DE7228054U - Lehr- und Spielgerät - Google Patents

Description

Patentanwälte Dipl.-Ing. F. We ic km α ν ν,

Dipl.-Ing. H. Weickmann, Dipl.-Phys. Dr. K.Fincke Dipl.-Ing. F. A.W⁷EiCKMANN, Dipl.-Chi m. B. Huhkk

λ N'. UNCHFN" 36, DEN I¹OsTi ACH fiZ s2C

MOHI.STRA'^E 22, RLTNUMMER - ί 3 9 21/22

■■•3921 ■' 2 :

LEIF ELVESTAD

Skogfaret 17 C

1344 Haslum, Norweger.

Lehr- und Spieloerät

Die vorliegende Keuerung betrifft eir: Lehr- und Spielgerät, welches für Schul- oder Spiel zwecke verwendbar irt

Insbesondere betrifft die Keuerung ein Kartier- bzo/. Aufzeichnungsgerät der Art, bei der eine Person bzv. oin Schüler durch Markieren einer Platte bzw. eines Blattes eine bestimmte Antwort unter einer Anzahl mehrerer ττ,'ήπ-licher Antworten auf eine spezielle Frage auswählen und kennzeichnen kann.

Ein solches Gerät wird ir. Verbindung mit einer geschriebenen Aufgabe bzw. mehreren geschriebenen Aufgaben verwendet, welche z.B. eine Anzahl von einzelnen Abschnitten in Form von Fragen umfassen, wobei für je-¹" Frage z.B. vier verschiedene Antworten vorgegeben sird, von denen eine die richtige ist, während die anderen falsch sind.

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E? ri(-; weitere AuToabe π er "feuerung bester.t darin, daß da" "^r": erd einer ■ eV::"per5On ermöglicht, "p^tsr zo Aber:..rü f er., ob der Schüler die richtige Ar.t :/ort ge geber: hat, da r.ur eir.e !larkierurc ■,-.;. eir.er Frage anzeigt, daß l2'·? .^?C::'J.ler ^qie Frage richtig beantwortet hat. Aurgabe i:~t ^v.it "ie CchaTfvng eines Gerätes bzv. einer Einricht-Γ.Ί'τ, lie scwci.1 der Lehrperson wie auch dem Schüler die n^;'ti::er. Ir forrr.ationen bezüglich der dichtigkeit der ge-Tebenen Artwert bzw. der gegebenen Antworten liefert.

Diese Aufgaben werden getnäß der Neuerung durch GxB Gerät gelöst, welcr.es übereinander angeordnet von oben nach "■.".r.ten die folgenden Teile umfaßt:

a) eir.e har':cier- bzv·/. Schlüsselplatte mit einem Muster bezeichneter Löcher, die in in Quer- und in Längsric:.t"..ng verlaufenden Reihen angeordnet sind,

"-) ein zu perforierendes Blatt, das im Folgenden auch als Fortrci1biatt bezeichnet ist. z.B. in Form eines

c) eine relativ dicke Stanzplatte bzw. Stanzmatrize, die mit einem Muster von Löchern versehen ist, das mit dem t-'uster von Löchern in der Schlüsselplatte übereinstimmt,

d) ein Bodenblatt, welches mit dem Antwortenschlüssel versehen ist, der z.B. in Form von Farben, Nummern, Buchstaben oder dergleichen ausgeführt ist,

e) ein Rahmen zur Aufnahme und Unterstützung der unter

H „ \ v..: „ j \ „,„....·_; i,„4. ^„ rn^^ ι .-,

CA J UJ- "3 ^i) CiWCiIlIlUCIl J-CXXC,

Zusätzlich zu den vorerwähnten Teilen gehört zu dem Gerät eine geschriebene Aufgabe, welche in Form einer Anzahl von Fragen oder Wörtern formuliert ist, der Art, daß in Verbindung mit jeder Frage vier mögliche Antworten vorgedruckt sind, von denen eine die richtige ist, während die anderen falsch sind. Ferner sollte ein Antwortenschlüssel zur Verwendung durch die Lehrperson verfügbar sein, der die Überprüfung der gegebenen Antworten erleichtert. Zur Verwendung des Gerätes durch den Schüler ist ferner eine Karkiersinrichtung in Form eines Durchsteckstiftes vorgesehen.

Im folgenden wird die Neuerung anhand schematischer Zeichnungen an einem Ausführungsbeispiel näher erläutert,

Es zeigt

Fig. 1 eine Ansicnt des Gerätes in zusammengebautem Zustand;

Fig. 2 einen Querschnitt durch das Gerät entlang der Linie II-II in Fig. 1, wobei für diese Darstellung ein vergrößerter Maßstab gewählt ist und die verschiedenen Teile des Gerätes zum besseren Verständnis auseinandergezogen dargestellt sind;

Fig. 2a eine Darstellung eir.es Ausschnittes aus Fig* in einem noch welN-r vergrößerten Maßstab;

Fig. 3 die Stanzplatte bzw. Stanzir.atrize mit den Löchern;

Fig. 4 ein Beispiel eines Antwortenschlüssels, bei dem für die richtigen Antworten schwarze Stellen vorgesehen sind; und

Fig. 5 einen Ausschnitt aus einer typischer? in Verbindung mit dem Gerät zu verwendender Aufgabe.

Wenn der Schüler das Gerät verwendet und seine Antwort gibt, setzt er einen Durchsteckst! ft 2, u'ie in den Fig. und 2a gezeigt, in ein entsprechendes Loch 3 in einer Markier- bzw. Schlüsselplatte ein bzw. an, und wenn der Durchsteckstift nach unten gedruckt wird, wird ein darunter

angeordnetes If ontrol lblat!: 6 aus F a pi er :er^: £· .-■ ~: .. mit eir.er uffnuny vergehen bzw. perforiert, ".ν/-.. ^: :- Durchsteckstift 2 in ein em entsprechender, "cc' " :... einer plattenförmigen Stanzmatrize· 8 nach unter -·->führt wird. Sobald der Durchsteckstift 2 entfernt wi "■' , erscheint ein u r: t e r d e .·. ■ S t a ,· -. ζ m a t r i ζ e <'■ a r. π e. c .' ^Ί r e t ο: ^ Antwortenschlüssel 10 ir. de:¹ aufgerissenen Cffnu"K/ dem zu perforierenden. Kontrollblstt 6, vo-urcv i^" Schüler beobacliten kann, ob die gegebene Ar.twcrt iie richtige oder eine falsche ist. '."/enη die Antwort z.'. false", i't, kann er eine z-.veite \v;i"..ler. 'iw¹ le-n.^eicVnor. bz'v. mar];ieren, indem er Ten Dv.^c'-.stec? sti ft ir: ia^centsprechende Loch ansetzt ur^d erneut "as i.Or.trolllit c-tt 6 zerneißt und danac:: becbac'rtct, c'¹- diese z-viotr.t gegebene Antwort richtig oder false·" ist '.-.^w. '.Jewi. lic gesamte Aufgabe beendet ist, d.h. venv. -1er Sci.ül er alle Fragen 1, 2, 3, ^ ur-y. beantwortet nrt, ;/ird eine L' l -fr.-.;; ι oder werden mehrere Offnungen in jeder ler gezeigter Reihen von I.cchem erscheinen. An sch! i ei: or ' :ir ! las perforierte Kortrollblatt 6 au? dem Geriet z. 3. dem Lehrer mit dem "larger des Schülers g der Lehrer die gegebenen Antworten hcv.trc. lliereu V

Das Gerät kann auch auf andere '.Jcisr- ve:: ν en ^:et ,.•er z.B. als Lehrgerät oi.ne Lehrer, wobei ler ~C:.üler automatisch seine eigenen Anfvorteu kcutrcllierou

In der Zeichnung ist eine Ausführuncsforr. gezeigt, welche jeweils 4 Antworten für insgesamt 13 Fragen faßt; das Gerät kann jedoch ir. anderer "eise a·.: sra werden, indem z.B. 8 Antworten für 2C Aufgaben de

nt; ^νγτ:ο ^ogeV-en

Claims (4)

S c hut ζ an spriiche

1. Lenr- und Spielgerät, gekennzeichnet durch zwei in Deckung und im Abstand voneinander gehaltene Lochplatten (4, 3) mit Quer- und Längsreihen von Löchern und mindestens einem Durchsteckstift (2) zum Durchstecken durch sich deckende Löcher dieser Lochplatten und eine Aufnahme für ein zu perforierendes Blatt (6) zwischen den beiden Lochplatten (4, 8), wobei die eine Lochplatte (4) zum Ansetzen des Durchsteckstiftes (2) und die andere Lochplatte (8) als Stanzmatrize beim Perforieren des zu perforierenden Blattes (6) dient.

2. Lehr- und Spielgerät nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, daß die beiden Lochplatten (4, 8) in einem Rahmen angeordnet sind, der eine Aufnahme für ein mit einem Antwortenschlüssel versehenes Blatt (1O) bildet, das in Durchst2Ckrichtung des Durchsteckstiftes (2) hinter der als Stanzmatrize dienenden Lochplatte (8) anordenbar ist.

3. Lehr- und Spielgerät nach Anspruch 1 od^r .' 2, dadurch gekennzeichnet, daß die als Stanzmatrize dienende Lochplatte (8) relativ dick, z.B. 2 bis 5 mal so dick wie der Durchmesser des Durchsteckstiftes (2) ist.

4. Lehr- und Spielgerät nach einem der Ansprüche 1 bis 3, dadurch gekennzeichnet, daß das zu perforierende Blatt (β) aus Papier besteat.