This essay is a comparative reflection on two models of representation of female characters, i.e.... more This essay is a comparative reflection on two models of representation of female characters, i.e. between the puella in Roman elegiac poetry and the heroines of the Victorian plot, in order to emphasise structural similarities in the treatments of the heroines in these two different worlds. Three films, a novel and an ancient counterpart in the Roman elegy are taken into account: different plots that not only are distant in time, but also belong to different aesthetic disciplines. None the less the physical setting of the stories proves to be a way of using landscape as a mean to ground a very peculiar notion of space, i.e. the landscape as evidence of gender: a gendered space, built up in a kind of anti-pastoral, anti-elegiac way, in order to reflect the interiority of a few, brave women who surmount the boundaries of the oikos/Victorian house and find themselves in the wilderness.
In cattedra è un libro sui docenti universitari, che escono dalle aule e si presentano al lettore... more In cattedra è un libro sui docenti universitari, che escono dalle aule e si presentano al lettore. Chi sono, come insegnano e perché lo fanno? Rispondono otto studiosi di scienze umane che in Italia, in Europa e negli Stati Uniti discutono ogni giorno con i loro più giovani concittadini di contesti e fonti, di identità, alterità e potere, di libertà, ricerca e istituzioni. Non saggi di pedagogia, ma autobiografi e al lavoro. Otto voci italiane di una medesima generazione fanno tesoro della loro storia personale e intellettuale, e raccontano in prima persona cosa vogliono trasmettere a studentesse e studenti sempre diversi, esplicitando ambizioni e preoccupazioni, e come cambiano al cambiare delle persone cui si rivolgono, delle lingue che parlano, dei luoghi che li ospitano. Testimonianze e rifl essioni sono raccolte qui senza tecnicismi e con una forte tensione ideale, muovendosi tra Dante e Netflix.
Chiara Cappelletto insegna Retorica ed Estetica contemporanea presso il dipartimento di Filosofi a dell'Università degli Studi di Milano ed è membro associato del CRAL (Centre de Recherches sur les Arts et le Langage) presso l'EHESS di Parigi. Tra i suoi volumi, Neuroestetica. L'arte del cervello (Laterza 2012).
Scritti di Giovanna Borradori, Gianluca Briguglia, Marco Formisano, Manuele Gragnolati, Antonio Montefusco, Silvia Romani, Miriam Ronzoni, Stefano Simonetta.
This essay is a comparative reflection on two models of representation of female characters, i.e.... more This essay is a comparative reflection on two models of representation of female characters, i.e. between the puella in Roman elegiac poetry and the heroines of the Victorian plot, in order to emphasise structural similarities in the treatments of the heroines in these two different worlds. Three films, a novel and an ancient counterpart in the Roman elegy are taken into account: different plots that not only are distant in time, but also belong to different aesthetic disciplines. None the less the physical setting of the stories proves to be a way of using landscape as a mean to ground a very peculiar notion of space, i.e. the landscape as evidence of gender: a gendered space, built up in a kind of anti-pastoral, anti-elegiac way, in order to reflect the interiority of a few, brave women who surmount the boundaries of the oikos/Victorian house and find themselves in the wilderness.
In cattedra è un libro sui docenti universitari, che escono dalle aule e si presentano al lettore... more In cattedra è un libro sui docenti universitari, che escono dalle aule e si presentano al lettore. Chi sono, come insegnano e perché lo fanno? Rispondono otto studiosi di scienze umane che in Italia, in Europa e negli Stati Uniti discutono ogni giorno con i loro più giovani concittadini di contesti e fonti, di identità, alterità e potere, di libertà, ricerca e istituzioni. Non saggi di pedagogia, ma autobiografi e al lavoro. Otto voci italiane di una medesima generazione fanno tesoro della loro storia personale e intellettuale, e raccontano in prima persona cosa vogliono trasmettere a studentesse e studenti sempre diversi, esplicitando ambizioni e preoccupazioni, e come cambiano al cambiare delle persone cui si rivolgono, delle lingue che parlano, dei luoghi che li ospitano. Testimonianze e rifl essioni sono raccolte qui senza tecnicismi e con una forte tensione ideale, muovendosi tra Dante e Netflix.
Chiara Cappelletto insegna Retorica ed Estetica contemporanea presso il dipartimento di Filosofi a dell'Università degli Studi di Milano ed è membro associato del CRAL (Centre de Recherches sur les Arts et le Langage) presso l'EHESS di Parigi. Tra i suoi volumi, Neuroestetica. L'arte del cervello (Laterza 2012).
Scritti di Giovanna Borradori, Gianluca Briguglia, Marco Formisano, Manuele Gragnolati, Antonio Montefusco, Silvia Romani, Miriam Ronzoni, Stefano Simonetta.
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Chiara Cappelletto insegna Retorica ed Estetica contemporanea presso il dipartimento di Filosofi a dell'Università degli Studi di Milano ed è membro associato del CRAL (Centre de Recherches sur les Arts et le Langage) presso l'EHESS di Parigi. Tra i suoi volumi, Neuroestetica. L'arte del cervello (Laterza 2012).
Scritti di Giovanna Borradori, Gianluca Briguglia, Marco Formisano, Manuele Gragnolati,
Antonio Montefusco, Silvia Romani, Miriam Ronzoni, Stefano Simonetta.
Chiara Cappelletto insegna Retorica ed Estetica contemporanea presso il dipartimento di Filosofi a dell'Università degli Studi di Milano ed è membro associato del CRAL (Centre de Recherches sur les Arts et le Langage) presso l'EHESS di Parigi. Tra i suoi volumi, Neuroestetica. L'arte del cervello (Laterza 2012).
Scritti di Giovanna Borradori, Gianluca Briguglia, Marco Formisano, Manuele Gragnolati,
Antonio Montefusco, Silvia Romani, Miriam Ronzoni, Stefano Simonetta.