Beschreibung des Rechenaufgabenschiebers für Volksschulen.Description of the arithmetic problem slider for elementary schools.
Der Rechenaufgabenschieber für Volksschulen besteht aus einer flachen
Tasche, deren vordere Seite durchsichtig ist. An beiden Längskanten der Tasche ist
je ein über die Sichthülle vorstehender Überwurf, der eine über die Tasche gleitende
Lochschablone beiderseits an die Sichthülle drückt. In die Tasche werden verschiedene,
den jeweiligen Rechenübungen entsprechende Blätter oder Karten eingelegt. Durch
das Darüberhinwegschieben einer dazu passenden Lochschablone aus Pappe oder Kunststoff
werden folgende Gebrauchszwekke erzielt.The arithmetic problem slide for elementary schools consists of a flat one
Bag with a see-through front. On both long edges of the bag is
one over the cover protruding over the cover, the one sliding over the pocket
Hole template presses on both sides of the cover. Various,
Sheets or cards corresponding to the respective arithmetic exercises are inserted. By
sliding a matching hole template made of cardboard or plastic over it
the following uses are achieved.
1. Der Rechenaufgabenschieber dient zur-V'e r : a n s c hau 1 ic h
u n g a) vo&. Rechenaufgaben in Mengendarstellung für das erste Schuljahr, b)
von Lösungsschemata bei der Neueinführung von Rechenaufgaben, c) von Formaln und
Lösungswegen bei Raumlehreaufgaben.1. The arithmetic problem slider is used to: a n s c hau 1 ic h
u n g a) vo &. Arithmetic problems in quantitative form for the first school year, b)
of solution schemes for the introduction of arithmetic problems, c) of formalities and
Solutions for room teaching tasks.
2. Der Rechenaufgabenschieber ermöglicht eine bessere Übersicht bei
kombinierten Aufgabensammlungen, bei denen verschiedene Aufgaben mit gleichen Ergebnissen
so zueinander in Beziehung gebracht werden, daß gleichzeitig eine Selbstkontrolle
für das Dbungsrechnen erzielt wird.
3. Der Rechenaufgabenschieber dient als Hilfsgerät zu dem Rechen-
baukasten (Gebrauchsmuster 175963o).
4. Der Sechenaufgabenschieber ist als Arbeitsgerät für ein neuartiges Rechenwerk
vorgesehen, bei dem für die einzelnen Schuljahre keine Rechenbücher verwendet werden,
sondern je eine Sammlung von Arbeit-und Aufgabenkarten, die in Verbindung mit der
Sichthülle in einer Tasche aufbewahrt werden sollen. Das Arbeitsgerät hat zu der
für alle Schuljahre verwendbaren Sichthüllentasche Aufgabensammlungen und dazu passende
Lochschablonen, die dem Übungsstoff der einzelnen Schuljahre angepaßt werden. Das
Arbeitsgerät ermöglicht durch diese Anordnung auf allen Stufen des Rechenaufbaues
ein Ineinandergreifen der methodischen Arbeitsweisen in der Reihenfolge : 1. Veranschaulichung
auf der Stufe der Neueinführung, 2. gelenkte, selbsttätige Aufgabenfindung auf der
Stufe der Stoff-
durchdringung,
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3. einfache Selbstkontrolle bei allen tbungsaufgaben.
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2. The arithmetic problem slider enables a better overview of combined collections of tasks, in which different tasks with the same results are related to one another in such a way that self-control for the exercise calculation is achieved at the same time. 3. The arithmetic problem slider serves as an auxiliary device to the arithmetic
construction kit (utility model 175963o).
4. The six-task slide is intended as a working device for a new type of arithmetic unit, in which no arithmetic books are used for the individual school years, but a collection of work and task cards, which are to be kept in a bag in connection with the transparent cover. The tool has collections of exercises and matching hole templates that are adapted to the exercise material of the individual school years. With this arrangement, the working device enables the methodical working methods to intermesh at all levels of the arithmetic structure in the following order: 1. Illustration at the level of the new introduction, 2. Controlled, automatic task determination at the level of material penetration,
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3. simple self-control in all exercises.
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