DEZ LIÇÕES PARA ENFREN�AR A EPIDEMIA EN�RE OS JOVENS Vice-Ministros฀da฀Educação Exmo฀Sr.฀Pinda฀Simão Exma฀Sra.฀Alexandra฀Simião Coordenador฀Nacional฀do฀Projecto Dr.฀Nimi฀A฀Simbi Equipe฀Técnica฀do฀Projecto Ivo฀Brito฀ CTA/PNUD Cláudia฀De฀Paula฀ Consultora฀Internacional฀em฀Pedagogia฀ Lilia฀Rossi Consultora฀Internacional฀em฀Redes฀Comunitárias Feliciano฀Jorge Consultor฀Nacional฀em฀Redes฀Comunitárias Domingas฀Rosa Consultor฀Nacional฀em฀Redes฀Comunitárias฀/฀Pedagogia Alzira฀Adauta Assistente฀Administrativa฀ Masanori฀Ohashy฀(Idade฀de฀Pedra฀Produções฀Gráficas฀Ltda) Projeto฀gráfico,฀ilustração,฀capa,฀arte฀final฀e฀diagramação Programa฀das฀Nações฀Unidas฀para฀o฀Desenvolvimento฀UNDP/ANGOLA Pierre฀François฀Pirlot Representante฀Residente฀Adjunto฀do฀PNUD฀em฀Angola฀ Boubou฀Dramane฀Camara Representante฀Residente฀Adjunto฀do฀PNUD฀em฀Angola Patrícia฀Oliveira Oficial฀de฀Projectos฀em฀VIH฀e฀Governação SUMÁRIO 1. Jo�em como autor �e si mesmo 2. Que�rar o si��ncio e o estigma 3. In�ormações e conhecimentos 4. Garantir o acesso ao teste e ao aconse�hamento 5. Pre�enção tam�ém se apren�e 6. Jo�ens com VIH/SIDA 7. Preparar os �o�ens para a �i�a 8. Desigua��a�e �e Género 9. Uso �o preser�ati�o 10. Forta�ecer as organi�ações �u�enis 1 Jovem como autor de si mesmo Todo฀ trabalho฀ de฀ prevenção฀ com฀ jovens฀ deve฀ adoptar฀ em฀ princípio฀o฀reconhecimento฀de฀que฀eles฀são฀ protagonistas฀de฀seu฀próprio฀processo฀ educativo฀ e,฀ como฀ tal,฀ são฀ também฀ os฀ autores฀ do฀ destino฀ de฀ toda฀ uma฀geração.฀Tornar-se฀sujeito฀de฀um฀ processo฀de฀luta฀contra฀o฀VIH/SIDA฀ significa฀antes฀de฀tudo฀estar฀a฀escrever฀a฀história฀de฀resistência฀e฀de฀combate฀a฀uma฀epidemia,฀que฀tem฀como฀ pano฀ de฀ fundo฀ a฀ miséria,฀ a฀ pobreza฀ e฀ a฀ desigualdade.฀ Atinge฀ igualmente฀ as฀pessoas,฀casais,฀às฀vezes฀uma฀família฀inteira,฀as฀mulheres,฀as฀crianças฀e฀ não฀escolhe฀raça,฀cor฀ou฀sexo.฀Por฀isso฀ temos฀ que฀ começar฀ de฀ algum฀ modo฀ a฀fazer฀alguma฀coisa.฀Mas฀o฀que฀podemos฀ fazer?฀ Que฀ tal฀ seguirmos฀ as฀ lições฀de฀NGUNGA฀e...฀ �omo �r�ores� como o massango e o mi�ho� e�e crescer� �entro �e n�s se o regarmos. Não com �gua �o rio� mas com acções. Não com �gua �o rio� mas com a �ue Uassam�a em sonhos o�erecia a Ngunga: a ternura. �Pepete�a� As a�enturas �e Ngunga� Aqui฀começa฀nossa฀aventura฀e฀aqui฀se฀inicia฀o฀compromisso฀com฀a฀vida฀ para฀a฀construção฀de฀uma฀sociedade฀mais฀justa฀e฀฀um฀mundo฀melhor. 4 2 Quebrar o silêncio e o estigma A฀฀vergonha,฀o฀medo,฀a฀discriminação฀e฀o฀preconceito฀são฀factores฀que฀contribuem฀para฀tornar฀os฀ jovens฀ mais฀ vulneráveis฀ a฀ epidemia฀ do฀ HIV/SIDA.฀ Romper฀com฀o฀silêncio฀e฀o฀estigma฀é฀uma฀tarefa฀de฀ todos,฀ mas฀ a฀ participação฀ e฀ o฀ envolvimento฀ de฀ dirigentes฀ nacionais฀ e฀ da฀ comunidade฀ é฀ também฀ um฀ requisito฀ imprescindível.฀ Ainda฀ hoje฀ em฀ dia฀ convivemos฀ com฀ crenças฀ infundadas฀ sobre฀ a฀ doença.฀ Algumas฀pessoas฀acham฀que฀a฀doença฀é฀transmitida฀ de฀ uma฀ pessoa฀ para฀ outra฀ por฀ um฀ picada฀ de฀ mosquito,฀por฀beber฀água฀no฀mesmo฀copo,฀compartilhar฀ roupas.฀Tudo฀isso฀é฀falso.฀São฀estas฀crenças฀que฀reforçam฀ muitas฀ vezes฀ os฀ nossos฀ preconceitos฀ e฀ por฀ isso฀ mais฀invisível฀a฀epidemia฀se฀torna฀aos฀nossos฀olhos.฀A฀ morte฀social฀de฀uma฀pessoa฀que฀vive฀com฀HIV/SIDA฀ é฀muito฀pior฀do฀que฀a฀morte฀física,฀pois฀a฀retira฀e฀a฀ isola฀do฀convívio฀social,฀aumentando฀assim฀a฀carga฀e฀ o฀sofrimento฀das฀pessoas. Os฀jovens฀devem฀se฀organizar฀para฀iniciar฀um฀ movimento฀ contra฀ a฀ desinformação฀ e฀ contra฀ toda฀ forma฀de฀discriminação.฀Realizar฀debates฀e฀organizar฀ grupos฀de฀discussão฀nas฀escolas฀sobre฀o฀tema,฀promover฀a฀simulação฀de฀tribunais฀sobre฀o฀assunto฀e฀discutir฀casos฀concretos฀de฀discriminação฀são฀alternativas฀ valiosas฀para฀mobilização฀da฀comunidade฀escolar. Os �o�ens �e�em estar mo�i�i�a�os para acções pr� acti�as contra a �iscriminação e apoiar a �uta �as pessoas �ue �i�em com VIH/SIDA em to�as as �rentes. 5 3 Informações e conhecimentos Informação฀ e฀ conhecimento฀ fazem฀ parte฀ do฀ mundo฀ moderno.฀ É฀ hoje฀ o฀ ponto฀ de฀ partida฀ para฀ se฀ alcançar฀ uma฀ posição฀ melhor฀ no฀ mundo฀ do฀ trabalho.฀ É฀ também฀ uma฀ via฀ importante฀ para฀ conter฀ o฀ avanço฀ da฀ epidemia฀ do฀ VIH/SIDA.฀ Os฀ jovens฀ angolanos฀ precisam฀ de฀ informações฀ para฀ superar฀ as฀ situações฀ de฀ vulnerabilidade฀ ao฀ VIH/ SIDA.฀ A฀ informação฀ deve฀ chegar฀ antes฀que฀iniciem฀suas฀experiências฀ sexuais,฀ inicia-se฀ com฀ o฀ trabalho฀ com฀as฀crianças฀nas฀escolas,฀na฀ado- 6 lescência฀e฀sua฀actualização฀deve฀ser฀ permanente.฀A฀escola฀é฀o฀ambiente฀ mais฀favorável฀para฀a฀disseminação฀ de฀informações,฀por฀meio฀de฀acções฀ nas฀ salas฀ de฀ aula,฀ pode-se฀ suprir฀ a฀ carência฀de฀informações฀dos฀jovens฀ sobre฀sexualidade,฀doenças฀de฀transmissão฀sexual,฀VIH/SIDA,฀gravidez,฀ que฀ muitas฀ vezes฀ tornam-se฀ temas฀ tabus฀dentro฀da฀família.฀ Muitos฀ adultos฀ acham฀ que฀ falar฀ sobre฀ sexo฀ e฀ preservativo฀ estimula฀ o฀ jovem฀ a฀ adoptar฀ condutas฀ mais฀ arriscadas,฀ na฀ verdade฀ a฀ experiência฀ tem฀ mostrado฀ que฀ isto฀ não฀corresponde฀a฀verdade.฀Quanto฀ mais฀informado฀o฀jovem฀sobre฀práticas฀ sexuais฀ seguras฀ e฀ saudáveis,฀ mais฀ chance฀ ele฀ tem฀ de฀ adoptar฀ comportamentos฀seguros฀e฀de฀adiar฀ sua฀iniciação฀sexual.฀ As฀ acções฀ no฀ campo฀ da฀ informação฀ devem฀ envolver฀ também฀ a฀ comunidade฀ e฀ estar฀ direccionada฀ para฀ aqueles฀ jovens฀ que฀ não฀ se฀ encontram฀no฀sistema฀educativo,฀antes฀ que฀se฀envolvam฀em฀práticas฀de฀risco,฀como฀uso฀de฀drogas฀injectáveis,฀ alcoolismo฀ e฀ a฀ adopção฀ de฀ práticas฀ sexuais฀em฀troca฀de฀dinheiro.฀As฀intervenções฀ devem฀ estar฀ direccionadas฀ para฀ o฀ desenvolvimento฀ de฀ habilidades฀que฀promovam฀oportunidades฀aos฀jovens,฀como฀a฀promoção฀ de฀ actividades฀ esportivas,฀ culturais฀ e฀de฀lazer.฀Por฀isso฀é฀importante฀que฀ os฀ actores฀ sociais฀ estejam฀ preparados฀para฀formarem฀os฀clubes฀de฀jovens฀nas฀escolas฀contra฀o฀HIV/SIDA฀ e฀outras฀doenças฀de฀transmissão฀sexual,฀e฀de฀estabelecerem฀relações฀de฀ cooperação฀ com฀ outras฀ organizações฀juvenis,฀como฀o฀movimento฀de฀ estudantes,฀ as฀ organizações฀ juvenis฀ dos฀partidos฀políticos,฀das฀igrejas฀e฀ com฀outros฀parceiros฀sociais. Os฀ formadores฀ de฀ opinião,฀ como฀ jornalistas,฀ radialistas฀ e฀ animadores฀de฀programas฀de฀televisão฀ direccionados฀para฀o฀público฀jovem,฀ jogam฀ um฀ papel฀ importante฀ na฀ difusão฀ de฀ informações,฀ influenciam฀ a฀ opinião฀ dos฀ jovens฀ e฀ se฀ constituem฀ em฀ espaço฀ para฀ o฀ debate฀ e฀ confronto฀de฀ideias.฀Os฀formadores฀ de฀ opinião฀ devem฀ ser฀ estimulados฀ a฀ gerarem฀ pautas฀ específicas฀ sobre฀ temas฀ quentes,฀ como฀ uso฀ de฀ drogas,฀ sexualidade,฀ gravidez฀ na฀ adolescência,฀ HIV/AIDS,฀ preconceito,฀ violência฀ na฀ escolas,฀ entre฀ outros฀ assuntos฀ relevantes.฀ É฀ importante฀ que฀as฀mensagens฀levem฀os฀jovens฀a฀ reflectirem฀os฀seus฀problemas,฀portanto฀é฀um฀equívoco฀tratar฀temas฀de฀ interesse฀de฀saúde฀pública฀através฀de฀ mensagens฀ que฀ investem฀ no฀ medo,฀ no฀terror฀e฀na฀morte,฀como฀diz฀um฀ médico฀brasileiro,฀Ricardo฀Ayres,฀as฀ estratégias฀do฀terror฀ajudavam฀a฀gerar฀e฀aumentar฀a฀discriminação฀e฀o฀ preconceito,฀e฀esses฀mostraram฀ser,฀ logo฀no฀início฀da฀epidemia,฀um฀dos฀ mais฀importantes฀elementos฀a฀serem฀ combatidos.฀ Fiquem฀ espertos,฀ pois฀ o฀que฀queremos฀é฀tornar฀visível฀uma฀ experiência฀ que฀ pertence฀ a฀ todos฀ nós฀de฀forma฀solidária฀e฀afectiva. 7 4 Garantir o acesso ao teste e ao aconselhamento Todo฀ o฀ trabalho฀ de฀ mobilização฀ e฀ educação฀ para฀ a฀ adopção฀ de฀ práticas฀ sexuais฀ seguras฀ só฀ terão฀ êxito฀se฀os฀jovens฀tiverem฀garantido฀ o฀ acesso฀ aos฀ serviços฀ de฀ saúde,฀ em฀ particular,฀ os฀ serviços฀ de฀ saúde฀ reprodutiva,฀os฀gabinetes฀de฀testagem฀ e฀de฀aconselhamento฀e,฀sobretudo,฀se฀ tiverem฀acesso฀a฀camisinha฀de฀forma฀ regular฀e฀permanente.฀ Estes฀ serviços฀ e฀ seus฀ profi฀ssionais฀devem฀estar฀preparados฀para฀ atenderem฀a฀população฀jovem,฀pois฀ suas฀ queixas฀ e฀ problemas฀ são฀ diferentes฀daqueles฀que฀os฀adultos฀estão฀ acostumados฀ a฀ apresentarem฀ aos฀ médicos฀e฀ao฀pessoal฀de฀saúde. Em฀geral,฀estes฀problemas฀exigem฀ muita฀ percepção,฀ acolhimento฀ e฀ afectividade฀ por฀ parte฀ da฀ equipe฀ de฀ saúde,฀ pois฀ envolvem฀ problemas฀ 8 emocionais฀diversos.฀Os฀serviços฀de฀ aconselhamento฀ devem฀ assegurar฀ o฀ sigilo฀ e฀ a฀ confi฀dencialidade;฀ o฀ teste฀ anti-VIH฀ deve฀ estar฀ disponível฀ no฀ serviço฀ de฀ saúde฀ e฀ deve฀ ser฀ voluntário,฀os฀jovens฀têm฀o฀direito฀de฀decidir฀sobre฀fazer฀ou฀não฀o฀teste.฀Por฀ isso,฀as฀campanhas฀devem฀mobilizar฀ e฀incentivar฀o฀jovem฀a฀realizarem฀o฀ teste,฀sem฀no฀entanto฀fazerem฀desta฀ opção฀uma฀alternativa฀compulsória.฀ Os฀ activistas฀ jovens฀ devem฀ estar฀ preparados฀ para฀ orientarem฀ os฀jovens฀sobre฀o฀teste,฀sobre฀o฀uso฀ do฀preservativo฀e,฀fundamentalmente,฀ de฀ como฀ abordar฀ a฀ sexualidade฀ como฀algo฀prazeroso,฀sem฀tabu,฀preconceito฀ou฀vergonha.฀A฀sexualidade฀ faz฀parte฀da฀vida฀de฀todas฀as฀pessoas฀ e฀não฀deve฀ser฀encarada฀com฀preconceito. 5 Prevenção também se aprende Muitas฀escolas฀do฀nível฀médio฀ de฀ Angola฀ possuem฀ serviços฀ próprios฀฀de฀saúde.฀Abrigam฀฀um฀número฀muito฀grande฀de฀jovens,฀que฀estão฀ a฀ descobrir฀ a฀ sua฀ sexualidade฀ e฀ que฀ estão฀a฀perceber฀as฀mudanças฀de฀seu฀ próprio฀ corpo.฀ As฀ necessidades฀ de฀ informações฀sobre฀gravidez,฀doenças฀ sexuais,฀as฀inseguranças฀próprias฀da฀ adolescência,฀são฀questões฀e฀dúvidas฀ que฀os฀jovens฀não฀sabem฀a฀quem฀recorrer฀ para฀ resolvê-las,฀ seja฀ porque฀ não฀há฀espaço฀para฀se฀conversar฀com฀ os฀ pais,฀ porque฀ os฀ professores฀ não฀ estão฀preparados฀para฀tratar฀a฀matéria,฀ porque฀ os฀ serviços฀ de฀ saúde฀ só฀ tratam฀ do฀ assunto฀ de฀ um฀ ponto฀ de฀ vista฀médico,฀ou฀até฀mesmo฀porque฀ não฀há฀espaço฀e฀o฀assunto฀é฀proibido,฀torna-se฀tabu฀dentro฀da฀própria฀ escola.฀Derrubar฀preconceitos฀é฀tarefa฀que฀os฀activistas฀terão฀de฀enfren- tar฀ no฀ trabalho฀ quotidiano฀ com฀ os฀ colegas฀ A฀implantação฀de฀um฀serviço฀ de฀aconselhamento฀em฀saúde฀reprodutiva฀e฀sexualidade฀dentro฀dos฀serviços฀de฀saúde฀nas฀escolas฀é฀uma฀alternativa฀viável฀e฀possível,฀e฀deveria฀ fazer฀ parte฀ de฀ um฀ programa฀ global฀ da฀ área฀ de฀ educação฀ em฀ saúde,฀ ou฀ seja,฀prevenção฀também฀se฀ensina. É฀ importante฀ a฀ organização฀ dos฀ jovens฀ através฀ de฀ redes฀ de฀ mobilização,฀ como฀ os฀ clubes฀ juvenis,฀ centros฀ académicos฀ e฀ o฀ movimento฀ dos฀ estudantes,฀ criem฀ espaços฀ para฀ realização฀ de฀ actividades฀ de฀ teatro,฀ feiras฀ de฀ ciência,฀ festivais฀ de฀ arte฀ e฀ cultura,฀ amostras฀ de฀ vídeo.฀ Enfi฀m,฀ os฀jovens฀devem฀aproveitar฀o฀tempo฀ e฀a฀energia฀para฀mobilizar,฀saturar฀o฀ ambiente฀ escolar฀ de฀ informações฀ e฀ promover฀debates฀sobre฀VIH/SIDA.฀ 9 6 Jovens com VIH/SIDA Angola฀é฀um฀país฀de฀jovens฀e฀ muitos฀deles฀já฀convivem฀com฀HIV/ SIDA.฀ Muitos฀ interrogam-se฀ sobre฀ suas฀vidas,฀sobre฀sua฀sexualidade,฀sobre฀seu฀futuro,฀têm฀em฀comum฀muito฀do฀que฀passa฀na฀cabeça฀de฀outros฀ jovens.฀Pensam฀em฀namorar,฀praticar฀ esportes,฀ frequentar฀ a฀ discoteca,฀ es- 10 tudar฀e฀ter฀uma฀profissão,฀enfim,฀são฀ tão฀iguais฀aos฀outros฀jovens฀que฀não฀ percebemos฀sua฀condição฀particular฀ de฀uma฀pessoa฀que฀precisa฀de฀apoio.฀ Portanto,฀estes฀jovens฀e฀todos฀os฀outros฀ devem฀ receber฀ o฀ acolhimento฀ e฀ estarem฀ preparados฀ para฀ viverem฀ em฀um฀mundo฀com฀VIH/SIDA.฀ Os฀jovens฀com฀VIH/SIDA฀em฀ especial฀ não฀ devem฀ ser฀ discriminados฀ e฀ devem฀ participar฀ de฀ grupos฀ de฀discussão฀com฀outros฀jovens฀que฀ vivem฀a฀mesma฀situação,฀pois฀dessa฀ forma฀podem฀trocar฀impressões฀e฀se฀ organizarem฀ para฀ lutarem฀ por฀ seus฀ direitos.฀ Direitos฀ à฀ saúde,฀ ao฀ tratamento฀de฀qualidade,฀acesso฀aos฀medicamentos฀ anti-retrovirais฀ e฀ para฀ as฀ doenças฀ oportunistas,฀ apoio฀ psicológico฀e฀acolhimento.฀Os฀serviços฀ de฀saúde฀devem฀estar฀organizados฀e฀ seus฀técnicos฀preparados฀para฀atender฀estes฀jovens.฀Hoje,฀pode-se฀viver฀ e฀conviver฀com฀VIH/SIDA. Não฀esqueçam!฀O฀trabalho฀de฀ mobilização฀ exige฀ sempre฀ que฀ possível฀ a฀ participação฀ e฀ envolvimento฀ directo฀nas฀actividades฀de฀jovens฀que฀ vivem฀ com฀ VIH/SIDA.฀ Sua฀ experiência฀ajuda฀a฀compreender฀melhor฀a฀ realidade฀da฀epidemia฀e฀torna฀o฀trabalho฀de฀prevenção฀mais฀efectivo.฀ 11 7 Preparar os jovens para a vida Uma฀das฀tarefas฀mais฀importantes฀para฀todos฀aqueles฀que฀de฀alguma฀ forma฀ estão฀ envolvidos฀ com฀ actividades฀de฀prevenção฀com฀jovens฀ é฀criar฀ambientes฀sociais฀favoráveis฀e฀ saudáveis,฀ e฀ que฀ fortaleça฀ o฀ desenvolvimento฀ de฀ sua฀ capacidade฀ intelectual,฀assegure฀condições฀de฀acesso฀ a฀educação,฀a฀saúde,฀cultura฀e฀lazer,฀ de฀forma฀a฀reduzir฀as฀desigualdades,฀ as฀situações฀de฀risco,฀a฀violência฀e฀a฀ pobreza.฀A฀falta฀de฀apoio฀e฀ausência฀ de฀políticas฀específicas฀voltadas฀para฀ os฀ jovens฀ é฀ uma฀ dos฀ factores฀ que฀ contribuem฀para฀a฀existências฀e฀permanência฀dessas฀desigualdades.฀ O฀ governo฀ deve฀ estabelecer฀ um฀ programa฀ mínimo฀ voltado฀ para฀ o฀ combate฀ a฀ prostituição฀ infantil฀e฀juvenil฀no฀país,฀criar฀centros฀ 12 de฀ apoio฀ e฀ casas฀ de฀ passagem฀ para฀ crianças฀e฀adolescentes฀que฀vivem฀na฀ rua.฀Os฀programas฀deverão฀estar฀organizados฀de฀forma฀multisectorial฀e฀ descentralizados฀ sob฀ coordenação฀ e฀ comando฀único.฀E฀importante฀que฀se฀ crie฀no฀âmbito฀da฀actual฀política฀de฀ enfrentamento฀da฀pobreza฀alternativas฀ de฀ geração฀ de฀ emprego฀ e฀ renda฀ para฀ os฀ jovens,฀ através฀ de฀ políticas฀ públicas฀ que฀ favoreçam฀ a฀ capacitação฀e฀formação฀técnica,฀profissional฀ e฀ assegure฀ cotas฀ de฀ estágios฀ profissionais฀aos฀jovens฀nas฀empresas. A฀ resposta฀ ao฀VIH/SIDA฀ depende฀acções฀mulsectoriais,฀portanto฀ é฀ necessário฀ que฀ os฀ Ministérios฀ da฀Educação,฀Juventude฀e฀Desporto,฀ Família฀ e฀ Cultura฀ atuem฀ de฀ forma฀ coordenada. 8 Desigualdade de Género As฀desigualdades฀nas฀relações฀ de฀ género,฀ entre฀ homens฀ e฀ mulheres,฀ tornam฀ as฀ coisas฀ mais฀ difíceis,฀ principalmente,฀naquelas฀sociedades฀ onde฀ estas฀ desigualdades฀ são฀ mais฀ frequentes฀ e฀ determinantes.฀ Não฀ estamos฀ a฀ falar฀ aqui฀ das฀ diferenças฀ biológicas,฀ mas฀ das฀ desigualdades฀ sociais฀que฀se฀expressam฀sob฀a฀forma฀ de฀poder฀nas฀relações฀entre฀homens฀ e฀mulheres.฀A฀questão฀central฀não฀é฀ negar฀ as฀ diferenças฀ entre฀ os฀ sexos,฀ mas฀fazer฀a฀distinção฀entre฀diferenças฀ e฀ desigualdades฀ com฀ vista฀ a฀ superação฀da฀opressão฀de฀uns฀seres฀humanos฀sobre฀outros,฀pois฀muitas฀vezes฀cometem-se฀฀injustiças฀sejam฀elas฀ de฀natureza฀sexual,฀étnica฀ou฀racial.฀ Esta฀questão฀é฀central฀para฀o฀trabalho฀de฀prevenção฀ao฀VIH/SIDA.฀ Em฀ Angola,฀ as฀ mulheres฀ encontram-se฀em฀posição฀de฀desigualdade฀extrema,฀pois฀muitas฀delas฀não฀ frequentam฀ sequer฀ o฀ ensino฀ básico,฀ sofrem฀ com฀ a฀ violência฀ doméstica,฀ têm฀ dificuldades฀ de฀ negociarem฀ o฀ preservativo฀com฀os฀parceiros฀e฀não฀ têm฀acesso฀aos฀mesmas฀oportunidades฀ que฀ os฀ homens.฀ Tudo฀ isto฀ tornam฀ as฀ mulheres฀ mais฀ vulneráveis฀ ao฀VIH/SIDA.฀Essa฀desvantagem฀e฀o฀ combate฀as฀desigualdades฀de฀género฀ devem฀fazer฀parte฀do฀trabalho฀de฀todos฀os฀jovens฀na฀escola.฀É฀importante฀ o฀ engajamento฀ das฀ raparigas฀ em฀ todo฀o฀trabalho฀de฀prevenção฀e฀que฀ estas฀tenham฀a฀garantia฀de฀acesso฀a฀ informação฀e฀aos฀preservativos฀para฀ o฀pleno฀exercício฀de฀seus฀direitos฀sexuais฀e฀reprodutivos. 13 Uso do 9 preservativo Muitos฀querem฀fazer฀crer฀ aos฀jovens฀que฀a฀melhor฀forma฀de฀ prevenção฀é฀a฀abstinência,฀a฀fidelidade฀e฀o฀estadiamento฀do฀início฀da฀ primeira฀relação฀sexual,฀ou฀seja฀não฀ ter฀relações฀sexuais,฀assegurar฀relações฀afectivas฀estáveis฀e฀duradouras฀ �o�o�ue a camisinha �uan�o o p�nis esti�er �uro. 14 com฀um฀único฀parceiro฀e฀alargar฀ o฀tempo฀para฀o฀início฀das฀relações฀ sexuais.฀Mas฀tudo฀isto฀depende฀de฀ factores฀emocionais,฀do฀apoio฀e฀de฀ muita฀informação฀no฀seio฀familiar฀ e฀da฀comunidade.฀Os฀jovens฀são฀ atirados฀e฀estão฀a฀todo฀momento฀a฀ Aperte a ponta para o ar sair �é a� �ue o esperma �ai �icar� Desenro�e até em�ai�o com muito cui�a�o. A camisinha é a única proteção segura contra a VIH/SIDA. Use-a corretamente. desafiar฀sua฀própria฀vida.฀Portanto,฀ informações฀parciais,฀incompletas฀ e฀de฀inspiração฀dogmática฀não฀ajudam.฀Por฀isso฀é฀importante฀que฀o฀ activista฀insista฀no฀uso฀do฀preservativo,฀pois฀trata-se฀de฀método฀seguro฀ e฀é฀reconhecido฀cientificamente฀ para฀prevenção฀do฀VIH/SIDA. O฀uso฀do฀preservativo฀deve฀ ser฀a฀primeira฀opção฀a฀ser฀ofertada฀aos฀jovens.฀Trata-se฀de฀método฀ de฀barreira฀que฀previne฀o฀jovem฀ de฀uma฀gravidez฀indesejada฀e฀do฀ VIH/SIDA.฀Deve฀o฀activista฀ensinar฀os฀jovens฀e฀estudantes฀a฀usá-lo฀ de฀forma฀adequada฀e฀consisten- Use somente �u�ri�icante � �ase �e �gua. te฀em฀todas฀as฀relações฀sexuais.฀ Disponibilizá-los฀e฀garantir฀o฀acesso฀de฀forma฀regular฀e฀permanente.฀ As฀eventuais฀resistências฀ao฀uso,฀ em฀geral฀de฀origem฀cultural฀ou฀por฀ falta฀de฀conhecimento,฀devem฀ser฀ afastadas฀e฀esclarecidas.฀ A฀primeira฀coisa฀que฀se฀deve฀ fazer฀é฀ensinar฀com฀se฀usa.฀Veja฀o฀ esquema฀abaixo.฀Tire฀suas฀dúvidas฀ com฀os฀activistas฀de฀sua฀escola.฀Se฀ as฀dúvidas฀continuarem฀procure฀ mais฀informações,฀vá฀aos฀centros฀de฀ saúde฀reprodutiva฀e฀procure฀profissionais฀de฀saúde.฀Não฀deixe฀para฀o฀ amanhã฀o฀que฀se฀pode฀fazer฀hoje! �ire a camisinha com o p�nis ain�a �uro. D� um n�. A camisinha s� po�e ser usa�a uma �e�. Depois �e usa�a� �ogue no �i�o. 15 10 Fortalecer as organizações juvenis Toda฀ actividade฀ de฀ mobilização฀ exige฀ participação฀ e฀ compromisso,฀ portanto฀ as฀ organizações฀ dos฀ jovens฀ nas฀ escolas฀ devem฀ ser฀ fortalecidas.฀ A฀ descontinuidade฀ e฀ a฀ interrupção฀das฀actividades฀causam฀ desconforto,฀ insegurança฀ e฀ desconfiança฀ em฀ relação฀ ao฀ trabalho.฀ Por฀ isso฀os฀activistas฀devem฀estar฀sempre฀ alertas฀ para฀ o฀ facto฀ de฀ não฀ perderem฀de฀vista฀os฀seus฀objectivos,฀qual฀ seja,฀de฀mobilizar฀e฀organizar฀os฀jovens฀ para฀ lutar฀ contra฀ o฀VIH/SIDA฀ em฀todas฀as฀frentes.฀Não฀existe฀uma฀ fórmula฀ mágica฀ para฀ organizar฀ os฀ jovens.฀ Alguns฀ activistas฀ organizam฀ clubes฀ juvenis฀ nas฀ escolas฀ e฀ na฀ comunidade,฀ outros฀ preferem฀ actuar฀ a฀ partir฀ das฀ estruturas฀ já฀ existentes,฀ como฀ as฀ organizações฀ de฀ estudan- 16 tes,฀ movimentos฀ comunitários฀ de฀ jovens฀ das฀ organizações฀ religiosas฀ e฀ do฀movimento฀comunitário฀de฀base.฀ Existem฀inúmeras฀formas฀de฀se฀ampliar฀ as฀ actividades฀ com฀ os฀ jovens฀ através฀ da฀ mobilização฀ social฀ e฀ do฀ voluntariado.฀Muitos฀países฀têm฀experiências฀ com฀ grémios฀ esportivos,฀ os฀ escoteiros,฀ organizações฀ não-governamentais,฀entre฀tantas฀outras.฀O฀ mais฀ importante฀ é฀ que฀ os฀ activistas฀ integrem฀ estas฀ diferentes฀ capacidades฀e฀promovam฀redes฀de฀cooperação฀ para฀que฀o฀trabalho฀seja฀ampliado฀e฀ rapidamente฀se฀dissemine฀pelo฀país.฀ Não฀temos฀tempo฀a฀perder.฀A฀velocidade฀ de฀ crescimento฀ da฀ epidemia฀ não฀pode฀ser฀maior฀do฀que฀nosso฀esforço฀de฀mobilização.฀Por฀isso,฀mais฀ uma฀vez฀vale฀a฀referência฀inicial: