Papers by Euclides Cabral
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Caderno Espaço Feminino
Discutir corpo, gênero e sexualidade no domínio da Geografia ainda provoca polêmicas, especialmen... more Discutir corpo, gênero e sexualidade no domínio da Geografia ainda provoca polêmicas, especialmente, quando são as travestis, mulheres e homens trans que narram suas próprias experiências de espaço e lugar. Os corpos trans no ensino geográfico e na formação do sujeito acabam rompendo com o discurso de neutralidade que por muito tempo a Geografia se esquivou ao abordar gênero e sexualidade. Deste modo, é possível cogitar que um corpo, um sujeito, uma professora trans e sua prática pedagógica não apenas representa parte do que é tido enquanto paisagem de uma escola como interroga um estigma que é atribuído a partir de um imaginário social transfóbico sobre determinados ensaios paisagistas. O corpo travesti e geográfico marcado pela metamorfose e estigmas busca uma nova forma de produzir conhecimento e demandas educacionais, para promover visibilidade e abrir caminhos entre paisagens, territórios e lugares, mesmo que a passos lentos, porém largos, dentro de uma sociedade que condena a...
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Discutir corpo, gênero e sexualidade no domínio da Geografia ainda provoca polêmicas, ... more Discutir corpo, gênero e sexualidade no domínio da Geografia ainda provoca polêmicas, especialmente, quando são as travestis, mulheres e homens trans que narram suas próprias experiências de espaço e lugar. Os corpos trans no ensino geográfico e na formação do sujeito acabam rompendo com o discurso de neutralidade que por muito tempo a Geografia se esquivou ao abordar gênero e sexualidade. Deste modo, é possível cogitar que um corpo, um sujeito, uma professora trans e sua prática pedagógica não apenas representa parte do que é tido enquanto paisagem de uma escola como interroga um estigma que é atribuído a partir de um imaginário social transfóbico sobre determinados ensaios paisagistas. O corpo travesti e geográfico marcado pela metamorfose e estigmas busca uma nova forma de produzir conhecimento e demandas educacionais, para promover visibilidade e abrir caminhos entre paisagens, territórios e lugares, mesmo que a passos lentos, porém largos, dentro de uma sociedade que condena as pessoas que estão fora de uma certa cisheterossexualidade compulsória.PALAVRAS-CHAVE: Travesti. Corpo. Metamórfico. Geografia. Lugar.
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Cabral, E. A, 2016
Trata-se de um relato de experiência referente ao desenvolvimento de um projeto de ensino em Mate... more Trata-se de um relato de experiência referente ao desenvolvimento de um projeto de ensino em Matemática para alunos dos anos iniciais do ensino fundamental objetivando oportunizar a futuros professores sua inserção no contexto escolar. São trazidas à baila, reflexões e considerações de possíveis contribuições do desenvolvimento das atividades para a formação dos bolsistas/licenciandos. Entre as atividades apresentadas destacam se: a elaboração de questões de múltipla escolha; a análise de ementas de disciplinas dos cursos de licenciatura em Matemática e Pedagogia, além da própria interação entre os licenciandos desses cursos. Entende-se que o processo de formação docente depende das vivências, experiências, oportunidades e do próprio conhecimento de cada professor. Acredita-se que as atividades do projeto tenham se constituído como um importante fator na construção dos saberes profissionais dos bolsistas e, que estes podem contribuir com e para a sua prática docente futura.
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Euclides Afonso Cabral , 2021
O intuito deste trabalho foi investigar a degradação do trabalho docente nas escolas do Município... more O intuito deste trabalho foi investigar a degradação do trabalho docente nas escolas do Município de Uberlândia/MG. Para compreender tal objetivo, iniciamos as análises por meio da constituição do município, no qual tem em sua história, membros que interagiram e interagem com o cenário político regional e nacional de forma ativa, o que constituiu a formação ideológica dos gestores do município. Fizemos uma pesquisa em fontes primárias e bibliográfica, por meio de solicitações de dados sobre os atestados protocolados por professores e professoras, junto a Prefeitura Municipal de Uberlândia, na Diretoria de Gestão de Pessoa/SMA, para confrontar e articular com pesquisas já publicadas e referenciadas, relacionadas ao tema, dando sustento aos nossos objetivos. O recorte temporal desta pesquisa foi o período de 2009 à 2019, que se justificou pelo tempo decorrido da elaboração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação/96 e o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, que almeja a valorização da educação e dos (as) profissionais. Os atestados coletados somaram 98.335, sendo de todos as CIDs, como o foco são as condições de trabalho, concentramos naqueles que tem relação com o desgaste laboral, estes totalizaram 27.580, número expressivo, que comparado à quantidade de profissionais por ano, em 2016 seria como se 92,72% de professores tivessem emitido ao menos um atestado, nestes números estão atestados relacionados a doenças psicológicas como depressão, ansiedade e síndrome de Burnout, doenças motoras ligadas a estruturas ósseas e dos nervos, como LER/Dort. Concluímos que a degradação do trabalho docente é real e pode ser vista e comprovada de forma empírica e teórica, os professores estão cada dia mais doentes, tais doenças são causadas em grande medida pela ideologia burguesa de que uma escola funciona como uma empresa, buscando bater metas e qualidades, quando sabemos que a educação não pode ser medida na mesma proporção ou tempo de fabricação de uma peça ou mercadoria, e que em contrapartida não é executada nenhuma política de prevenção, tão quanto de acompanhamento destes profissionais.
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Books by Euclides Cabral
Euclides Afonso Cabral , 2023
A fenomenologia como método de investigação na
educação: concepções teóricas e desafios
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A constituição do trabalho docente no Município de Uberlândia e as consequências do neoliberalismo, 2023
o referido trabalho teve como objetivo analisar a constituição do trabalho docente no Município d... more o referido trabalho teve como objetivo analisar a constituição do trabalho docente no Município de Uberlândia, para compreender as bases de sua precarização. Um trabalho delicado que nos conduziu a refletir os modelos econômicos vigentes que ditam as vidas das sociedades, partindo de uma visão materialista marxista. Entender a realidade é entender as ideologias, que são permeadas por interesses. Devido à gama de conceitos, foi decidido dividir a explanação da dissertação em partes, o que resultou neste trabalho, o qual se principia pela realidade atual, com o intuito de criar um fio condutor entre hoje e as decisões dialéticas do passado.
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Euclides Afonso Cabral , 2021
Este capítulo representa o esforço de um grupo que tem dedicado a vida profissional a desenvolver... more Este capítulo representa o esforço de um grupo que tem dedicado a vida profissional a desenvolver trabalhos acadêmicos com o intuito de formar professores de EJA num processo permanente. Para isso, tomamos como objeto deste trabalho o curso de Pós-Graduação lato sensu (especialização) de Educação de Jovens e Adultos (EJA) para a Juventude fruto do envolvimento COLETIVO de docentes e discentes da UFU, como também da rede pública de ensino de Uberlândia e região. Esse curso fez parte de um Projeto maior aprovado junto ao Ministério da Educação e coordenado pela Faculdade de Educação (FACED) em parceria com a Pró Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis (PROEX), da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) nos anos de 2015/2016.
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