Escuela de Periodismo

Esta investigación describe y analiza las experiencias de madres jefas de hogares monoparentales de la Región Metropolitana de Chile, que se han incorporado a la esfera laboral para el mantenimiento de su unidad doméstica, y que al mismo tiempo son usuarias de las salas cuna y jardines de Fundación Integra. El estudio se enmarca dentro del amplio interés en las investigaciones sobre trabajo y género, y busca aportar a la comprensión de dicho sujeto de estudio desde una perspectiva cualitativa. Para éste, se utilizaron principalmente dos métodos de recolección de datos, entrevistas semi-estructuradas, por un lado, y las notas y grabaciones obtenidas en el trabajo de campo realizadas por los investigadores, por otro.

La investigación comprende las transformaciones a nivel político, social, económico y familiar que se han producido en las últimas décadas, donde las estructuras patriarcales se ven disminuidas en su predominancia en la sociedad. En este sentido, los autores proponen la existencia de un camino que transita paulatinamente hacia una sociedad más inclusiva y con una nueva comprensión de la identidad y los roles de la mujer en la sociedad, pero que aún sostiene grandes desafíos para superar la vulnerabilidad y exclusión de la que son objeto los hogares monoparentales con jefatura femenina. Esto se discute a la luz del papel que tiene la política social de educación preescolar como elemento conciliador entre trabajo y familia para dichas madres, de manera que permite vincular lo realizado (y lo que falta por hacer) por parte de instituciones ejecutoras de política social preescolar –en este caso, Fundación Integra- para la superación de los desafíos antes mencionados y las desigualdades de género existentes en nuestra sociedad.

El patrimonio es una herramienta de transformación social. Al mismo tiempo, se liga a la identidad y sentido de pertenencia. En este sentido, a nivel local, el patrimonio desde un enfoque integral puede constituirse como un factor de desarrollo de un territorio.
En el presente trabajo se examinan aspectos materiales e inmateriales del patrimonio local de la ciudad de Antofagasta, describiendo su identidad desde lo moderno y lo multicultural.

de los escolares presentaba obesidad y 22,4% sobrepeso, indicando un alza respecto al año 2006 (4). Diversos estudios nacionales han reportado prevalencias de sobrepeso que van de un 20 a un 22% y de un 3,7 a 23, 8% de obesidad en escolares (5, 6). La prevalencia de obesidad es mayor en niños en edad prescolar, especialmente entre los 3 y 4 años de edad (7), siendo las tasas de prevalencia de sobrepeso y obesidad en escolares que ingresaban a 1° básico, entre 1987 y el año 2000 semejantes a las de España y Estados Unidos (8). El año 2010, la obesidad afectaba al 9,9% de los menores de 6 años, estando además un 22,4% de los niños con sobrepeso (9). No existe una causa única para esta pandemia. En Chile,

Ficha bibliográfica 1. Aspectos descriptivos: • Título: Búho de minerva. • Autor: Rafael Echeverría. • Capítulo: Capítulo II. "Principios constitutivos de la modernidad" • Edición: Juan Carlos Sáez editor. • Año: 1990. 2. Resumen del capítulo: Este libro habla básicamente de la evolución del pensamiento y cuáles son los puntos clave para el entendimiento de estos cambios a lo largo de la historia, introduce al lector en la filosofía, tenga o no un gran conocimiento de ésta. La modernidad nace primeramente en Europa en los siglos XV y XVI. El hecho que desploma la cultura medieval es la crisis de autoridad en la Iglesia, dado que la acción y

RESEÑAS Los que nos dedicamos a la docencia universitaria nos enfrentamos a diario con la primera generación de "nativos digitales", quienes han crecido inmersos en el uso y dependencia de las tecnologías de la información y la comunicación (Palfrey y Gasser 2008). Hay que tener en cuenta que estos jóvenes, hombres y mujeres, que ya han alcanzado la mayoría de edad, están trazando un nuevo territorio