Papers by Gemma Cobo
La pintura de la bóveda de la Pieza Grande de Jappelli en la Real Casa del Labrador de Aranjuez h... more La pintura de la bóveda de la Pieza Grande de Jappelli en la Real Casa del Labrador de Aranjuez ha pasado desapercibida y precisa de un estudio en profundidad, ya que es el único ejemplo conocido de transferencia del discurso ilustrado de la defensa de las mujeres a la pintura y se encuentra además en un lugar privilegiado, pues la corte de Carlos IV y María Luisa de Parma pasaba allí seis meses al año. En la bóveda se plasmaron visualmente argumentos similares a los que Feijoo utilizó en su famoso ensayo “Discurso en defensa de las mujeres” publicado en 1726: se toman referencias de mujeres míticas y otras de la historia reciente y contemporánea para demostrar su capacidad para el entendimiento y sus aptitudes para las artes.
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Goya: Revista de arte, 2021
Entre las imágenes de los miembros de la familia real española a lo largo de la Edad Moderna, des... more Entre las imágenes de los miembros de la familia real española a lo largo de la Edad Moderna, destacan por su singularidad los retratos de niños difuntos. Aunque hay diferentes testimonios de la existencia de este tipo de retratos, en las colecciones reales solo se conservan los de las infantas María y Margarita Francisca, hijas de Felipe III y Margarita de Austria. El estudio de las diversas funciones que tuvieron estas efigies y de sus valores simbólicos deshace buena parte de los equívocos que aún existen en relación con la niñez, los afectos y la muerte en la cultura del barroco, así como las prácticas que acompañaron el proceso de encargo y elaboración de las pinturas.
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espanolEn Espana se conserva por fortuna un buen numero de exvotos pictoricos del siglo XVIII que... more espanolEn Espana se conserva por fortuna un buen numero de exvotos pictoricos del siglo XVIII que representan a ninos de todas las clases sociales. Estos exvotos, estudiados como artefactos culturales, aportan una enorme cantidad de informacion sobre las emociones, los espacios, los trajes y las tradiciones propias de la ninez, asi como sobre sus propios codigos de representacion. Por otro lado, permiten conocer practicas devocionales publicas y privadas, en mayor o menor medida alejadas del ideal de religiosidad ilustrado, y las enfermedades mas temidas en relacion con los incipientes avances de la medicina y a las creencias taumaturgicas de las imagenes. EnglishIn Spain a large number of eighteenth-century pictorial ex-votos survive that portray children from different social classes. Considered as cultural artefacts, the votive offerings provide much insight into the emotions, spaces, costumes and traditions particular to childhood. Moreover, the ex-votos shed light on childhood ...
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During the Enlightenment, education was considered fundamental to advancing a society’s progress ... more During the Enlightenment, education was considered fundamental to advancing a society’s progress and happiness, which were based on the desired “common good”. Consequently, educational initiatives to encourage the moral, intellectual and physical development of children were accompanied by pedagogical systems designed to improve and facilitate learning. Chief among these methods was the role of images, games and conversation, which in turn shaped the sociability of children.
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Ars Longa. Cuadernos de arte, 2019
El modo de vestir a los niños sufrió una gran transformación durante el siglo XVIII. Pedagogos y ... more El modo de vestir a los niños sufrió una gran transformación durante el siglo XVIII. Pedagogos y médicos dedicaron numerosos estudios al traje del niño para mejorar su “educación física”, entendida como el cuidado y fortificación del cuerpo. La puesta en práctica de sus propuestas mantuvo un intenso pulso con las costumbres, impuestas por la tradición, y tuvo un fuerte impacto en el traje infantil que, para los años ochenta, se acabó por imponer la comodidad y la funcionalidad. Esto, además de afectar a la moda, provocó que se hiciera más temprana la construcción de los géneros. La diferencia en el vestido según el sexo se adelantó a la infancia, cuando hasta entonces ocurría con la llegada de la puericia. En nuestro estudio tratamos el proceso de cambio y la polémica que trajo consigo recuperando la huella textual y el registro visual en pinturas y estampas.
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Anuario Del Departamento De Historia Y Teoria Del Arte, 2013
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DIECIOCHO (46.1; primavera 2023), 2023
This paper studies the ambiguity with which pregnancy was treated in the
eighteenth century. On ... more This paper studies the ambiguity with which pregnancy was treated in the
eighteenth century. On the one hand, the birth of children was highly-desired (and
socially demanded) and their absence often brought frustration to marriages. On the
other hand, pregnancy was thought of as a kind of illness, both mental and physical, and
the pregnant woman's body caused rejection. Pregnant women lost some of their
previous privileges as belief in the influence of the imagination and cravings, which
were increasingly ridiculed by playwrights, lost credibility among doctors.
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Indumenta, 2022
Durante el siglo XVIII el traje de niños y jóvenes de
ambos sexos preocupó a médicos, pedagogos y... more Durante el siglo XVIII el traje de niños y jóvenes de
ambos sexos preocupó a médicos, pedagogos y articulistas. Estos
autores propusieron una serie de mejoras para crear un atuendo
más saludable para el cuerpo y el crecimiento de los menores, pero
también dictaminaron cuáles eran los vestidos más adecuados para
formar su espíritu. Se produjo un alegato por un traje y una apariencia
decorosos, limpios y sencillos, que protegiera la moral de los más
jóvenes, tanto los pertenecientes a familias humildes como a las
pudientes, y se llevaron a debate distintos elementos del traje, como
la montera; los tipos de tela; los complementos, como collares y
hebillas, o los remiendos y el peinado.
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Goya: Revista de arte, ISSN 0017-2715, Nº 376, 2021, págs. 200-211
Entre las imágenes de los miembros de la familia real española a lo largo de la Edad Moderna, des... more Entre las imágenes de los miembros de la familia real española a lo largo de la Edad Moderna, destacan por su singularidad los retratos de niños difuntos. Aunque hay diferentes testimonios de la existencia de este tipo de retratos, en las colecciones reales solo se conservan los de las infantas María y Margarita Francisca, hijas de Felipe III y Margarita de Austria. El estudio de las diversas funciones que tuvieron estas efigies y de sus valores simbólicos deshace buena parte de los equívocos que aún existen en relación con la niñez, los afectos y la muerte en la cultura del barroco, así como las prácticas que acompañaron el proceso de encargo y elaboración de las pinturas.
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Espacio, Tiempo y Forma. Serie VII, Historia del Arte, 2020
La muerte del principe de Asturias, hijo de Isabel II, en 1850 sirvio como asunto de una amplia p... more La muerte del principe de Asturias, hijo de Isabel II, en 1850 sirvio como asunto de una amplia produccion visual, fue noticia durante mas de un mes, y causo la conmocion del pueblo. A traves de las imagenes y la prensa es posible recuperar los usos politicos que se hicieron de las emociones, asi como las practicas que se sucedieron con el propio cuerpo del nino. Tanto las funciones de las obras encargadas por el rey, Francisco de Asis, a Federico de Madrazo, Jose Piquer, Antonio Gomez Cros y Angel Maria Cortellini, como las excepcionales practicas que se llevaron a cabo durante el protocolo funerario no eran tanto reflejo de una nueva sensibilidad ante la muerte de los ninos como estrategias politicas basadas en los afectos, que pretendian ganar el favor de los subditos. Abstract The death of the Prince of Asturias, son of Isabel II, in 1850 was the subject of great artistic outpouring; it was news for more than a month, and it shocked people profoundly. Through the images created ...
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Niños y niñas en la España del siglo XVIII.: Una aproximación desde el género y la cultura visual. Gemma Cobo Delgado Mujeres en las artes, 2018, ISBN 9788445137383, págs. 100-117, 2018
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El modo de vestir a los niños sufrió una gran transformación durante el siglo XVIII. Pedagogos y ... more El modo de vestir a los niños sufrió una gran transformación durante el siglo XVIII. Pedagogos y médicos dedicaron numerosos estudios al traje del niño para mejorar su “educación física”, entendida como el cuidado y fortificación del cuerpo. La puesta en práctica de sus propuestas mantuvo un intenso pulso con las costumbres, impuestas por la tradición, y tuvo un fuerte impacto en el traje infantil que, para los años ochenta, se acabó por imponer la comodidad y la funcionalidad. Esto, además de afectar a la moda, provocó que se hiciera más temprana la construcción de los géneros. La diferencia en el vestido según el sexo se adelantó a la infancia, cuando hasta entonces ocurría con la llegada de la puericia. En nuestro estudio tratamos el proceso de cambio y la polémica que trajo consigo recuperando la huella textual y el registro visual en pinturas y estampas.
CHILDHOOD AND VISUAL CULTURE IN SPAIN DURING THE 18TH CENTURY: A NEW DRESS FOR “PHYSICAL EDUCATION”
Abstract: Children’s clothing changed radically during the 18th century. Educationalists and doctors wrote numerous studies on children’s clothing to improve their “physical education”, understood as the care and development of the body. The implementation of their proposals created a constant tension with customs and had a great impact on children’s dress, which by the eighties, surrendered to comfort and functionality. In addition to affecting fashion, this led to the earlier construction of gender types. Differentiation in dress, according to sex, was brought forward to infancy, when, until then, it had come about the later years of childhood. This study, deals with the process of change and the controversy that it brought with it as it appears in texts and through its visual register in paintings and prints.
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The exchange of portraits between the two branches of the House of Austria provides invaluable in... more The exchange of portraits between the two branches of the House of Austria provides invaluable information about the royal family, the role played by women as agents of cultural exchange, and the similarities between the two courts in their modes of representation. By shedding equal light on portraits produced in Vienna and Madrid, I hope to clarify the formulas used by the painters as well as the emotive, political and cultural practices that shaped the daily lives of the paintings' sitters, patrons and recipients.
Los intercambios de retratos entre las dos ramas de la Casa de Austria proporcionan una valiosa información sobre la familia real, el papel que ejercían las mujeres como emba-jadoras y agentes de intercambio cultural, y las similitudes entre ambas cortes en cuanto a sus modos de representación. De este modo, prestando la misma atención a los retratos producidos en Viena que a los de Madrid, se pueden comprender mejor las fórmulas que utilizaban los pintores y los usos afectivos, políticos y culturales que tenían en la vida cotidiana de sus comitentes y destinatarios.
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In Spain a large number of eighteenth-century pictorial ex-votos survive that portray children fr... more In Spain a large number of eighteenth-century pictorial ex-votos survive that portray children from different social classes. Considered as cultural artefacts, the votive offerings provide much insight into the emotions, spaces, costumes and traditions particular to childhood. Moreover, the ex-votos shed light on childhood codes of representation. Distinct from the ideal of enlightenment religiosity, the votive offerings report on public and private devotional practices. Specifically, ex-votos give an account of the most dreaded diseases in relation to the incipient advances in medicine and the reliance on thaumaturgical images.
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The production of portraits of the youngest members of the royal family enjoyed great prominence ... more The production of portraits of the youngest members of the royal family enjoyed great prominence throughout the history of court portraiture in the Early Modern period. This is reflected in the documentation from the reign of Philip III of Spain and Margaret of Austria, who took great care and interest in shaping an appropriate image for their eight children from birth. Although the portraits produced during the lactation period were mainly for family viewing, these works are subject to the formal and iconographic standards of the official portrait whose ultimate aim is to show regal majesty.
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Conference Presentations by Gemma Cobo
During the Enlightenment, education was considered fundamental to advancing a
society’s progress ... more During the Enlightenment, education was considered fundamental to advancing a
society’s progress and happiness, which were based on the desired “common good”.
Consequently, educational initiatives to encourage the moral, intellectual and physical
development of children were accompanied by pedagogical systems designed to improve and facilitate learning. Chief among these methods was the role of images, games and conversation, which in turn shaped the sociability of children.
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Talks by Gemma Cobo
Leer, comer, entretener los ocios cortesanos, los retratos de la vida familiar, o los niños que n... more Leer, comer, entretener los ocios cortesanos, los retratos de la vida familiar, o los niños que no paraban quietos, las cosas de la casa, los espacios en los que la vida se desarrollaba, las obras que contemplaban…
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Papers by Gemma Cobo
eighteenth century. On the one hand, the birth of children was highly-desired (and
socially demanded) and their absence often brought frustration to marriages. On the
other hand, pregnancy was thought of as a kind of illness, both mental and physical, and
the pregnant woman's body caused rejection. Pregnant women lost some of their
previous privileges as belief in the influence of the imagination and cravings, which
were increasingly ridiculed by playwrights, lost credibility among doctors.
ambos sexos preocupó a médicos, pedagogos y articulistas. Estos
autores propusieron una serie de mejoras para crear un atuendo
más saludable para el cuerpo y el crecimiento de los menores, pero
también dictaminaron cuáles eran los vestidos más adecuados para
formar su espíritu. Se produjo un alegato por un traje y una apariencia
decorosos, limpios y sencillos, que protegiera la moral de los más
jóvenes, tanto los pertenecientes a familias humildes como a las
pudientes, y se llevaron a debate distintos elementos del traje, como
la montera; los tipos de tela; los complementos, como collares y
hebillas, o los remiendos y el peinado.
CHILDHOOD AND VISUAL CULTURE IN SPAIN DURING THE 18TH CENTURY: A NEW DRESS FOR “PHYSICAL EDUCATION”
Abstract: Children’s clothing changed radically during the 18th century. Educationalists and doctors wrote numerous studies on children’s clothing to improve their “physical education”, understood as the care and development of the body. The implementation of their proposals created a constant tension with customs and had a great impact on children’s dress, which by the eighties, surrendered to comfort and functionality. In addition to affecting fashion, this led to the earlier construction of gender types. Differentiation in dress, according to sex, was brought forward to infancy, when, until then, it had come about the later years of childhood. This study, deals with the process of change and the controversy that it brought with it as it appears in texts and through its visual register in paintings and prints.
Los intercambios de retratos entre las dos ramas de la Casa de Austria proporcionan una valiosa información sobre la familia real, el papel que ejercían las mujeres como emba-jadoras y agentes de intercambio cultural, y las similitudes entre ambas cortes en cuanto a sus modos de representación. De este modo, prestando la misma atención a los retratos producidos en Viena que a los de Madrid, se pueden comprender mejor las fórmulas que utilizaban los pintores y los usos afectivos, políticos y culturales que tenían en la vida cotidiana de sus comitentes y destinatarios.
Conference Presentations by Gemma Cobo
society’s progress and happiness, which were based on the desired “common good”.
Consequently, educational initiatives to encourage the moral, intellectual and physical
development of children were accompanied by pedagogical systems designed to improve and facilitate learning. Chief among these methods was the role of images, games and conversation, which in turn shaped the sociability of children.
Talks by Gemma Cobo
eighteenth century. On the one hand, the birth of children was highly-desired (and
socially demanded) and their absence often brought frustration to marriages. On the
other hand, pregnancy was thought of as a kind of illness, both mental and physical, and
the pregnant woman's body caused rejection. Pregnant women lost some of their
previous privileges as belief in the influence of the imagination and cravings, which
were increasingly ridiculed by playwrights, lost credibility among doctors.
ambos sexos preocupó a médicos, pedagogos y articulistas. Estos
autores propusieron una serie de mejoras para crear un atuendo
más saludable para el cuerpo y el crecimiento de los menores, pero
también dictaminaron cuáles eran los vestidos más adecuados para
formar su espíritu. Se produjo un alegato por un traje y una apariencia
decorosos, limpios y sencillos, que protegiera la moral de los más
jóvenes, tanto los pertenecientes a familias humildes como a las
pudientes, y se llevaron a debate distintos elementos del traje, como
la montera; los tipos de tela; los complementos, como collares y
hebillas, o los remiendos y el peinado.
CHILDHOOD AND VISUAL CULTURE IN SPAIN DURING THE 18TH CENTURY: A NEW DRESS FOR “PHYSICAL EDUCATION”
Abstract: Children’s clothing changed radically during the 18th century. Educationalists and doctors wrote numerous studies on children’s clothing to improve their “physical education”, understood as the care and development of the body. The implementation of their proposals created a constant tension with customs and had a great impact on children’s dress, which by the eighties, surrendered to comfort and functionality. In addition to affecting fashion, this led to the earlier construction of gender types. Differentiation in dress, according to sex, was brought forward to infancy, when, until then, it had come about the later years of childhood. This study, deals with the process of change and the controversy that it brought with it as it appears in texts and through its visual register in paintings and prints.
Los intercambios de retratos entre las dos ramas de la Casa de Austria proporcionan una valiosa información sobre la familia real, el papel que ejercían las mujeres como emba-jadoras y agentes de intercambio cultural, y las similitudes entre ambas cortes en cuanto a sus modos de representación. De este modo, prestando la misma atención a los retratos producidos en Viena que a los de Madrid, se pueden comprender mejor las fórmulas que utilizaban los pintores y los usos afectivos, políticos y culturales que tenían en la vida cotidiana de sus comitentes y destinatarios.
society’s progress and happiness, which were based on the desired “common good”.
Consequently, educational initiatives to encourage the moral, intellectual and physical
development of children were accompanied by pedagogical systems designed to improve and facilitate learning. Chief among these methods was the role of images, games and conversation, which in turn shaped the sociability of children.