-
问孩子不爱做作业,总想着玩怎么办答 面对孩子不爱做作业、总想着玩的情况,家长可以采取以下策略来引导孩子建立良好的学习习惯: 1. 理解孩子的天性 首先,家长要理解孩子天生对游戏和玩耍有浓厚的兴趣,这是他们探索世界、发展想象力和社交能力的重要方式。因此,在要求孩子做作业时,要保持耐心和理解,避免过度强制或责罚。 2. 设定合理的作业时间 与孩子一起制定一个合理的作业时间表,确保他们有足够的时间完成作业,同时也有时间进行休息和娱乐。时间表应该根据孩子的年龄、学习负担和兴趣爱好来制定,既要保证学习效率,又要避免过度疲劳。 3. 创造良好的学习环境 为孩子提供一个安静、整洁、充满学习氛围的学习环境。减少外界干扰,如电视、手机等娱乐设备的干扰,让孩子能够集中精力完成作业。同时,可以在书桌上放置一些孩子喜欢的文具或装饰品,以增加学习的趣味性。 4. 激发学习兴趣 尝试将学习内容与孩子的兴趣相结合,通过游戏、实验或故事等方式来呈现知识,让孩子在轻松愉快的氛围中学习。同时,鼓励孩子探索自己感兴趣的领域,培养他们的自主学习能力和探索精神。 5. 设定奖励机制 为了激励孩子完成作业,可以设定一些奖励机制。例如,完成作业后可以获得一些小奖励,如看一集动画片、玩一会儿游戏或吃一块小点心等。这些奖励应该与孩子的兴趣爱好相匹配,以激发他们的积极性。 6. 鼓励自主学习 逐渐培养孩子自主学习的能力,让他们学会自己安排学习时间和计划。可以让孩子自己设定学习目标,并鼓励他们通过查阅资料、请教他人等方式来解决问题。同时,要给予孩子足够的信任和支持,让他们感受到自己的成长和进步。 7. 与孩子沟通交流 与孩子保持良好的沟通交流,了解他们的想法和感受。当孩子不愿意做作业时,可以询问原因并尝试给予帮助和支持。同时,也要向孩子传达学习的重要性和意义,让他们明白学习是为了自己的未来和发展。 8. 树立榜样 家长自身也要树立榜样,展现出良好的学习习惯和态度。通过自己的行为来影响孩子,让他们看到学习的重要性和乐趣所在。同时,也要给予孩子足够的关注和陪伴,让他们感受到家庭的温暖和支持。
-
问孩子上课老讲话怎么办答 孩子上课老讲话是一个比较常见的问题,它可能源于多种原因,如好奇心强、寻求关注、学习兴趣不足、自控力差等。为了解决这个问题,家长和老师可以采取以下措施: 1. 了解原因,对症下药 首先,家长和老师需要与孩子沟通,了解他们上课讲话的具体原因。是因为对课程内容不感兴趣,还是因为自控力不足,或是为了吸引他人的注意?只有了解了原因,才能有针对性地采取措施。 2. 增强课堂趣味性 老师可以尝试增加课堂的趣味性,吸引学生的注意力。通过多样化的教学方法,如游戏、实验、小组讨论等,激发学生的学习兴趣,让他们更加专注于课堂内容。 3. 设定明确的规则和奖惩制度 家长和老师可以与孩子一起制定明确的课堂规则,如上课期间不得随意讲话、尊重老师和同学等。同时,设立奖惩制度,对于遵守规则的孩子给予表扬和奖励,对于违反规则的孩子进行适当的惩罚,以强化规则意识。 4. 提高孩子的自控力 自控力是孩子成长过程中需要培养的重要能力之一。家长和老师可以通过日常生活中的小事来锻炼孩子的自控力,如让孩子在规定时间内完成作业、控制玩电子游戏的时间等。同时,也可以教给孩子一些自我调节的方法,如深呼吸、数数等,以帮助他们在课堂上更好地控制自己的行为。 5. 关注孩子的心理健康 有时候,孩子上课讲话可能是因为他们内心存在某些问题或困扰。家长和老师需要关注孩子的心理健康状况,及时与孩子沟通,了解他们的想法和感受。如果发现孩子存在心理问题,应及时寻求专业帮助。 6. 家校合作,共同引导 家长和老师需要保持密切的沟通与合作,共同关注孩子的成长和学习情况。家长可以在家中与孩子讨论课堂表现和学习态度等问题,与老师分享孩子的成长经历和性格特点;老师则可以在学校中关注孩子的课堂表现和与同学的关系等情况,与家长共同制定解决方案。
-
问如何能提高孩子的专注力答 提高孩子的专注力是一个需要耐心和持续努力的过程,以下是一些有效的方法和建议: 1. 营造专注的环境 减少干扰:为孩子创造一个安静、整洁、无干扰的学习环境。减少电视、手机、游戏等可能分散注意力的物品。 适宜的光线:确保学习区域的光线适中,避免过强或过弱的光线对孩子视力造成影响,同时也影响专注力。 2. 设定明确的目标和任务 具体目标:帮助孩子设定清晰、具体的学习目标,让孩子知道他们需要做什么以及为什么这样做。 合理任务:根据孩子的年龄和能力,分配适量的任务,避免过多或过少导致孩子失去兴趣或感到压力。 3. 培养良好的习惯 定时定量:制定固定的学习时间和休息时间,让孩子逐渐适应并养成规律的学习习惯. 整理物品:教会孩子整理学习用品和书桌,培养有序的生活习惯,减少寻找物品的时间浪费。 4. 使用有效的学习方法 分段学习:将长时间的学习任务分解为多个短时段,每段时间后适当休息,以保持孩子的注意力和兴趣。 多样化学习方式:结合视觉、听觉、动手等多种学习方式,使学习过程更加生动有趣,提高孩子的参与度。 5. 鼓励与奖励 正面激励:当孩子表现出专注和努力时,及时给予正面的反馈和鼓励,增强孩子的自信心和动力。 适当奖励:根据孩子的表现和进步,给予适当的奖励,如小玩具、书籍等,以激发孩子的积极性和兴趣。 6. 培养兴趣爱好 探索兴趣:鼓励孩子尝试不同的活动和兴趣爱好,找到他们真正喜欢和擅长的事情,从而更容易保持专注和投入。 持续培养:对于孩子感兴趣的事情,提供必要的支持和资源,帮助他们深入学习和探索,培养持久的兴趣和专注力。 7. 注意身心健康 充足睡眠:保证孩子有足够的睡眠时间,有助于恢复体力和精力,提高白天的专注力和学习效率。 均衡饮食:提供均衡的饮食,确保孩子摄入足够的营养和能量,支持身体和大脑的正常发育和功能。 8. 家长示范与陪伴 家长示范:家长自身要成为孩子的榜样,展现出良好的专注力和学习习惯,通过言行影响孩子。
-
问孩子结巴是什么原因造成的答 孩子结巴,医学上称为口吃,是由多种原因造成的神经及心理交流障碍症。以下是一些主要原因的归纳: 1. 生理因素 语言发育与大脑发育不匹配:孩子的大脑细胞特别兴奋,反应速度快,但语言发育的程度可能跟不上大脑发育的速度,导致说话时出现结巴现象。 遗传因素:部分孩子口吃可能与遗传因素有关,如果父母有口吃情况,孩子有可能出现遗传倾向。 语言中枢病变:如语言中枢的肿瘤等病变,可能影响语言功能,导致结巴。 发音器官异常:如舌系带过短等生理结构问题,也可能影响孩子的发音和说话流畅度。 2. 心理因素 高度紧张或焦虑:孩子在紧张、焦虑或情绪激动时,容易出现说话结巴的情况。这种心理因素在口吃形成中起着重要作用。 模仿他人:孩子在成长过程中,如果经常接触口吃的人,可能会模仿其说话方式,久而久之形成结巴的习惯。 心理因素导致的语言障碍:如恐惧、紧张等异常心理,可能导致孩子在说话时出现语言障碍,表现为结巴。 3. 环境因素 语言环境不良:孩子在语言环境不良的情况下,如家庭成员或周围人说话不清晰、语速过快等,可能影响孩子的语言学习和发音准确性。 缺乏语言训练:孩子在语言发育期间,如果缺乏足够的语言训练和交流机会,可能导致语言发育迟缓,进而出现结巴现象。 4. 其他因素 营养不良:孩子营养不良可能影响身体发育和器官功能,包括语言功能,从而导致说话结巴。 神经生理因素:部分患儿的大脑中有某些区域的组织结构、活动与正常人有差距,也可能导致说话结巴。
-
问舌头下面筋太长了说话不清楚怎么办答 舌头下面筋太长,通常指的是舌系带过长的情况,这可能会导致说话不清楚。针对这一问题,可以采取以下措施: 一、就医诊断 首先,建议到正规医院的口腔科或儿科进行专业诊断。医生会通过观察舌系带的长度、形态以及舌头的运动功能,来判断是否存在舌系带过长的问题,并评估其对说话清晰度的影响程度。 二、治疗措施 手术治疗: 如果舌系带过长严重影响说话清晰度,医生可能会建议进行舌系带矫正手术。手术主要是通过对舌系带进行切割或调整,以恢复舌头的正常运动功能,从而改善说话清晰度。 手术过程相对简单,时间较短,术后恢复也较快。但需要注意的是,手术前后需要遵循医生的指导,做好口腔护理和饮食调整,以促进伤口的愈合和恢复。 非手术治疗: 对于一些轻度舌系带过长的患者,或者年龄较小、手术风险较高的患者,可以考虑采用非手术治疗方法。例如,通过语音治疗师的指导,进行口腔肌肉训练和发音练习,以改善说话清晰度。 此外,还可以采用物理疗法或口腔矫正器等辅助治疗方法,以加速康复过程。 三、日常护理与预防 保持口腔卫生:定期刷牙、使用牙线、漱口水等口腔护理用品,保持口腔清洁,减少感染风险。 健康饮食:避免辛辣、油腻等刺激性食物,多摄取富含维生素和纤维素的新鲜水果和蔬菜,有助于口腔健康。 定期复查:手术后需要定期复查,以跟踪手术疗效和恢复情况。如果发现任何不适或疑问,应及时咨询医生。
******** 疾病: 抽动症
孩子抽动症好久了,最开始眨眼睛没太上心,变得越来越严重,来干预了一段时间目前好多了,和周围小朋友也能融进去了,感谢樊风海医生
评价医生: 樊风海 2024-07-10
******** 疾病: 言语与语言发育障碍
江超医生很亲切和善,一直微笑待人让小朋友很快放松下来,孩子之前口齿不清还一直流口水,来院干预了一个月,主要是提升孩子口肌力量,改变了发音呼吸方式,现在说话清楚多了也不流口水了
评价医生: 江超 2024-07-10
******** 疾病: 矮小症
我家娃吃得好/不缺营养/爱运动,但长势却很差,在其他医院看了以后,让吃金尔素也没用,现在7岁7个月只有121cm,去年还和同龄人一样高,今年已经落后半个头了!听说贵阳六一儿童医院还不错的,就带着孩子来了,经过几个疗程的干预,目前孩子每月都能长到1厘米。相信坚持下去,娃很快就能追上来!
评价医生: 薛红欣 2024-07-02