 4. Mientras que las parejas con hijos correlacionan de manera alta en sólo una de las dimensiones: satisfacción con los aspectos organizacionales y estructurales del cónyuge y la satisfacción con la interacción marital (r= .864, p= 0.0001), ver tabla 5. También se reportan correlaciones positivas moderadas en las parejas con hijos respecto a las dimensiones de satisfacción con los aspectos emocionales del cónyuge con la satisfacción con la interacción marital (r=. 436, p= 0.013) y con la satisfacción con los aspectos organizacionales y estructurales (r= .405, p= 0.024) mientras que las parejas sin hijos correlacionan en la satisfacción con los aspectos emocionales del cónyuge con la satisfacción con la interacción marital (r=.459, p= .009). Respecto a la correlación existente entre los recursos psicológicos y la satisfacción marital de las parejas sin hijos, en la tabla 4 se puede apreciar la correlación signiicativa, con nivel moderado entre: La dimensión de Relexión ante los problemas correlacionó con la dimensión de satisfacción con los aspectos emocionales del cónyuge (r=.467, p= .005), así como con la de satisfacción con los aspectos organizacionales y estructurales (r= .456, p= .006) es decir, que a mayor relexión ante los problemas tenga la pareja, mayor satisfacción percibirán en los aspectos emocionales, organizacionales y estructurales del cónyuge. La dimensión de autoreproches correlacionó de manera negativa con la subescala de satisfacción con los aspectos emocionales del cónyuge (r= -.495, p= .003) y con la de satisfacción con la interacción marital (r= -.410, p= .020) esto implica que a mayor presencia de autoreproches menor será la percepción de satisfacción en la pareja. Por último, la dimensión de satisfacción con la interacción marital correlacionó de manera positiva con la red de apoyo (r= .532, p= .002) lo que evidencia que a mayor red de apoyo mayor satisfacción con la interacción marital se percibirá. [ 89 ] Mora Torres, et. al. Tabla 4. Correlación entre recursos psicologicos y satisfacción marital en parejas con y sin hijos. 1 2 3 Parejas con hijos 1. Satisfacción con la interacción marital 1 2. Satisfacción con los aspectos emocionales .436* 1 3. Satisfacción con los aspectos organizacionales y estructurales .864** .405* 1 -.410* --- --- --- --- --- 4.. Diicultades en el manejo de la tristeza 5. Creencias religiosas Parejas sin hijos 1. Satisfacción con la interacción marital 1 2. Satisfacción con los aspectos emocionales .459** 1 3. Satisfacción con los aspectos organizacionales y estructurales .600** .636** 1 6. Autocontrol .408* --- --- --- .467** .456** 8. Autoreproches -.410* -.495** 9. Red de apoyo .532 --- ----- 7. Relexión ante los problemas ** **. La correlación es signiicativa al nivel 0,01 (bilateral) *. La correlación es signiicante al nivel 0,05 (bilateral). En cuanto a las parejas con hijos, en la tabla 4 se encontraron las siguientes correlaciones: Diicultades en el manejo de la tristeza con satisfacción con la interacción marital(r= -.410, p.= .020) y satisfacción con los aspectos organizacionales y estructurales del cónyuge (r= -.364, p= .048) lo anterior se reiere que a mayor diicultad en el manejo de la tristeza menor será la satisfacción [ 90 ] Uaricha 10(22), 79-96 (2013) Uaricha Revista de Psicología, percibida en la interacción y con los aspectos estructurales y organizacionales del cónyuge. Los resultados arrojan que ambos grupos correlacionan de forma positiva con respecto a la ESM en relación a sus tres dimensiones; lo cual indica que dichas variables se encuentran estrechamente relacionadas entre sí, se cuente o no con la existencia de hijos, a diferencia de los recursos psicológicos que se presentan de forma distinta entre las parejas con y sin hijos. Discusión Se comprobó la hipótesis planteada acerca de que la satisfacción marital de las parejas con y sin hijos es diferente según el momento del ciclo vital por el que atraviesan, sin embargo, en relación a los recursos psicológicos no se encontraron diferencias estadísticamente signiicativas que corroboren que éstos son diferentes en las parejas con hijos pequeños que las parejas sin hijos. Al hablar de satisfacción marital se puede argumentar que las parejas sin hijos perciben mayor satisfacción que las parejas con hijos pequeños, coincidiendo con lo informado en otro estudio en donde se aseguró que las parejas que se encontraban en el proceso de crianza de los hijos estaban menos satisfechas con su relación conyugal, que las parejas sin hijos o los matrimonios cuyos hijos ya eran adultos y vivían lejos del hogar materno (Renne, 1970). En relación a esto autores como Pick y Andrade (1988) airman que los hijos tienen un efecto negativo sobre la interacción marital, especialmente cuando los hijos son pequeños (Glenn & Weaver, 1978), teniendo como consecuencia una considerable disminución en la satisfacción marital. En lo que se reiere al funcionamiento familiar, todas las parejas participantes presentan puntajes altos favorables en expresión, unión y apoyo, y en percibir escasas diicultades en su entorno familiar. A pesar de no encontrarse diferencias estadísticamente signiicativas entre hombres y mujeres, o entre personas con hijos y sin hijos, se observa una ligera tendencia en las parejas con hijos a presentar puntajes superioresen funcionamiento familiar que las parejas sin hijos, sugiriendo que la presencia de los hijos les da un sentido de “familia” más fuerte, así como mayor satisfacción con ésta que la sola presencia de la pareja, lo cual abona información a las posiciones encontradas en torno a conceptualizar a la pareja o no como una familia, cuando no hay presencia de hijos, y a contemplar también las expectativas que tiene la pareja en torno a la espera o no de los hijos (Calderas-García y Vaca-Preciado, 2010). También abre la relexión a incluir, como se hizo en este trabajo, no solo la evaluación de la satisfacción con la pareja como tal, sino con la vida familiar en general. [ 91 ] Mora Torres, et. al. Cabe recordar, como lo plantea Minuchin en su modelo estructural, que el funcionamiento familiar no es propiamente una entidad estática, sino que tiene que ver más con elementos como las interacciones que sus integrantes maniiestan: la distribución jerárquica del poder, el tipo de límites intra y extrafamiliares, las pautas de interacción disponibles de acuerdo a su lexibilidad, entre otros elementos. Es decir, en la pareja uno más uno, no necesariamente son dos, tal como lo ha venido planteando Philip Caille (1991); en realidad marido más mujer crean una tercera entidad: la relación por sí misma (Olsen & Stephens, 2003), y por tanto, la inclusión de los hijos moviliza la estructura familiar una y otra vez, así como ésta también sufre variaciones al paso del tiempo según los requerimientos del medio ambiente y las diferentes etapas de desarrollo de los hijos, y por tanto de la familia como tal. En cuanto a los recursos psicológicos, Torre Puente (2001) señala que cuando los miembros de la familia o de la pareja tienen recursos suicientes tienden a ver una situación estresante como menos problemática; lo cual diiere con los resultados obtenidos ya que podemos observar que las parejas obtuvieron altos puntajes en recursos psicológicos y al mismo tiempo reportaron percibir niveles medios-altos en la dimensión de diicultades; lo cual podría sugerir que los recursos psicológicos, tal y como se evaluaron en el presente trabajo, al ser dimensiones individuales no juegan un papel decisivo dentro del funcionamiento familiar que se tenga, además, de no encontrarse diferencias signiicativas de estas variables respecto a la existencia o no de hijos en la pareja. No obstante, recursos psicológicos como: el manejo de la tristeza, el autocontrol, la relexión ante los problemas y los autorreproches si se relacionan con algunos aspectos de la satisfacción marital, principalmente con la satisfacción de los aspectos emocionales de la pareja, así como con los organizacionales/estructurales. Lo anterior se conecta de forma interesante con la teoría sobre el manejo del conlicto de Fitzpatrick y Winke (1979) la cual apunta que el manejo inadecuado del conlicto se relaciona de forma directa y negativa con la satisfacción marital; es decir, las parejas que solucionan sus problemas de una manera poco efectiva suelen percibirse más infelices e insatisfechos con su relación. Autores como Polaino-Lorente y Martínez Cano (2002) corroboran lo antes mencionado, señalando que la comunicación entre los cónyuges es una nota esencial del matrimonio, promoviendo un adecuado manejo de conlicto y que sin su continua presencia es muy difícil que éste no se estanque, perdiéndose deinitivamente. De igual manera Stanley, Markman y Whitton (2002); Gee, Scott, Castellani y Cordova, 2002 y Allen, Rhoades, Stanley, Markman, Williams, Melton, y Clements, 2008, enfatizan la importancia de la comunicación como un recurso básico para [ 92 ] Uaricha 10(22), 79-96 (2013) Uaricha Revista de Psicología, la satisfacción marital así como para la duración del matrimonio. Con los resultados encontrados en esta trabajo se apuntala el trabajo de los de orientación y psicoterapia para parejas y familias (Sprenkle, 2002; Scheinkman & Fishbane, 2004; Uebelacker, Hecht & Miller, 2006) en el que se incluya un abordaje especial ante la llegada de un nuevo integrante sobre todo si se trata del primer hijo. Bajo esta línea Díaz-Loving y Sánchez-Aragón (2000) reportaron que las personas mientras más amorosas, positivas y amables se comporten, tienden a generar una relación de mayor colaboración en la construcción de acuerdos, a ceder a favor de la pareja procurando evitar situaciones de estrés. Al hablar de la satisfacción marital de las parejas con hijos se encontró que a mayor presencia de diicultades en el manejo de la tristeza, disminuye considerablemente la satisfacción con la interacción marital. En cuanto a las parejas sin hijos se puede deducir que entre mayor relexión ante los problemas tengan, mayor será la percepción de satisfacción en los aspectos emocionales, organizacionales y estructurales del cónyuge. Al igual que cuando se autoreprochan más la satisfacción con la interacción marital y con los aspectos emocionales del cónyuge disminuyen. Por otro lado, podemos observar que mientras mayor red de apoyo se perciba mayor será la satisfacción con la interacción marital. Kurdek (1994) encontró que cuando el conlicto se resuelve a través del poder y la intimidación, la satisfacción marital disminuye, ideología que se asemeja a lo encontrado en esta población, en donde se aprecia que a mayor autocontrol manifestado por la pareja, mayor será la percepción en satisfacción en la interacción marital. De esta forma la habilidad para manejar los conlictos mutuos inluye en que la pareja tenga un sentimiento de bienestar (Van den Broek, Vandereycken y Vertommen, 1995). Conclusión La presente investigación se ubica dentro del campo de los estudios sobre familia y pareja. Se enfocó en aspectos normoevolutivos del ciclo vital, en general, se puede decir que las parejas sin hijos se perciben con mayor satisfacción marital que las parejas con hijos pequeños, dicha satisfacción marital se encuentra construida a partir de una estrecha relación entre sus componentes, es decir, se requiere que la pareja perciba los tres aspectos que conforman la satisfacción marital en niveles altos: interacción marital, as[ 93 ] Mora Torres, et. al. pectos emocionales, aspectos organizacionales y estructurales del cónyuge. En cuanto a los recursos psicológicos individuales y sociales, éstos no se asocian directamente con el ciclo vital en el que se encuentran las parejas, pero se encuentran algunas tendencias que orientan sobre posibles diferencias entre hombres y mujeres. Cabe destacar que las parejas sin hijos presentan una mayor relación entre sus recursos psicológicos y la satisfacción marital a diferencia de las parejas con hijos. Por lo tanto, las parejas sin hijos presentan mayores recursos psicológicos que inluyen en la percepción de una mayor satisfacción marital. Por su parte, las parejas con hijos, a pesar de que tienen menor satisfacción marital presentan mayor satisfacción con el funcionamiento familiar global. Se recomienda fortalecer los planes y programas de orientación marital y de familia respecto a la llegada del primer hijo y al manejo de la misma, así como sobre el mantenimiento la intimidad y comunicación en la pareja, antes, durante y después del nacimiento de los hijos. También se propone analizar los recursos maritales y no solo los recursos individuales con los que cada cónyuge participa en la relación de pareja. Por tanto, se propone a futuro la continuación de estudios relacionados con estos tópicos abordándolos desde una perspectiva de la psicología positiva, buscando reforzar y potencializar las habilidades de las parejas con la inalidad de construir relaciones funcionales y satisfactorias, apoyándose en la creación y realización de talleres psicoeducativos que fomenten el autoconocimiento personal y de pareja y les acompañen en las etapas o estadíos por las que la familia decida transitar. Referencias 1. Allen, E. S., Rhoades, G. K., Stanley, S. M., Markman, H. J., Williams, T., Melton, J., & Clements, M. L. (2008). Premarital precursors of marital inidelity. [Article]. Family Process, 47(2), 243-259. doi: 10.1111/j.1545-5300.2008.00251.x 2. Caille, P. (1991). Uno más uno son tres: la pareja revelada a sí misma. México: Paidós. 3. Calderas-García, L.L. y Vaca-Preciado, L. A. (2010). Parejas sin hijos: un nuevo estilo de vida en la posmodernidad. 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