Wolfgang Gruber
University of Vienna, International Development, Lecturer at University of Vienna and at University of Natural Resources and Life Sciences Vienna / Employee at Service and Skill Centre for Innovative Teaching and Studying at University of Applied Sciences St. Pölten
I am a history-lecturer in International Development Studies and Global Studies at the University of Vienna as well as I am a history-lecturer in Environmental History Studies at the University of Natural Resources and Life Sciences of Vienna.
I am a specialist in global studies, with particular intellectual interests in Environmental History and Global Acculturation History.
I am also working for the Competence Centre for Innovative Teaching and Studying at the University of Applied Sciences of St. Pölten.
I can be contacted on wolfgang.gruber@univie.ac.at
Phone: +436605633868
Address: Großreinprechts 61/ 3522 Lichtenau im Waldviertel / Austria
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Kaum eine andere mediterrane Region kann sich einer ähnlich zentralen Mittlerstelle rühmen wie die Insel Sizilien, welche zwischen Afrika und Europa im Herzen des Mittelmeeres liegt. Die Herrschaft über die Insel - die römische Provinz, das islamische Emirat oder das spätere normannische Königreich Sizilien - war so vielseitig wie ihre Eroberer. Sizilien war ein Ort fruchtbarer Begegnungen und gilt seit der Antike als eine der wichtigsten interkulturellen Kontaktzonen. So wie Sizilien selbst wurden auch seine Bewohner im Laufe der Geschichte mit zahlreichen Eigenschaften belegt. Die Frage nach einer Stereotypisierung der Insel ist angesichts der vielen, in aller Welt verbreiteten Sprichwörter aus Sizilien nicht unangebracht und wird in diesem Buch kritisch hinterfragt. Ebenso ist Sizilien Auslöser zahlreicher Assoziationen und Bilder, welche von Ereignissen wie der Sizilianischen Vesper, dem Risorgimento und der sizilianischen Migrationsbewegung nach Übersee bis hin zu schillernden Persönlichkeiten wie Friedrich II. reichen. Dementsprechend facettenreich sind auch die Themen dieses Sammelbandes.
Kaum eine andere mediterrane Region kann sich einer ähnlich zentralen Mittlerstelle rühmen wie die Insel Sizilien, welche zwischen Afrika und Europa im Herzen des Mittelmeeres liegt. Die Herrschaft über die Insel - die römische Provinz, das islamische Emirat oder das spätere normannische Königreich Sizilien - war so vielseitig wie ihre Eroberer. Sizilien war ein Ort fruchtbarer Begegnungen und gilt seit der Antike als eine der wichtigsten interkulturellen Kontaktzonen. So wie Sizilien selbst wurden auch seine Bewohner im Laufe der Geschichte mit zahlreichen Eigenschaften belegt. Die Frage nach einer Stereotypisierung der Insel ist angesichts der vielen, in aller Welt verbreiteten Sprichwörter aus Sizilien nicht unangebracht und wird in diesem Buch kritisch hinterfragt. Ebenso ist Sizilien Auslöser zahlreicher Assoziationen und Bilder, welche von Ereignissen wie der Sizilianischen Vesper, dem Risorgimento und der sizilianischen Migrationsbewegung nach Übersee bis hin zu schillernden Persönlichkeiten wie Friedrich II. reichen. Dementsprechend facettenreich sind auch die Themen dieses Sammelbandes.
einen Einblick in die Art und Weise, wie Handlungskompetenz in einer solchen Lehrveranstaltung aktiv erworben werden kann. Damit der Dialog mit den StudentInnen gelingen kann, ist es unverzichtbar, als Lehrveranstaltungsleitung mittels
verschiedener Lehrmethoden gute Voraussetzungen für einen Wissensgewinn herzustellen. Besonders hervorzuheben ist dabei die Implementierung der Methode Planspiel, die den Studierenden sowohl einen Perspektivenwechsel als auch die Erfahrung der praktischen Anwendung von erlernter Theorie in entsprechenden Praxisfeldern ermöglicht.
• Lehrende verschiedenster Institutionen als primäre AnwenderInnen
• Zentren für Hochschuldidaktik als MittlerInnen an ihre Lehrenden
• Personen, die interessiert an der Erprobung innovativer Szenarien interessiert sind
Sehen sie konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für ein Planspiel in ihrer Lehre? Welche Instrumente einer Evaluation (außer bereits durchgeführten qualitativen Befragungen) sehen sie konkret?
Gruber, Wolfgang, Probst, Lorenz, Wandel durch Verhandlung – Verständnis durch Erleben: Simulation einer internationalen Konferenz zu nachhaltiger Entwicklung mit all ihren Aspekten . in: Schwägele, S.; Zürn, B., Trautwein, F. (Hg.), Erleben was kommt. ZMS-Schriftenreihe Band 5, Norderstedt 2014.
UNO-Bericht Planspiel 15.01. 2015: "Studenten wählen bei ihrer Simulation einer UNO-Generalversammlung zentrale Themen" http://www.unis.unvienna.org/unis/en/events/2015/mun_2015-01.html
UNO-Bericht Planspiel 13.06. 2014: „Vienna Model United Nations -- Studenten werden zu Delegierten“ http://www.unis.unvienna.org/unis/de/events/2014/MUN_2014-06-13.html
Bericht der Universität Wien vom 18.06.2014: „Simulation am UNO-Sitz – Studierende erspüren globale Verantwortung“ http://medienportal.univie.ac.at/uniview/uniblicke/detailansicht/artikel/simulation-am-uno-sitz-studierende-erspueren-globale-verantwortung/
UNIVERSITAS Austria vom 12. und 13.12.2013: „Das war der UNO-Stage-Einsatz: Conference on Sustainable Development: http://www.universitas.org/fileadmin/user_upload/Mitteilungsblatt/Universitas_114_web.pdf
UNO-Bericht zur Nachhaltigkeits-Simulation vom 12. und 13.12.2013: "Getting a grip on reality"
Negotiating change for Post 2015 - students simulate a conference on the Sustainable Development Goals: http://www.unis.unvienna.org/unis/en/events/2013/mun_university_vienna.html