[go: up one dir, main page]

Academia.eduAcademia.edu
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ECONOMÍA PROGRAMA DE ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES SEMESTRE: ÁREA DE CONCENTRACIÓN: CRÉDITOS: 7º A 10ª ECONOMÍA CUANTITATIVA 6 CARÁCTER: HORA/SEMANA/SEMESTRE TEÓRICAS: PRÁCTICAS: CLAVE DE OPTATIVA 3 / 48 ASIGNATURA: 0927 MODALIDAD: SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: SERIACIÓN INDICATIVA SUBSIGUIENTE: Curso Se recomienda haber cursado Matemáticas III. Ninguna OBJETIVOS: GENERAL: Comprender, formular y resolver modelos de investigación de operaciones en base a matrices y estadística Bayesiana. PARTICULARES: Al término del curso, el alumno estará en condiciones de: 1. Conocer el uso de herramientas para la aplicación en la toma de decisiones y la programación lineal para la comprensión de la teoría económica. TEMARIO UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN (6 HORAS) 1.1. Conceptos 1.2. Importancia 1.3. Elementos de un problema de decisiones 1.4. Fases del proceso racional de toma de decisiones UNIDAD 2. MODELO DE ASIGNACIÓN (6 HORAS) 2.1. Maximización 2.2. Minimización UNIDAD 3. MODELO DE TRANSPORTE (9 HORAS) 3.1 Métodos 3.1.1 Esquina Noreste 3.1.2 Inspección 3.1.3 Empírico por renglón y columna 3.1.4 VAM 3.2 Revisión 3.2.1 Modi 3.2.2 Prueba de optimalidad 3.3 Modelos degenerados UNIDAD 4. PROGRAMACIÓN LINEAL (15 HORAS) 4.1 Concepto de la programación lineal 4.2 Modelos de la programación lineal 4.2.1 Método gráfico 4.2.2 Método simplex 4.2.3 Problema primal 4.2.4 Problema dual 4.2.5 Análisis de sensibilidad 4.3 Utilización de software UNIDAD 5. REDES (12 HORAS) 5.1 Generalidades 2 5.2 CPM (Método de la Ruta Critica) 5.3 PERT (Técnica de Revisión y Evaluación de Programas) 5.3.1 PERT Costo 5.3.2 PERT Tiempo BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Bronson, R., Investigación de Operaciones, Edit. McGraw-Hill, México, 1984 2. Ackoff y Sasieni, Fundamentos de Investigación de Operaciones, Edit. Limusa; México, 1971 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 1. Anderson, D. et. al., Introducción a los Modelos Cuantitativos Para Administración, Edit. Iberoamericana, México, 1993 2. Bueno de A. G., Introducción a la Programación Lineal y el Análisis de Sensibilidad, Edit. Trillas, México, 1990 3. Davis y McKeown, Modelos Cuantitativos Para la Administración, México, Edit. Grupo Editorial Iberoamericana, 1986 4. Gallagher, C. y H. Watson, Métodos Cuantitativos para la Toma de Decisiones en Administración, México, Edit. McGraw-Hill, 1982 5. Goldratt, Eliyahu, La Meta: Un Proceso de Mejora Continua, Monterrey, Edit. Castillo, 1992 6. Hillier, F. y G. Lieberman, Introducción a la Investigación de Operaciones, Edit. McGraw-Hill, México, 1991 7. Mora, J. L., Investigación de Operaciones en Informática: Programación lineal, Edit. Trillas, México, 1986 8. Taha, H., Investigación de Operaciones, Edit. Alfa Omega, México, 1994 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se efectúe, se recomienda al docente, de acuerdo a las características de la asignatura, exponer oralmente los temas, organizar las exposiciones por parte de los alumnos, fomentar la discusión en el aula de los temas de actualidad que competan a la asignatura, analizar estudios de casos, realizar prácticas de campo, entre otras. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Participación en clase, exámenes parciales, asistencias y tareas. PERFIL PROFESIOGRÁFICO Licenciatura en Economía, con Posgrado (Maestría o Doctorado) en Economía o Matemáticas; tres años de experiencia docente. 3