KR20050111725A - Element of solid model on toy - Google Patents
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Abstract
본 발명은 어린이들을 대상으로 하는 완구용 입체모형 구성품에 관한 것으로,종이로 만들어진 모형부분품들과 상기 모형부분품의 외표면에 부착되는 부피감이 있는 스티커로 구성되어 있으며,상기 모형부분품들을 상호 조립하여 특정 입체물을 완성시킨 뒤 그 표면 전체에 스티커를 붙임으로써 해당 입체물의 무늬/색상을 표현할 수 있도록 한 것이다.The present invention relates to a three-dimensional model for toys for children, consisting of model parts made of paper and a bulky sticker attached to the outer surface of the model part, by assembling the model parts mutually After the three-dimensional object is completed, a sticker is placed on the entire surface to express the pattern / color of the three-dimensional object.
Description
본 발명은 어린이들이 놀이로 즐기면서 입체물에 대한 학습을 겸할 수 있도록 하는 완구용 입체모형을 만들기 위한 구성품에 관한 것으로,더욱 상세하게는 외부 인쇄가 완성되지 아니한 상태로 제공되는 종이 등으로 만들어진 다수개의 모형부분품들을 어린이들이 상호 결합하여 특정한 사물의 모형을 조립할 수 있게 하는 동시에 그 외표면에 해당 사물을 표현하는 무늬/색상 등이 인쇄된 스티커 조각들을 부착시킴으로써 특정 사물의 모형을 완성시킬 수 있도록 한 완구용 입체모형 구성품에 관한 것이다.The present invention relates to a component for making a toy three-dimensional model that allows children to play as a learning about three-dimensional objects while having fun in play, and more specifically, a plurality of made of paper or the like provided in a state that the external printing is not completed Toys that allow children to assemble models of specific objects by combining them with each other, and to complete a model of a specific object by attaching pieces of stickers printed with patterns / colors that express the object on the outer surface. It relates to a three-dimensional model component for.
종래에도 어린이 스스로가 입체 모형을 만들 수 있도록 한 것에는 많은 기술들이 있었다. 프라스틱으로 성형된 부분품들을 조립하여 자동차/로보트 등을 완성시킨 뒤 일부분에 장식용 스티커를 부착시킬 수 있도록 된 것,또 하드보드지를 재료로 하여 만들어진 부분품들을 끼워맞춤으로 결합하여 건축물 등을 완성시킬 수 있도록 된 것,또 특정 사물의 형상을 전개된 상태로 인쇄된 종이를 자르고 접어 입체물을 만드는 종이모형제작,등 많은 것들이 상용화되어 왔다.In the past, there were many techniques for allowing children to make stereoscopic models themselves. Assemble plastic molded parts to complete automobiles / robots and attach decorative stickers to parts, and combine parts made of hardboard material by fitting to complete buildings. In addition, many have been commercialized, such as paper modeling, which cuts and folds printed paper in a state in which the shape of a particular object is developed and creates a three-dimensional object.
그러나,상기 프라스틱 조립완구에 있어서 스티커의 역할은 보조적 요소뿐이었다. 즉 자동차나 로보트 모형의 일부분을 장식/강조하여 보기좋게 하는 엠블렘의 역할에서만 그칠 뿐 모형의 외벽 전체를 표현하고자 하는 것은 아니었다.However, the role of the sticker in the plastic assembly toy was only an auxiliary element. In other words, it did not intend to express the entire outer wall of the model, but only the role of the emblem to decorate / emphasize a part of the car or robot model.
또한,종이모형이나 끼워맞춤하기 위한 건축물모형 등은 해당 모형의 무늬/색상 등이 미리 인쇄가 되어져 있어서 별도의 표현이 불필요한 상태였다.In addition, the paper model, the building model for fitting, and the like have been printed in advance on the pattern / color of the model, so that a separate expression is unnecessary.
또,어린이들이 좋아하는 스티커를 활용한 형태로는 캐릭터 모양의 장식용 스티커나 인형놀이를 위한 평면 상태의 스티커가 대부분이었다.In addition, most of the forms utilizing children's favorite stickers were decorative stickers in the form of characters or stickers in a flat state for doll play.
또,골판지 등에 모자이크 방식으로 작은 조각체를 부착시키는 기술이 국내 실용신안(실용신안제0237933호,등록공고2001.10.12)으로 공고되었으나,이는 도안지에 골판지로 만든 각편을 어린이들이 자유롭게 모자이크하듯 부착시키도록 한 것으로 본 발명과 목적,구성 등이 상이하다.In addition, the technology of attaching small sculptures in a mosaic manner to corrugated cardboard has been announced as a domestic utility model (Utility Model No. 0237933, Registration Announcement 2001.10.12). The present invention, the object, the configuration and the like are different.
또한,국내 실용신안공보(공고번호 실1990-0002865,공고일자1990.04.06)에 '어린이의 지능개발을 위한 접철식 그림책'이 공개된 것이 있으나,이는 책을 펼쳤을 때 입체적인 모양으로 부분 전개가 되는 그림책에 있어서 그림책의 벽면 일부에 별도의 스티커를 부착시켜 사용하도록 된 그림책이다.이는 입체모형을 완성하고자 하는 본 발명과는 그 목적이 다르며,스티커를 활용함에 있어서도 상기 '어린이의 지능...'은 그림책의 구성물로서 그림책에 미리 스티커가 붙여져 있는 것인 반면,본 발명은 어린이들이 직접 알맞은 스티커를 입체모형 외벽에 부착시켜 모형을 완성시키도록 한 점에서 큰 차이를 보인다.In addition, there is a 'Foldable Picture Book for Children's Intelligence Development' published in the Korean Utility Model Publication (Publication No. It is a picture book intended to be attached to a separate sticker on the wall portion of the picture book. This is different from the present invention to complete the three-dimensional model, and in the use of stickers, the 'child intelligence ... While the sticker is attached to the picture book in advance as a component of the picture book, the present invention shows a great difference in that the children directly attach the appropriate sticker to the three-dimensional model outer wall to complete the model.
그러나,본 발명에서는 입체물을 조립 완성하되,각 부분품들을 상호 결합하여 모형을 완성하는 과정과 그 외표면에 색상/무늬 등을 입히는 과정 모두를 비중있게 하여,어린이들이 종이모형을 완성한 뒤 그 외표면에 직접 다수개의 작은 스티커조각을 하나하나 붙여나가게함으로써 입체물에 대한 학습효과를 높이고,스티커를 부착하는 동안 두뇌운동과 함께 손운동을 활발하게 하고,또 스티커를 부착하는 재미를 충분히 맛볼 수 있도록 하였다.However, in the present invention, the three-dimensional object is assembled and completed, and the process of completing the model by combining the parts with each other and the process of applying color / pattern to the outer surface are made to be weighted. By attaching a number of small pieces of stickers directly to each one, the learning effect on the three-dimensional object was enhanced, the hand movements were actively accompanied with the brain movement while the stickers were attached, and the fun of attaching the stickers was fully enjoyed.
본 발명의 구성에 대하여 첨부한 도면을 이용하여 상세히 설명하면 다음과 같다.The configuration of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.
도1은 본 발명의 일례를 보인 사시도로서, 건축물(집)의 입체 모형을 만들기 위한 것이다. 도1에서 부호10은 상호 결합되어 입체물이 완성되는 부분품이며,이 부분품은 만들고자 하는 모형의 형태에 따라 부분적으로 꺾을 수 있는 절곡부(30)를 형성시킬 수 있다. 또 부호40은 상기 부분품(10)의 표면에 직접 부착 가능하도록 된 스티커로서,통상적인 스티커 절취방법과 같이 다수개의 스티커가 부착되어 있는 스티커판(41)으로부터 한쪽씩 분리해낼 수 있는 것이다.1 is a perspective view showing an example of the present invention, for making a three-dimensional model of a building (house). In FIG. 1, reference numeral 10 denotes a part in which a three-dimensional object is completed by being combined with each other, and this part may form a bent portion 30 which may be partially bent according to a shape of a model to be made. Further, reference numeral 40 denotes a sticker that can be directly attached to the surface of the part 10, and can be separated one by one from a sticker plate 41 to which a plurality of stickers are attached, as in a conventional sticker cutting method.
상기 부분품(10)은 그 재질을 종이,우드락 또는 발포수지 또는 사출성형된 합성수지 또는 목재 등으로 할 수 있는데, 종이로 할 경우 강도향상을 위해 1mm 이상의 두께를 갖는 것으로 함이 바람직하며,우드락은 2내지 3mm의 두께가 바람직하다. 또한 발포수지나 합성수지로 할 경우에는 형틀을 이용하여 성형함으로써 미리 일정한 형상과 충분한 부피를 갖도록 할 수 있다.도1에 도시된 부분품(10)은 종이 또는 우드락 등을 재료로 하여 판상으로 제작한 예이며,도2에 도시된 부분품(11)은발포수지나 합성수지·목재 등을 이용하여 부피감 있게 제작된 예이다. The part 10 may be made of paper, wood lock or foamed resin, or injection molded synthetic resin or wood. When the paper is made of paper, it is preferable to have a thickness of 1 mm or more for improving the strength. Preference is given to a thickness of from 3 mm. In addition, in the case of a foamed resin or a synthetic resin, by using a mold can be molded in advance to have a predetermined shape and a sufficient volume. An example in which the part 10 shown in Figure 1 is made of a sheet of paper or wood lock, etc. The part 11 shown in FIG. 2 is an example manufactured with a bulky feeling using a foamed resin, a synthetic resin, wood, or the like.
상기 부분품들(10,11)은 하나의 최종 입체물을 구성하기 위하여 최소 2개 이상으로 구성된다.그리고,각 부분품들(10,11)에는 만들고자 하는 입체물을 형태에 맞게 각 부분품들(10,11)을 상호 결합시키기 위한 체결부(20,21)를 형성시킨다.The parts 10 and 11 are composed of at least two pieces to form one final solid object. Each of the parts 10 and 11 has three parts 10 and 11 in conformity with a shape to be made. ) To form fastening portions 20 and 21 for mutual coupling.
상기 체결부(20,21)는 상기 부분품(10,11)의 형태나 재질 등에 따라 그 구조를 달리하는데,도1에 나타난 체결부(20)는 판상체인 부분품(10)을 상호 끼워맞춤할 수 있는 형태로 한 예이며,도2에 나타난 체결부(21)는 전자에 비해 상대적으로 부피가 큰 부분품(11)의 결합에 용이하도록 요철(凹凸)부를 형성시킨 예이다.The fastening parts 20 and 21 may vary in structure depending on the shape and material of the parts 10 and 11, and the fastening part 20 shown in FIG. 1 may fit the parts 10, which are plate-shaped bodies, to each other. The fastening part 21 shown in FIG. 2 is an example in which the uneven part was formed so that the fastening part 21 may be easy to be combined with the bulky part 11 compared with the former.
상기 체결부(20,21)의 구조는 어린이들이 손쉽게 각 부분품들(10,11)을 결합시킬 수 있도록 하기 위한 목적에 부합된다면 상기 예와 다른 방식으로도 얼마든지 응용 내지는 변경할 수 있다.The structure of the fastening portion 20, 21 can be applied or changed in any manner different from the above example if it meets the purpose of allowing children to easily combine the respective parts (10, 11).
상기 부분품(10,11)은 그 외표면에 아무런 인쇄를 하지 않은 상태로 제공된다.인쇄를 하더라도 스티커 부착을 안내하기 위한 기호 등의 최소한의 인쇄만을 하기로 한다.이는 부분품들(10,11)과 동시에 제공되는 스티커(40)가 각각이 분리된 형태로 제공되지 아니하고,각 스티커 조각이 연결된 채 입체물의 전개도 형태로 제공되어지므로 어린이들이 스스로 입체물의 표면 각부분에 스티커를 적절히 부착시킬 수 있을 것이기 때문이다.The parts 10 and 11 are provided without any printing on the outer surface thereof. Even though the parts 10 and 11 are printed, only a minimal print of a symbol or the like for guiding a sticker is used. And at the same time the provided stickers 40 are not provided in a separate form, each is provided in the form of the development of the three-dimensional object with each sticker piece connected, children will be able to properly attach the sticker to each part of the surface of the three-dimensional object itself Because.
따라서,부분품(10,11)의 외표면에 밑그림 등의 인쇄를 가하는 것은 불필요한 제조비를 상승시키게 되며,또 어린이들의 창의력 학습도 저해시키게 된다.Therefore, applying a print such as a sketch on the outer surfaces of the parts 10 and 11 increases the unnecessary manufacturing cost, and also hinders children's creativity learning.
다만,발포수지 등을 이용하여 부분품을 제작할 경우에는 부분품의 외표면에 종이를 덧입히든지 또는 스티커(40)의 접착물질의 접착력을 크게 하여야 한다.However, when manufacturing a part using a foaming resin, etc., the outer surface of the part should be coated with paper or the adhesive force of the adhesive material of the sticker 40 should be increased.
그리고 본 발명에서의 스티커(40)에 대하여 보다 상세히 설명하면, 저면에 접착물질이 도포되고 상면에는 대상이 되는 입체물의 외형 색상·무늬 등이 미리 인쇄되어져 있는 것으로,가로 세로의 크기가 2cm ×2cm를 넘지 않는 것으로 한다.또,대상이 되는 입체물의 거의 전 표면에 부착시킬 수 있는 충분한 수량이 입체물의 외표면을 전개한 형태로 제공되어야 한다.And in more detail with respect to the sticker 40 in the present invention, the adhesive material is applied to the bottom surface and the outer surface color, pattern, etc. of the three-dimensional object of interest is printed in advance, the vertical length is 2cm × 2cm In addition, sufficient quantity to be attached to almost the entire surface of the three-dimensional object to be applied should be provided in a form in which the outer surface of the three-dimensional object is developed.
또한,스티커(40) 각 조각들의 형상은 자유로이 할 수 있다.즉,사각형과 원형 또는 삼각형 등 어느 모양으로든 가능하나,대상 입체물의 형태에 따라 스티커(40) 조각들의 형태를 정함이 바람직하다.In addition, the shape of each piece of sticker 40 may be free. That is, any shape, such as a rectangle, a circle, or a triangle, may be used. However, it is preferable to form the pieces of sticker 40 according to the shape of the object three-dimensional object.
또한,본 발명에 적용되는 스티커는 필름 형태의 엷은 스티커를 적용하지 아니하며,대략 0.5mm이상의 두께로 부피감을 갖는 스티커를 적용한다.0.5mm이상의 두께를 갖는 스티커는 비닐 또는 에폭시·우드락 등을 이용한 것으로 상용되는 것이 많으므로 이들 중 한 종류를 적용하거나,합성수지로 조각체를 성형한 뒤 그 배면에 접착물질을 도포한 것을 스티커처럼 사용할 수도 있는 것이다.In addition, the sticker applied to the present invention does not apply a thin sticker in the form of a film, and applies a sticker having a bulkiness with a thickness of about 0.5 mm or more. A sticker having a thickness of 0.5 mm or more is made of vinyl, epoxy, or wood lock. Since it is commonly used, one of them may be applied, or a piece of synthetic resin may be formed and a backing material coated with an adhesive may be used as a sticker.
상기 스티커(40)를 0.5mm 이상의 두께를 갖는-부피감이 있는 종류로 한정하는 이유는,부분품(10,11)으로 만든 입체모형에 입체감을 강조하는 효과를 얻기 위함이다.도1 및 도2에 예시된 집 모형의 경우 기와나 벽돌 등의 사실감을 얻을 수 있으며,완성된 입체모형 전체에 부피감을 더하여 미적 효과까지 얻을 수 있는 것이다.The reason for limiting the sticker 40 to a kind with a volume having a thickness of 0.5 mm or more is to obtain an effect of emphasizing a three-dimensional effect on a three-dimensional model made of the parts 10 and 11. In the case of the illustrated house model, realism such as tile or brick can be obtained, and aesthetic effect can be obtained by adding volume to the entire three-dimensional model.
예로써,합성수지로 거북이의 몸통과 등껍질을 2분할하여 부분품으로 제작하였을 경우,등껍질 등을 표현하기 위한 것으로 부피감 있는 스티커 조각들을 적용하는 것이 훨씬 효과적일 수 있다.For example, when the body and the shell of the turtle is divided into two parts as a synthetic resin, it may be more effective to apply bulky pieces of stickers to express the shell and the like.
또한,스티커(40)의 크기를 제한하는 이유는,넓은 스티커 조각 몇개를 붙여 완성시키는 것보다,동일한 모양이더라도 작은 조각들을 요소요소에 반복해 붙이도록 함으로써 학습효과를 높이기 위함이다. In addition, the reason for limiting the size of the sticker 40 is to enhance the learning effect by repeatedly attaching small pieces to the element elements, even if they have the same shape, rather than completing by attaching a few pieces of wide stickers.
이상 도면을 인용하여 설명한 예에서는 비교적 단순한 형태의 집 모형을 예로 들었으나,이보다 복잡한 구조의 건축물 모형 또는 자동차·기차 등의 것이라 하더라도 본 발명을 이용하면 연령층이 낮은 어린이들도 재미있게 멋진 모형을 완성시킬 수 있는 것이다.In the example described with reference to the drawings, a relatively simple house model is taken as an example, but even if it is a building model of a more complicated structure or a car or a train, the present invention can be used to complete a nice model even for children with a low age. It can be.
이상과 같은 본 발명은 연령층이 낮은 어린이들도 입체물을 쉽게 완성시킬 수 있게 함으로써 공간 인지 능력을 향상시키는 학습효과를 기대할 수 있다.또,종래의 평면적인 스티커 놀이에서 벗어나 입체적인 구성을 할 수 있게 하며,어린이들에게는 지루할 수도 있는 입체물 구성을 어린이들이 좋아하는 스티커 붙이기 놀이와 결합시킴으로써 흥미를 유도할 수 있다.As described above, the present invention can expect a learning effect of improving spatial cognitive ability by allowing children with a low age to complete three-dimensional objects easily. In addition, it enables a three-dimensional configuration to escape from the conventional flat sticker play. Children can be intrigued by combining three-dimensional objects that can be boring with children's favorite sticking games.
도1은 본 발명의 일 구성예를 보인 사시도1 is a perspective view showing one configuration example of the present invention
도2는 본 발명의 다른 구성예를 보인 사시도Figure 2 is a perspective view showing another configuration example of the present invention
*도면에 인용된 주요 부호의 설명** Description of the key signs cited in the drawings *
10,11;부분품 20,21;체결부 10,11; Parts 20,21; Fasteners
30;절곡부 40;스티커 30; bending part 40; sticker
41;스티커판 41; sticker board
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Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| A108 | Dual application of patent | ||
| PA0108 | Dual application |
Patent event code: PA01081R01D Patent event date: 20051025 Comment text: Dual Application of Patent |
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| A201 | Request for examination | ||
| PA0201 | Request for examination |
Patent event code: PA02012R01D Patent event date: 20051128 Comment text: Request for Examination of Application Patent event code: PA02011R03I Patent event date: 20051025 Comment text: Dual Application of Patent |
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| PG1501 | Laying open of application | ||
| E902 | Notification of reason for refusal | ||
| PE0902 | Notice of grounds for rejection |
Comment text: Notification of reason for refusal Patent event date: 20061120 Patent event code: PE09021S01D |
|
| E601 | Decision to refuse application | ||
| PE0601 | Decision on rejection of patent |
Patent event date: 20070220 Comment text: Decision to Refuse Application Patent event code: PE06012S01D Patent event date: 20061120 Comment text: Notification of reason for refusal Patent event code: PE06011S01I |