Lucas Trévia de Oliveira

A presente pesquisa visa compreender como ocorrem as representações do cavaleiro medieval na literatura contemporânea, através de análises em torno As Brumas de Avalon. É de comum conhecimento que as representações do medievo tem aumentado de forma ostensiva em termos de quantidade de produções, principalmente no campo do entretenimento, sejam elas de caráter literário, cinematográfico ou mesmo em formas alternativas, como jogos (digitais ou não) e seriados de televisão. Essas representações do medievo vem influenciando gerações de jovens a buscar conhecimentos a respeito do período, influenciando assim uma espécie de gosto pelas temáticas pertencentes a este recorte. As Brumas de Avalon, de Marion Zimmer Bradley, obra escolhida para nossa análise, possui um enredo de caráter fictício, ambientado naquele que provavelmente é o imaginário mais conhecido em se tratando de Idade Média; o imaginário do rei Artur e dos "Cavaleiros da Távola Redonda". Este cenário, por sua vez, é representado desde a própria Idade Média de forma a trabalhar conceitos ideais, principalmente nas sociedades de corte, tais como o Amor Cortês, a ideia de vassalagem e os preceitos da cavalaria cristã. Desta forma, podemos observar diversas esferas de abordagem para a compreensão do cavaleiro, uma das mais importantes figuras no que diz respeito à Idade Média, inserido no ambiente dos livros. Com isto, a pesquisa tem como uma de suas finalidades buscar inicialmente os fatores que podem ter influenciado na produção de tal material literário, passando depois a buscar o entendimento acerca da forma como o objeto da pesquisa é representado durante o enredo, observando suas diversas esferas de observação (cortês, religiosa e militar), tal como elas são apresentadas pela autora. Por fim, a pesquisa busca a discussão acerca de como este tipo de fonte pode ser utilizado pela historiografia em suas produções e até que ponto pode-se compreendê-lo na perspectiva de fonte.
Palavras-chave: Representações. Cavalaria. Cultura Escrita.