Silviane B Barbato
Silviane Bonaccorsi Barbato is Associate Professor at the Department of School and Developmental Psychology, University of Brasília, Brazil. She currently leads the Psychology in Public Spaces - Ágora Psyché Laboratory which is responsible for the Working Plan on Processes of Professional Education in CAPESPrInt/UnB, and the Thinking and Culture Research Group that develops studies on culture, self and identification. She studies dialogic dynamics in conventionalizations mediated by digital technologies and transition processes in undergraduates´ educational trajectories in the Amazon region (PROCAD/FAPEAM/CAPES). She is Associate editor for Psicologia: Teoria e Pesquisa (PTP) and Book Editor for Dialogic Pedagogy (DPJ).
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avance en la interpretación científica del desarrollo moral. La relación entre la ctividad humana, los procesos de comunicación y las cuestiones de moralidad, colocan a los investigadores frente al desafío de desarrollar un abordaje metodológico del desarrollo moral a partir de un enfoque que considere los aspectos cognitivos, afectivos y socioculturales, así como el papel activo de la persona en su proceso de desarrollo. A partir de esas ideas, nuestro objetivo es proponer el análisis microgenético para el estudio del desarrollo moral, tanto desde el punto de vista teórico como metodológico, en el contexto educacional.
presentamos propone revisar algunas conceptualizaciones que dan cuerpo
a una epistemología de la imagen, abordada desde su complejidad; discutir
el rol que adquiere así como sus potencialidades en el contexto educativo
y presentar algunos resultados vinculados a nuestras propias indagaciones
en la materia. Desde el cruce de nuestras propias disciplinas de procedencia
– la psicología, la lingüística y la educación–, hacemos pie en la necesaria
interdisciplinariedad que requiere el abordaje de la imagen como modo de
representación y en la búsqueda de estrategias que permitan un abordaje
crítico de sus discursos, particularmente en el contexto educativo.