SU1488861A2 - Устройство для контроля знаний обучаемых - Google Patents

Description

Изобретение относится к техническим средствам автоматизированного контроля знаний с выборочной формой ответов. Цель изобретения - расширеройство содержит регистр 1 номера вопроса, регистр 2 оценки, регистратор 3 окончания ответов, содержащий элемент И-НЕ, триггер и элемент коммутации, блок 4 кодирования ответов, блок 5 ввода ответов, формирователь 7 сигналов окончания ответа, элемент ИЛИ-НЕ 8, элемент 9 задержки, инверторы 10, триггер 11 памяти ошибок, элементы ИЛИ-НЕ 12, 13, регистратор 14 оценки, переключатель 15. Введение в устройство регистратора окончания ответов позволяет организовать контроль знаний обучаемых с различным числом вопросов в би-

4^

00

00

00

Од

С

8

Э>

м

3 1488861

4

Изобретение относится к техническим -средствам автоматизированного контроля знаний, может быть использовано для приема зачетов и экзаме- $ нов, а также для обучения по программам с" выборочными ответами и является усовершенствованием изобретения по авт. св. № 1383434.

Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройства.

На чертеже приведена упрощенная принципиальная схема устройства с пультом преподавателя._р

Устройство содержит регистр 1 55

номера вопроса (десятичный счетчик 1с индикаторами, "1 10” - его выг

ходы), регистр 2 оценки, регистратор 3 окончания ответов, блок 4 кодирования ответов на вопросы, блок 20 ₍5 ввода ответов с разделительными элементами 6 и резисторамиК1 и К2^ причем ΚΙ? К.2, формирователь 7 сигналов окончания ответов на вопрос с элементом ШШ-НЕ 8, элементом 9 25

задержки сигнала, инверторами 10, триггер 11 текущих ошибок с элементом ИЛИ 12 для установки триггера в исходное состояние, элемент ИЛИ-НЕ13, регистратор 14 оценки ответов зд на вопросы в двухбалльной системе "Сдал- Не сдал", переключатель 15 критерия оценки, пульт 16 преподавателя. Регистратор 3 содержит элемент И-НЕ 17, триггер 18, элемент ^5 19 коммутации. На чертеже К,5 - установочные входы, С - счетный вход,

Р - информационный вход микросхем.

По сигналу "Уст" в исходное состояние устанавливаются регистры и триггеры. Регистр 1 регистрирует число вопросов и индицирует номер отвечаемого вопроса, а регистр 2 фиксирует число ошибок. Окончание ответов на все вопросы фиксируется регистратором 3. Посредством блока 4 кодирования выходы регистра 1 подключаются к соответствующим входам блока 5 ввода ответов. Посредством этого блока вводится один вариант ответа.на вопрос и вырабатывается, на резисторе К1 с элементами 6 сигнал ошибки, а на резисторе К2 - сигнал верного ответа. Формирователем 7 посредством элемента 8, элемента 9 задержки и инверторов 10 формируются одиночные сигналы, которыми переключаются регистры 1 и 2 и устанавливается в исходное состояние триггер 11 ошибок через элемент ИЛИ 12.

Через элемент 13 по сигналам с пульта 16 преподавателя осушестляется выбор режима работы "Контроль" или "Самоконтроль" Регистратор 14 индицирует оценки "Сдал" или "Не сдал", критерии которых устанавливаются переключателем 1 5. Критерием является число ошибок для оценок "Сдал" и "Не сдал".

Устройство работает следующим образом.

По сигналу "Устр" устройство устанавливается в исходное положение (на выходе "1" регистратора 3 уста- . навливает уровень "0"), включается индикация номера первого вопроса. Блоком 4 кодируются варианты ответов (перед началом работы). Обучаемый отвечает на первый вопрос билета - замыкает один из контактов блока 5 ,

Если ответ верный, контакты подключаются к уровню "I" на выходе блока 4, при этом на резисторе К1 уровень не изменяется. На резисторе К2 уровень изменяется от "0" до "1". Уровнем "1" закрывается в формирователе 7 элемент 8, на его выходе образуется уровень "0". От этого уровня на входы регистра 1 и элемента ИЛИ 12 с выхода формирователя 10 подается уровень "0".

После размыкания контактов с выхода элемента 8 подается уровень "1", по этому сигналу на выходе формирователя 7 образуется уровень "1", передним фронтом которого переключается регистр 1, а с выхода элемента 1 2 на вход К триггера 11 подается отрицательный сигнал. Так как триггер 11 находится в исходном положении, этот сигнал на него не действует .

После переключения регистра 1 включается индикатор во втором вопросе. Обучаемый отвечает на второй вопрос. Допустим, что ответ неверный Резистор К1 подключается к резистору К.2, так как резистор К1 в 10-20 раз больше резистора К2, то потенциал на резисторе К1 уменьшается до "0", а потенциал на резисторе К2 практически не изменяется.

Сигналом "0" с резистора К1 переключается триггер 11 по входу 5,

уровень ”1" с его выхода поступает

на вход С регистра 2, заносится ошибка в первый разряд. Если работа идет в режиме "Самоконтроль", то элемент 13 своего состояния не изменяет, формирователь 7 также своего состояния не изменяет. От регистра 1 продолжает индицироваться номер второго вопроса. Обучаемый повторно отвечает и так до тех пор, пока не будет им найден верный ответ.

В режиме "Контроль" на вход элемента 13 с пульта 16 преподавателя подается уровень "О". При ошибке на вход элемента 13 подается "О" с резистора К.1 . При этом сигналом "1" с его выхода через элемент 8 при размыкании контактов в блоке 5 формируется сигнал на выходе инверторов 10 формирователя 7. По этому сигналу регистр 1 переключается на третий вопрос, через элемент 12 триггер 11 устанавливается в исходное положение. После ответа на последний вопрос регистр 1 переключается с последнего (старшего) разряда на первый. За счет перекрытия сигналов на этик выходах регистра срабатывает элемент И-НЕ на входе 5 триггера регистратора 3. При этом на выходе "1" триггера образуется уровень "1". Этим уровнем через резистор К2 блока 5 запрещается работа элемента 8 при случайном замыкании контактов 5, так же блокируется и переключение триггера 11 по входу. Этим же сигналом с выхода триггера регистратора 3 включается ключевой элемент индикатора оценки "Сдал" регистратора 14.

В зависимости от сигнала числа ошибок, который поступает с регистра 2 через задатчик 1 5 на ключевой элемент индикатора оценки "Не сдал", ίвключается индикатор или "Сдал", или

488861 б

"Не сдал". Если включается индикатор "Не сдал", то он блокирует включение индикатора "Сдал", так как два газоразрядных прибора с обшим резисто5 ром одновременно гореть не могут.

Так как оценка "Не сдал" включается значительно раньше, чем "Сдал", то запаздывание при включении газо10 разрядных индикаторов и разброс напряжения их горения на надежность индикации оценки не влияют.

Если число вопросов в билете мень15 ше, чем разрядность регистра 1, то в режиме "Самоконтроль" обучаемый замыкает контакты "Окончил" регистратора 3, при этом триггер регистратора 3 переключается по входу 8.

20 В режиме "Контроль" после того, как обучаемые ответят на все вопросы, они замыкают контакты "Окончил", а преподаватель включает и выключает переключатель "Режим" в положение

25 "Самоконтроль".

Claims (1)

1. Формула изобретения

   Устройство для контроля знаний обучаемых по авт. св. № 1383434,

   30 отличающееся тем, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства, введен регистратор окончания ответов, содержащий элемент И-НЕι триггер и элемент ком25 мутации, вход которого является входом выбора режима работы устройства, а выход соединен с 5-входом триггера и с выходом элемента И-НЕ, входы которого соединены с выходами регист40 ра номера вопроса, К-вход триггера является установочным входом устройства, а выход соединен с входом регистратора оценки и с выходом блока ввода ответов.