Antonio Donizeti da Cruz
Antonio Donizeti da Cruz Brasil
Doctorate in Language at Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brazil (2001). Pos-Doctorate at Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2008) - Pos-Doctorate at Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2018) Works in Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brazil
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4708829A6
Professor Associado da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Possui Pós-Doutorado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2008), no Programa de Pós-graduação em Letras, área de Estudos da Literatura, sob orientação do Prof. Dr. Gilberto Mendonça Teles, com o estudo intitulado Lília Aparecida Pereira da Silva: Poesia, Imaginário e Criação Artística. Pós-Doutorado na Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2018), na área de Letras, sob orientação da Profa. Dra. Maria de Fátima Gonçalves Lima, com estudos sobre Lírica, Natureza e Imaginário: tankas e haikais. Doutorado em Literatura Brasileira pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001). Mestrado em Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1993). Especialização em Literatura Brasileira e Linguística, pela Universidade Federal do Paraná. Possui graduação em Letras Português Inglês pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Palmas (1985). Ministra aulas de Literatura - Literatura, artes plásticas e suas Transversalidades - na graduação em Letras - Campus de Cascavel e de Lírica e Sociedade, e Literatura Comparada no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras - Área de concentração em Linguagem e Sociedade, em nível de Mestrado e Doutorado na UNIOESTE, campus de Cascavel. Atualmente integra os Conselhos Editoriais das Revistas: LL Lengua y Literatura CUNY, The Graduate Center, New York; Línguas & Letras (Unioeste); Revista Trama (Cascavel); Anais da Jornada de Estudos Linguísticos e Literários; Literatura, História e Memória. Membro efetivo da ABRALIC, Membro efetivo do GT - Teoria do texto poético (ANPOLL) e Membro efetivo da IASA - International American Studies Association. Integra a equipe de Editores do LL jounal LL Lengua y Literatura (CUNY - New York). Faz parte do Comitê Editorial da Revista Textopoético (GT- Teoria do Texto Poético - ANPOLL). É membro efetivo dos seguintes Grupos de Pesquisa cadastrados no CNPq: Literatura Brasileira: sociedade e mito - UNIOESTE (vice líder); Confluências da Ficção, História e Memória na Literatura UNIOESTE (pesquisador); Estudos de Poesia Brasileira Moderna e Contemporânea UFG (pesquisador); LER: Leitura, Ensino, Recepção UNB (pesquisador). Membro do Grupo Investigación de la Literatura Comparada (GILC), del Instituto de Investigaciones Literarias Gonzalo Picón Febres - Facultad de Humanidades y Educación - Universidad de Los Andes (Mérida-Venezuela). Sócio da ADUC - Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: linguagem, poesia, imaginário, modernidade, memória, cultura e sociedade. Consultor Ad-hoc CAPES. Bolsista produtividade em pesquisa pelo CNPq
https://www.cienciavitae.pt//pt/8619-EC31-753F
Doctorate in Language at Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brazil (2001). Pos-Doctorate at Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2008) - Pos-Doctorate at Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2018) Works in Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brazil
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4708829A6
Professor Associado da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Possui Pós-Doutorado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2008), no Programa de Pós-graduação em Letras, área de Estudos da Literatura, sob orientação do Prof. Dr. Gilberto Mendonça Teles, com o estudo intitulado Lília Aparecida Pereira da Silva: Poesia, Imaginário e Criação Artística. Pós-Doutorado na Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2018), na área de Letras, sob orientação da Profa. Dra. Maria de Fátima Gonçalves Lima, com estudos sobre Lírica, Natureza e Imaginário: tankas e haikais. Doutorado em Literatura Brasileira pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001). Mestrado em Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1993). Especialização em Literatura Brasileira e Linguística, pela Universidade Federal do Paraná. Possui graduação em Letras Português Inglês pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Palmas (1985). Ministra aulas de Literatura - Literatura, artes plásticas e suas Transversalidades - na graduação em Letras - Campus de Cascavel e de Lírica e Sociedade, e Literatura Comparada no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras - Área de concentração em Linguagem e Sociedade, em nível de Mestrado e Doutorado na UNIOESTE, campus de Cascavel. Atualmente integra os Conselhos Editoriais das Revistas: LL Lengua y Literatura CUNY, The Graduate Center, New York; Línguas & Letras (Unioeste); Revista Trama (Cascavel); Anais da Jornada de Estudos Linguísticos e Literários; Literatura, História e Memória. Membro efetivo da ABRALIC, Membro efetivo do GT - Teoria do texto poético (ANPOLL) e Membro efetivo da IASA - International American Studies Association. Integra a equipe de Editores do LL jounal LL Lengua y Literatura (CUNY - New York). Faz parte do Comitê Editorial da Revista Textopoético (GT- Teoria do Texto Poético - ANPOLL). É membro efetivo dos seguintes Grupos de Pesquisa cadastrados no CNPq: Literatura Brasileira: sociedade e mito - UNIOESTE (vice líder); Confluências da Ficção, História e Memória na Literatura UNIOESTE (pesquisador); Estudos de Poesia Brasileira Moderna e Contemporânea UFG (pesquisador); LER: Leitura, Ensino, Recepção UNB (pesquisador). Membro do Grupo Investigación de la Literatura Comparada (GILC), del Instituto de Investigaciones Literarias Gonzalo Picón Febres - Facultad de Humanidades y Educación - Universidad de Los Andes (Mérida-Venezuela). Sócio da ADUC - Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: linguagem, poesia, imaginário, modernidade, memória, cultura e sociedade. Consultor Ad-hoc CAPES. Bolsista produtividade em pesquisa pelo CNPq
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COMPREENSÃO LEITORA NAS SÉRIES INICIAIS: uma leitura da obra infantojuvenil de Maria de Fátima Gonçalves Lima /
Autora: Eliane Regina Belloto Bisconsini
Orientador: Antonio Donizeti da Cruz
O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense , 2010 / Secretaria de Estado
da Educação. Superintendência da Educação. Programa de Desenvolvimento Educacional. – Curitiba : SEED – Pr., 2014.
ISBN:978-85-8015-062-9 1. Formação continuada-Paraná. 2. Professor-Paraná. 3. Educação-Paraná. 4. Programa de
governo. 5. Formação de docentes. 6. Escola pública-Paraná. 7. Educação básica-Paraná. I. Ogliari, Cassiano Roberto Nascimento, org. II. Ilkiu , Luciana Graciele, org. III. Rodakiewski, Paula, org. IV. Programa de Desenvolvimento Educacional. V. Paraná. Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. VI. Título.
harmônica. Serão elaboradas atividades intertextuais com poesias, músicas, filmes e obras plásticas
(pintura e desenhos).
Maria Madalena de Farias (autora)
Antonio Donizeti da Cruz (Orientador)
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2012/2012_unioeste_port_pdp_maria_madalena_de_farias.pdf
Abstract: By the need to make them realize the world, seeking greater humanization, cultural and emotional development, this paper proposed, through poetry, which has as its theme the Universe, linked to painting, music and film, making notice intertextuality and offering possibility of expanding horizons, observing the universe, understand it, learn from it and seek a more sensitive and harmonious interaction. Were prepared interdisciplinary activities with poetry, music, films and art works (paintings and drawings). Experience developed with students, elementary school teachers, and Middle Vocational State School Dom Manoel Konner, Core Regional Education Foz do Iguaçu, Municipality of Santa Terezinha de Itaipu - PR.
Keywords: Art - Culture - Look - Universe - Science - Poetry.
Maria Madalena de Farias (autora)
Antonio Donizeti da Cruz (Orientador)
O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense , 2012 / Secretaria de Estado
da Educação. Superintendência da Educação. Programa de Desenvolvimento Educacional. – Curitiba : SEED – Pr., 2014.
ISBN: 978-85-8015-063-6 1. Formação continuada-Paraná. 2. Professor-Paraná. 3. Educação-Paraná. 4. Programa de
governo. 5. Formação de docentes. 6. Escola pública-Paraná. 7. Educação básica-Paraná. I. Batista, Ãngela Maria Piovezan, org. II. Volpato, Jane Célia, org. III. Bach, Maria Regina, org. IV. Programa de Desenvolvimento Educacional. V. Paraná. Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. VI. Título.
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2012/2012_unioeste_port_artigo_maria_madalena_de_farias.pdf
Alzira Fabiana de Christo / Antonio Donizeti da Cruz
SCRIPTA UNIANDRADE NÚMERO 8 ANO 2010
ISSN 1679-5520
https://revistahom.uniandrade.br/index.php/ScriptaUniandrade
https://scholar.google.com.br/scholar?hl=pt-BR&as_sdt=0,5&cluster=51590062653893004
https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/4059
ZANINI, A. M.; DA CRUZ, A. D. (orientador) POESIA E RELIGIOSIDADE EM HELENA KOLODY. Travessias, Cascavel, v. 4, n. 3, p. e4059, 2010. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/4059. Acesso em: 9 set. 2024.
- Antonio Donizeti da Cruz.
RESUMOO: Um estudo sobre poemas de Alice Ruiz, Astrid Cabral, Helena Kolody, Lília A. Pereira da Silva e Virgínia Vendramini que trazem as marcas da modernidade no sentido de apresentar uma linguagem condensada que privilegia a linguagem crítico-reflexiva, o tema da identidade, a síntese poética e os questionamentos da linguagem. Poetas da modernidade, elas apresentam em suas obras uma poesia marcada pela preocupação com a linguagem e elaboram novas formas, perspectivas e possibilidades de significação, sem abdicar do passado. Mediante o ato de nomear, de operacionalizar o discurso, as autoras projetam espaços de conscientização e cumplicidade com o leitor. Nessa perspectiva, o fazer poético é invenção, (re)descoberta da presença/ausência e construção de espaços possíveis operacionalizados pela linguagem. PALAVRAS-CHAVEE: Vozes femininas; Poesia Brasileira; Linguagem; Modernidade.
ISSN1983-1498 (versão eletrônica) VOL. 5 - Nº 6 - 2009
UNIOESTE / CASCAVEL
https://e-revista.unioeste.br/index.php/rlhm/article/view/3126
- Job Lopes – Universidade Estadual do Oeste do Paraná -
- Antonio Donizeti da Cruz – Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Orientador)
RESUMO: Lília A. Pereira da Silva – uma artista de profunda sensibilidade que tece palavras precisas e formas que encantam e desencantam em versos que apresentam a magia de figuras que emergem das intermitências do interior. A artista publicou mais de cem livros em diversas áreas: poesia, romance, literatura infantil, Direito, Psicologia e Artes Plásticas. Busca-se nesse artigo compreender a jornada fúnebre do Eu na obra poética “Balada do anjo”, onde o sujeito enunciador trilha uma melancólica travessia a procura de seu anjo – que representa o amor, a saída da escuridão. Valendo-se das teorias de Calvino (1990), Hegel (1980), Chevalier (2003) Freud (1996), entre outros, tenta-se compreender a construção lírica da artista Lília Silva que colore seus versos com a magia de figuras, com a exatidão de palavras e com um toque profundo da sensibilidade de sua alma, dessa forma, se analisa um eu poético que passa a desfalecer em razão da ausência de seu anjo, ou seja, da impossibilidade de amar. Com uma linguagem elaborada e intensas imagens que permeiam seus versos, a escritora articula realidade e fantasia, por meio, da matéria verba
Antonio Donizeti da Cruz and Dhandara Capitani
Cite: Cruz A.D., Capitani D. The Lyrical Art of Ana Cristina Cesar. Journal of Digital Art & Humanities, Vol.1, Iss.1, pp. 25-32. https://doi.org/10.33847/2712-8148.1.1_3
Abstract. Ana Cristina Cesar is one of the great poets of the 1970s and 80s in Brazil. In this paper, some of her poems are analyzed in the perspective of how her lyrical narrative presents an interactive dialogue with the reader and criticizes modernity. Ana Cristina Cesar’s poetic work privileges critical-reflexive language, the theme of identity, alterity, lyrical memory, poetic synthesis, and questioning, as marks of modernity. The word-memory is the essential factor that moves the aspirations and feelings of poetic self, because at the moment of reminiscing, the self recollects, in depth, the events and experiences previously experienced. The word is a force that drives the Word Artist to realize dreams, goals, and achievements. Through the poetic word, the poem develops the continuous transmutation of language, generating new possibilities of being and effecting poetic procedures through the lyrical genres, centered in the articulations of the poetic creation. The poetic craft is essentially of creating oneself, thus poetry being also self-creation, knowledge, and transmutation.
Keywords: Brazilian Poetry, Lyrical Analysis, Poetic Craft.
References
Cesar, A. C. Inéditos e Dispersos: poesia/prosa. Ática, São Paulo (1998).
Freitas Filho, A. Apresentação da obra. In: Cesar, A. C. Inéditos e Dispersos: poesia/prosa. Ática, São Paulo (1998).
Cesar, A. C. A teus pés: prosa/poesia. Ática, São Paulo (1998).
Paz, O. O arco e a lira. Nova Fronteira, Rio de Janeiro (1982).
Bachelard, G. O Direito de Sonhar. 4th edn. Bertrand Brasil, São Paulo (1994).
Cesar, A. C. Poética. Companhia das Letras, São Paulo (2016).
Jung, C. G. Os Arquétipos e o Inconsciente Coletivo. Vozes, Perrópolis (2000).
Bilen, M. Comportamento Mítico-Poético. In: Brunel, P. (Org.). Dicionário de mitos literários. José Olympio, Rio de Janeiro (1998).
Durand, G. As Estruturas Antropológicas do Imaginário. Martins Fontes, São Paulo (2001).
Gonzáles, J. El cuerpo y la letra: la cosmología poética de Octavio Paz. Fondo de Cultura Económica, México; Madrid; Buenos Aires (1990).
Cesar, A. C. Inéditos e Dispersos. Editora Brasiliense, São Paulo (1985).
Published online 08.10.2020
DO IGUAÇU E SETE QUEDAS: POESIA E MEMÓRIA /
Antonio Donizeti da CRUZ /
RESUMO: O presente artigo visa o estudo das imagens representativas das Belezas Naturais do Paraná, (re) apresentadas pelos escritores, poetas, artistas plásticos, que possibilitem uma reflexão sobre a natureza, sobre a poesia, a pintura, artes visuais, com textos representativos do Estado, bem como as confluências do sentido da arte, da linguagem poética, dos aspectos sociais, míticos e da intertextualidade presentes em imagens poéticas e picturais, fotográficas, visuais, tais como as Cataratas do Iguaçu e Sete Quedas, com estudos nas imagens simbólicas e na valorização de temas interligados às belezas naturais do Paraná, e na valorização de tais imagens presentes nas obras dos poetas, artistas, do Paraná e do Brasil.
https://textopoetico.emnuvens.com.br/rtp/article/view/231
Todas as Musas ISSN 2175-1277 / Ano 06 Número 01 Jul-Dez 2014
https://www.todasasmusas.com.br/11Antonio_Rediver.pdf
http://www.cei.unir.br/artigo85.html
RESUMO: A Epopéia de Gilgamesh é uma narrativa singular, concebida e redigida no limiar da História da escrita. Ela foi miraculosamente preservada em tabletes de argila, escrita em caracteres cuneiformes nas línguas suméria, babilônia e hitita. Anterior em pelo menos 1500 anos à Ilíada e à Odisséia, de Homero. A Epopéia de Gilgamesh é uma das poucas histórias conhecidas a passar-se nos tempos quase mítico do Dilúvio, que provavelmente forneceu as bases para a narrativa bíblica de Noé. Percebe-se, na obra, que o herói Gilgamesh luta constantemente contra a morte. O herói recusa separar-se de seu duplo, uma vez que a vida do duplo é somente um simulacro de vida.
PALAVRAS-CHAVE: Narrativa mítica, Epopéia, Duplo.
Anais da 8ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários: Literatura e plurissignificação da linguagem. Organização de Antonio Donizeti da Cruz e João Carlos Cattelan. Marechal Cândido Rondon: Edunioeste, 2006.
https://doi.org/10.33847/2712-8148.1.1_3
Abstract. Ana Cristina Cesar is one of the great poets of the 1970s and 80s in Brazil. In this paper, some of her poems are analyzed in the perspective of how her lyrical narrative presents an interactive dialogue with the reader and criticizes modernity. Ana Cristina Cesar's poetic work privileges critical-reflexive language, the theme of identity, alterity, lyrical memory, poetic synthesis, and questioning, as marks of modernity. The word-memory is the essential factor that moves the aspirations and feelings of poetic self, because at the moment of reminiscing, the
self recollects, in depth, the events and experiences previously experienced. The word is a force that drives the Word Artist to realize dreams, goals, and achievements. Through the poetic word, the poem develops the continuous transmutation of language, generating new possibilities of being and effecting poetic procedures through the lyrical genres, centered in the articulations of the poetic creation. The poetic craft is essentially of creating oneself, thus poetry being also self-creation, knowledge, and transmutation.
Keywords: Brazilian Poetry, Lyrical Analysis, Poetic Craft.
https://ics.events/wp-content/uploads/2020/10/Article3-JDAH-1.1-DOI.pdf
- Simone Maria Martins e Antonio Donizeti Cruz
https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/5211/2731
COMPREENSÃO LEITORA NAS SÉRIES INICIAIS: uma leitura da obra infantojuvenil de Maria de Fátima Gonçalves Lima /
Autora: Eliane Regina Belloto Bisconsini
Orientador: Antonio Donizeti da Cruz
O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense , 2010 / Secretaria de Estado
da Educação. Superintendência da Educação. Programa de Desenvolvimento Educacional. – Curitiba : SEED – Pr., 2014.
ISBN:978-85-8015-062-9 1. Formação continuada-Paraná. 2. Professor-Paraná. 3. Educação-Paraná. 4. Programa de
governo. 5. Formação de docentes. 6. Escola pública-Paraná. 7. Educação básica-Paraná. I. Ogliari, Cassiano Roberto Nascimento, org. II. Ilkiu , Luciana Graciele, org. III. Rodakiewski, Paula, org. IV. Programa de Desenvolvimento Educacional. V. Paraná. Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. VI. Título.
harmônica. Serão elaboradas atividades intertextuais com poesias, músicas, filmes e obras plásticas
(pintura e desenhos).
Maria Madalena de Farias (autora)
Antonio Donizeti da Cruz (Orientador)
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2012/2012_unioeste_port_pdp_maria_madalena_de_farias.pdf
Abstract: By the need to make them realize the world, seeking greater humanization, cultural and emotional development, this paper proposed, through poetry, which has as its theme the Universe, linked to painting, music and film, making notice intertextuality and offering possibility of expanding horizons, observing the universe, understand it, learn from it and seek a more sensitive and harmonious interaction. Were prepared interdisciplinary activities with poetry, music, films and art works (paintings and drawings). Experience developed with students, elementary school teachers, and Middle Vocational State School Dom Manoel Konner, Core Regional Education Foz do Iguaçu, Municipality of Santa Terezinha de Itaipu - PR.
Keywords: Art - Culture - Look - Universe - Science - Poetry.
Maria Madalena de Farias (autora)
Antonio Donizeti da Cruz (Orientador)
O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense , 2012 / Secretaria de Estado
da Educação. Superintendência da Educação. Programa de Desenvolvimento Educacional. – Curitiba : SEED – Pr., 2014.
ISBN: 978-85-8015-063-6 1. Formação continuada-Paraná. 2. Professor-Paraná. 3. Educação-Paraná. 4. Programa de
governo. 5. Formação de docentes. 6. Escola pública-Paraná. 7. Educação básica-Paraná. I. Batista, Ãngela Maria Piovezan, org. II. Volpato, Jane Célia, org. III. Bach, Maria Regina, org. IV. Programa de Desenvolvimento Educacional. V. Paraná. Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. VI. Título.
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2012/2012_unioeste_port_artigo_maria_madalena_de_farias.pdf
Alzira Fabiana de Christo / Antonio Donizeti da Cruz
SCRIPTA UNIANDRADE NÚMERO 8 ANO 2010
ISSN 1679-5520
https://revistahom.uniandrade.br/index.php/ScriptaUniandrade
https://scholar.google.com.br/scholar?hl=pt-BR&as_sdt=0,5&cluster=51590062653893004
https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/4059
ZANINI, A. M.; DA CRUZ, A. D. (orientador) POESIA E RELIGIOSIDADE EM HELENA KOLODY. Travessias, Cascavel, v. 4, n. 3, p. e4059, 2010. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/4059. Acesso em: 9 set. 2024.
- Antonio Donizeti da Cruz.
RESUMOO: Um estudo sobre poemas de Alice Ruiz, Astrid Cabral, Helena Kolody, Lília A. Pereira da Silva e Virgínia Vendramini que trazem as marcas da modernidade no sentido de apresentar uma linguagem condensada que privilegia a linguagem crítico-reflexiva, o tema da identidade, a síntese poética e os questionamentos da linguagem. Poetas da modernidade, elas apresentam em suas obras uma poesia marcada pela preocupação com a linguagem e elaboram novas formas, perspectivas e possibilidades de significação, sem abdicar do passado. Mediante o ato de nomear, de operacionalizar o discurso, as autoras projetam espaços de conscientização e cumplicidade com o leitor. Nessa perspectiva, o fazer poético é invenção, (re)descoberta da presença/ausência e construção de espaços possíveis operacionalizados pela linguagem. PALAVRAS-CHAVEE: Vozes femininas; Poesia Brasileira; Linguagem; Modernidade.
ISSN1983-1498 (versão eletrônica) VOL. 5 - Nº 6 - 2009
UNIOESTE / CASCAVEL
https://e-revista.unioeste.br/index.php/rlhm/article/view/3126
- Job Lopes – Universidade Estadual do Oeste do Paraná -
- Antonio Donizeti da Cruz – Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Orientador)
RESUMO: Lília A. Pereira da Silva – uma artista de profunda sensibilidade que tece palavras precisas e formas que encantam e desencantam em versos que apresentam a magia de figuras que emergem das intermitências do interior. A artista publicou mais de cem livros em diversas áreas: poesia, romance, literatura infantil, Direito, Psicologia e Artes Plásticas. Busca-se nesse artigo compreender a jornada fúnebre do Eu na obra poética “Balada do anjo”, onde o sujeito enunciador trilha uma melancólica travessia a procura de seu anjo – que representa o amor, a saída da escuridão. Valendo-se das teorias de Calvino (1990), Hegel (1980), Chevalier (2003) Freud (1996), entre outros, tenta-se compreender a construção lírica da artista Lília Silva que colore seus versos com a magia de figuras, com a exatidão de palavras e com um toque profundo da sensibilidade de sua alma, dessa forma, se analisa um eu poético que passa a desfalecer em razão da ausência de seu anjo, ou seja, da impossibilidade de amar. Com uma linguagem elaborada e intensas imagens que permeiam seus versos, a escritora articula realidade e fantasia, por meio, da matéria verba
Antonio Donizeti da Cruz and Dhandara Capitani
Cite: Cruz A.D., Capitani D. The Lyrical Art of Ana Cristina Cesar. Journal of Digital Art & Humanities, Vol.1, Iss.1, pp. 25-32. https://doi.org/10.33847/2712-8148.1.1_3
Abstract. Ana Cristina Cesar is one of the great poets of the 1970s and 80s in Brazil. In this paper, some of her poems are analyzed in the perspective of how her lyrical narrative presents an interactive dialogue with the reader and criticizes modernity. Ana Cristina Cesar’s poetic work privileges critical-reflexive language, the theme of identity, alterity, lyrical memory, poetic synthesis, and questioning, as marks of modernity. The word-memory is the essential factor that moves the aspirations and feelings of poetic self, because at the moment of reminiscing, the self recollects, in depth, the events and experiences previously experienced. The word is a force that drives the Word Artist to realize dreams, goals, and achievements. Through the poetic word, the poem develops the continuous transmutation of language, generating new possibilities of being and effecting poetic procedures through the lyrical genres, centered in the articulations of the poetic creation. The poetic craft is essentially of creating oneself, thus poetry being also self-creation, knowledge, and transmutation.
Keywords: Brazilian Poetry, Lyrical Analysis, Poetic Craft.
References
Cesar, A. C. Inéditos e Dispersos: poesia/prosa. Ática, São Paulo (1998).
Freitas Filho, A. Apresentação da obra. In: Cesar, A. C. Inéditos e Dispersos: poesia/prosa. Ática, São Paulo (1998).
Cesar, A. C. A teus pés: prosa/poesia. Ática, São Paulo (1998).
Paz, O. O arco e a lira. Nova Fronteira, Rio de Janeiro (1982).
Bachelard, G. O Direito de Sonhar. 4th edn. Bertrand Brasil, São Paulo (1994).
Cesar, A. C. Poética. Companhia das Letras, São Paulo (2016).
Jung, C. G. Os Arquétipos e o Inconsciente Coletivo. Vozes, Perrópolis (2000).
Bilen, M. Comportamento Mítico-Poético. In: Brunel, P. (Org.). Dicionário de mitos literários. José Olympio, Rio de Janeiro (1998).
Durand, G. As Estruturas Antropológicas do Imaginário. Martins Fontes, São Paulo (2001).
Gonzáles, J. El cuerpo y la letra: la cosmología poética de Octavio Paz. Fondo de Cultura Económica, México; Madrid; Buenos Aires (1990).
Cesar, A. C. Inéditos e Dispersos. Editora Brasiliense, São Paulo (1985).
Published online 08.10.2020
DO IGUAÇU E SETE QUEDAS: POESIA E MEMÓRIA /
Antonio Donizeti da CRUZ /
RESUMO: O presente artigo visa o estudo das imagens representativas das Belezas Naturais do Paraná, (re) apresentadas pelos escritores, poetas, artistas plásticos, que possibilitem uma reflexão sobre a natureza, sobre a poesia, a pintura, artes visuais, com textos representativos do Estado, bem como as confluências do sentido da arte, da linguagem poética, dos aspectos sociais, míticos e da intertextualidade presentes em imagens poéticas e picturais, fotográficas, visuais, tais como as Cataratas do Iguaçu e Sete Quedas, com estudos nas imagens simbólicas e na valorização de temas interligados às belezas naturais do Paraná, e na valorização de tais imagens presentes nas obras dos poetas, artistas, do Paraná e do Brasil.
https://textopoetico.emnuvens.com.br/rtp/article/view/231
Todas as Musas ISSN 2175-1277 / Ano 06 Número 01 Jul-Dez 2014
https://www.todasasmusas.com.br/11Antonio_Rediver.pdf
http://www.cei.unir.br/artigo85.html
RESUMO: A Epopéia de Gilgamesh é uma narrativa singular, concebida e redigida no limiar da História da escrita. Ela foi miraculosamente preservada em tabletes de argila, escrita em caracteres cuneiformes nas línguas suméria, babilônia e hitita. Anterior em pelo menos 1500 anos à Ilíada e à Odisséia, de Homero. A Epopéia de Gilgamesh é uma das poucas histórias conhecidas a passar-se nos tempos quase mítico do Dilúvio, que provavelmente forneceu as bases para a narrativa bíblica de Noé. Percebe-se, na obra, que o herói Gilgamesh luta constantemente contra a morte. O herói recusa separar-se de seu duplo, uma vez que a vida do duplo é somente um simulacro de vida.
PALAVRAS-CHAVE: Narrativa mítica, Epopéia, Duplo.
Anais da 8ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários: Literatura e plurissignificação da linguagem. Organização de Antonio Donizeti da Cruz e João Carlos Cattelan. Marechal Cândido Rondon: Edunioeste, 2006.
https://doi.org/10.33847/2712-8148.1.1_3
Abstract. Ana Cristina Cesar is one of the great poets of the 1970s and 80s in Brazil. In this paper, some of her poems are analyzed in the perspective of how her lyrical narrative presents an interactive dialogue with the reader and criticizes modernity. Ana Cristina Cesar's poetic work privileges critical-reflexive language, the theme of identity, alterity, lyrical memory, poetic synthesis, and questioning, as marks of modernity. The word-memory is the essential factor that moves the aspirations and feelings of poetic self, because at the moment of reminiscing, the
self recollects, in depth, the events and experiences previously experienced. The word is a force that drives the Word Artist to realize dreams, goals, and achievements. Through the poetic word, the poem develops the continuous transmutation of language, generating new possibilities of being and effecting poetic procedures through the lyrical genres, centered in the articulations of the poetic creation. The poetic craft is essentially of creating oneself, thus poetry being also self-creation, knowledge, and transmutation.
Keywords: Brazilian Poetry, Lyrical Analysis, Poetic Craft.
https://ics.events/wp-content/uploads/2020/10/Article3-JDAH-1.1-DOI.pdf
- Simone Maria Martins e Antonio Donizeti Cruz
https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/5211/2731
para el universo del lenguaje capaz de traducir los matices del pensamiento y de la imaginación, sin olvidar también el aspecto lúdico de la lengua, porque la poesía es capaz de establecer una especie de juego, en el que el poeta y el lector vienen como creadores. También tiene como objetivo una abordaje de los aspectos lúdicos ligados a la poesía y a lo juego del ajedrez en poemas de Fernando Pessoa, Jorge Luis Borges,
Marcus Vinicius Quiroga, Helena Kolody y Adelia María Woellner relacionados con la idea de lo inesperado y el juego.
por docentes do curso de Letras da UNIOESTE e do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras, nível de mestrado e doutorado, área de concentração em Linguagem e Sociedade da UNIOESTE e, outras instituições e programas de pós-graduação em letra, principalmente o
programa de Programa de Pós-graduação em letras da PUC/Goiás
Coleção confluências da Literatura e outras áreas. Vol. II
interpretação e múltiplos olhares / Organização de Acir Dias da Silva,
Lourdes Kaminski Alves, Éris Antônio Oliveira, Maria de Fátima Gonçalves
Lima. - Cascavel, PR: UNIOESTE ; Goiânia, GO: Editora PUC Goiás, 2012.
380 p.
ISBN 978-85-7103-666-6
Vários autore
Autores:
ADILSON GUIMARÃES JARDIM
ANTONIO DONIZETI DA CRUZ
DANIELI ROSA BARBOSA ALVARENGA
DENISE SCOLARI VIEIRA
DIVINO JOSÉ PINTO
ELIZETE ALBINA FERREIRA
FABRÍCIO PINHEIRO DA SILVA
IRACEMA MARIA DA TRINDADE HIDASI
ISABEL PONCE DE LEÃO
JAMILE DO CARMO STANIEK
JOSÉ MIRANDA DE AQUINO
MARIA DE FÁTIMA GONÇALVES LIMA
MARIA ROSILEIDE BEZERRA DE CARVALHO
MEHMET İLGÜREL
VANDERLEI KROIN
Universos del diálogo, reúne textos que desarrollan estudios
novedosos sobre significativas posibilidades de relaciones dialógicas entre medios distintos. Este libro congrega a profesorxs
e investigadorxs vinculadxs a los programas de Maestría en
Literatura Iberoamericana y el Doctorado en Letras de la Universidad de Los Andes y de algunos programas de Pós-Graduación
en Letras y otros campos del saber de Universidades de Brasil y
de Argentina. Pero, fundamentalmente, en este libro confluyen
investigadorxs activxs nacionales e internacionales, miembros de
la Red Internacional de Investigadores de la Literatura Comparada
(REDILIC), del Instituto de Investigaciones Literarias “Gonzalo
Picón Febres”, de la Facultad de Humanidades y Educación de la
Universidad de Los Andes (ULA-Mérida-Venezuela/" - Por Lilibeth Zambrano (2021, p. 11)
PALABRAS PRELIMINARES
Lilibeth Zambrano, Richard Escalante y Jenny Muchacho 11
SINUOSIDADES TEÓRICAS
LOS AVESSOS DA HIPERMODERNIDADE:
A DANÇA DOS SIGNOS
Maria Aparecida Rodrigues 25
INTERMEDIALIDAD E INTERDISCIPLINARIEDAD:
HACIA UNA EXPLICACIÓN DE LA RELACIÓN
DE LOS ESTUDIOS INTERMEDIALES CON LOS CONTEXTOS
METODOLÓGICOS INTERDISCIPLINARES
Yetzabeth Pérez Anzola
Itamar Rodrigues Paulino 45
ARTEFACTOS Y ACTOS CORPORALES DE MEMORIA:
ARTE Y VIDA PARA PENSAR LA LÍNEA DELGADA
DEL PRESENTE
Eleonora Frenkel 63
PERFORMANCE Y DESAFÍO DISCURSIVO COMO
RESISTENCIA EN LA LITERATURA CHICANA
Cecilia Cuesta C. 91
8 Travesías Intermediáticas. Universos del diálogo
Colección Estudios
POESÍA Y VISUALIDADES
POESIA E NATUREZA EM HAI KAIS: AOS OLHOS
DE OLÍ, DE LÍLIA APARECIDA PEREIRA DA SILVA
Antonio Donizeti da Cruz 111
DE LOS JARDINES DE EL BOSCO A LOS DE
ALEJANDRA PIZARNIK: TRANSFIGURACIONES
DE LO PICTÓRICO A LO POÉTICO
Cynthia Valente 143
A SOBREVIVÊNCIA DAS IMAGENS
NA POESIA LÍRICA DE ANA LUISA AMARAL
Norival Bottos Júnior 167
LITERATURA DIGITAL:
UNIVERSOS HIPERTEXTUALES
UNA PUESTA EN ESCENA INTERMEDIAL
CONSIDERACIONES SOBRE WORDTOYS, DE BELÉN GACHE
Jenny Muchacho Sánchez
Richard Escalante Carvajal 189
LA NARRATIVA HIPERTEXTUAL Y EL CIBERTEXTO,
NUEVAS PERIFERIAS DEL TEXTO
Jorge Sierra 213
ESCENARIOS DEL DIÁLOGO INTERARTÍSTICO
LITERATURA E FOTOGRAFIA: ESPAÇOS MOVENTES
ENTRE FRONTEIRAS INTERMEDIÁTICAS
Elizete Albina Ferreira 245
DONDE NO HAY PALABRAS:
VIAJE POÉTICO POR LA FOTOGRAFÍA DE JUAN RULFO
José Gregorio Vásquez C. 263
Dois mundos. / Maria de Fátima Gonçalves Lima; Diana
Gonçalves Lima – Goiânia: Kelps, 2021.(Ilustração de Diana Gonçalves Lima)
48 p.: il.
ISBN: 978-65-5859-075-0
1. Literatura infantil. 2. Pequeno – príncipe. 3. Releitura.
Este livro, fruto de recursos da Lei Aldir Blanc do Governo
Federal, será disponibilizado gratuitamente na internet.
ISBN: 978-85-7003-823-3
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
ISBN 978-00-0000-000-0
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
ISBN 978-00-0000-000-0
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
Aninha e o concílio das musas / Maria de Fátima Gonçalves Lima, ilustração Everaldo Correia de Lima Júnior. – Goiânia: Ed. Onononon, 2018. - 48 p.: il. 25 cm
ISBN 978-00-0000-000-0
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
Aninha e o concílio das musas / Maria de Fátima Gonçalves Lima, ilustração Everaldo Correia de Lima Júnior. – Goiânia: Ed. Onononon, 2018. - 48 p.: il. 25 cm
ISBN 978-00-0000-000-0
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
O canto do Iguaçu. / Maria de Fátima Gonçalves Lima – Goiânia: Kelps, 2013.
24 p.: il.
ISBN: 978-85-7103-824-0
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
Gonçalves Lima. – Goiânia: Ed. da UCG, 2009. - 26 p.: il.
ISBN 978-85-7103-578-2
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
ISBN: 978-85-7003-823-3
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
ISBN: 978-65-5859-076-7
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
ISBN: 978-65-5859-037-8
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
350 p. ISBN: 978-65-5859-048-4
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
O Discurso do Rio em João Cabral. / Maria de Fátima
Gonçalves Lima. – Goiânia: Kelps, 2020.
238 p. - ISBN: 978-65-5859-047-7
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
Cândido Rondon-PR
Literatura, linguagem e multiculturalismo: veredas do imaginário e
cartografias da memória: anais / Organização de Antonio Donizeti
da Cruz e Ximena Antonia Díaz Merino. – Cascavel: Edunioeste,
2013.
106 p.
ISSN 1677-3101
1. Literatura - Anais. 2. Ensino - Anais. 3. Literatura estrangeira –
Anais. 4. Linguagem. 5. Linguística. 6. Línguas. I. Cruz, Antonio
Donizeti da. II. Díaz Merino, Ximena Antonia. III. Universidade
Estadual do Oeste do Paraná. Centro de Ciências Humanas,
Educação e Letras. Colegiado do Curso de Letras. III Título.
688 p.; online.
ISBN: 978-85-66732-07-08
Arte da imagem: Renan Dalago
Projeto gráfico e diagramação: Adriana Aparecida de Figueiredo Fiuza e Lucilene Machado Garcia Arf
Estudos de Literatura e Linguística, apresenta diálogos entre a
literatura e outras formas de artes produzidos por escritores e
escritoras baianas – nascidos na Bahia ou que fizeram deste lugar
sua terra e/ou sua inspiração literária –, procurando verificar, nas
transposições intersemióticas, a diluição das formas e dos espaços
fixos de cada expressão de arte e seu consequente alargamento
para estruturas e linguagens artísticas mais dinâmicas, uma vez
que o encontro interartes, ao nosso ver, possibilita a ampliação
das fronteiras das artes, pensando-as como desdobráveis e, ao
mesmo tempo, ampliadoras de sentidos e de formas.
Organizadores: Ivana Teixeira Figueiredo Gund; Gildeci de Oliveira Leite; Antonio Donizeti da Cruz.
https://www.revistas.uneb.br/index.php/missangas/issue/view/639
Missangas: estudos em literatura e linguística [Recurso eletrônico] / Literatura
baiana e outras artes. Universidade do Estado da Bahia, Departamento de
Educação. Campus X – v. 3, n. 4 (Dossiê temático, 2022) – Teixeira de Freitas:
UNEB, 2022-
ISSN 2763-5279 (eletrônico)
1. Literatura. 2. Dossiê. 3. Literatura baiana e outras artes.
I. Universidade do Estado da Bahia. II. Título
tem como fundamento de reflexão a teoria que considera o poema
como uma revelação de uma realidade interior que atravessa
abstratamente o mundo perceptível por meio dos sentidos, é a
materialização do desejo de um porto sonhador a traduzir angústia
do poeta à procura do seu próprio ser. A poesia é a essência do verso.