Anna María Fernández Poncela

“El contexto son los otros” (2023) en Palabra y razón, (24), diciembre, Universidad Católica de Maule, pp. 107-129.
ISSN: 2452-4646.

RESUMEN

En  este  texto  se  plantea  una  revisión  y  reflexión  general  sobre  el comportamiento social desde la perspectiva de los otros como influencia e incluso contexto social. Esto es, cómo determinados fenómenos sociales nacen y se desarrollan en la interrelación social, intra o intergrupal, además de  las  coordenadas  espacio-temporales,  políticas,  materiales,  culturales  y  subjetivas. Es un acercamiento inicial, panorámico e interdisciplinario, que muestra la importancia del otro y los otros en la configuración de creencias, emociones  y  sobre  todo  acciones.  En  concreto,  se  aborda  el  fenómeno  de  la  obediencia  y  el  de  la  conformidad  social,  como  parte  del  pensamiento  de  grupo  y  de  las  conductas  colectivas,  que  incide  cual  entorno  social  y  político  envolviendo  ideas  y  sentimientos,  ejecutando  una  presión  social  en la vida cotidiana de sujetos y colectivos y direccionando las prácticas de estos, no siempre percibido y menos reflexionado. Todo esto se hace a través de  obras,  autores  y  autoras  que  han  abordado  el  tema  de  forma  amplia  y  profunda,  trenzan  perspectivas  y  experimentos,  ideas  generales  y  hechos  reales, con objeto de argumentar la importancia del tema en la historia de la humanidad y, por supuesto, en la actualidad. Como resultado se concluye que  el  ambiente  social  y  en  concreto  las  personas  y  colectivos  sociales  configuran un contexto interrelacional que influye de forma activa y directa en  los  pensamientos  y  comportamientos  de  cada  quien,  consensuando  imaginarios sociales, no obstante, siempre hay posibilidades de pliegues o grietas con imaginarios diferentes.

“Chivos, ovejas y patitos: la animalización de la diferencia” (2023) en Cultura y representaciones sociales, 18 (35), UNAM, México, pp. 1-32.
ISSN electrónico: 2007-8110.

RESUMEN

Este  trabajo  es  una  revisión  y  reflexión  en  torno  al  origen,  configuración y aplicación de algunos conceptos o figuras que en determinados contextos se construyen y se atribuyen a individuos o grupos, con  los  que  son  señalados,  acusados  y  culpados  de  ciertos  problemas  sociales, lo que tiene como consecuencias juicios, actitudes y comportamientos determinados. En ocasiones esta forma de categorización y nombramiento se relaciona con animales, que por tanto son diferentes y sobre todo caracterizados como inferiores o despreciables, y cuando no,  malignos,  dignos  de  separación,  expulsión  e  incluso  destrucción.  En concreto, se trata de los chivos expiatorios, las ovejas negras y los patitos feos. Tal vez el considerarlos así hace más fácil causar el desdeño, la  hostilidad  y  a  veces  la  discriminación  de  las  que  son  objeto  en  el  discurso y en las vivencias. Además, dichos conceptos se emplean en la práctica cotidiana y la realidad social, y también en la investigación y el análisis social. Para la realización de este trabajo se hará un recorrido por diferentes teorías, así como autores y autoras, que abordan el tema. Como hallazgo se presenta un panorama general de cómo, dónde y por qué surgen sus significados y su aplicación, así como un acercamiento al atajo del estereotipo y el prejuicio social, que tanto ayer como hoy parecen ser fenómenos sociales habituales.

“Imaginarios juveniles pospandemia” (2023) en Revista de Psicología, 12 (34), julio-diciembre, UAEMEX, México, pp. 176-216.
ISSN: 2007-7149.

RESUMEN

Antecedentes:  La  vivencia  experiencial  personal  y  el  contexto  social  discursivo en la pandemia influye y altera la mirada hacia el porvenir, los imaginarios sociales juveniles sobre su propio futuro y el futuro de la humanidad. De esta hipótesis se parte para analizar qué imaginarios sociales posee la juventud universitaria sobre el futuro individual y colectivo, tras la pandemia; ha influido ésta en la percepción y proyecto de aquél, y si es así, en qué sentido. Metodología: Para ahondar este objetivo se aplicaron dos grupos de enfoque en el año 2022 en una universidad de la Ciudad de México. Resultados: Entre los hallazgos está que sí, la pandemia influyó en  el  imaginario  de  futuro,  pero  al  parecer  lo  hizo  de  forma  positiva  y  negativa, según los testimonios recabados, incluso se la considera oportuna para inducir la reflexión, un darse cuenta de la población, concientizarse y mejorar el rumbo de la humanidad.

“Protestas, movimientos, vacunas y pandemia” (2023) en Movimientos. Revista Mexicana de Estudios de los Movimientos Sociales, 7 (2), pp. 83-109.
ISSN electrónico: 2683-1740.

RESUMEN

Este artículo es un acercamiento a protestas y movimientos durante la pandemia. Parte de la pregunta sobre la existencia y diversidad de dichos movimientos en tiempos de crisis. En concreto, presenta un panorama de estudios en torno a protestas y movimientos sociales en general. Y se interesa sobre la visibilidad y el tratamiento hacia los grupos y movimientos con ideas diferentes en torno a la vacunación en estos estudios, para luego ampliar la información y reflexionar sobre ellos, de manera particular. Dichos objetivos se cubren a través de la revisión bibliográfica y documental, se indaga un poco en la historia, algo sobre la polémica científica y la situación actual. Entre los hallazgos encontrados es posible afirmar la diversidad de protestas y movimientos en los últimos años, situación que la pandemia no eliminó (a veces ni siquiera redujo), puesto que, si bien cambió actividades, sujetos y medios, algunos son movimientos persistentes de otros tiempos, además de otros nuevos. También se comprueba la existencia de grupos con ideas diferentes o alternativas al tema de la vacunación, minoritarios y poco conocidos, apenas aparecen en los estudios generales sobre movimientos sociales, trata-dos con particular hostilidad por los medios y en acercamientos científicos y académicos, sobre todo, teniendo en cuenta que se está en tiempos de pluralismo, diversidad e inclusión.

“Elecciones en México 2021 y contextos socio políticos emocionales” (2023) en Conjeturas Sociológicas, 32 (11), septiembre-diciembre, Universidad de El Salvador, pp. 95-126.
ISSN: 2313-0103X.

RESUMEN

Este trabajo se centra en los climas socio emocionales generales y de contextos políticos específicos. El objetivo es revisar, describir y reflexionar sobre los climas emocionales en pandemia  en  el  mundo  y  en  tiempos  electorales  en México.  Esto  se  realiza a  través  del seguimiento  de  información  en  noticias,  análisis  de  datos  de  encuestas,  revisión  de imágenes en medios, que presentan estados de ánimos de actores políticos y la población en su conjunto. Entre las cuestiones halladas destaca el miedo general por la pandemia, la reducida confianza en actores e instituciones políticas, la elevada aprobación presidencial, las campañas electorales entre emociones y rodeadas de humor intencional o no, como respuesta  a  ciertas  situaciones  o  como  estrategia  comunicativa.  Todo  lo  cual  enfatiza la importancia del clima socio emocional en la política y las elecciones, cómo estas al parecer movilizan desde el miedo, el enojo, y también el humor, siendo este último destacado en el caso estudiado.

“Explicando pasados y actuando presentes en época del coronavirus” (2023) en Intersticios Sociales, 13 (26), septiembre, El Colegio de Jalisco, México, pp. 289-341.
ISSN: 2007-4964.

RESUMEN

Este texto es un acercamiento a miradas cotidianas y respuestas personales y colectivas en torno al coronavirus, esto es, opiniones y acciones, que se expresan y relatan entre creencias, emociones y comportamientos. Describir, comprender y explicar las concepciones y vivencias que entrecruzan sentimientos e interpretaciones del origen de la pandemia en el pasado reciente y de actuaciones y opiniones del presente, desde el ámbito individual, en ocasiones ampliado al entorno, familia y sociedad. Esto se hace a partir de narraciones de entrevistas de un grupo de personas en la Ciudad de México a principios de 2021. Se presentan sus ideas sobre el inicio de la pandemia centradas en la zoonosis, un laboratorio y el contagio; afirman la gravedad de la situación y las responsabilidades de nadie y de todos, y de los que no cumplen las medidas, especialmente. También reiteran la presente necesidad de mantener y respetar las medidas sanitarias e incluso hacerlas más estrictas y sancionadas, pues se las considera necesarias, y a quien no las acata, el ver-dadero problema. El panorama general es de aceptación a la prolongación de la situación y a la venida de más pandemias, de adaptación y una actitud positiva. Finalmente, es posible interpretar un imaginario social instituido, representaciones sociales compartidas, y una conformidad colectiva importante que crea y recrea un consenso social, un modelo hegemónico socio sanitario, político y cultural global, que proviene de la obediencia a la autoridad y que se consolida con el pensamiento de grupo, reforzándose incluso con el señalamiento del otro incumplidor como chivo expiatorio

“Discursos del futuro tras la pandemia” (2023) en Revista Ciencia Latina Internacional, 7 (2), marzo abril, Universidad Santander, pp. 4274-4302.
ISSN: 2707-2215.

RESUMEN

En  los  últimos  tiempos  se  ha  pasado  de  un  discurso  social  sobre  el  futuro  con  aires  de  mejora, complacencia y progreso, e incluso en algún momento utópico, a un discurso impregnado de mensajes distópicos  e  incluso  catastróficos  y  apocalípticos,  por  un  lado,  y  de  otro  una  euforia  en  torno  a  la tecnología como futuro prometedor y poco menos que inevitable. El objetivo es, en primer lugar, revisar de manera muy general las narrativas orientadas al futuro en los últimos tiempos desde distintos ámbitos –pensadores y cultura–. Para en segundo lugar, profundizar y analizar las expresiones de la gente sobre su  mirada  al  futuro,  durante  la  pandemia,  el  papel  de  la  ciencia  y  su  sentir  emocional,  a  través  de entrevistas a la población. Se concluye que sí hay un contexto social de discursos pesimistas y distópicos, entre pensadores y en la cultura,  y  no  obstante  que  la  población  considera  que  la  pandemia  y  sus  problemas  se  prolongarán, confía volver a la normalidad, cree en la mejora por la ciencia y expresa esperanzas en el futuro de la humanidad. En conclusión, el discurso de la gente común parece menos catastrófico y más esperanzado que el de intelectuales o los medios, todo ello en consonancia con el discurso entusiasta de la innovación tecnológica.

“2021: mujeres y elecciones en México” en co-autoría con Andrea Martínez (2023) en Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 68 (247), enero- abril, UNAM, México, pp. 151-183.
ISSN: 2448-492X.

RESUMEN

El  objetivo  de  este  artículo  es  mostrar  la  participación  femenina  en  las  elecciones  de  2021  en  México,  tanto  la  presencia  cuantitativa  en  los diversos niveles de gobierno resultado de la convocatoria a este proceso, como otros aspectos cualitativos. Para ello se hizo una revisión de datos e información histórica, reformas legislativas  y  acciones  afirmativas  como  la  puesta  en  práctica  de  la  paridad  de  género.  Este  texto  se  realizó a través de una revisión a fuentes oficiales y se le dio seguimiento al proceso electoral, a  partir  de  datos,  normativas  y  resultados.  Los  hallazgos obtenidos resaltan el incremento progresivo  de  las  mujeres,  ya  que  hay  paridad  en  casi  todos  los  cargos,  destacando  el  legislativo  federal  y  los  congresos  locales.  Otro  punto  a  subrayar es el elevado número de gobernadoras surgidas de esta convocatoria que, en contraste con  el  número  de  mujeres  que  ha  ocupado  ese  cargo  a  lo  largo  de  la  historia  del  país,  es  mayor. Finalmente, señalamos la persistencia de la violencia  política  hacia  las  mujeres,  pese  a  los  esfuerzos institucionales en dicho sentido.

“Dos años de pandemia: balance provisional según la población en Ciudad de México” (2023) en Revista Intersticios, 17 (1), Universidad Complutense de Madrid, pp. 133-173.
ISSN: 1887-3898.

RESUMEN

Mucho se ha dicho y escrito sobre la pandemia. Aquí se presenta un acercamiento a modo de balance de la misma desde la población. En concreto, lo positivo y negativo que trajo, quiénes ganaron y quiénes perdieron, lo que se hizo bien y lo que se hizo mal, y el aprendizaje que hubo. Esto se hace mediante entrevistas a personas residentes en la Ciudad de México, a dos años del inicio en la primavera del 2022. Como resultado  provisional  es  posible  afirmar  que  la  problemática  económica  es  lo  más preocupante por sobre enfermedad y muerte. La familia lo más positivo en el confina-miento. El haber aprendido higiene y cuidado de la salud es muy valorado; las medi-das y las vacunas también. Los que ganaron fue todo lo relacionado con internet, así como farmacéuticas y sector salud. Los que perdieron, pequeñas empresas y negocios, oficios y ambulantes. El gobierno es criticado por implementar las medidas tarde y poco estrictas, sin embargo, la vacunación es lo más positivo que hizo. Las personas entrevistadas aprendieron a conocerse y a ser más humanas y solidarias, pero dicen que hubo gente que no aprendió nada.

"Miedos pandémicos: usos políticos y comportamientos sociales” (2023) en Espacio Abierto, 32 (2), Universidad Bolivariana, Venezuela, pp. 213-233.
ISSN: 1315-0006.

RESUMEN

El  objetivo  de  este  trabajo  es  un  breve  recorrido  sobre  el  miedo  en  general y en particular el miedo político, relacionado con los medios, las  políticas  públicas,  la  opinión  pública  y  el  comportamiento  social.  En segundo lugar, presentar el uso del miedo político en la pandemia con el ejemplo de un estudio sobre Reino Unido. El miedo es reacción biológica, emoción política y social. Esto último ¿cómo se interpreta? ¿Cómo el miedo se origina y amplifica socialmente? ¿Existe hoy una pandemia de miedo?

“La felicidad: aproximaciones, enfoques y reflexiones” (2023) en La Colmena, (120), octubre-diciembre, UAEMEX, México, pp. 83-100.
ISSN: 2448- 6302.

RESUMEN

Este artículo tiene como objetivo una revisión y reflexión del concepto felicidad desde diversas disciplinas, enfoques, obras y autores, en la historia y especialmente en la actualidad. Sobre todo, pretende profundizar en torno a lo que se ha entendido y se difunde que es la felicidad desde la mirada de las y los especialistas, las diversas perspectivas existentes, su diversidad, polémica, acuerdos y disensos. Para ello se presentan lecturas e ideas, se obtiene un panorama general y amplio de eso que se considera y llama felicidad.

“Atmósferas, figuras, acciones: configuraciones del miedo en la pandemia” (2023) en Iberoforum, 3 (2), diciembre, Universidad Iberoamericana, México, pp. 1-35. ISSN: 2007-0675.

RESUMEN

Las emociones y los sentimientos aúnan sensaciones, relaciones, intenciones, direcciones y acciones. Las emociones son construcciones psíquicas y sociales, vínculos y movimientos entre individuos y sociedades. Este texto se inspira en la configuración social del miedo desde Rossana Reguillo, Sara Ahmed y Martha Nussbaum; tres mujeres que han estudiado las emociones y en concreto la que se subraya en estas páginas. Dicho sentimiento se contextualiza en tiempos de pandemia en México, con objeto de realizar un acercamiento e interpretación a los miedos biológicos y sociales, cognitivos y relacionales, vividos. En concreto, cómo se construye el miedo, a qué y a quién, qué hace y en dónde circula, a través de atmósferas, figuras y acciones. Para ello, se cuenta con entrevistas aplicadas a la población de la Ciudad de México en los años 2020, 2021 y 2022 sobre las emociones. Entre los hallazgos encontrados, se observan miedos en plural, sentidos en la mente, el cuerpo y como clima emocional en la sociedad, que paraliza a los humanos y a los colectivos sociales. Miedos relacionales, intencionales que circulan, distancian, separan y aíslan. Miedos que enjuician y condenan, y que, lejos de proteger, dividen, enfrentan y debilitan.

“Personal sanitario: ¿los héroes en la pandemia?” (2023) en Alternativas en Psicología, (51), agosto, UAEMEX, México, pp.147-174. ISSN: 2007-5251.

RESUMEN

Este texto es una revisión, análisis y reflexión sobre la consideración social del personal sanitario en la pandemia por parte de la población en México en el año 2020. Los aplaudidos como héroes por la mayoría, fueron objeto de discriminación y violencia por algunas personas, al ser considerados foco de contagio e incluso acusados de malas prácticas. La investigación revisa documentos oficiales, noticias y entrevistas a la ciudadanía, con objeto de reconstruir hechos, opiniones y comportamientos, analizar la violencia, así como contextualizar la problemática socio emocional. Los hallazgos apuntan a que algunas personas presentan expresiones y conductas violentas hacia este sector, en medio de una crisis importante, con condiciones económicas adversas, miedos psicológicos perturbadores, desconfianzas sanitarias y culturales.

Miedos: Diversidades, intensidades, tiempos, medidas y direcciones en la pandemia (2023) en RELACES. Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad, 43 (15), Argentina, pp. 25-39.
ISSN: 1852-8759.

RESUMEN

Este trabajo se centra en el miedo, el miedo en la pandemia, y como la población lo expone, diversifica, intensifica, reconvierte y contextualiza. Se dice que es emoción de sobrevivencia, también producto social y político con intención, se considera positiva su función de protección y perjudicial su cronicidad tensional. Diversas son las teorías y opiniones frente al miedo, pero lo que aquí interesa es lo que las personas describen y explican, y sobre todo su significado amplio y profundo en su propia voz. Entre los hallazgos destaca la diversidad de miedos, la intensidad del miedo de la pandemia, su permanencia en el tiempo. Así como el miedo al otro, como contagiador y como no cumplidor, esto es, un miedo biológico de sobrevivencia física y un miedo social, de sobrevivencia del grupo, el sistema y estructura social.

“La risa: alegría y desestrés para las mujeres y bienestar para los hombres” (2023) en Revista Panamericana de Pedagogía, (36), Universidad Panamericana, pp. 43-60.
ISSN: 1665-0557; ISSN electrónico: 2594-2190.

RESUMEN

Este texto representa un acercamiento y revisión de semejanzas y diferencias en la percepción de la risa, según el género. Para ello se realizó una encuesta con 458 jóvenes universitarios de la Ciudad de México, en el año 2018. El tema es la risa en la vida, sus definiciones, apreciaciones generales, concreciones particulares, percepciones, experiencias y valoraciones, y sobre todo en relación con sensaciones, emociones y necesidades. Los resultados indican que la risa es una emoción de alegría para las mujeres y representa una sensación de satisfacción para los hombres, aunque en otras cuestiones, las apreciaciones acerca de la risa son similares. Además, se considera su importante papel en el proceso educativo, por ambos géneros.

“Noticias y rumores: el robo de líquido de rodillas” (2023) en Mirada Antropológica, 18 (25), Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México, pp. 148-180.
ISSN: 2954-4297.

RESUMEN

Dicen que los rumores desinforman, pero ¿informan de algo? El objetivo de este trabajo es analizar y reflexionar de qué informan, esto es, los significados diversos y profundos de los mismos. A través de la revisión del rumor del robo de líquido  sinovial  de  las  rodillas  a  pacientes  con  COVID-19  que circuló en mayo del 2020 en México, se investiga qué hay detrás de esta historia: origen, antecedentes y contexto social, económico y psicológico; así como aproximaciones e interpretaciones, explicación y comprensión. Para ello se realiza una revisión y reconstrucción de la historia a través de entrevistas, medios, redes; se explica el contexto y se inter-preta el mensaje a varios niveles. Como resultado se esboza un panorama social y el ambiente emocional, problemático y adverso; así como, un significado que descansa en el miedo, esboza explotación y saqueo, dibujando un mundo y una medicina materialista y deshumanizada, entre otras cosas.

“Catástrofes, humor y resiliencia” (2023) en URU. Revista de comunicación y cultura, (8), julio-diciembre, UASB (Universidad Andina Simón Bolívar), Ecuador, pp. 144-171.
ISSN electrónico: 2631-2514.

RESUMEN

Este artículo relaciona humor y resiliencia en tiempos de crisis. Su objetivo es presentar y revisar el papel del humor en épocas problemáticas de catástrofes naturales y desastres sociales, como parte de la resiliencia que desarrolla el humano, y el rol de esta última cuando se hace necesario transitar la difícil vivencia y crecer con ella, expresarla, aliviarla en cierto modo, liberarla a veces, reproducirla otras, acompañar siempre. Se parte de esta pregunta: ¿cómo se expresa el humor frente al miedo o el dolor?; y se la responde a partir de tres situaciones ocurridas en México: la pandemia de influenza de 2009, el terremoto de 2017, y la pandemia por coronavirus entre 2020 y 2021. Como conclusión, es posible afirmar que el humor funcionó como una estrategia de supervivencia para calmar pensamientos negativos, equilibrar emociones, resignificar y alentar en general, a veces desde la broma o la ironía, otras desde el acompañamiento solidario, presentando miradas diversas, incongruencias varias, ocurrencias, exageraciones, y provocando, si no risas, al menos sonrisas de alivio.

“De rumores a memes: la extracción de líquido sinovial por médicos en hospitales” (2023) (pp. 215-249) en Tlatemoani, 14 (42), Universidad Autónoma de San Luís Potosí, México, pp. 215-249.
ISSN:1989-9300

RESUMEN

Hubo una historia o rumor o noticia falsa –según quien opine– destacado durante la pandemia en México –entre otros–, fue la sustracción de líquido sinovial de las rodillas de pacientes en hospitales. La historia tiene detrás una noticia y otros rumores sobre malas prácticas de médicos en centros sanitarios, y prácticamente se propagó en paralelo a los memes que surgieron inmediatamente sobre el tema. Es más, estos fueron fuente de información sobre el asunto al mismo tiempo que el relato en las calles, casas, medios y redes. El objetivo de este texto es describir y analizar dicho fenómeno social.

“Personas, lugares, actividades. Turismo cultural desde la infancia en Malinalco” (2023) en  Antropología Americana, 8 (16), Instituto Panamericano, México, pp.  87-116.
ISSN: 2521-7607; ISSN electrónico: 2521-7615.

RESUMEN

El objetivo de este texto es presentar una descripción y análisis sobre la  mirada  de  infantes  hacia  el  turismo  cultural  de  su  localidad,  con  el  estudio  de  caso  de  Malinalco.  Ello  se  hace  a  través  de  un  cuestionario  en  el  que  se  solicita dibujos sobre el turismo y un par de preguntas acerca de los mismos. El resultado a través del lenguaje icónico y verbal escrito es un recorrido en torno a  un  imaginario  de  muchas  personas  recorriendo  lugares,  realizando  diversas  actividades,  sobre  el  marco  de  fondo  las  representaciones  de  paisajes  naturales  y culturales. Entre los cuales destaca el patrimonio cultural con fines identitarios que hoy parece reconvertido y compartido con el turístico.

“Una reflexión general sobre el turismo religioso en México” (2023) en Turismo y Sociedad, XXXI, enero-junio, Universidad Externado de Colombia, Bogotá, pp. 365-388.
ISSN: 0120755; ISSN electrónico: 2346-206X.

RESUMEN

El objetivo de este texto es hacer una revisión y reflexión general de las características del turismo religioso: los debates, la globalización, las peregrinaciones, el comercio y los lugares de devoción. Este estudio se centra en algunas imágenes y templos tradicionales de la religiosidad popular en México. Se realizan entrevistas además de la revisión de la literatura. Como resultado se obtiene un panorama general que señala los cambios en los últimos tiempos: el aumento de los devotos; el comercio; la adaptación de discursos y la readaptación de espacios, ya sea como una fuente de ingresos para un grupo de locales, un lugar de fe para los peregrinos y un destino de distracción para el turismo, si se hace dicha distinción.

“Enojo y elecciones” (2022) en Iztapalapa. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 92 (43), enero-junio, UAM/I, pp. 247-280.
ISSN: 01854259/ ISSN electrónico: 20079176.

Resumen

¿Qué papel juega el enojo a la hora del voto? Esta es la pregunta central que guía este texto. Se revisa la definición del enojo, la ira y la indignación en psicología, ciencias sociales y política, así como los datos de una encuesta sobre emociones y sufragio en las elecciones presidenciales de México 2018, acompañada de algunas entrevistas. Se persigue un doble objetivo: demostrar a través de una encuesta la importancia del enojo en la orientación del voto, y reflexionar sobre esta emoción en la vida y especialmente en la arena política según la literatura especializada. Como resultado es posible exponer el importante rol del enojo en la elección estudiada, y su papel en general en el mundo político.

“Pandemia, confinamiento y educación a distancia: una valoración universitaria en la Ciudad de México” (2022) en Educación, XXX (59), septiembre, Pontificia Universidad del Perú, pp. 90-112.
ISSN electrónico:  23044322.

Resumen

Este texto es un acercamiento a la valoración estudiantil de la situación de pandemia, confinamiento, y de manera particular la educación a distancia. El objetivo es conocer las actitudes de las y los jóvenes universitarios en torno a las nuevas formas de enseñanza aprendizaje, sin perder de vista su estado de ánimo, pensar y sentir sobre el contexto sanitario y social. Para conseguir este objetivo se cuenta con descripciones solicitadas por escrito a treinta estudiantes, sobre su valoración de la situación del entorno, lo que pensaban y lo que sentían. Respecto a la educación a distancia los estudiantes declaran satisfacción por seguir estudiando y frustración por el distanciamiento social. Se ponen también de manifiesto dificultades del uso masivo e intensivo de la tecnología digital, y la insistencia de regresar a la escuela.

“Miradas positivas y negativas de personas universitarias sobre la medidas de prevención en la contingencia de 2020”, (2022) en Revista Educación, 46 (1),  enero-junio, Universidad de Costa Rica, pp. 1-17.
ISSN: 0379 7082/ ISSN  electrónico: 2215 2644.

"Covid-19: los buenos rumores y otras historias" (2022) en Ciencia Latina Revista Multidisciplinar, 6 (3),  mayo-junio, Ciudad de México, pp. 135-158. ISSN: 27072207/ ISSN electrónico: 27072215

Resumen

Se presenta un acercamiento al rumor en torno a la pandemia, especialmente en México, con objeto de ver sus características y función benéfica en un contexto de crisis. Se revisan mensajes en medios e instituciones y sin desconocer rumores peligrosos, se focalizan los considerados positivos. Como resultado, se señalan algunos beneficios mentales-interpretar-, afectivos-aliviar, contactar-y comportamentales-expresar, conectar-. Además, algunos portan un mensaje de cambio, colaboración y quizás también esperanza.

“La sociedad del riesgo ¿y la oportunidad? Aproximaciones a la pandemia del 2020”  (2021) en Revista Central de Sociología, (12), agosto, Universidad Central de Chile, Santiago de Chile, pp. 74-114.
ISSN: 07184379/ ISSN electrónico: 27357058

“Sentimientos diversos en las elecciones de México” (2021) en Tla melaua, (50), septiembre, BUAP, pp: 1-32.
ISSN: 25940716

RESUMEN
Este texto tiene como objetivo la revisión, enumeración y explicación de las principales emociones que guían el voto ¿Qué emociones fueron importantes en las elecciones? Sentimientos diversos, a veces polarizados, en ocasiones complementarios, que personas y colectivos sociales reportan sentir a la hora de sufragar. Se centra en las elecciones presidenciales del 2018 en México. Se investiga a través de entrevistas aplicadas antes y después de la convocatoria electoral. Como resultado, la esperanza y el enojo, juntos o por separado, son las principales emociones que orientaron la elección.

“Expresiones caleidoscópicas de experiencias ante la crisis del 2020” (2021) en Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 6 (30), octubre/diciembre, Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades desde América Latina, Quito, pp. 1-14.
ISSN: 2477 9083/ ISSN electrónico: 210838

RESUMEN
¿Cuáles son las experiencias personales y colectivas de la población en tiempos de pandemia? ¿Cómo la gente vivió el primer año? El objetivo de este texto es recorrer y recoger de manera panorámica y puntual algunas de las respuestas de personas y grupos ante la crisis sanitaria del año 2020, con especial énfasis en el caso de México y España. Una revisión de actitudes y expresiones de resistencia y aceptación, de transición y adaptación, en un mundo vivido con incertidumbre. En concreto se trata de presentar expresiones cognitivas, emocionales, sociales, teóricas y de acción, con objeto de obtener una visión general sobre el tema. Ello se hace a través de datos e información con el seguimiento de la prensa e internet en general, la propia experiencia, así como, de algunas investigaciones a un grupo de una universidad pública en la ciudad de México. Como resultado se obtiene imágenes y narrativas caleidoscópicas que constituyen un panorama expresivo actitudinal que muestra las diferentes respuestas humanas ante la coyuntura existente, de conformismo y de innovación.

“El miedo en la historia, la antropología, y ante las pandemias” (2021) en Antropología Americana, 6 (11), Instituto Panamericano de Geografía e Historia, pp. 31-53.
ISSN electrónico: 2521-7615

RESUMEN
Este artículo es una revisión general del miedo y su importancia central en la historia, la antropología y las ciencias sociales. Es también, un breve acercamiento empírico al miedo durante la influenza AH1N1 en 2009, para acabar con una inicial exploración sobre el miedo al coronavirus COVID-19 en México, durante el 2020.

“Una caracterización del humor violento” (2021) en Revista Panamericana de Pedagogía, (32), Universidad Panamericana, pp. 60-77.
ISSN electrónico: 25942190

RESUMEN
El objetivo general de este texto es revisar el humor violento a través de teorías y funciones del humor, en primer lugar. En segundo lugar, y en concreto, realizar una caracterización de los tipos o las formas, y las expresiones o los modos, en su práctica cotidiana en general, y especialmente en la enseñanza aprendizaje. Esto se realizó con la participación de jóvenes universitarios que expresaron opiniones y relataron experiencias, a través de una encuesta de grupos de enfoque y de narraciones. Como principal resultado es posible afirmar la vigencia del humor violento e incluso su magnitud en nuestros días, en la vida y en el espacio educativo.

“Acercamientos teóricos y prácticos a las emociones en las elecciones” (2021) en Reflexión Política, (47), Universidad Autónoma de Bucaramanga, pp. 1-27.
ISSN electrónico: 25908669

RESUMEN
El objetivo de este texto es plantear un acercamiento a la relación entre las emociones, las elecciones presidenciales en México 2018 y el papel que en esta relación juegan la teoría de la inteligencia afectiva, los sentimientos morales y la evaluación cognitivo-emocional. Se estudian las emociones y las preferencias electorales, la posible incidencia de las primeras sobre las segundas, así como su relación con las teorías. Esto se hace a través de una encuesta en la ciudad de México y entrevistas pre y post electorales. Como resultado se confirma el importante papel que jugaron las emociones en la elección, su influencia en las preferencias, así como la polarización político-emocional que tuvo lugar.

"Un acercamiento a la educación en tiempos de pandemia: expectativas y experiencias en la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), México” (2021) en Eolles, Epistemological Others Leanguages, Literatures, Exchanges and Societies, (12), abril, Groupe de recherche idenitès et cultures (GRIC), Universite Le Havres Normandie, France, pp. 1-15.
ISSN: 22716386.

“Juventudes, definición y autoreflexión” (2021) en RICSH, 10 (19), enero-junio, Universidad de Guadalajara, pp. 1-27.
ISSN: 23957972

RESUMEN
El objetivo fue conocer la definición y percepción que tanto un grupo de jóvenes como de adultos tienen en torno al concepto juventud (o juventudes) para luego establecer similitudes y diferencias entre ambas concepciones. Para ello, se efectuaron entrevistas a jóvenes (cuyas edades oscilaban entre los 18 y los 29 años) y a personas adultas (mayores de 40 años). La entrevista diseñada fue aplicada a 80
personas (40 mujeres y 40 hombres). La mitad de los informantes  estuvo  conformada  por  jóvenes de entre 18 y 29  años, y  la otra mitad por mayores de 40 años. Los participantes en este estudio fueron personas
residenciadas en zonas urbanas de la Ciudad de  México durante
la primavera del año 2019, con diferentes niveles educativos, de ingreso
y ocupaciones. Los resultados demuestran que para un alto porcentaje de los consultados -independientemente de si eran jóvenes o adultos, mujeres u hombres— la mayoría de la juventud actual está “perdida”
y “desorientada”. Sin embargo, cuando se les consultó  sobre  la
definición  de  ser  joven aparecieron  expresiones  sobre las oportunidades ante  la  vida  presente  y  futura. En  este  sentido, el  grupo
de jóvenes hizo hincapié  en la posibilidad  de hacer cosas y  tener energía,  mientras que  el  de  los  adultos  agregó  palabras vinculadas con los sueños, la alegría y lo bonito (adjetivo usado por las mujeres), lo que deja entrever cierto grado de recuerdo y una suerte de melancolía
por esa época. En definitiva, se pude decir que si bien algunas opiniones recabadas fueron contradictorias, todas representan
una muestra de las ambivalencias que emergen en torno al concepto
juventud.

Palabras clave: México, miradas, percepciones, problemas, reflexiones, ventajas.

“Funciones del humor en la enseñanza aprendizaje y percepciones estudiantiles” (2021) en Revista de Psicología de la UAEM, 10 (19), junio, UAEM, pp. 65-85.
ISSN: 20077149.

RESUMEN
Entre las "nuevas" competencias educativas y desde varios enfoques docentes antiguos y modernos se señala al humor y la risa como aliados de la enseñanza aprendizaje en todos los niveles educativos, incluida la educación superior. El objetivo de este texto es revisar brevemente lo anterior desde algunas obras y autores/as, en primer lugar. En segundo lugar, y de forma amplia y profunda, se exponen las funciones del humor y la risa en la enseñanza aprendizaje según un grupo de estudiantes a través de dos técnicas de investigación social aplicada de carácter cualitativo: grupos de enfoque realizados sobre el tema, así como narraciones de los propios universitarios al respecto. Esto es, por medio de dichos ejercicios podemos describir y analizar la perspectiva-percepciones, sensaciones, emociones, pensamientos, motivaciones y actitudes-de las y los jóvenes sobre las diversas funciones que la risa y el humor posee enmarcado en el contexto de algunos especialistas, pero esta vez y sobre todo desde su propia voz. Referencias y testimonios comprueban la importancia de la risa en la educación. Especial interés se encuentra en las funciones del humor, desde la motivación, compañerismo, alivio, diversión, intelectual, creativa y pedagógica, en el proceso de enseñanza aprendizaje. Y es que el humor y la risa, adecuado y respetuosa son herramientas educativas al alcance de todo el mundo, y despliegan sus bondades en el aula, la educación y por extensión en la vida.

“2020: Estudiantes, emociones, salud mental y pandemia” (2021) en Revista Andina de Educación, 4 (1),  Universidad Simón Bolívar, Quito, pp. 23-29.
ISSN: 26312816

RESUMEN
El objetivo de este texto es un acercamiento a las emociones de estudiantes universitarios en tiempos de pandemia y confinamiento. Para ello se revisa, en primer lugar, la importancia de las emociones en la educación y en general. En segundo, la importancia de las emociones en épocas de cambios o catástrofes. Ambas cuestiones desde la teoría y conceptualización y según la literatura. Para, en tercer lugar, realizar un acercamiento a las emociones en el año 2020, desde la mirada y los relatos del alumnado de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Xochimilco, en la ciudad de México, ello a partir de un enfoque metodológico mixto, a través de una encuesta en dicho centro docente al estudiantado, y por medio de relatos solicitados a un grupo de universitarios. El miedo y la incertidumbre ante la situación destaca, por un lado, y de otro, sobresale la tristeza, el estrés y la fatiga, lo que se relaciona con el shock postraumático y la fatiga crónica, parte del estado anímico y de salud mental de las personas en momentos de crisis.

ABSTRACT:
This text's objective is an approach to university students' emotions in times of pandemics and confinement. The importance of emotions in education and in general is reviewed, first of all. Second, the importance of emotions in times of change or catastrophe. Both questions from the theory and conceptualization and according to the literature. Thirdly, there is an approach to emotions in 2020, from the gaze and stories of the students of the Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco unit, in Mexico City, based on a mixed methodological approach, through a survey in the educational center to the student body, and using reports requested from a group of university students. Fear and uncertainty about the situation stand out, on the one hand. On the one hand, sadness, stress, and fatigue stand out, which is related to post-traumatic shock and chronic fatigue, part of people's mood and mental health in times of crisis.

“Humor en la educación superior según sexo”  (2021) en Revista Educacao e Humanidades, 1 (2), enero-junio, UFAM, pp. 67-78.
ISSN: 2675 410X

RESUMEN
El objetivo de este trabajo es un análisis del uso del humor en la educación superior en el aula universitaria, según sexo. Si los profesores lo emplean, cómo y para qué, y de qué manera lo percibe el alumnado. Para ello se cuenta con una encuesta realizada en 2018 que se va a analizar por sexo, para comparar las percepciones y experiencias de hombres y mujeres. La encuesta se aplicó en la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Xochimilco, en la Ciudad de México. Los resultados señalan que apenas hay diferencias de género en la apreciación del humor en clase. Y que las mujeres sí perciben el humor como los hombres, incluso valoran sus beneficios un poco más.