Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
Tarih, ülkemizde hemen herkesin üzerinde fikir yürütebildiği, iddiada bulunabildiği uzmanı olduğu ikinci alanı, tarihçilik ise ikinci işi gibi gözüküyor. Hemen herkes tarihi konular üzerinde görüş bildiriyor, değerlendirme yapıyor. Ama tarih kitapları ne hikmetse aşk romanları kadar satmıyor.
TARİH KRİTİK DERGİSİ , 2017
Sanayi Devrimi'nden itibaren artan bilgi birikimi ve buna bağlı olarak gelişen bilimsel yöntem bilgisi, XIX. yüzyıla gelindiğinde önemli bir noktaya ulaşmıştı. Bilimsel bilginin daha kolay elde edilebilmesi için öncelikle bütünün parçalara ayrılması ve daha sonrasında tek tek incelenmesi gerektiğine inanılmaktaydı. Bu da zamanla farklı disiplinlerin oluşumunu sağladı. Disiplinlerin ayrılması ve gözleme dayalı bilimsel etkinliklerin artmasıyla birlikte yeni araştırma yöntemlerinin gelişimi hız kazandı. Bu yöntemlerden en belirgin olanı pozitivist dünya görüşüydü. Pozitivizm düşüncesi zaman içerisinde tüm disiplinleri etkisi altına aldı. Pozitivizme göre sadece gözlemlenebilen ve aralarında *
SOSYAL VE İNSANİ BİLİMLER Teori, Güncel Araştırmalar ve Yeni Eğilimler, 2020
Özet Bu araştırmanın amacı, filmlerle öğrenme etkinliklerinin, lise üçüncü sınıf " T.C İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük " dersi " Cumhuriyet Dönemi " ünitesinin öğretiminde öğrencilerin başarıları üzerindeki etkisini belirlemektir. Araştırma deneysel desen modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın alt problemlerinin çözümlenmesinde; tek yönlü varyans analizi (ANOVA) , çift yönlü varyans analizi (repeated measures) yapılmış; frekans, yüzde ve aritmetik ortalama değerleri kullanılmıştır. Deney grupları ve kontrol grubunun deney öncesi ve deney sonrası öntest ve sontest toplam " Cumhuriyet Dönemi " ünitesi testi başarı puanları arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Deney grupları öğrencilerinin " Cumhuriyet Dönemi " ünitesi sontest başarı puanları bulundukları deney grubuna göre anlamlı bir farklılık göstermiştir. Deney-3 grubunda uygulanan (konular öğretilirken film durdurularak ve üzerinde konuşulup, tartışılarak yapılan gösterimin) etkinlikler diğer deney gruplarında uygulanan etkinliklere göre daha etkili bulunmuştur. Abstract The aim of this study is to investigate the effects of using films as an instructional source on the success of students in teaching " Republic Period " , the unit in " The History of Turkish Republic Revolution and Ataturkism " for High School 3rd graders. The research was conducted with the experimental design model. One-way analysis of variance (ANOVA) and Two-way analysis of variance (repeated measures) were used to test the subproblems of the research; the values of frequency, percentage and mean were employed during the analysis phase. The result of the study indicated that in the course of " Republic Period " there was a significant difference between the results of the pre-tests and post-tests for the experimental and control groups in terms of achievement scores. The result of the study indicated instructional method employed in the experimental groups exhibited a significant difference on the students' achievement in the post-test of " Republic Period ". The methods and activities employed in Experiment-3 group (pausing the film, discussing, and talking) were found to be more effective than the activities implemented in other groups.
KAVRAMLARDAN ESASLARA İSLAM İNANCI, 2019
Tarihselcilik günümüzde iki şekilde karşımıza çıkmaktadır: - Vahyin yorumunda kullanılan bir yöntem - Vahiy olayını açıklayan bir görüş Tarihselcilik, sosyal bilimlerde tarihsel olguları yorumlamada geliştirilen bilimsel bir yöntemdir. Bu yöntem, bir olguyu, oluştuğu tarihsel koşullarla olan bağı ve etkileşimi içinde anlamaya çalışmaktır. Fazlurrahman, bu yöntemin radikal olmayan ve hukuk metinlerine uygulanan bir kolunu ahkâm ayetlerine uygulamaya çalışmıştır. Ancak, yorum yöntemi olarak alınan tarihselciliğin, bugün, vahiy olayının nasıl gerçekleştiğini ve dolayısıyla Hz. Peygamber'in nübüvvetini sorgulama noktasına gelmesi dikkat çekicidir.
JOURNAL OF INTERNATIONAL MUSEUM EDUCATION, 2019
Dr. David Murray, konu üzerinde yaptığı yoğun araştırmalar sonucunda müzenin kökeninin Hz. Nuh’un gemisine kadar götürülebileceğini söylemektedir. Bu çıkarım, müzeyi zoolojik bahçe ile karıştırıyor gibi fakat en azından ismin de işaret ettiği gibi müze büyük bir antikadır ve asla coğrafi olarak sınırlandırılamaz. Dahası müze her zaman kullanışlılık bakımından çok yönlü olmuştur. Müzeler, kahvehaneler ve restoranları, orkestraları öncelemekte, uygun dinlenme alanlarıyla halk kütüphanesinden önce gelmekte, sert hava koşullarında sığınma yeri olarak neredeyse Louvre’un galerileriyle yarışmaktadır. Gözden çıkarılan hazineler için sığınılacak bir liman görevi görmekte; Madame Tussauds ve Eden Musee gibi eğlence içerikli müzelerin yokluğunda onların yerini almaya çalışmaktadır. Anahtar Kelimeler: Müze türleri, Tarih müzesi, İskandinavya müzeleri, Skansen açık hava müzesi, Arhur Hazelius, C. Jürgensen Thomsen
Tarih İçin Metodoloji (Editör: Prof. Dr. Ahmet Şİmşek), 2015
Bu bölüm adı geçen çalışmanın 2015-2016 yılı baskılarında yayımlanmıştır. (1. ve 2. baskılarında)
Bu çalışmada, İskitler’in gerek siyasi gerek kültürel tarihi konu edilerek İskit Medeniyeti’nin hatları çizilmek istenmektedir. Bu taslak hazırlanırken ilk olarak İskitler’in faklı devletlerle olan siyasi ilişkileri belirtilip İskitler’in siyasi tarihteki rolü belirtilmektedir. Nitekim sonrasında da İskitler’in idari sistemi, yaşayış biçimi, gelenek ve görenek, inanç sistemi ve sanat anlayışı üzerinde durularak İskit Uygarlığı’na işaret edilmektedir. Bozkır kavimleri arasında önemli bir yer tutan İskitler’in menşeinde görüş birliği olmayıp hala tartışmalara konu olmaktadır. Bu çalışmada köken meselesi üzerinde durularak kabul gören İranîlik, İslavlık ve Ural-Altay ırk nazariyelerinden Ural-Altay ırk nazariyesi içeresinden özellikle de İskitler’in Türk ırkı ile yakınlığı belirtilmeye çalışılmaktadır. İskitler ve Türkler arasındaki dil, din, gelenek ve görenek, sanat anlayışı gibi ögeler incelenerek iki topluluğun benzerliklerine dikkat çekilmek istenmektedir. Ayrıca yapılan araştırmalarda köken meselesi genelde araştırmaların ilk bölümünde yer almakta; ancak bu çalışmada ilk olarak İskitler’in siyasi ve sosyo-kültürel hayatını vererek İskitler hakkında bilgi edinilmesini sağlayıp köken meselesinde İskitler’in Türk ırkıyla olan yakınlığının daha iyi anlaşılacağı düşünülmektedir.
"Conferencia impartida en la Fundación Caja de Madrid, el 17 de marzo de 2003". Madrid, 2003
Materiały Zachodniopomorskie, 2021
Cogent Arts & Humanities, 2024
NOTICE AND MOTION TO RECONSIDER; TO REVOKE AND VACATE VOID ORDER, 2024
Göttinger Forum für Altertumswissenschaft, 2024
Peacemakers' Press, 2022
Child Psychiatry & Human Development, 2021
FELICIA MARTSHA, 2023
Pan African Medical Journal, 2016
International Journal of Animal Husbandry and Veterinary Science, 2019
Current Opinion in Microbiology, 2015
Japan Geoscience Union, 2016
Desalination and Water Treatment, 2011
Journal of general internal medicine, 2018
Redox Report, 2017
Optical Engineering, 2004