Papers by Antonio Sergio Alfredo Guimarães
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Sociologies in Dialogue, 2016
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Horizontes Antropológicos, 2005
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Tempo Social, 2006
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Mana, 1999
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Estudos em Avaliação Educacional, 2010
Com o objetivo de tornar o ensino superior acessível a todos, independentemente da classe social ... more Com o objetivo de tornar o ensino superior acessível a todos, independentemente da classe social ou etnia, as universidades públicas vêm implantando ações afirmativas. A partir de 2005, o vestibular da Universidade Federal da Bahia (UFBA) possui um sistema de cotas que reserva cerca de 45% das vagas para candidatos originários de escola pública que se declaram pretos, pardos, índio-descendentes ou de outros grupos étnicos. Assim, desejando verificar as mudanças ocorridas no vestibular, em razão do sistema de cotas, este estudo utiliza dados da UFBA, de 2003 a 2008, e analisa a relação existente entre a aprovação no vestibular e as características dos candidatos, como renda familiar, cor/raça e nível educacional dos pais, entre outras variáveis. Mediante modelos logísticos ajustados a cada característica do candidato, foi observado que o sistema de cotas aumentou as chances de aprovação para os candidatos com renda familiar de 1 a 5 salários mínimos, que estudaram em escola estadual ...
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Tempo Social, 2006
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Afro-Ásia
Neste artigo, revisito a história da democracia racial enquanto ideologia racial, cunhada entre o... more Neste artigo, revisito a história da democracia racial enquanto ideologia racial, cunhada entre os anos 1930 e 1940. Procuro acompanhar a negociação intelectual que ocorreu entre diversos intelectuais brancos e negros, no Brasil e nos Estados Unidos, a partir da rede tecida entre Herskovits, Ortiz, Price-Mars e Ramos, e daquela outra que envolvia os cientistas sociais das universidades de Chicago, Atlanta, Fisk e Howard, estudando as formas de integração do negro à sociedade americana. Tais conexões foram absorvidas no esforço de guerra do Departamento de Estado americano, antes e durante a guerra, para aproximar-se dos países da América Latina, ao tempo que procurava uma nova política racial doméstica que substituísse a Herrenvolk democracy, cunhada no sul americano.
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Brazil has had a distinctive definition of national and racial identity, and it has changed consi... more Brazil has had a distinctive definition of national and racial identity, and it has changed considerably over time, and at each time held out different possibilities for social mobility and citizenship. This paper traces changing relationship between black identities and citizenship through four periods in Brazilian history: abolition, black protests in the 1930s, postwar re-democratization and the democratic movement against the military dictatorship in the 1970s. It emphasizes how the complex intersection of nation, social relations, class and race has had profound effects on not only the categories used to label people, but also on the nuanced definition of the goal of efforts to overcome inequality.
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Caderno Crh, 1987
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Novos Estudos - CEBRAP, 2020
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Afro-Ásia, 2003
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Afro-Ásia, 2016
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Tempo Social, 2016
Neste texto, proponho a releitura de dois conceitos-chave nos estudos históricos sobre racismo e ... more Neste texto, proponho a releitura de dois conceitos-chave nos estudos históricos sobre racismo e movimentos sociais negros nas Américas - racialização e formação racial -, examinando-os à luz das teorias das classes sociais e da formação de grupos sociais em geral. Meu ponto de partida é de que esses conceitos não podem ser operacionalizados na análise de processos históricos senão em concomitância com análises concretas de formações nacionais e de classes. Tomo o Brasil moderno e contemporâneo para sustentar empiricamente os processos históricos que podem fundamentar empiricamente a minha proposta conceitual.
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Novos Estudos - CEBRAP, 2015
RESUMOEm 1964, um golpe militar pôs fim à experiência democrática brasileira do período pós-guerr... more RESUMOEm 1964, um golpe militar pôs fim à experiência democrática brasileira do período pós-guerra. No governo de transição que se seguiu, ancorado em uma aliança entre os militares e políticos da direita liberal, surgiu a primeira tentativa de reconhecer a existência de discriminação racial sistemática no país e de implementar medidas de ação afirmativa para corrigi-la. Isso aconteceu em novembro de 1968, pouco antes de os militares romperem seu compromisso liberal e institucionalizarem um regime militar autoritário que durou mais dezessete anos. Usando principalmente documentos de época, como jornais diários, o artigo analisa a conjuntura política que permitiu que cotas fossem propostas, e posteriormente rejeitadas pelos militares, cristalizando a "democracia racial" como ideologia do regime. São analisadas principalmente as forças sociais que poderiam ancorar a proposta de ação afirmativa, e aquelas que reagiram e abortaram a sua discussão.
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Tempo Social, 1996
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Afro-Ásia, 2014
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Revista Brasileira de Ciências Sociais, 1999
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Cadernos de Pesquisa, 2003
Neste artigo, restringirei a análise do movimento por ações afirmativas ao sistema de educação su... more Neste artigo, restringirei a análise do movimento por ações afirmativas ao sistema de educação superior do país, setor mais visado pelas demandas dos militantes e, por isso mesmo, responsável pelo caráter de classe média dessas ações. Como veremos, tais demandas encontraram respostas quase que imediatas do sistema político brasileiro, tanto por parte do governo quanto por parte dos políticos, ainda que continuem despertando fortes resistências da sociedade civil. Meu propósito é compreender os motivos de reações tão díspares. Antes, porém, farei uma rápida apresentação dos problemas educacionais do país e também das medidas que vêm sendo adotadas pelo governo e pelo sistema político, em geral, para enfrentá-los.
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Novos Estudos - CEBRAP, 2008
Neste artigo, uso fontes bibliográficas e testemunhos para analisar a recepção de Fanon pelo meio... more Neste artigo, uso fontes bibliográficas e testemunhos para analisar a recepção de Fanon pelo meio intelectual brasileiro, assim como sua influência sobre a formação de identidades negras. Enquanto observo uma recepção morna, argumento que isso se deveu a três fatores: primeiro, a especificidade da esquerda latino-americana nos anos 1960; em segundo, uma constituição racial e nacional totalmente oposta a conflitos raciais; e, em terceiro, o número reduzido nas universidades brasileiras de professores e pesquisadores negros que abordem a formação da identidade negra ou a afirmação de sujeitos racialmente oprimidos.
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