SU1262560A1 - Учебный прибор по динамике механизмов - Google Patents

Abstract

Изобретение относитс  к учебным приборам по теории механизмов и позвол ет 1 I t t -f- - - J расширить демонстрационные возможности путем демонстрации уравновешивани  механизмов . Прибор содержит механизм 1 с приводом, установленный на стойке 2, котора  пружинами 3 св зана с неподвижной рамой 4, противовесы 8 фиксируютс  на установочных выступах 7, скрепленных со звень ми 5 и 6 механизма 1. Дл  наблюдени  и регистрации колебаний стойки 2 относительно рамы 4 при работе механизма имеетс  средство регистрации динамических характеристик, выполненное в виде закрепленного на стойке 2 источника точечного луча света и закрепленного на раме экрана. При установке противовесов 8 в положени , рассчитанные теоретически, наблюдают уменьшение размаха колебаний стойки 2. 1 3. п. ф-лы, 2 ил. (Л 7S 1С 05 ND СП О (P.f

Description

i 1 .-обре'ч-вне ο ι носится к учебным прибо:bi-.i и ни. !я:и;ым пособиям, в частности, но icopiiii механизмов и машин.

Целью изобретения является расширение демонстрационных возможностей путем демонстрации уравновешивания механизмов.

На фиг. 1 показан прибор, вид спереди; на фиг. 2 то же. вид сбоку.

Учебный прибор по динамике механизмов содержит механизм 1 с приводом, установленный на стойке 2, которая пружинами 3 связана с неподвижной рамой 4. В качестве механизма 1 может быть использован (фиг. 1) шарнирный четырехзвенник. Со звеньями механизма 1, в частности кривошипом 5 и коромыслом 6, скреплены установочные выступы 7, на которых установлены противовесы 8. Для закрепления противовесов 8 в определенных положениях выступы 7 имеют фиксаторы, например, винтовые. Средство для регистрации динамических характеристик механизма выполнено в виде установленного на стойке 2 источника 9 точечного луча света и закрепленного на раме 4 экрана 10.

Учебный прибор работает следующим образом.

Раму 4 устанавливают на демонстрационной поверхности. Включают в действие привод механизма 1 и наблюдают за действием неуравновешенных сил инерции звеньев механизма, приводящих к раскачиванию в двух плоскостях (горизонтальной и вертикальной) стойки 2 на пружинах 3 относительно рамы 4. Жесткость пружин 3 подобрана так, что колебания хорошо наблюдаются визуально. Амплитуды колебаний стойки 2 на пружинах 3 относительно рамы 4 наблюдают и фиксируют на экране 10 по отклонению пятна света от источни ка 9. При необходимости амплитуды колебаний измеряют любым известным способом и прибором (линейкой, индикатором и пр.). Далее, исходя из размеров и массы звеньев механизма, рассчитывают пара⁵ метры противовесов 8 — массы и расстояния их центров масс от оси поворота звеньев (в частности, кривошипа 5 и коромысла 6). Затем соответствующие противовесы устанавливт на установочные выступы 7 10 звеньев и фиксируют их там фиксаторами. После этого включают привод механизма 1 и наблюдают эффект уравновешивания, проявляющийся в существенном уменьшении раскачивания стойки на пружинах относительно рамы.

¹⁵ Применение предлагаемого прибора позволит повысить эффективность учебного процесса за счет повышения его наглядности.

Claims (1)

1. 2θ Формула изобретения

   1. Учебный прибор по динамике механизмов, содержащий установленный на стойке механизм с приводом и средство для регистрации его динамических характеристик, отличающийся тем, что, с целью расширения демонстрационных возможностей путем демонстрации уравновешивания, он имеет противовесы, скрепленные со звеньями механизма, установочные выступы с фиксаторами для установки противовесов и неподвижную раму, при этом стойка подпружинена относительно рамы.

   2. Прибор по π. 1, отличающийся тем, что средство для регистрации динамических характеристик выполнено в виде установленного на стойке источника точечного луча света и закрепленного на раме экрана.