Silvestre Flores Gamboa

Se presenta un análisis teórico, conceptual y metodológico a través del método de relaciones de superación (outranking), para la evaluación de la seguridad pública en municipios turísticos, señalando algunas de sus virtudes, y alcances por medio de un caso de estudio.El proceso de evaluación de alternativas de solución dentro de todo proyecto representa un ejercicio complicado debido a la existencia de más de una dimensión, indicador o criterio para evaluar el impacto que se tiene en cada elección. Este estudio aborda el problema de la evaluación de un conjunto de municipios turísticos como un problema de ordenamiento multicriterio. El modelo propuesto compara la seguridad pública en los 52 municipios turísticos más representativos de México; se adaptó como un problema de ranking multicriterio para ordenar las diferentes alternativas (municipios) en función de su nivel de seguridad pública. El método empleado para hacer la evaluación y clasificación final de las alternativas es el ELECTRE III, que a través de sus conceptos de sobreclasificación y sus umbrales de preferencia e indiferencia lo convierten en un método adecuado para ser usado en situaciones como las que se presentan en el estudio. Por su parte, para la explotación del modelo se utilizó un algoritmo evolutivo multiobjetivo que da como resultado una recomendación, es decir, un ranking de los municipios turísticos con mejor seguridad pública en orden decreciente.

Sinaloa, estado norteño de México, forma parte de una región que ha experimentado de forma inacabable la lucha por parte del gobierno contra las personas que se dedican al narcotráfico. Fenómeno social que tiene diversas manifestaciones no sólo de tipo económico, legal o política, sino también desde una perspectiva sociocultural. Existe una iconografía del narcotráfico que se ha exteriorizado frecuentemente a través de la música, específicamente mediante los narcocorridos y que se ha estudiado, de igual manera, desde diversas perspectivas teóricas. Sin embargo, es interesante conocer la influencia que tiene este género musical en las jóvenes estudiantes de bachillerato, edad en la que está en proceso la construcción de su identidad, y a pesar de diversos intentos para impedir o censurar los narcocorridos por parte de las autoridades, bajo el argumento de ser mecanismos que legitiman la violencia y el consumo de drogas principalmente. Este estudio documenta, con base en técnicas cuantitativas y el cuestionario como herramienta de recopilación de información, algunos aspectos que configuran la construcción de identidad de las jóvenes que estudian en dos escuelas de nivel bachillerato de la ciudad de Mazatlán, Sinaloa, una de tipo urbana y otra rural, haciendo énfasis particular en la influencia que tiene el narcocorrido en este proceso identitario, cuyo resultado muestra un desarrollo de representaciones sociales mezcladas con el ejercicio legítimo o ilegítimo de la violencia, en sus distintas manifestaciones, como parte de las diversas historias y opiniones en este oscuro mundo simbólico

El presente libro surge en el marco de la reforma del Bachillerato de la Universidad Autónoma de Sinaloa del plan curricular 2015. Recoge una serie de materiales bibliográficos recientes para cubrir el programa de la asignatura de Introducción a las Ciencias Sociales. La intención de este ejercicio es que el alumno, tenga como respaldo las lecturas que le permitan encaminarse a los temas del contenido. Este material bibliográfico ayudará al estudiante a conocer hechos, conceptos, teorías, procedimientos y valores comunes a las diversas disciplinas del área social y de las humanidades, como los que se involucran en el origen y evolución de las ciencias sociales modernas, o aquellos que actualmente impactan la forma de abordar y comprender las problemáticas sociales. En la entrada de cada una de las unidades se plantean las competencias genéricas y disciplinares que se pretenden lograr en la misma, además al final de cada tema se proponen actividades intermedias que sirven de apoyo didáctico para el docente que atiende a los estudiantes. Así mismo, de acuerdo al programa de la asignatura, al final de cada unidad se propone una actividad integradora.

La obra: Escenarios de violencia e inseguridad en los destinos turísticos: Mazatlán como estudio de caso, pretende entonces, con sus datos y análisis, contribuir en el estudio de los efectos de la violencia en la actividad turística mazatleca y, a la vez, sugiere acercarse a conocer más a fondo las estrategias que contrarrestan los efectos perniciosos de la delincuencia en el desarrollo turístico.

Formación Profesional en las Ciencias Sociales, por ser parte del componente propedéutico del bachillerato de la UAS, tiene como eje central el aprendizaje de saberes que promueven el desarrollo de competencias disciplinarias extendidas del bachiller egresado de la Universidad Autónoma de Sinaloa. A través de la asignatura, se promoverá el desarrollo de la competencia para realizar una selección consciente de una carrera profesional en el ámbito de las Ciencias Sociales y las Humanidades, a partir de un análisis documental y de campo de la formación y la práctica profesional en las disciplinas particulares que integran dicha área de estudios.