Papers by Leda Maffioletti
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REVISTA DA ABEM, May 7, 2018
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Ha consenso sobre a importância da voz na vida pessoal e profissional das pessoas, especialmente ... more Ha consenso sobre a importância da voz na vida pessoal e profissional das pessoas, especialmente do educador. Apesar disso, constata-se uma lacuna na formacao basica e continuada de professores, assim como na assistencia e orientacao em seu ambiente de trabalho. Considerando o professor como um profissional da voz, este trabalho busca apontar pistas na direcao de possiveis abordagens interdisciplinares e atividades de desenvolvimento da musicalidade e da educacao da voz falada e cantada. Ao educador musical cabe apresentar um modelo de voz adequado ao seu discurso e promover praticas vocais no seu contexto de atuacao com os estudantes, considerando nao somente a expressao artistica, mas tambem a qualidade vocal.
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O texto expõe uma concepção de cultura e, a partir dela, insere reflexões sobre a cultura popular... more O texto expõe uma concepção de cultura e, a partir dela, insere reflexões sobre a cultura popular e a produção musical anunciada como sucesso nas redes de rádio e TV. Critica o modo como funciona a indústria musical no Brasil e o significado da 'americanização'. Retoma as idéias de diversidade e respeito às diferenças, em vista de dois aspectos: a ditadura da maioria apresentada como democracia e o efeito contrário da valorização das diferenças. Assinala alguns aspectos estéticos da música popular do século XX, ressaltando a função social do Movimento Hip Hop na sociedade atual. Reconhece a contribuição da Cultura do Karaokê enquanto aprendizagem musical informal.This paper presents a conception of culture and, based on this conception, it proposes a reflection on popular culture and the musical production that television and radio networks announce as successes. It criticises the way in which the music industry functions in Brazil and the meaning of "Americanisation". lt revisits the ideas of diversity and respect for difference in view of two aspects: the dictatorship of the majority presented as democracy; and the opposite effect of the valorisation of differences. lt examines some aesthetic aspects of the popular music of the twentieth century, highlighting the social function ot the Hip Hop Music in today's society. lt recognises the contribution of lhe Karaoke Culture as an informal process of music learning
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Educação Unisinos, 2018
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Este texto apresenta algumas reflexoes sobre a musicalidade presente no trabalho do ator e a part... more Este texto apresenta algumas reflexoes sobre a musicalidade presente no trabalho do ator e a partir dos resultados de investigacoes ja realizadas por pesquisadores brasileiros ao longo da ultima decada, relaciona a producao de narrativas de si na pesquisa (auto)biografica como tecnica de ascese, subjetivacao do discurso musical e constituicao do sujeito.
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OPUS, 2017
Este trabalho visa discutir a musicalidade humana sob um prisma cognitivo-evolucionista. Busca r... more Este trabalho visa discutir a musicalidade humana sob um prisma cognitivo-evolucionista. Busca refletir acerca da complexidade da manifestação musical num panorama que articula os períodos transcorridos entre os tempos remotos da espécie Homo sapiens até a sua interação na era da Cultura Digital. As reflexões são fundamentadas em pesquisas que mostram um fazer musical ininterrupto, que inicia nos primórdios da humanidade e segue significativo até o presente momento, sofrendo, contudo, transformações que vêm sendo aceleradas pelas novas tecnologias digitais. Esse cenário implica, também, mudanças na construção da performance musical, bem como nos conceitos de aprendizagem e autoaprendizagem de música.
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abem, 2009
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Orfeu
O objetivo deste artigo é apreender e desvendar os significados atribuídos pela professora Leda M... more O objetivo deste artigo é apreender e desvendar os significados atribuídos pela professora Leda Maffioletti às atividades de canto e apreciação desenvolvidas na disciplina de educação musical no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), mais especificamente as orientações didáticas musicais dessas atividades no que concerne à articulação dos seus conhecimentos práticos e teóricos para a elaboração de suas aulas e dos planos de aulas de suas estudantes. Esta investigação situa-se no campo da pesquisa (auto)biográfica e do método biográfico, a qual se fundamenta em autoras da abordagem (auto)biográfica e educação musical que abordam questões sobre o(s) conhecimento(s) e experiências de professoras. Reconhece-se que as narrativas de experiências vividas por Leda Maffioletti contribuem para a produção de conhecimento e para o fortalecimento da área de educação e dos campos da educação musical e de pesquisas (auto)biográficas, na discussão s...
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Revista NUPEART, 2018
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Este artigo situa-se no campo Pesquisa Narrativa em Educacao Musical, que encontra na abordagem (... more Este artigo situa-se no campo Pesquisa Narrativa em Educacao Musical, que encontra na abordagem (auto)biografica os fundamentos do seu metodo. Analisa quatro dissertacoes de mestrado com o objetivo de compreender de que modo os pesquisadores narrativos expressam as aprendizagens que realizaram e o que foi formador em seu percurso. Com base na discussao do metodo empregado, os resultados mostram que as estrategias de analise, em sintonia com os objetivos propostos, favoreceram o movimento reflexivo na busca de compreensao do fenomeno estudado. As leituras direcionadas aos aspectos teorico-metodologicos do metodo possibilitaram destacar ideias-chave que conectam os fios da coerencia que imprimem sentido a pesquisa como um todo; a analise do processo formativo capturado a partir das narrativas de seus autores tornaram visiveis os significados atribuidos as aprendizagens realizadas, destacando-se o valor das reflexoes e ressignificacoes proprias da pesquisa (auto)biografica como abertur...
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Resumo: Esse trabalho tem por objetivo discutir conceitos e contextos da musicalidade e da amusia... more Resumo: Esse trabalho tem por objetivo discutir conceitos e contextos da musicalidade e da amusia. A definicao de amusia e a dificuldade parcial ou total de perceber os sons melodicos ou ritmicos gerada por disfuncao do processamento neuronal da musica. E o conceito de musicalidade adotado nesse trabalho e a capacidade de geracao de sentido atraves do fazer musical expressivo. Entende-se que a amusia nao e condicao antagonica da musicalidade, mas constata-se que ainda ha muito por ser descoberto nessa area. A presente discussao e um recorte de uma pesquisa que busca conhecer as praticas musicais de musicos com amusia, por meio de usos e funcoes das tecnologias digitais. Os resultados parciais esperados sao a identificacao de musicos com amusia e o mapeamento de recursos utilizados no contexto das tecnologias digitais, dados que poderao contribuir para a compreensao e o aperfeicoamento de estrategias na esfera educativo-musical. Palavras-chave: Musicalidade, Amusia, Tecnologias Digit...
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Papers by Leda Maffioletti
ABSTRACT This paper presents some results of a research about teachers' praxes in Brazilian higher education. We aim to comprehend the actors, as well as the social and individual dynamics involved in the processes within this context, based on the narratives from eight Brazilian music professors, each of whom gave a semi-structured interview. The main results show that in DEd the actors work in teams, working with and for an enormous quantity of students. In addition, we verified that the participants use their in-person practices as basis for DEd, at the same time as DEd modifies it, among other outcomes.