JPH0316716Y2 - - Google Patents
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- JPH0316716Y2 JPH0316716Y2 JP1983073231U JP7323183U JPH0316716Y2 JP H0316716 Y2 JPH0316716 Y2 JP H0316716Y2 JP 1983073231 U JP1983073231 U JP 1983073231U JP 7323183 U JP7323183 U JP 7323183U JP H0316716 Y2 JPH0316716 Y2 JP H0316716Y2
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- JP
- Japan
- Prior art keywords
- doll
- nursing
- switch
- voice
- closed
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
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Description
【考案の詳細な説明】
本考案は、乳幼児と同様に看護が要求される人
形玩具に関する。[Detailed Description of the Invention] The present invention relates to a doll toy that requires care similar to infants.
従来、ミルク飲み人形の如く幼児以上の児童を
対象とした人形玩具には、形や大きさの異なる
種々のものが知られており、とりわけ動きのある
乳幼児タイプの人形に人気がある。これは、例え
ば人形の傾者角度に応じて、瞼を閉じたり開けた
りする動作のように、人形が実際の乳幼児に近い
動作をすることにより、親近感がめばえやすく、
愛着も生じやすいためであると考えられる。 BACKGROUND ART Conventionally, various doll toys such as milk-drinking dolls aimed at children of infants and above are known in a variety of shapes and sizes, and infant-type dolls that move are particularly popular. This is because the dolls perform actions similar to those of real infants, such as closing and opening their eyelids depending on the angle at which the doll is tilted, making it easier to feel a sense of familiarity.
This is thought to be because attachment tends to occur easily.
しかして、このような瞼の動くミルク飲み人形
に限らず、従来の人形玩具は、看護者の側からの
働きかけによつて人形が応答するといつた一方通
行のコミユニケーシヨンしかできないものが殆ん
どであり、人形の側からの要求に対して看護者が
応えるといつた双方向のコミユニケーシヨンがで
きるものは、数が少なかつた。これは、人形の側
から自発的に要求を出すといつた発想にもとづく
玩具がほぼ皆無であり、またたとえこのような発
想を具体化するにしても、人形に高等な判断機能
をもたせなければならず、コスト的にも玩具とし
ての域を出てしまう等の懸念があつたからであつ
た。 However, not only milk-drinking dolls with movable eyelids, but most conventional doll toys can only provide one-way communication, where the doll responds to the caregiver's input. However, there were only a few that allowed for two-way communication, where the nurse responded to the doll's requests. This is because there are almost no toys based on the idea that the doll makes requests spontaneously, and even if such an idea were to be realized, the doll would have to be equipped with advanced judgment functions. This was because there were concerns that the product would go beyond being a toy due to its cost and cost.
本考案は、上記従来の事情に鑑みてなされたも
のであり、人形の側からの音声あるいは身ぶり等
による複数種の看護要求に対して人が適切な看護
処置を施したときにのみ、人形が泣きやんだり、
むずかりを停止する構成とし、これにより乳幼児
と同様の看護が要求されるようにした人形玩具を
提供することを目的とする。 The present invention has been developed in view of the above-mentioned conventional circumstances, and the doll only responds to multiple types of nursing requests made by voice or gestures from the doll's side, and then provides appropriate nursing treatment. Stop crying,
To provide a doll toy which is configured to stop being difficult and thereby requires nursing care similar to that of infants.
本考案の人形玩具は、乳幼児にみられる空腹、
放尿、発熱等の複数種の看護要求を音声或いは身
ぶり等によつて表現する表現手段を有する人形
と、該人形の適所に個別に設けられ、該人形の看
護要求に対する看護処置を入力するための複数個
のスイツチと、該スイツチと前記表現手段とに接
続され、前記看護処置の入力が適切であれば、看
護要求を停止せしめ、不適切であれば、看護要求
を続行させるべく動作するマイクロコンピユータ
とから構成されている。 The doll toy of the present invention is designed to reduce hunger, which is seen in infants.
A doll that has an expression means for expressing multiple types of nursing requests such as urination and fever by voice or gesture, and a device that is individually installed at a suitable location on the doll and for inputting nursing treatment in response to the doll's nursing requests. a plurality of switches; and a microcomputer connected to the switches and the expression means, which operates to stop the nursing request if the nursing treatment input is appropriate, and to continue the nursing request if the nursing treatment input is inappropriate. It is composed of.
以下、本考案の実施例について、図面を参照し
て説明する。第1,2図は、それぞれ本考案の人
形玩具の一実施例を示す斜視図及びその回路構成
を示す回路図、第3図は、上記人形玩具の動作を
説明するためのフローチヤート図である。 Embodiments of the present invention will be described below with reference to the drawings. 1 and 2 are a perspective view showing an embodiment of the doll toy of the present invention and a circuit diagram showing its circuit configuration, respectively, and FIG. 3 is a flowchart diagram for explaining the operation of the doll toy. .
第1図中、人形玩具1は、乳幼児を模した体形
の人形2内に、LSI等を用いたマイクロコンピユ
ータ3と、泣き声やむずかり声等を発声する発声
装置としてのスピーカ4と、人の看護処置を入力
するための4個のスイツチ5,6,7,8及び電
源スイツチ9等を設けた構成である。この人形玩
具1の電源10は、人形2の背面から着脱できる
ようになつており、本実施例の場合、単3型の電
池4個が電源10として用いられる。 In FIG. 1, a doll toy 1 includes a microcomputer 3 using an LSI or the like, a speaker 4 as a voice device for emitting cries, irritable voices, etc., and a human body inside a doll 2 having a body shaped like an infant. The configuration includes four switches 5, 6, 7, 8, a power switch 9, etc. for inputting nursing treatment. The power supply 10 of this doll toy 1 is designed to be detachable from the back of the doll 2, and in the case of this embodiment, four AA batteries are used as the power supply 10.
マイクロコンピユータ3は、人形2の腹部に設
けたプリント基板11上に取り付けてあり、前記
各スイツチ5,6,7,8,10とスピーカ4に
接続してある。また、このマイクロコンピユータ
3は、合成語を発声するための音声合声装置(図
示せず)を内蔵しており、乳幼児の泣き声やむず
かり声とか笑い声を合成し、スピーカ4に合成音
声信号を供給する。 The microcomputer 3 is mounted on a printed circuit board 11 provided on the abdomen of the doll 2, and is connected to the switches 5, 6, 7, 8, 10 and the speaker 4. The microcomputer 3 also has a built-in voice synthesis device (not shown) for uttering synthesized words, synthesizes the cries, grumbles, and laughter of infants, and sends a synthesized voice signal to the speaker 4. supply
第2図中、スイツチ5は、磁気感応型のリード
スイツチであり、人形2の額の部分に設けてあ
り、磁石12aの入つたタオル12を人形2の額
にあてがうことにより、閉成(オン)することが
できる。スイツチ6は、プツシユスイツチであ
り、人形2の口のなかに設けてあり、哺乳瓶13
の先端を人形2の口になかに挿入したときに閉成
(オン)される。スイツチ7は、導電ゴム7aを
用いたものであり、人形2の腹部に埋設してあ
り、人がある程度の力で腹部を押圧したときに閉
成(オン)される。スイツチ8は、プツシユスイ
ツチであり、人形2の足の裏に設けてあり、人形
2を脚で立たせたときに閉成(オン)される。 In FIG. 2, the switch 5 is a magnetically sensitive type reed switch, which is installed on the forehead of the doll 2, and can be closed (on) by placing a towel 12 containing a magnet 12a on the forehead of the doll 2. )can do. The switch 6 is a push switch, and is installed in the mouth of the doll 2, and the baby bottle 13
It is closed (turned on) when the tip of the mouth is inserted into the mouth of the doll 2. The switch 7 is made of conductive rubber 7a, is embedded in the abdomen of the doll 2, and is closed (turned on) when a person presses the abdomen with a certain amount of force. The switch 8 is a push switch, which is provided on the sole of the doll 2's foot, and is closed (turned on) when the doll 2 stands on its feet.
電源スイツチ9は、スライド式の3接点切り換
え型の構成であり、中立位置の接点9c以外の2
接点9a,9bは、電源10とマイクロコンピユ
ータ3を接続するものであり、接点9a,9bの
いずれに接続するかに応じて異なる動作パターン
の遊びプログラムが選択される。 The power switch 9 has a sliding three-contact switching type configuration, with two contacts other than the neutral position contact 9c.
The contacts 9a and 9b connect the power supply 10 and the microcomputer 3, and play programs with different operation patterns are selected depending on which of the contacts 9a and 9b is connected.
次に、上記構成になる人形玩具1の動作につ
き、第3図に示したフローチヤート図を参照して
説明する。 Next, the operation of the doll toy 1 having the above structure will be explained with reference to the flowchart shown in FIG.
先ず、人形玩具1の出荷前に行なわれる動作チ
エツクについて説明する。その動作チエツクは、
人形玩具1に不良箇所が有るか無いかをチエツク
する目的で行なうものであり、スイツチ6と8を
少なくも1回同時閉成することにより、チエツク
プログラムの実行が可能となる。この場合、電源
スイツチ9は、いずれの状態にあつてもよく、チ
エツク用電源(図示せず)がマイクロコンピユー
タ3に通電状態であれば、スイツチ6と8の同時
閉成により、ステツプ1からチエツクプログラム
のステツプ2以下に進むことになる。ステツプ2
において、スイツチ5が閉成されたと判断したマ
イクロコンピユータ3は、ステツプ3において笑
い動作を命令する。これにより、人形2のスピー
カ4からは約2秒間笑い声が流れる。また、スイ
ツチ5が閉成されず、代りにスイツチ6が閉成さ
れた場合は、ステツプ4における判別結果に従つ
て、マイクロコンピユータ3は、ステツプ5にお
いて一定時間の泣き動作を命令する。これによ
り、人形2のスピーカ4からは約2秒間泣き声が
流される。さらにまた、スイツチ6が閉成され
ず、代りにスイツチ7が閉成された場合は、ステ
ツプ6における判別結果に従つて、マイクロコン
ピユータ3は、ステツプ7において一定時間のバ
ブバブ動作を命令する。これにより、人形2のス
ピーカ4からは約2秒間喃語に似たバブバブ声が
流れる。また、スイツチ7が閉成されず、代りに
スイツチ8が閉成された場合は、ステツプ8にお
ける判別結果に従つて、マイクロコンピユータ3
は、ステツプ9において、むずかり動作を命令す
る。これにより、人形2のスピーカ4からは、約
2秒間むずかり声が流れる。 First, a motion check performed before shipping the doll toy 1 will be explained. The operation check is
This is done for the purpose of checking whether there are any defective parts in the doll toy 1, and by simultaneously closing switches 6 and 8 at least once, the check program can be executed. In this case, the power switch 9 may be in any state; if the check power source (not shown) is energized to the microcomputer 3, the check starts from step 1 by simultaneously closing the switches 6 and 8. You will proceed to step 2 of the program. Step 2
In step 3, the microcomputer 3 determines that the switch 5 is closed, and instructs the user to perform a laughing motion. As a result, laughter is heard from the speaker 4 of the doll 2 for about 2 seconds. If the switch 5 is not closed and the switch 6 is closed instead, the microcomputer 3, in accordance with the result of the determination in step 4, instructs a weeping operation for a certain period of time in step 5. As a result, a crying voice is played from the speaker 4 of the doll 2 for about 2 seconds. Furthermore, if the switch 6 is not closed and the switch 7 is closed instead, the microcomputer 3 instructs a bubbling operation for a certain period of time in step 7 according to the determination result in step 6. As a result, a babbling voice similar to babbling is heard from the speaker 4 of the doll 2 for about 2 seconds. Further, if the switch 7 is not closed and the switch 8 is closed instead, the microcomputer 3
commands a difficult operation in step 9. As a result, a grumpy voice is heard from the speaker 4 of the doll 2 for about 2 seconds.
ここで、ステツプ3,5,7,9の各命令動作
は、ステツプ2のフロー上流に戻されており、こ
のため、スイツチ5,6,7,8は任意に順序で
繰り返しチエツクすることができる。こうして、
スイツチ5,6,7,8を閉成したときにスピー
カ4を通してそれぞれ対応する笑う、泣く、バブ
バブ、むずかるの各音声が得られれば、回路結線
上の不都合やマイクロコンピユータ3の動作異常
はないものとして、出荷許可が下される。 Here, each instruction operation of steps 3, 5, 7, and 9 is returned upstream in the flow of step 2, so switches 5, 6, 7, and 8 can be repeatedly checked in any order. . thus,
If the corresponding sounds of laughing, crying, buzzing, and annoying are obtained through the speaker 4 when the switches 5, 6, 7, and 8 are closed, there is no problem with the circuit connection or malfunction of the microcomputer 3. As such, shipping permission will be granted.
なお、上記動作チエツクに際してスイツチ6と
8を同時閉成する方法は、購入者にとつては不要
であり、従つて購入者にとつては、ステツプ1に
続くステツプ11からが実際に人形玩具1を使つ
てできる遊びプログラムとなる。 Note that the method of closing switches 6 and 8 at the same time during the operation check is unnecessary for the purchaser, and therefore, for the purchaser, step 11 following step 1 is actually the doll toy 1. It is a play program that can be done using.
ステツプ11は、電源スイツチ9が接点9a側
に接続されているかどうか、すなわち遊びプログ
ラムAが選択されたかどうかを判断するステツプ
であり、続くステツプ21が遊びプログラムBが
選択されたかどうかを判断するステツプであるの
と対をなすものである。プログラムAは、プログ
ラムBが泣き動作を含むのに対し、泣き動作を含
まないという違いがあるが、プログラムAでは、
人の看護動作とは無関係に人形2が一定のパター
ンで笑つたり、むずかつたりする点が本質的な相
違点である。 Step 11 is a step for determining whether or not the power switch 9 is connected to the contact 9a side, that is, whether play program A has been selected.The following step 21 is a step for determining whether play program B has been selected. It is the opposite of . Program A differs in that Program B does not include a crying motion, whereas Program A does not include a crying motion.
The essential difference is that the doll 2 laughs or has difficulty in a certain pattern, regardless of the person's nursing actions.
プログラムAの具体的の内容は、第3図に示し
た通りである。すなわち、プログラムAは、基本
的にはステツプ12と14でそれぞれ6ないし20
秒の笑いがあつたあと、ステツプ16において3
ないし6秒のむずかりが続くのであるが、笑いと
笑い或いは笑いとむずかりの間には、ステツプ1
3,15,17に示した如く、それぞれ沈黙とバ
ブバブの組み合わせパターンが異なる2種類の動
作パターンからなり、各パターンがランダムに選
択されるようなステツプが組み込んである。従つ
て、実際には、笑い、沈黙、バブバブ…、笑い、
沈黙、バブバブ…、むずかり、沈黙、バブバブ
…、笑いのように、乳幼児に特有の動作が繰り返
し行なわれることになる。 The specific contents of program A are as shown in FIG. That is, program A basically has 6 to 20 steps in steps 12 and 14.
After a few seconds of laughter, in step 16 3
The difficulty continues for about 6 seconds, but between the laughter and the laughter, or between the laughter and the difficulty, there is a step 1.
As shown in 3, 15, and 17, there are two types of motion patterns each having a different combination pattern of silence and buzz, and a step is incorporated in which each pattern is selected at random. Therefore, in reality, there is laughter, silence, bubba…, laughter,
Behaviors characteristic of infants and toddlers, such as silence, buzzing, fussing, silence, buzzing, and laughter, are repeated.
すなわち、電源スイツチ9を接点9a側に切り
換えた場合、人形玩具1は一般のお喋り人形の如
く発声を繰り返すだけとなるが、上記の如く、発
声パターンがランダムに変化するので、使用する
児童が短期間で飽きてしまうといつた不都合はな
い。 That is, when the power switch 9 is switched to the contact 9a side, the doll toy 1 simply repeats vocalizations like a general talking doll, but as mentioned above, the vocalization pattern changes randomly, so the child who uses it can use it for a short period of time. There is no problem in getting bored in between.
これに対し、電源スイツチ9を接点9b側に切
り換えると、ステツプ21における判断の結果プ
ログラムBが実行される。 On the other hand, when the power switch 9 is switched to the contact 9b side, program B is executed as a result of the determination in step 21.
このプログラムBは、笑いと沈黙とバブバブの
3種類の動作のうちの一の動作が、同確率下でラ
ンダムに選択されるステツプ22で始まり、次に
5ないし10秒の沈黙を内容とするステツプ23に
続く。そして、このステツプ23の沈黙に続いて
マイクロコンピユータ3は、4種類の症状(表
現)すなわち発熱、空腹、放尿、寝疲のうちの一
症状を選択する。ここで、これらの症状は、それ
ぞれ看護要求を示すむずかりの兆候が異なつてお
り、看護者はこのむずかりを聞き分けて適切な処
置をとらなければならない。 This program B begins with step 22, in which one of the three types of movements: laughter, silence, and babbling is randomly selected with equal probability, and then a step with silence for 5 to 10 seconds. Continued on 23. Following the silence in step 23, the microcomputer 3 selects one of four types of symptoms (expressions), namely fever, hunger, urination, and sleep fatigue. Each of these symptoms has different signs of difficulty indicating nursing needs, and the nurse must distinguish between these symptoms and take appropriate measures.
すなわち、本実施例の場合、むずかつている時
間が症状に応じて固有の値に設定してあり、発熱
の場合5ないし7秒、空腹の場合3ないし5秒、
放尿の場合5ないし7秒、寝疲の場合4ないし8
秒としてある。従つて、人形2のスピーカ4から
流れるむずかり声を聞いて、症状を当て、以下に
述べる適切な処置が施されたときに、人形2はむ
ずかりをやめることになる。発熱に対しては、ス
テツプ25の看護処置として人形2の額に磁石1
2a入りのタオル12を当てがうことにより、ス
テツプ26においてスイツチ5が閉成したと判断
され、ステツプ27においてむずかりは3ないし
5秒で徐々に声が小さくなつて停止する。空腹に
対しては、ステツプ25の看護処置として人形2
の口に哺乳瓶13を当てがうことにより、ステツ
プ26においてスイツチ6が閉成したと判断さ
れ、ステツプ27においてむずかりは2ないし3
秒で徐々に声が小さくなつて停止する。放尿に対
しては、ステツプ25の看護処置として人形2の
おしめを替える動作とともに腹部を押圧すること
により、ステツプ26においてスイツチ7が閉成
したと判断され、ステツプ27においてむずかり
は3ないし5秒で徐々に声が小さくなつて停止す
る。寝疲に対しては、ステツプ25の看護処置と
して人形2を両脚で起立させることにより、ステ
ツプ26においてスイツチ8が閉成したと判断さ
れ、ステツプ27においてただちにむずかりを停
止する。 That is, in the case of the present example, the duration of the irritability is set to a unique value depending on the symptom, such as 5 to 7 seconds in the case of fever, 3 to 5 seconds in the case of hunger,
5 to 7 seconds when urinating, 4 to 8 seconds when tired from sleeping
There is a second. Therefore, when the doll 2 hears the fussy voice coming from the speaker 4, guesses the symptoms, and takes appropriate measures as described below, the doll 2 will stop being fussy. For fever, as a nursing treatment in step 25, magnet 1 is placed on doll 2's forehead.
By applying the towel 12 containing 2a, it is determined in step 26 that the switch 5 is closed, and in step 27, the voice of the difficulty gradually decreases and stops after 3 to 5 seconds. For hunger, use doll 2 as a nursing treatment in step 25.
By placing the baby bottle 13 on the baby's mouth, it is determined in step 26 that the switch 6 is closed, and in step 27, the difficulty level is 2 or 3.
After a few seconds, the voice gradually decreases and stops. In response to urination, by changing the diaper of the doll 2 and pressing the abdomen as a nursing treatment in step 25, it is determined that the switch 7 is closed in step 26, and the difficulty is 3 to 5 seconds in step 27. The voice gradually becomes quieter and then stops. For sleep fatigue, the doll 2 is made to stand up on both legs as a nursing treatment in step 25, and in step 26 it is determined that the switch 8 is closed, and in step 27, the doll 2 immediately stops fussing.
このように、看護者は、人形2の症状を聞き分
けて、適切な看護処置をとる必要があるが、発熱
時と放尿時とでは症状が似ているため、タオル1
2を当てがうかおしめを替えるかの両方の処置を
とつてみないと正解が出ない場合もある。 In this way, the nurse needs to distinguish between Doll 2's symptoms and take appropriate nursing care, but since the symptoms are similar between doll 2 and when urinating, towel 1
In some cases, you may not be able to get the correct answer unless you try both, applying 2 or changing the diaper.
ところで、上記の4種類の症状のともなう看護
要求に対して、適切な看護処置がとられなかつた
場合は、ステツプ28に定めた看護要求動作を示
しながら、処置が適切でないことを訴えつづける
ことになる。発熱と放尿及び寝疲の場合は、小声
の泣きと大声の泣き及びむずかりの3種類の声
を、それぞれ予じめ定めた発声パターンに従つ
て、所定時間繰り返し、ステツプ26において適
切な処置がなされたと判断された場合のみ、ステ
ツプ27において徐々に声を小さくしながら数秒
間で泣きやむことになる。また、空腹の場合は、
小声の泣きと大声の泣きを交互に繰り返し、ステ
ツプ26において適切な処置がなされたと判断さ
れた場合のみ、ステツプ27において徐々に声を
小さくしながら泣きやむことになる。 By the way, if appropriate nursing treatment is not taken in response to the nursing request accompanied by the above four types of symptoms, the patient will continue to complain that the treatment is inappropriate while showing the nursing request behavior specified in step 28. Become. In the case of fever, urination, and fatigue from sleeping, three types of voices, soft crying, loud crying, and distress, are repeated for a predetermined period of time according to predetermined vocalization patterns, and appropriate treatment is taken in step 26. Only if it is determined that the crying has been done, the crying will stop in a few seconds while gradually lowering the voice in step 27. Also, if you are hungry,
The child alternates between crying softly and crying loudly, and only when it is determined in step 26 that appropriate treatment has been taken, the child stops crying while gradually lowering the voice in step 27.
なお、一度泣き出すかむずかつたあと直ちに適
切な処置がなされた場合には、泣き又はむずかり
を停止したあと約20秒間笑つたのち、ステツプ2
1と22の間に戻るようにし、また2度目以降の
処置が適切であつた場合には、泣き又はむずかり
を停止したあと約10秒間笑つたのちステツプ21
と22の間に戻るようにすれば、児童の看護動作
が笑いの長さで評価され、これにより看護意欲を
高めさせることができる。また、ステツプ22な
いし28までの通過回数が増えるにつれ、ステツ
プ22,25,28等に定めた笑いとバブバブ及
び沈黙の回数及び各動作時間が変化するよう構成
することにより、看護者に対し人形2が種々の兆
候を示すようにすることができる。 In addition, if appropriate treatment is taken immediately after the child begins to cry or become irritated, the patient should laugh for about 20 seconds after stopping crying or feeling anxious, and then proceed to step 2.
1 and 22, and if the second and subsequent treatments were appropriate, stop crying or fussing, smile for about 10 seconds, and then proceed to step 21.
and 22, the child's nursing actions can be evaluated based on the length of the child's laughter, thereby increasing the child's motivation for nursing. In addition, as the number of times the doll passes through steps 22 to 28 increases, the number of times of laughter, babbling, and silence as determined in steps 22, 25, 28, etc., and the duration of each movement are changed. may exhibit various symptoms.
このように、上記構成になる人形玩具1によれ
ば、人形2の示す症状をその泣き声がむずかり声
或いはバブバブ声、さらには笑い声等を綜合して
判断する必要があり、看護者は常に良き判断と適
切な処置が求められることになる。そして看護者
のとつた処置の適否に応じて、人形2が異なる応
答をするため、あたかも生きた乳幼児を看護する
が如き現実感を味わうことができ、従来の人形玩
具にはみられない双方向コミユニケーシヨンが可
能である。 In this way, according to the doll toy 1 having the above-mentioned configuration, it is necessary to judge the symptoms exhibited by the doll 2 by comprehensively considering whether the doll's crying is irritating or babbling, or even laughter. Judgment and appropriate measures will be required. The doll 2 responds differently depending on the appropriateness of the care taken by the caregiver, so you can experience the realism of nursing a living infant, and it is an interactive doll that is not found in conventional doll toys. Communication is possible.
ここで、ステツプ24に定めた看護要求は、人
形2が看護者に症状を伝えるための重要なポイン
トであり、従つて可能な限り実際の乳幼児の行動
様式に近いものにするとよい。 Here, the nursing request defined in step 24 is an important point for the doll 2 to convey the symptoms to the caregiver, and therefore, it is preferable to make it as close to the behavior pattern of an actual infant as possible.
さらにまた、上記実施例では、人形2は発熱、
空腹、放尿、寝疲の4種類の症状を示す構成とし
たが、これらの症状以外にも例えば悪寒や不安等
の症状をむずかりと泣きの組み合わせで示すよう
構成することもできる。その場合、悪寒に対して
は、人形2の腹部に設けた感熱スイツチ(図示せ
ず)を看護者が体温で温めて閉成させるように
し、不安に対しては、人形2の胸部に設けた衝撃
スイツチを看護者が人形をあやして閉成させるよ
うにするとよい。 Furthermore, in the above embodiment, the doll 2 has a fever,
Although the configuration has been described in which four types of symptoms are shown: hunger, urination, and tiredness from sleeping, it is also possible to configure the system to show symptoms other than these symptoms, such as chills and anxiety, by a combination of irritability and crying. In that case, for chills, a nurse would close a heat-sensitive switch (not shown) placed on Doll 2's abdomen by warming it with body temperature, and for anxiety, a heat-sensitive switch (not shown) placed on Doll 2's chest would be closed. It is recommended that the shock switch be closed by the caregiver cradling the doll.
また、発熱に対する処置も、磁石12a入りの
タオル12によつて磁気感応型のスイツチ5を閉
成するのではなく、人形2の額に設けた湿度感応
型のスイツチを濡れタオルを用いて閉成するよう
にしてもよい。 Furthermore, as a measure against fever, instead of closing the magnetically sensitive switch 5 using the towel 12 containing the magnet 12a, a humidity sensitive switch provided on the forehead of the doll 2 is closed using a wet towel. You may also do so.
また、人形3がミルク飲み人形であれば、飲ま
せたミルクを検知する湿度感応型のスイツチ(図
示せず)をスイツチ6の代りに用いてもよい。ま
た、ミルク飲み人形の場合には、実際のおしめが
濡れることがあるので、おしめが濡れたときに放
尿症状を示すようにすることも可能である。その
場合、スイツチ7に代えて湿度感応型のスイツチ
(図示せず)を用いることにより、実際に濡れた
おしめを乾いたおしめに替えたときに、適切な処
置がなされたとすることができる。 Furthermore, if the doll 3 is a milk-drinking doll, a humidity-sensitive switch (not shown) that detects the milk that the doll drinks may be used in place of the switch 6. In addition, in the case of a milk-drinking doll, since the actual diaper may get wet, it is also possible to make the doll show urination symptoms when the diaper gets wet. In that case, by using a humidity-sensitive switch (not shown) in place of the switch 7, it can be assumed that appropriate action has been taken when a wet diaper is actually replaced with a dry diaper.
さらにまた、上記実施例では、人形2の症状は
全てスピーカ4からの声で表現されるようにした
が、声以外にも、例えば顔面部に体温表示用の液
晶を設け、その液晶の色を目安にしたり、或いは
むずかりに合わせて手足が動くようにし、手足の
ばたつきを目安にしたりすることも可能である。 Furthermore, in the above embodiment, all the symptoms of the doll 2 are expressed by the voice from the speaker 4, but in addition to the voice, for example, a liquid crystal for displaying body temperature is provided on the face, and the color of the liquid crystal is changed. It is also possible to use it as a guide, or to have the limbs move according to the difficulty and use the flapping of the limbs as a guide.
以上説明したように、本考案の人形玩具によれ
ば、人形の種々の看護要求に対して看護者が適切
な看護処置をとれば、人形は看護要求を停止し、
看護処置が不適切であれば看護要求を続行する構
成であるから、看護者の意志が一方通行するので
はなく、看護者と人形の間に双方向コミユニケー
シヨンが成立し、これにより従来の人形玩具では
できなかつた多様な遊び方が可能であり、特に人
形の看護要求が増える程、実際の乳幼児の行動様
式に近づくため、児童の好奇心が興味を十分ひき
つける魅力を備えることができる等の優れた効果
を奏する。 As explained above, according to the doll toy of the present invention, if the nurse takes appropriate nursing measures in response to the doll's various nursing requests, the doll will stop making nursing requests.
If the nursing treatment is inappropriate, the nursing request is continued, so instead of the nurse's will being a one-way communication, a two-way communication is established between the nurse and the doll, which is different from the conventional method. It is possible to play in a variety of ways that are not possible with doll toys, and in particular, the more the doll's nursing needs increase, the more it approaches the behavioral patterns of actual infants, so it can be attractive enough to arouse children's curiosity. It has excellent effects.
第1,2図は、それぞれ本考案の人形玩具の一
実施例を示す斜視図及びその回路構成を示す回路
図、第3図は、上記人形玩具の動作を説明するた
めのフローチヤート図である。
1……人形玩具、2……人形、3……マイクロ
コンピユータ、4……スピーカ、5,6,7,8
……スイツチ。
1 and 2 are a perspective view showing an embodiment of the doll toy of the present invention and a circuit diagram showing its circuit configuration, respectively, and FIG. 3 is a flowchart diagram for explaining the operation of the doll toy. . 1... Doll toy, 2... Doll, 3... Microcomputer, 4... Speaker, 5, 6, 7, 8
...Switch.
Claims (1)
の看護要求を音声或いは身ぶり等によつて表現す
る表現手段を有する人形と、該人形に適所に個別
に設けられ、該人形の看護要求に対する看護処置
を入力するための複数個のスイツチと、該スイツ
チと前記表現手段とに接続され、前記看護処置の
入力が適切であれば、看護要求を停止せしめ、不
適切であれば、看護要求を続行させるべく動作す
るマイクロコンピユータとから構成してなる人形
玩具。 A doll that has an expression means to express multiple types of nursing needs such as hunger, urination, fever, etc. seen in infants and young children through voice or gestures, and a doll that is individually installed in an appropriate place on the doll and that can respond to the nursing needs of the doll. A plurality of switches for inputting treatments, connected to the switches and the expression means, and if the input of the nursing treatment is appropriate, the nursing request is stopped, and if the nursing treatment input is inappropriate, the nursing request is continued. A toy doll consisting of a microcomputer that operates to
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
JP7323183U JPS59177489U (en) | 1983-05-17 | 1983-05-17 | doll toy |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
JP7323183U JPS59177489U (en) | 1983-05-17 | 1983-05-17 | doll toy |
Publications (2)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
JPS59177489U JPS59177489U (en) | 1984-11-27 |
JPH0316716Y2 true JPH0316716Y2 (en) | 1991-04-10 |
Family
ID=30203360
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
JP7323183U Granted JPS59177489U (en) | 1983-05-17 | 1983-05-17 | doll toy |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
JP (1) | JPS59177489U (en) |
Families Citing this family (2)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
JPH0453838Y2 (en) * | 1986-05-31 | 1992-12-17 | ||
JPH067746Y2 (en) * | 1987-03-20 | 1994-03-02 | 株式会社タカラ | Plush toys |
Family Cites Families (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
IT1006841B (en) * | 1974-01-10 | 1976-10-20 | Masi Loris De | METHOD FOR THE SIMULATION OF NATURAL SUCKING MOVEMENTS IN A DOLL OR SIMILAR AND DOLL BAM BOLOTTO OR SIMILAR ACTUATING SUCH ME TODO |
-
1983
- 1983-05-17 JP JP7323183U patent/JPS59177489U/en active Granted
Also Published As
Publication number | Publication date |
---|---|
JPS59177489U (en) | 1984-11-27 |
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