Luana Fernandes dos Santos
Assistente Social formada pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestre em Serviço Social e Desenvolvimento Regional pela UFF Niterói na linha de pesquisa Desenvolvimento Capitalista e Formação Social Brasileira. Membro há 6 anos do NESA - Núcleo de Pesquisas e Estudos Socioambientais da UFF Campos, nas seguintes linhas de pesquisa: Água, Desastres e Riscos / Dinâmica Socioambiental e Apropriação do Espaço Urbano e Regional. Foi Professora Substituta do Departamento de Serviço Social de Campos/UFF. Esteve enquanto Gestora da Vigilância Socioassistencial do Município de Campos dos Goytacazes/RJ durante os anos de 2017 e 2019. Doutoranda em Serviço Social pela UERJ.
less
Uploads
Thesis Chapters
Conference Presentations
Papers
de desastres ambientais, a partir da base de dados de um observatório sobre desastres,
plataforma virtual e física, resultado de uma pesquisa interdisciplinar que realizou um
mapeamento sobre desastres relacionados à água no norte do estado do Rio de Janeiro. Para
ilustrar, serão apresentados os conflitos evidenciados em duas diferentes localidades.
Identificaram-se diferentes formas de enfrentamento dos atingidos nesses contextos, bem
como a ocorrência de desastres com crise anunciada.
Palavras-chave: Desenvolvimento econômico-Aspectos ambientais. Doenças transmissíveis-Epidemiologia. Covid-19.
evaluation system of institutional shelter services for children and teenagers in the
municipality of Campos dos Goytacazes, State of Rio de Janeiro, Brazil, arising from the
partnership between the Fluminense Federal University, through the extensionist action, the
Children and Teenager Reference Center and the Social Assistance Monitoring Sector of the
Human and Social Development Departament, both related to the municipal government of
Campos dos Goytacazes. In the first moment, we will discuss the main conceptions about
evaluation and monitoring to then present the legal frameworks that guide children and
teenagers’ shelter services. Finally, the monitoring and evaluation services system will be
presented.
Books
em três partes. Na primeira, apresenta-se brevemente a história da educação ambiental no Brasil, como forma de dar suporte teórico às problemáticas tratadas posteriormente. Na segunda parte, aborda-se a questão do Licenciamento Ambiental brasileiro
como instrumento privilegiado da gestão ambiental pública, contemplando a legislação
pertinente desde uma perspectiva igualmente histórica. Esse encaminhamento e as reflexões suscitadas a partir dele visam contextualizar o Projeto Pescarte no âmbito dos
Projetos de Educação Ambiental (PEAs) desenvolvidos na região da Bacia de Campos,
que é objeto da terceira parte.
O Pescarte foi concebido no bojo do Programa de Pós-Graduação em Políticas Sociais do Centro de Ciências do Homem da Universidade Estadual do Norte
Fluminense Darcy Ribeiro a partir de discussões conjuntas com técnicos da Petrobras e do IBAMA. É um projeto de educação ambiental desenvolvido como medida
mitigadora de atividades de exploração e produção de petróleo e gás pela mencionada empresa no processo de licenciamento ambiental federal conduzido pelo órgão
gestor federal.
conhecimentos e saberes sobre desastres e catástrofes, e a influência desse aporte nos
processos de mobilização dos habitantes e na gestão da RRD. Aponta-se que um dos
principais elementos fomentadores das práticas sociais em tais contextos se refere ao
acesso à informação qualificada e acessível. Ao se considerar as lacunas existentes nesse
campo, identifica-se a atuação a partir de observatórios sociais como forte estratégia
de enfrentamento à ausência ou insuficiência de informações.
se faz necessária, sobretudo, quando se tem uma compreenão desse fenômeno como uma das expressões da "Questão Social". Este capítulo, além de ser tema presente nos estudos e pesquisas desenvolvidos pelo Núcleo de Pesquisas e Estudos Socioambientais (NESA/UFF), relaciona os desastres com a rede socioassistencial, instrumento previsto no âmbito da Proteção Social, materializada na Política Nacional de Assistência Social (PNAS). A questão norteadora deste estudo é a possibilidade de a rede socioassistencial funcionar como um instrumento de proteção aos direitos das famílias em processos de desastres. Objetivou-se compreender, a partir da literatura especializada, como esse tipo de associação pode atuar não só em períodos de crise, mas também nos vários momentos caracterizados como desastre, em seu sentido processual e socialmente construído.
de desastres ambientais, a partir da base de dados de um observatório sobre desastres,
plataforma virtual e física, resultado de uma pesquisa interdisciplinar que realizou um
mapeamento sobre desastres relacionados à água no norte do estado do Rio de Janeiro. Para
ilustrar, serão apresentados os conflitos evidenciados em duas diferentes localidades.
Identificaram-se diferentes formas de enfrentamento dos atingidos nesses contextos, bem
como a ocorrência de desastres com crise anunciada.
Palavras-chave: Desenvolvimento econômico-Aspectos ambientais. Doenças transmissíveis-Epidemiologia. Covid-19.
evaluation system of institutional shelter services for children and teenagers in the
municipality of Campos dos Goytacazes, State of Rio de Janeiro, Brazil, arising from the
partnership between the Fluminense Federal University, through the extensionist action, the
Children and Teenager Reference Center and the Social Assistance Monitoring Sector of the
Human and Social Development Departament, both related to the municipal government of
Campos dos Goytacazes. In the first moment, we will discuss the main conceptions about
evaluation and monitoring to then present the legal frameworks that guide children and
teenagers’ shelter services. Finally, the monitoring and evaluation services system will be
presented.
em três partes. Na primeira, apresenta-se brevemente a história da educação ambiental no Brasil, como forma de dar suporte teórico às problemáticas tratadas posteriormente. Na segunda parte, aborda-se a questão do Licenciamento Ambiental brasileiro
como instrumento privilegiado da gestão ambiental pública, contemplando a legislação
pertinente desde uma perspectiva igualmente histórica. Esse encaminhamento e as reflexões suscitadas a partir dele visam contextualizar o Projeto Pescarte no âmbito dos
Projetos de Educação Ambiental (PEAs) desenvolvidos na região da Bacia de Campos,
que é objeto da terceira parte.
O Pescarte foi concebido no bojo do Programa de Pós-Graduação em Políticas Sociais do Centro de Ciências do Homem da Universidade Estadual do Norte
Fluminense Darcy Ribeiro a partir de discussões conjuntas com técnicos da Petrobras e do IBAMA. É um projeto de educação ambiental desenvolvido como medida
mitigadora de atividades de exploração e produção de petróleo e gás pela mencionada empresa no processo de licenciamento ambiental federal conduzido pelo órgão
gestor federal.
conhecimentos e saberes sobre desastres e catástrofes, e a influência desse aporte nos
processos de mobilização dos habitantes e na gestão da RRD. Aponta-se que um dos
principais elementos fomentadores das práticas sociais em tais contextos se refere ao
acesso à informação qualificada e acessível. Ao se considerar as lacunas existentes nesse
campo, identifica-se a atuação a partir de observatórios sociais como forte estratégia
de enfrentamento à ausência ou insuficiência de informações.
se faz necessária, sobretudo, quando se tem uma compreenão desse fenômeno como uma das expressões da "Questão Social". Este capítulo, além de ser tema presente nos estudos e pesquisas desenvolvidos pelo Núcleo de Pesquisas e Estudos Socioambientais (NESA/UFF), relaciona os desastres com a rede socioassistencial, instrumento previsto no âmbito da Proteção Social, materializada na Política Nacional de Assistência Social (PNAS). A questão norteadora deste estudo é a possibilidade de a rede socioassistencial funcionar como um instrumento de proteção aos direitos das famílias em processos de desastres. Objetivou-se compreender, a partir da literatura especializada, como esse tipo de associação pode atuar não só em períodos de crise, mas também nos vários momentos caracterizados como desastre, em seu sentido processual e socialmente construído.