Papers by Fernando Tobgyal
O presente trabalho pretende propor um modelo de objeto de aprendizagem a ser utilizado por profe... more O presente trabalho pretende propor um modelo de objeto de aprendizagem a ser utilizado por professores do ensino médio como apoio para o ensino de ciências, em especial ao ensino da Física Mecânica. Apoiado pelas bases teóricas do Conectivismo de George Siemens (2008) e do Edutretenimento (AMÉRICO, 2010), este estudo sugere um aplicativo digital para desktops, utilizando o futebol para exemplificar conceitos da Física Mecânica e recursos de Gamification como estratégia engajadora no processo de aprendizagem.
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Revista ibero-americana de estudos em educação
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DESCRIPTION Um das mais importantes ferramentas da propaganda de “integração nacional” e ufanismo... more DESCRIPTION Um das mais importantes ferramentas da propaganda de “integração nacional” e ufanismo, cortina de fumaça para os “porões da ditadura”, o futebol, e a Copa do Mundo de 1970, desnudando os bastidores políticos da Seleção Brasileira, estratégias de marketing político, especulação financeira, a cidadania, o espírito ufanista do torcedor brasileiro, nunca explorados pelos governos. A imagem da seleção brasileira de futebol, extrapola o imaginário da população, associada à imagens do Estado brasileiro.
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Este texto es una traducción breve del escrito realizado por los profesores Américo, Grande y Sil... more Este texto es una traducción breve del escrito realizado por los profesores Américo, Grande y Silva, de la Universidad de Baurú en San Pablo, Brasil. La traducción portugués-español fue realizada por la Dra. Lía Gómez. En este artículo se presentan los términos de “eduentretenimiento” (edutertainment) y “edutenimiento” (edutainment), sus posibles génesis conceptuales, se abordan algunos ejemplos y se expone reflexivamente la perspectiva de educar y entretener.
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A presente pesquisa apoia-se na articulação do fazer artístico, da apreciação da obra de arte e a... more A presente pesquisa apoia-se na articulação do fazer artístico, da apreciação da obra de arte e a sua contextualização histórica, pilares tão bem definidos pela arte educadora Ana Mae Barbosa, criadora da metodologia triangular em arte. As tecnologias digitais podem ser suportes ao arte educador quando ao trabalhar a apreciação da obra e sua contextualização, tenha a sua disposição uma série de recursos multimídias que facilitem a elucidação da obra de arte aos alunos. Bertoletti (2011), afirma que “A diversidade de possibilidades que são oferecidas com as tecnologias digitais, em ensino e elaboração artística, deve ampliar o desenvolvimento crítico dos processos de ensino/aprendizagem da arte.”
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A literatura como disciplina nas escolas de ensino médio precisam adequar suas práticas de ensino... more A literatura como disciplina nas escolas de ensino médio precisam adequar suas práticas de ensino na busca pelo letramento literário juvenil. É fato que o livro não é o meio de informação preferido pelos jovens, ainda assim existe o consumo da chamada “literatura de massa”. Ocorre que existe uma grande resistência dos alunos em ler os clássicos da literatura
brasileira e se faz necessário que o professor encontre maneiras de intermediar essa
aproximação tornando o processo desse tipo de leitura agradável. É preciso estreitar a relação
do aluno com a obra literária e sua realidade. As mídias digitais podem ser suporte para o professor quando utilizadas como objetos de aprendizagem (OA), ainda mais quando agregam
linguagens e significados tão próprios das tecnologias.
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O Código de Trânsito Brasileiro sancionado pela Presidência da República em 23 de setembro de 199... more O Código de Trânsito Brasileiro sancionado pela Presidência da República em 23 de setembro de 1997 trouxe a exigência de cursos teórico-técnicos e de prática de direção veicular, incluindo direção defensiva, proteção ao meio ambiente, legislação de trânsito e primeiros socorros a todas pessoas que pretendem obter a primeira
habilitação. Estendeu ainda essa exigência aos condutores já habilitados, por ocasião da renovação da Carteira Nacional de Habilitação (art. 150). Os exames de avaliação desenvolvidos pelo DENATRAN (Departamento Nacional de Trânsito) e aplicados pelos CIRETRANS (Circunscrição Regional de Trânsito) de cada município constam de questionários para avaliar o nível de conhecimento das regras de trânsito pelo aluno que pretende tirar sua carteira de habilitação.
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Conexionismo ha sido criticado por algunos pensadores contemporáneos que deben entenderse como un... more Conexionismo ha sido criticado por algunos pensadores contemporáneos que deben entenderse como una teoría que se superpone a la anterior. Para Kop y Hill (2008, p.11), sin duda es un cambio de paradigma en las teorías del aprendizaje y "una nueva epistemología debe surgir", sin embargo, las contribuciones conexionismo a este nuevo paradigma no debe ser entendida como una teoría de separación, con los derechos propia. Los mismos autores afirman que el conexionismo tiene un papel importante y emergente en nuevas pedagogías "donde el control se está moviendo desde el tutor para un estudiante cada vez más autónoma." El concepto de aprendizaje en el primero se apoya en el reconocimiento de fuentes válidas de conocimiento y, desde este, hay una reducción en el tiempo que se consume por el experimento. En teoría, podemos adquirir conocimientos a través del pensamiento y el razonamiento. Pero cómo profundizar el conocimiento del contenido , por lo que realmente puede ser conocido ? La educación tiene que mirar más allá de las fronteras y las formas tradicionales de la educación. La presencia de otros valores introducidos por las nuevas tecnologías y su interacción con el comportamiento humano contemporáneo, presenta nuevas direcciones, críticas y usted piensa acerca de la comunidad científica de la educación tradicional. La identidad tiene que ser revisado y, como tal, reconstituido a ganar una vez que el efecto secundario de una nueva especie de humanos, como resultado de la nueva ecología creado por la tecnología.
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brasileira e se faz necessário que o professor encontre maneiras de intermediar essa
aproximação tornando o processo desse tipo de leitura agradável. É preciso estreitar a relação
do aluno com a obra literária e sua realidade. As mídias digitais podem ser suporte para o professor quando utilizadas como objetos de aprendizagem (OA), ainda mais quando agregam
linguagens e significados tão próprios das tecnologias.
habilitação. Estendeu ainda essa exigência aos condutores já habilitados, por ocasião da renovação da Carteira Nacional de Habilitação (art. 150). Os exames de avaliação desenvolvidos pelo DENATRAN (Departamento Nacional de Trânsito) e aplicados pelos CIRETRANS (Circunscrição Regional de Trânsito) de cada município constam de questionários para avaliar o nível de conhecimento das regras de trânsito pelo aluno que pretende tirar sua carteira de habilitação.
brasileira e se faz necessário que o professor encontre maneiras de intermediar essa
aproximação tornando o processo desse tipo de leitura agradável. É preciso estreitar a relação
do aluno com a obra literária e sua realidade. As mídias digitais podem ser suporte para o professor quando utilizadas como objetos de aprendizagem (OA), ainda mais quando agregam
linguagens e significados tão próprios das tecnologias.
habilitação. Estendeu ainda essa exigência aos condutores já habilitados, por ocasião da renovação da Carteira Nacional de Habilitação (art. 150). Os exames de avaliação desenvolvidos pelo DENATRAN (Departamento Nacional de Trânsito) e aplicados pelos CIRETRANS (Circunscrição Regional de Trânsito) de cada município constam de questionários para avaliar o nível de conhecimento das regras de trânsito pelo aluno que pretende tirar sua carteira de habilitação.